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風(fēng)箏與線作文【經(jīng)典15篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏一直希望自己能真的象風(fēng)那樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束，但線卻不準(zhǔn)，當(dāng)風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)時(shí)，線總是將他扯回來(lái)，風(fēng)箏掙脫不了線的控制，因此，只能乖乖服從。
日子一天天過(guò)去，風(fēng)箏依然沒(méi)逃離線的控制，但他并沒(méi)有恢心，因?yàn)樗嘈拧坝兄菊呤戮钩伞保簧n天不負(fù)有心人，風(fēng)箏的努力有了回報(bào)！那是一個(gè)艷陽(yáng)高照又吹著大風(fēng)的日子，風(fēng)箏被帶了出去，風(fēng)箏知道這是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗?jīng)過(guò)先前的幾次努力，線已經(jīng)變得十分細(xì)了，幾乎不堪一擊。風(fēng)箏相信自己只要用點(diǎn)勁，他就可以掙脫線了，于是風(fēng)箏便依靠著風(fēng)的力量，努力地拉扯著，向上、向上------再向上，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地上升著，但線卻不能把他拉下來(lái)，因?yàn)樗嗳趿�，脆弱的仿佛再用力就�?huì)斷似的。風(fēng)箏依舊不停使勁地拉扯著，線繃的緊緊的，“嘣”！線終于承受不住巨大的拉力——斷了。一下子，風(fēng)箏就飛得很高很遠(yuǎn)，他興奮地在高空中跳躍著，這是一片他從來(lái)沒(méi)有觸及過(guò)的領(lǐng)域，他高興地不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高，他飛呀飛，飛到了云層上。突然他覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了，他驚慌地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的.線，但他一看自己身后——空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了，后悔莫及，這才想到線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置，然后他感覺(jué)身后像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。見(jiàn)箏絕望地閉上了雙眼，腦海中閃過(guò)了以前和線一起生活的畫面，在他的印象中，線總是阻止他做這做那，因此風(fēng)箏非常不喜歡她，他一直向往著能離開(kāi)線，過(guò)上自由自在的生活，他沒(méi)想到，沒(méi)有線的日子竟是這樣子的！
風(fēng)箏緊緊地閉著雙眼，他感覺(jué)自己的身體不斷地在下墜、下墜------，當(dāng)他以為自己即將與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，他感覺(jué)自己的身體不再下沉了，風(fēng)箏小心翼翼地睜開(kāi)了眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中，咦！怎么了？風(fēng)箏仔細(xì)地看了一下，他發(fā)現(xiàn)自己的腳上纏著線，是線救了他，風(fēng)箏激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，他為自己先前的行為感到自責(zé)。當(dāng)他認(rèn)為線會(huì)責(zé)備他時(shí)，線只說(shuō)了一句話：“歡迎你回來(lái)，我的孩子！”。
風(fēng)箏與線作文2
清澈見(jiàn)底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂(lè)場(chǎng)；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
——題記
仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。我抬頭久久凝望著風(fēng)箏出神，心想：這風(fēng)箏多像我們，而線多像深深愛(ài)著我們的父母呀。風(fēng)箏無(wú)論飛得多高、多遠(yuǎn)，累了就會(huì)回來(lái)。我們不也是嗎？無(wú)論我們?cè)谕饷媸艿绞裁次�，總想第一時(shí)間告訴父母，希望得到他們的安慰，希望他們的愛(ài)圍繞身邊，趕走所有的不快。
風(fēng)箏總是想飛往更高更遠(yuǎn)的天堂，渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；渴望無(wú)限地接近繁星，讓自己燦爛；但是線總是不放手，線怕風(fēng)箏出去后弄得遍體鱗傷，怕它受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)，但是同時(shí)風(fēng)箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地，我們的父母關(guān)心呵護(hù)著我們，不想我們接觸社會(huì)復(fù)雜的一面，不想我們遇到危險(xiǎn)。因?yàn)樗麄兪菒?ài)我們的`呀。
