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好書伴我成長作文[錦集5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的好書伴我成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長作文 篇1
“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。”這句話出自于《三字經(jīng)》,孟子小的時(shí)候整天不好好學(xué)習(xí),他的媽媽很生氣,有一次就當(dāng)著他的面把織布機(jī)上織好的布剪斷了,最后孟子很受觸動(dòng),從此以后他牢牢地記住了媽媽的教誨,努力上進(jìn),后來成為了有名的思想家。從這個(gè)故事中,我明白了學(xué)習(xí)如果不努力,就永遠(yuǎn)也學(xué)不到知識(shí)。
讀著《三字經(jīng)》,我明白了許多做人的道理,媽媽也常?湮叶露嗔。有一次,我肚子不舒服,媽媽就說:“孩子,今天你身體不舒服就不要去讀書了,在家休息吧。”“媽媽,如果我今天不去上學(xué)的話明天會(huì)補(bǔ)很多作業(yè)的,還有今天的知識(shí)就學(xué)不到了哇。”我急著回答道。媽媽撫摸著我的頭說:“好孩子,先把藥吃了,在學(xué)校注意身體啊,有事報(bào)告老師。”我“哦”了一聲就去上學(xué)了。還有每次我和爸爸去商場的'時(shí)候,我都會(huì)吵著爸爸買書,爸爸都會(huì)陪著我?guī)臀屹I一些適合我看的書,我已經(jīng)看了很多書了,有《少年兒童百科全書》、《三字經(jīng)》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等。
讀著一本本好書,讓我懂得了許多知識(shí),也讓我更加懂事、上進(jìn),以后我將會(huì)讀更多的好書,讓它們陪伴著我一同成長。
好書伴我成長作文 篇2
輕輕的,你——書,從我身邊走過,留下了一串串美妙的音符,時(shí)?M繞在我耳邊鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我。
——題記
讀一本好書,就像吃一道色香味俱全的美味佳肴?粗,你垂涎三尺;讀著它,你神清氣爽;吃下他,你回味無窮。每每捧起一本書,我總表現(xiàn)的及不安分,耀眼的電燈變得柔和了,雪白的墻壁也暗淡下來。
我最心愛的一本書——《生命的詩篇》,它那淡綠色的外皮上赫然的寫著“生命的詩篇”五個(gè)大字,這本書大約有5厘米厚。
說起這本書,還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天,爺爺送給我的?赡茉趧e人的眼里,這只不過是一本普通的書籍,但在我的眼中是一本多么珍貴的書,因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢用節(jié)約下的50元,為我買下了這本書,爺爺臨走前還對(duì)我說;"婷呀,要好好念書啊!長大后才有出息。”說完,爺爺只留下兩行清淚,便走了。這時(shí),我以泣不成聲。
從此以后,這本書就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它;課間休息時(shí),捧著它;學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難,我氣餒了,捧著它,就仿佛看見了爺爺對(duì)我說:“不要放棄”。于是,我又打起精神來攻克這些難題。如癡如醉,愛不釋手。雖說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;但讀書也是十分累的一件事,有時(shí)也會(huì)腰酸背痛,脖子僵硬,有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服,因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān),不墜青云之至!
我看完這本書后,深刻的'認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有奮斗的精神。平日里,有些人總以條件差呀,困難多呀!一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo),還有無窮無盡的力量,就不會(huì)被客觀的條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀性,創(chuàng)造命運(yùn),海倫不就是這樣的嗎?
《生命的詩篇》教給了我很多,其中最重要的是:這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛!即使是在嚴(yán)冬季節(jié),只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心,就一定能融化冰凍;驅(qū)走嚴(yán)寒!這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神!如今,這書以和我度過朝朝暮暮,度過春夏秋冬,度過了5年的光陰。跟我日日相伴,立下了“汗馬功勞”。它的確像小船,載我渡過了小學(xué)的“學(xué)!。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你,書!
書是流水,恒古不變的流著,演繹歷史的真諦,我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水,讓它流入我的心田……
好書伴我成長作文 篇3
我喜歡讀書,書就像我的好朋友伴隨我左右,使我不孤單。讀書讓我的課外時(shí)間過的很有意義,從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》等,我從中學(xué)到了很多知識(shí),懂得了更多的道理。
前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書,我深深的被書中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來,除了我們?nèi)祟愐酝,地球上還有很多生命是有感情有靈性的,它們有愛的天性,也會(huì)喜怒哀樂,甚至有分辨善惡是非的能力。人類作為雜食性動(dòng)物,免不了要?dú)⑸,免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶,用牛耕地,用狗看家,但是我想,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物,尊重另一類生命形式,別把除了我們?nèi)祟愅獾?其他生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時(shí),表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前,不改變自己的善心,它們也有自己的生活樂趣,我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。
通過讀書,我懂得了,我要愛護(hù)動(dòng)物,不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體。看到鳥兒,我不再想著去捉它,我為它能自由自在的在空中飛翔而開心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚兒游來游去,狗兒貓兒在太陽下伸著懶腰,這何嘗不是一種享受呢?
