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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-01 18:48:06 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文經(jīng)典[3篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)成長(zhǎng)作文經(jīng)典[3篇]

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  記得很小很小的時(shí)候,每天早晨倚在家門口,眼巴巴地看著隔壁的小哥哥、小姐姐牽著他們爸爸媽媽的手,去幼兒園,陽光照在他們的笑臉上,好耀眼,好耀眼。傍晚的時(shí)候,總能看到他們自豪、得意的樣子,全都是因?yàn)樗麄冾~頭上貼著的那朵小紅花。于是,我便期待著長(zhǎng)大,期待著上幼兒園,期待著也有額頭貼小紅花的那一天……

  終于,我上了幼兒園。

  那一天,從幼兒園放學(xué)回家,正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀額頭上的小紅花,卻看見,他們的胸前系著紅領(lǐng)巾,那么神氣,那么威風(fēng)。我羨慕地看著他們向我示范隊(duì)禮,轉(zhuǎn)身跑回家纏著媽媽,也要一條紅領(lǐng)巾。媽媽說只有上了小學(xué),才有資格入少先隊(duì),入了隊(duì),才有資格戴紅領(lǐng)巾。于是,我便期待著,期待著上小學(xué)的那一天,期待著戴上紅領(lǐng)巾的`那一天……

  等啊,盼啊,過了好長(zhǎng)的時(shí)間,我終于跨進(jìn)了小學(xué)的校門,終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。

  隔壁的哥哥、姐姐都是初中生了。有一天,姐姐的胸前多了一顆金光閃閃的徽章。姐姐說這是團(tuán)徽,是共青團(tuán)的標(biāo)志。我盯著看了許久,心里好生羨慕。于是,我便期待著,期待著上中學(xué),期待著戴上團(tuán)徽……

  就這樣,在一次又一次的期待中,我慢慢地長(zhǎng)大。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  一個(gè)人可以失去肉體的自由,卻從不會(huì)失去思想,無論你相信或不相信,心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng),且讓我來一次心靈小記。

  咿呀學(xué)語的我們,不識(shí)世俗,自然洞察不了事件背后的秘密,直到有一天,我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的,所認(rèn)為的,所發(fā)生的。或許,你、我、他還沒有認(rèn)識(shí)到,自己已經(jīng)開始睿智,你也開始愁,愁世道,愁人生。不要太驚慌,你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的'滋味——愁。

  朋友,你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么?當(dāng)時(shí),那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺,當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí),我們已不再年輕。

  不過,那種美好而又清新的感覺來到你身邊時(shí),連空氣都會(huì)芳香,用小J的話說:“人淡如菊,情淡如菊!彼,當(dāng)這種感覺來臨時(shí),不要驚慌,成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味,不要讓夢(mèng)去破碎。

  你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎?我回答:“是!”,但,仔細(xì)想來,我竟如此這般地愛著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。

  與其說是探討,叫做在苦中搜尋著甜,也頗有樂趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極,也可能厭惡去學(xué)習(xí),那么,厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),奮發(fā)中找樂的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三,因?yàn),在這種心理下是青春的朝氣,是成長(zhǎng)的見證。

  我說:“成長(zhǎng)的滋味愁是苦,情是甜,學(xué)是辣,永遠(yuǎn)不要想著去看清他,這樣,成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng),得不到那份特殊的滋味。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)間總是不知不覺地從你手上溜走,就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶,當(dāng)你認(rèn)為你抓住了它時(shí),它卻早已飄出你的掌心,悠然而去。

  幼時(shí)的我總是盼望著時(shí)間快點(diǎn)兒過去,總是幻想著成長(zhǎng)是那么美好?墒钱(dāng)這一切真正到來時(shí),我才猛然醒悟,才可以懷念以前,懷念以前的美好。

  還記得以前,作業(yè)不見得有多少,我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在,在時(shí)光流逝后的今天,我才發(fā)現(xiàn),相比以前,現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子,就是一本沉沉的練習(xí)冊(cè),和字典相比,也不見得薄了多少。

  曾經(jīng),一放學(xué)回家,寫完了作業(yè)后,便是快樂的.玩耍時(shí)光,周末的補(bǔ)習(xí)班那也只有渺茫幾個(gè),還曾抱怨補(bǔ)習(xí)班擠滿了整個(gè)周末。而如今,補(bǔ)習(xí)班就如同一袋子沉重的石塊,壓在我的肩頭。放學(xué),我看著黑板上那純白的粉筆字,思索著補(bǔ)習(xí)班后是不是又該熬夜了。

  以往,從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星海”,偶爾聽聞過幾次“新星”,也只不過認(rèn)為那是“遙遠(yuǎn)的以后”罷了。終于,這個(gè)所謂的“遙遠(yuǎn)的以后”到了,那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳,而“希望杯”,“世紹賽”等等競(jìng)賽名稱也能一一道出。

  六年級(jí),在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅,而是惶恐。

  也許,這就是成長(zhǎng)的煩惱吧。

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