有一次，風(fēng)箏趁線不注意，借助風(fēng)婆婆的力量，自己飛了出去。風(fēng)箏飛呀飛呀，飛的很高也很遠(yuǎn)，它俯視大地，真的是“一覽眾山小”呀，景色十分優(yōu)美，風(fēng)箏也目不暇接，心想：線也太小題大做了吧，外面的世界如此美麗，肯定是他飛不到這么高就說(shuō)外面很危險(xiǎn)，如同“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”，哼，我以后要瀏覽遍大好河山，再也不回去了。與此同時(shí)，線也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏不見(jiàn)了，就到處找風(fēng)箏，它當(dāng)然沒(méi)找到風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏正在享受各地美景呢。它堅(jiān)信風(fēng)箏一定會(huì)回來(lái)的，但它怕風(fēng)箏會(huì)遭遇千難萬(wàn)險(xiǎn)，唉，他不放棄半點(diǎn)希望，接著找風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)箏被一個(gè)獵人當(dāng)做小鳥(niǎo)打了下來(lái)，獵人一看是風(fēng)箏，便罵罵咧咧的走了。鉆心的疼痛使得風(fēng)箏苦不堪言，這時(shí)，一陣風(fēng)來(lái)了，將風(fēng)箏吹向天空……風(fēng)箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的，它睜眼一看，一些調(diào)皮的男孩用小刀在它身上劃著什么，它大叫著，但沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì)兒人都走了，風(fēng)箏孤獨(dú)的在那里想著一直以來(lái)保護(hù)自己的線……天好熱，遠(yuǎn)方天好藍(lán)，抬頭時(shí)，它看見(jiàn)了線，它們緊緊擁抱在一起，說(shuō)好了永不分離……
此后，線和風(fēng)箏永遠(yuǎn)也沒(méi)有再分開(kāi)，它們成了最好的搭檔，一起飛過(guò)西瓜田。綠色的西瓜，藍(lán)色的天空，一切因?yàn)榛ハ嗟拇嬖�，顯的那樣的和諧。風(fēng)箏最后明白了：有了線，它才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽，我相信在您們的期望、牽掛下，我這只風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，更有動(dòng)力。
風(fēng)箏與線作文3
最難忘的是那身影，它溫暖而堅(jiān)定�！}記
從小便愛(ài)放風(fēng)箏，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，藍(lán)天清風(fēng)，仰著頭歡呼的感覺(jué)，即使是許久未放也不會(huì)忘記�，F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，我對(duì)那遨游在空中的風(fēng)箏，和那牽在放風(fēng)箏人手上的線，有了不一樣的觸動(dòng)。
母親對(duì)我總是溫柔，父親對(duì)我也是慈祥。因我從小聽(tīng)話，他們便不多干涉我的決定。我愛(ài)在放學(xué)之后和同學(xué)去玩樂(lè)，有時(shí)是去公園，有時(shí)是去超市，但無(wú)論我去哪，他們只會(huì)在我出發(fā)之前，問(wèn)一問(wèn)我回來(lái)的時(shí)間，出去玩的玩伴和地點(diǎn)。然后便是隨我去了。我也是很按時(shí)，遵守我的諾言。就這樣，我卻成為了同齡人中被羨慕的對(duì)象。
他們會(huì)羨慕我能在放假時(shí)狂玩而不是關(guān)在房間里寫作業(yè)，他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓(xùn)班，他們羨慕我的自由，覺(jué)得我不受約束。而這時(shí)我才意識(shí)到我們家的不同之處。不似有些家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，也沒(méi)有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。
風(fēng)箏本不應(yīng)是在天空中飛翔的，它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥(niǎo)”。那么自由的它，卻總是能看見(jiàn)有一根細(xì)細(xì)的線連接著一只手。是那只手改造了他，讓它飛了起來(lái)，也正是那只手牽著它，不讓他迷路。
我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng)造了我們，給予我們飛翔的權(quán)力，去闖蕩的自由，但同時(shí)又用愛(ài)連接著一根無(wú)形的線，牽在我們與父母的.心頭。我們不能脫離，一旦失去了這線，風(fēng)箏便會(huì)被風(fēng)吹上天空，而那放風(fēng)箏的人，也只能遠(yuǎn)看風(fēng)箏漸漸消逝，最后不知何處。
而我與他們的“線”，就是彼此的信任了。而若這信任消失，無(wú)論是哪一方，都會(huì)陷入痛苦之中。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，在天空中飛翔，父母用愛(ài)，牽著細(xì)細(xì)的線，追隨著我們。有時(shí)放一放，有時(shí)緊一緊，他們的身影，溫暖而堅(jiān)定。在很長(zhǎng)的時(shí)間中，我的“飛行”會(huì)有父母陪伴，而那線，也不會(huì)消失，而等到有一天，我會(huì)成為那放風(fēng)箏的人的希望，帶著他們心中的歡樂(lè)，承載著他們飛翔。帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略那空中美景，藍(lán)天白云與清風(fēng)。
要說(shuō)最難忘的是那身影，它溫暖而又堅(jiān)定。
風(fēng)箏與線作文4
從前，有一個(gè)小男孩，常在家鄉(xiāng)的田野上奔跑、戲耍著，腳下的花兒香艷爭(zhēng)春。孩子臟臟的小手里拉著一條線，線兒在藍(lán)藍(lán)的天空中飛蕩著，卻從不離開(kāi)那抓住它的柄。線的一頭是個(gè)孩子，另一頭是只風(fēng)箏。