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我以后會(huì)更加奮發(fā)向上,多多讀書,學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。
好書伴我成長作文 篇4
從小到大,我看過很多書。三四歲的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只看帶圖片的書,后來我學(xué)拼音了,媽媽就給我買了一些帶拼音的書,我邊拼拼音邊理解,F(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了,認(rèn)識(shí)了很多字,我的房間里放了很多書,有童話故事,寓言故事,還有兩本外國人寫、中國人翻譯的書。我每天晚上都要看一會(huì)兒書,我每次看到一本書,就愛不釋手,狂熱地讀起來。書有時(shí)將我?guī)肷衿娴?海洋中,有時(shí)將我?guī)朊利惖拇笞匀恢小?書就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,書就象一個(gè)無聲的老師。書是我學(xué)習(xí)上的良師,是我生活的益友,在書的動(dòng)力下,書陪伴我度過了許多時(shí)光,現(xiàn)在我越來越離不開書了,許多不懂的知識(shí)我都在書中找到了答案。我記得有句名言:“世界上如果沒有書,我們的生活將變得貧乏和單調(diào)”。
隨著我一天天長大,書會(huì)看的越來越多,好書將是我忠實(shí)的朋友,好書伴我成長。
好書伴我成長作文 篇5
人們常說“讀好書使人終生受益”。這個(gè)說法,我覺得特別有道理。
從小到大,我的書柜里擺滿了各種各樣的書,每天一有時(shí)間,我就會(huì)在書的海洋里盡情的遨游,并且樂此不疲?梢哉f,我是伴著書長大的。
記得有一次,我路過一個(gè)書店,一眼就看見了里面的《網(wǎng)絡(luò)間諜在行動(dòng)》這本書,那可是我跑了很多書店都沒有買到的呀!我便纏著媽媽買下了那本書。
到了家里,我就抱著書不放下了。就好像它不是一本書,而是一個(gè)多年未見的老朋友。一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到晚上了。媽媽一邊叫我睡覺,一邊還“溫柔”地“威脅”我:“你再不睡覺,我就把書扔掉!”說著,媽媽一把奪過書,向門外走去,好像是來真的。我急了:“別、別扔書!我睡,我睡還不行嗎!”本來還想多看一會(huì)兒呢,可是又怕書被扔掉了,只好帶著對(duì)媽媽極大的不滿意和對(duì)那本書的依依不舍躺在床上。媽媽看起來很滿意的樣子,隨手把書扔在沙發(fā)上就回房睡覺了。不一會(huì)兒,均勻的呼吸聲便從媽媽的臥室傳來。而我卻在床上翻來覆去的怎么也睡不著,腦子里盡是書的情節(jié)。我踮起腳尖,躡手躡腳地走到媽媽的臥室里看了看,哈!真是天助我也,爸媽睡的正香呢!我悄悄地找出以前用過的小臺(tái)燈,關(guān)上門,趴在沙發(fā)上接著看。這本書很有趣,我看得津津有味。到了深夜,我實(shí)在是太累了,上眼皮和下眼皮都打架了,便在沙發(fā)上睡著了。
等第二天醒來時(shí),太陽已經(jīng)升得老高了。看著掉在地上的書和臺(tái)燈,我想起了昨天的事,隨著向左移動(dòng)的目光,我看見了陰沉著臉的站在一旁已等候多時(shí)的媽媽。“終于醒了,書好不好看吶!”媽媽生氣地瞪著我,“不讓你看書是為你好,你這孩子,怎么這么不聽話!”媽媽說著就要打我,我嚇得急忙用被子捂住頭,大叫“老媽饒命”。爸爸聞聲趕過來,哭笑不得地說:“你呀,真是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲!”
好書可以讓我的言行變得淑女;好書可以讓我的知識(shí)變得淵博;好書可以讓我的'品德變得高尚……
我愛好書,我堅(jiān)信,好書會(huì)一直伴我成長。
點(diǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)秀的記敘文,通過一則小故事寫出了小作者對(duì)書籍的熱愛。在當(dāng)下,五彩繽紛的互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)孩子具有巨大的吸引力,但小作者卻能從讀書中找到快樂、發(fā)現(xiàn)智慧,實(shí)在是難得的一件事。這篇習(xí)作語言通順、細(xì)節(jié)具體、描寫生動(dòng)、貼近生活,是一次成功的練筆。
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