鄉(xiāng)里的孩子都跑來(lái)玩，他們的笑聲回蕩在整個(gè)田野……突然，一陣風(fēng)跑過(guò)，馬上，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏也飛上了藍(lán)天，孩子們忙追趕著，可是最后，風(fēng)箏掉落到山谷里了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的勸說(shuō)下各自回家，當(dāng)然，那個(gè)小男孩也不例外，回到家后，男孩大聲哭泣起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你怎么了？”男孩說(shuō)：“風(fēng)箏的線斷了，被吹上了天，但，”媽媽是村里唯一一個(gè)讀書人，男孩還沒(méi)說(shuō)完，她好像明白了什么，考慮了一會(huì)，說(shuō)：“你應(yīng)該到大城市里闖一闖了。”然后，小男孩便離開(kāi)了生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大后，父親去世。男孩在城里有了一份相對(duì)不錯(cuò)的工作，他把母親接到了城里，日子久了，鄉(xiāng)里的人都走的走，散的散、遷得遷，久而久之，村里了無(wú)人煙，沒(méi)有人打掃，村里那里雜草叢生，寂寞孤寂。一片黃色的楓葉落下，飄飄蕩蕩，最后落到樹(shù)根旁化作了春泥。幾乎在同一時(shí)刻，城市那邊的.男孩突然覺(jué)得遺漏了什么，心里空蕩蕩的，轉(zhuǎn)身對(duì)坐在輪椅上、對(duì)著窗外發(fā)呆的母親說(shuō)：“媽，當(dāng)初為什么要我到城里來(lái)��？”母親含糊地說(shuō)了一聲：嗯？又繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)啊……”接著一陣沉默，“快看！爸爸，風(fēng)箏飛到天上了！”一個(gè)在街上的女孩叫道，在女孩身邊的爸爸說(shuō)：“是啊，脫了線的風(fēng)箏，自然是飛到天上自由去了，可是，它以后就是獨(dú)自一人飄蕩，沒(méi)有根嘍！”母親好像打開(kāi)了塵封已久的回憶，張著稀疏的幾顆牙齒的嘴，說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣，唉……”之后，老淚縱橫。
事實(shí)上，風(fēng)箏與線就像是一條繩上的螞蚱、一條船上的人，相互依賴，不可分離。在從前，母親認(rèn)為：脫了線的風(fēng)箏會(huì)隨風(fēng)飛上青天，會(huì)更上一層樓，便讓孩子脫離家鄉(xiāng)，去獨(dú)自闖蕩城市，卻不知還有另一層更深的意義，脫了線的風(fēng)箏，即使飛得再高，也總會(huì)落下。楓葉落下又返歸了泥土，化作了春泥卻更護(hù)春，如果當(dāng)時(shí)小男孩把事情過(guò)程說(shuō)全，又會(huì)不會(huì)更改那個(gè)男孩的命運(yùn)？
男孩會(huì)不會(huì)有一天坐在藤椅上，看著窗外花開(kāi)花落，云卷云舒，不由想：我的情根在哪里？
風(fēng)箏與線作文5
每當(dāng)人們一提到風(fēng)箏，就會(huì)想起風(fēng)箏上各種各樣的圖案，和風(fēng)箏在天空飛舞時(shí)的身影�？墒�，我想說(shuō)的既不是它的精美圖案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是風(fēng)箏上那根細(xì)細(xì)的，但卻引領(lǐng)它飛翔的線。
線是風(fēng)箏與放飛人之間必不可少的連接。線的一頭拴在風(fēng)箏架上，另一頭由人拉著。這樣，風(fēng)箏就能根據(jù)放飛人對(duì)手上這根線的擺動(dòng)，在天空中舞出各種優(yōu)美的姿態(tài)，并朝著放飛人引領(lǐng)的方向飛行。這時(shí)的風(fēng)箏沒(méi)有了自由，只能任人擺動(dòng)，由人控制。
這讓我想起了我們學(xué)生。每個(gè)周末，無(wú)論我們多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鮮的空氣�？墒嵌急仨毐疾ㄔ谀切┭a(bǔ)習(xí)班和“興趣”班，而這些附加的補(bǔ)習(xí)班更多的是父母?jìng)優(yōu)榱宋覀兊那巴�，不顧我們的意�?jiàn)就擅自做主報(bào)名的，所以才導(dǎo)致社會(huì)上各類名目繁多的補(bǔ)習(xí)班和“興趣”班如雨后春筍般越來(lái)越多，而我們能夠自由活動(dòng)和支配的時(shí)間卻越來(lái)越少。甚至有些和我們同齡的學(xué)生周末只有在晚上睡覺(jué)時(shí)才能得到那幾個(gè)小時(shí)可憐的休息時(shí)間！因此，周末我們經(jīng)�？梢钥撮g許多學(xué)生無(wú)奈地背著沉重的大書包，心不甘情不愿的走向補(bǔ)習(xí)班的大門，身邊時(shí)家長(zhǎng)們接送孩子時(shí)忙碌的身影，甚至連幼兒園的小朋友都無(wú)法幸免……
陽(yáng)光姐姐寫過(guò)一本書，書中的人物曾說(shuō)過(guò)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@話說(shuō)得一點(diǎn)也不夸張。家長(zhǎng)一般在自己的孩子考完試后問(wèn)得最多的就是；“自我感覺(jué)怎樣啊？”“有信心嗎？”“哪一道題沒(méi)信心��？”到了發(fā)考試卷的時(shí)候，問(wèn)的第一句話一定是：“考多少分？”如果沒(méi)有考出家長(zhǎng)心中理想的成績(jī)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)陰沉著臉，輕的.一頓責(zé)罵，重的，呵呵，那就等著上“皮帶炒肉絲”吧，以致于每到考試的時(shí)候，我們這些學(xué)生都“鴨梨無(wú)比山大”呀。甚至有的家長(zhǎng)還直接對(duì)孩子說(shuō)：“成績(jī)必須給我搞好，別給我丟人！家長(zhǎng)大人們呀，你們知道這些話讓我們這些稚嫩的心靈承擔(dān)了怎樣的一種前所未有的巨大壓力嗎？
前二天無(wú)意中在新聞?lì)l道中聽(tīng)到主持人說(shuō)“關(guān)注孩子，不要關(guān)住孩子�！边@句話讓我感慨萬(wàn)千。是啊，如果家長(zhǎng)們能從我們學(xué)生的角度去思考，不拿分?jǐn)?shù)作為衡量我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們就不會(huì)像風(fēng)箏那樣成為沒(méi)有思想，被人牽著走的玩偶，而是一只可以翱翔藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹了。
風(fēng)箏與線作文6
陽(yáng)春三月，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著許多像棉花糖似的白云，草坪上那些嫩綠的、可愛(ài)的小草，也像趕集似地聚攏來(lái)，微微的春風(fēng)一陣一陣吹拂著我們的臉龐，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小美、小剛和小西相約一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏，這是他們第一次放風(fēng)箏，因此他們興奮極了。
當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，公園的草坪上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空上飛翔著形形色色的風(fēng)箏，有展翅翱翔的老鷹、靈活多足的蜈蚣、鼓著眼睛的小金魚、五顏六色的三角彩色風(fēng)箏……爭(zhēng)奇斗艷，非常熱鬧!
三個(gè)小伙伴看了許久，羨慕得不得了，躍躍欲試。小剛迫不急待地準(zhǔn)備放飛一只”花燕子”，翅膀上還畫著火紅的花瓣，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了!小剛對(duì)小西說(shuō)：“你幫我舉高風(fēng)箏，我跑你也拿著風(fēng)箏跑�！倍倓t一手拽著線軸一手拉著纖細(xì)的細(xì)線，快速地奔跑起來(lái)，回頭跟小西說(shuō)“放”手。當(dāng)小西放開(kāi)風(fēng)箏，小剛跑了十幾米后，他們的燕子風(fēng)箏在空中打了一個(gè)暴風(fēng)旋轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲，栽進(jìn)在地上，接著他們?cè)嚵撕枚啻�，都以失敗告終，他們望著掉落在地上的風(fēng)箏，心里很不是滋味。小美拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要傷心，還是找找失敗的的原因吧，失敗乃成功之母嘛!小剛和小西望著天空上的風(fēng)箏想了一會(huì)，一口同聲說(shuō)到，風(fēng)向不對(duì)。于是小西閉上眼睛，感受風(fēng)的`方向。”然后對(duì)小剛說(shuō)：“你應(yīng)該往這個(gè)方向逆向跑，剛才我們順風(fēng)跑了，我們?cè)僭囈辉�，說(shuō)不定這一次風(fēng)箏就能飛上天空啦!加油，你們能行!小美說(shuō)道。小剛再次拿起線軸，小西則又拿起風(fēng)箏，小剛放線后，他們就像小獵豹一樣百米沖刺，果不其然，“燕子”風(fēng)箏漸漸地去擁抱天空，終于成功啦!三個(gè)人歡呼起來(lái)了：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”接下來(lái)，到小美拿起線軸，用同樣的方法，小剛拿著風(fēng)箏前面跑，小美用力握住線軸不讓它飛走。同時(shí)根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)箏高時(shí)要放線，低時(shí)要快速收線。不一會(huì)功夫，美麗的“蝴蝶”風(fēng)箏正在天空中翩翩起舞……
遠(yuǎn)處還有一家人也在草坪上放風(fēng)箏，小弟弟賣力地拽著風(fēng)箏的線好像在說(shuō)：“爸爸、媽媽你們看，我會(huì)放風(fēng)箏了!”爸爸摟著媽媽的肩膀，看著飛在天空中的風(fēng)箏，他們的嘴角微微彎了一下，露出了幸福的笑容……
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑�，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是一個(gè)令人期待的季節(jié)，更是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而飛得規(guī)范；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而不會(huì)自亂陣腳；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而懂得收斂。
風(fēng)箏，不該因?yàn)榫�透明細(xì)小而遺忘它，也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏，想擺脫線的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)空……
它，是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏，它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上，當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí)，銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細(xì)線，它幾乎讓風(fēng)箏覺(jué)得它從未存在過(guò)，它控制著風(fēng)箏的高度和范圍，有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天，幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏，剛開(kāi)始的時(shí)候，風(fēng)箏還飛不起來(lái)，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅，終于，她靠自己的力量飛起來(lái)了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視著大地，花、草、樹(shù)木、鳥(niǎo)等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥(niǎo)飛得還高�。★L(fēng)箏挺了挺胸膛，驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想，再飛高一點(diǎn)，再飛高一點(diǎn)，我就可以看見(jiàn)全世界啦！于是，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了�！澳鞘钦l(shuí)啊？快放開(kāi)我！”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道。“你不能不去，上面不適合你，如果你硬要上去的話，對(duì)你會(huì)有很大的傷害！”線好心的.提醒道�！昂�，我就要去，你肯定是羨慕我能飛那么高，所以想阻止我！”風(fēng)箏扭曲著臉，憤憤的說(shuō)道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟褓澩L(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力�！班�！”繩子斷了，風(fēng)箏自由的在天空飄舞，這時(shí)，她感覺(jué)自己失去了方向，風(fēng)箏慌亂的向右拐，向右側(cè)。最終，一道閃電劈向了她�！盀槭裁矗课揖尤恍枰桓�！”說(shuō)完�；癁橐坏阑鹧鎰澾^(guò)天際。過(guò)了一會(huì)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風(fēng)箏懺悔的眼淚！
曾幾何時(shí)，我也這樣傻過(guò)。我曾想沖破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛(ài)。
不要認(rèn)為那是束縛，牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋�(gè)保護(hù)區(qū)！
珍惜吧！不要用你的叛逆來(lái)劃清這個(gè)保護(hù)，把你的叛逆收起來(lái)，笑容拿出來(lái)，讓他們?cè)谶@凜冽冬天也不感寒冷！
風(fēng)箏與線作文8
天空蔚藍(lán)，白云悠悠，遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏飛得很低，很低……
在我的六歲生日時(shí)，爸爸帶著我去放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中，像盤旋于天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風(fēng)箏越來(lái)越小了。
“你想要自由了嗎？”爸爸突然問(wèn)我，“我真希望你像一只老鷹駕馭著自由，在洋溢著幸�？鞓�(lè)中馳騁……”說(shuō)著說(shuō)著，爸爸把線松開(kāi)了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑說(shuō)：“把線拽在手里，它不是飛不高嗎？”
漸漸地長(zhǎng)大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我?guī)?lái)很深的感觸，每一個(gè)都是一只小小的“風(fēng)箏”，父母是那風(fēng)箏的主人。線，不應(yīng)該緊緊拽��；心，更不應(yīng)該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨(dú)自面對(duì)生活中的難題與挫折，獨(dú)自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。
無(wú)限的幻想，終究被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打破，如今的社會(huì)，父母總是把孩子揣在懷里，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，他們代替孩子“成長(zhǎng)”，代替了他們承受各種煎熬。“風(fēng)雨”來(lái)了，有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的母親挺身而出；即使學(xué)習(xí)上遇到了困難，也有家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學(xué)后，父母每月來(lái)一次學(xué)校，幫忙整理床鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來(lái)的是什么呢？
泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩(shī)：“花兒為什么謝了呢？因?yàn)槲野阉o壓在心上，所以花兒謝了。琴弦為什么會(huì)斷了呢？因?yàn)槲覐椓艘粋�(gè)它不能及的音符，所以琴弦斷了。”是啊，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn)�；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)忍。過(guò)度的愛(ài)，只會(huì)讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì)，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以，請(qǐng)你們放開(kāi)手中的線，讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長(zhǎng)空。
遼闊的`海面，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，當(dāng)她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當(dāng)擁有變成傷害，當(dāng)愛(ài)變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等于不愛(ài)，只是換一個(gè)方式，換一個(gè)角度，用正確的方法去愛(ài)。往往看似傷害的不愛(ài)，卻是比溺愛(ài)更深的一種愛(ài)。
父母，放開(kāi)你們手中緊握的“線”，只需在心里默默祈禱，送上真誠(chéng)的祝福，讓心愛(ài)的“風(fēng)箏”飛得更高，看得更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文9
每個(gè)風(fēng)箏都有一條線，這條線不緊但連貫。
題字與線分不開(kāi)的風(fēng)箏把我舉得高高的。我一個(gè)勁兒地咯咯笑著，口水從我父親的手上滴下來(lái)。這是我記憶中最常見(jiàn)的畫面，但它會(huì)永遠(yuǎn)被修復(fù)。小時(shí)候，我就像一只色彩鮮艷的新生風(fēng)箏。我想在藍(lán)天和白云之間飛翔，但我不會(huì)飛。然而，總會(huì)有一根風(fēng)箏線，每當(dāng)我想跌倒時(shí)，它就會(huì)拉著我，帶著我飛起來(lái)，給我一種說(shuō)不出但卻頑強(qiáng)的動(dòng)力。當(dāng)我享受最燦爛的陽(yáng)光時(shí)，風(fēng)箏線沉默了。我真的是一只離不開(kāi)線的風(fēng)箏。風(fēng)箏線斷了�？禳c(diǎn)做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時(shí)抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則，你怎么能做作業(yè)？我父親不止一次催促我。哦，天哪！哦，天哪！我知道，你別管我，你不太累，我太累了！我不耐煩地?fù)]手，可以應(yīng)付噪音，但我不得不關(guān)掉電視，拖著書包去書房做作業(yè)。砰的一聲，我和我父親被從門里面切斷了。爸爸舉起了手，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，向書房門口望了一眼，但只握了下手，嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話的主題，令人沮喪和窒息。
后來(lái)，我像一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏，只想奔向更高的天空，卻忘了那在流動(dòng)的云里涌動(dòng)的烏云風(fēng)暴。在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一根風(fēng)箏線，當(dāng)我忍不住好奇，想飛到其他地方，卻又不允許我去的時(shí)候，它總是拉著我。但是風(fēng)箏線不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響，風(fēng)箏和風(fēng)箏線劃破了無(wú)邊無(wú)際的天空。然而，我的風(fēng)箏更令人鼓舞，忘記了幾十年來(lái)風(fēng)箏線不穩(wěn)定的`手表。那是一個(gè)晚上，風(fēng)箏被綁好了，我還在書房里準(zhǔn)備考試。迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味，并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯。昏暗的燈光給了爸爸一層神圣的光。看到我來(lái)了，他趕緊給我端來(lái)了魚湯:快喝魚湯，趁熱吃。我從父親手里接過(guò)溫暖我心的魚湯，我的手指無(wú)意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時(shí)一樣溫暖有力，但不再光滑。畢竟，時(shí)間給這個(gè)支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起，我慢慢咽下最后一口魚湯，最后我深深擁抱了父親�，F(xiàn)在我是一只風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)箏線，慢慢下落。
但是當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)起點(diǎn)，風(fēng)箏線已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個(gè)風(fēng)箏都需要一根繩子，他可能會(huì)阻止風(fēng)箏飛。然而，這是風(fēng)箏回來(lái)的唯一方法。附言
風(fēng)箏與線作文10
我是一只風(fēng)箏，擁有華麗的服裝，潔凈的心靈，能夠翱翔在天空，可以俯視方圓十里的壯觀景色。只不過(guò)，一根金絲線禁錮了我的一切。
沒(méi)有人想過(guò)風(fēng)箏也需要自由，縱使能夠一眼望穿所謂的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讓人們無(wú)時(shí)無(wú)刻在仰慕我，但風(fēng)箏還是風(fēng)箏，沒(méi)有生命，被人們制造出來(lái)娛樂(lè)，我雖然不懂什么是自由，但它在我的精神中生根發(fā)芽。我渴望掙破這根金絲線，打破命運(yùn)的囚籠，我不能做任何人的玩物，我認(rèn)定我的主人就是我自己。
直到有一天，那些人將我放開(kāi)在天上的時(shí)候，金絲線不堪重負(fù)，突然繃斷了，我扭頭興奮地對(duì)那根金絲線說(shuō)：“這么多年，你終于肯放手了，再見(jiàn)了，你這根可惡的金絲線！”它一臉憂傷地看著我，隨后淡淡地笑了。不知為何，我突然覺(jué)得它也蠻可憐的，但是該走的還是要走。我回過(guò)身，向自己所渴望的自由奔去。
“你被天空抓住了翅膀�！迸R別時(shí)它說(shuō)。我一頭霧水，自那以后，盡管經(jīng)歷了歲月的千錘百煉，我也沒(méi)有忘記這句話，亦或是那根束縛了我一生的金絲線。
我順著風(fēng)一路南下，有很多不知名的鳥(niǎo)類飛到我身上啄我的翅膀，我拼命抖動(dòng)身體，瘋一般地逃走了。在臨別的.一剎那，我突然懷念起那些和金絲線呆在一起的日子，那是多么安全、溫暖。我猛然醒悟過(guò)來(lái)，強(qiáng)迫自己不要去想那些乏味的生活，我要去追逐自己當(dāng)時(shí)所渴望的自由。
那是我第一次見(jiàn)到夜空，以前都是在太陽(yáng)下山之前就被收了回去。我看著一片浩淵星辰，聽(tīng)風(fēng)兒絮語(yǔ)，那一輪明月高高地掛在天上，金絲線也肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！在那以后，我總是這樣想。
我走到了生命的終點(diǎn)。那是為數(shù)不多的暴風(fēng)雨，狂風(fēng)席卷著樹(shù)葉，枯草向著我呼嘯而來(lái)，雨點(diǎn)拼命地打在我身上，我拼命地尋找我能活下去的辦法，不過(guò)太晚了。我的骨架被吹散了，那是我引以為豪的服裝，卻成為了在暴風(fēng)雨中最渺小的存在，它們絲毫沒(méi)有減弱的意思，依舊瘋狂地挾攜著樹(shù)枝再次向我席卷而來(lái)。
在我彌留之際時(shí)，我被掛在了一棵樹(shù)上，那棵樹(shù)異常高大，不斷有樹(shù)葉從上面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。我感到一陣前所未有的疼痛從心底傳來(lái)，我不懂自由，同樣現(xiàn)在我不需要自由，我希望金絲線會(huì)在這時(shí)給我一點(diǎn)安慰，即使讓它再把我囚禁起來(lái)，我也能夠快樂(lè)地看著它安靜的笑臉綻放在天際……
風(fēng)箏與線作文11
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光使積雪融化，當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時(shí)，風(fēng)箏們?cè)诤⒆觽兊男β曋邢蛱炜诊w去……
可是，有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時(shí)，總是有一根線牽住它。它不斷往上看，緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏，并發(fā)現(xiàn)它們?cè)斤w越高。它又看了看栓住自己的線，在風(fēng)中繃得筆直，于是便奮力地晃動(dòng)，一邊抗議道：“為什么不讓我上去？我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高！”線溫柔地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗�！边@時(shí)，在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方，有一只燕子風(fēng)箏大聲地說(shuō)：“嘿！快上來(lái)呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”說(shuō)完，燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要?dú)馍⒘�，拼命地往上拉，線沒(méi)有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的'高度。
蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足，又拉了拉線，說(shuō)：“喂！怎么又不上去了？”線還是溫柔地說(shuō)道：“孩子，已經(jīng)是最高了，上不去了，下次我加長(zhǎng)點(diǎn)再飛更高好不好？”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁，哪里聽(tīng)得進(jìn)去？它不耐煩地說(shuō)：“你走開(kāi)！我不要你管，我不要你牽著我！我要自由，我要飛向更高的天空！”說(shuō)罷，它開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)。線開(kāi)始還緊緊地牽住風(fēng)箏，但風(fēng)箏晃動(dòng)得更加劇烈毫不聽(tīng)勸，線只能無(wú)奈地放開(kāi)了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的束縛而高興、慶祝時(shí)，它突然失去平衡，開(kāi)始不斷地翻滾，向下沖去。這時(shí)，它多么希望線還能牽著它，使它找到自己的方向，非常后悔自己無(wú)知地離開(kāi)了線，可一切已經(jīng)太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們，使我們失去了許多自由和快樂(lè)。但，我們能否去仔細(xì)想一想，如果我們的生活、學(xué)習(xí)，沒(méi)有了規(guī)矩，我們是否也會(huì)像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機(jī)會(huì)呢？在學(xué)校，有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們，使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往，使我們?cè)诮窈蟮纳钪惺芤鏌o(wú)窮。在家，有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，告訴我們?cè)鯓优c別人打交道……所以，當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時(shí)候，不要著急，請(qǐng)笑著面對(duì)，因?yàn)樗軒椭愀玫貙?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。
風(fēng)箏與線作文12
坐在草地上，我迎著已褪去了冰冷外殼的三月的風(fēng)，嗅著花草樹(shù)木透發(fā)出的生機(jī)，微抬起頭，望著天空。那廣袤的藍(lán)，沁人心脾，幾朵雪白的云點(diǎn)綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了在天與云的交匯處。定睛一瞧，哦，原來(lái)是一只風(fēng)箏。它的姿態(tài)多么優(yōu)美，張開(kāi)雙翅，隨風(fēng)浮動(dòng)。連接著風(fēng)箏的線，在陽(yáng)光的照耀下，向我撒出點(diǎn)點(diǎn)金光�？粗饲榇司�，我的思緒早已飄到遠(yuǎn)方。
為什么不讓我去？！突然，震耳欲聾的聲音從房間里飛了出來(lái)。
你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。房間里，我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說(shuō)我。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！我用盡全力，歇斯底里的喊道。
對(duì)爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對(duì)我說(shuō)道，我們是對(duì)你好。
前幾天，我的朋友們告訴我，說(shuō)他們打算一起出去玩，問(wèn)我去不去。我當(dāng)然想去了。但回家一問(wèn)爸爸媽媽，他們一致不同意我去，理由是我的身體不好，并且不會(huì)照顧自己。為了這件事，這幾天我沒(méi)少跟他們吵架，就因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己。最后，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對(duì)他們說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，一邊漫不經(jīng)心地把他們的叮囑丟到了內(nèi)心最不屑一顧的角落。
脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車、然后去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的`心里釋放出來(lái)，化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸濕了眼睛，疲勞的四肢已略感酸痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺(jué)令人著迷，與呆在家里真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓。
然而，劇烈活動(dòng)后又去海邊吹風(fēng)的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發(fā)燒了。
我已經(jīng)記不清發(fā)燒后，爸爸媽媽數(shù)落了了我多少次�？粗麄円贿呌�(xùn)斥一邊悉心的照料我，生氣中透著心疼的神情，我開(kāi)始有些后悔和自責(zé)，為什么我當(dāng)時(shí)不聽(tīng)他們的呢？我從什么時(shí)候開(kāi)始不想總是順從他們的想法呢？
陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，我回過(guò)神來(lái)。是啊，我不就像那風(fēng)箏么？總是想飛得更高、更遠(yuǎn)；而爸爸媽媽不就是那線么？束縛著風(fēng)箏不讓它飛遠(yuǎn)。但如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏不僅不會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，反而會(huì)被風(fēng)吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風(fēng)箏一樣，我要接受線的束縛，是為了長(zhǎng)大后，能讓自己飛地更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一只風(fēng)箏緩緩飛上了天空。
瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風(fēng)輕輕吹動(dòng)著她的裙擺，她隨著風(fēng)的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，就像一只快樂(lè)的蝴蝶。她越飛越高，漫過(guò)了房頂，越過(guò)了樹(shù)梢，直到線的盡頭。
這是一根淡黃色的線。細(xì)長(zhǎng)纏綿，雖柔軟，但堅(jiān)韌，即沒(méi)有風(fēng)箏的風(fēng)采，也沒(méi)有華麗的外表�？伤麉s能牢牢牽住風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏飄舞。
風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“嘿，你這丑不拉嘰的家伙，能不能長(zhǎng)點(diǎn)兒，我還要往上飛呢。”
線說(shuō)：“風(fēng)箏，雖然你是因?yàn)轱L(fēng)才得以翱翔，但風(fēng)勢(shì)越來(lái)越猛，你會(huì)有危險(xiǎn)的�！�
風(fēng)箏不信，便對(duì)線說(shuō)：“嘿，我說(shuō)你這家伙，怎么就不能往上飛了，難道風(fēng)大點(diǎn)兒，我就會(huì)害怕嗎？我告訴你，這強(qiáng)勁的風(fēng)只會(huì)使我飛得更高、更遠(yuǎn)，展現(xiàn)我的風(fēng)采。”
線懸著的心始終放不下來(lái)，苦口婆心勸風(fēng)箏說(shuō)：“小心駛得萬(wàn)年船，還是小心點(diǎn)為好�！�
風(fēng)箏有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“嘿，我說(shuō)你怎么就這么執(zhí)迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風(fēng)姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”
說(shuō)著，風(fēng)箏又往上飛了一會(huì)兒。但并沒(méi)有什么意外發(fā)生。就在風(fēng)箏飛得正歡時(shí)，線用完了，所以，風(fēng)箏不能往上飛了。風(fēng)箏很不高興，她憤慨地對(duì)線說(shuō)：“你這討厭的家伙，為啥要牽住我，為什么要阻礙我前進(jìn)的道路？我真想把你這絆腳石踢開(kāi)！”
線沒(méi)有說(shuō)什么，他只是用擔(dān)憂的眼神望著風(fēng)箏。
風(fēng)愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風(fēng)箏還在原地打轉(zhuǎn)兒。此時(shí)此刻，風(fēng)箏感到非常懊惱。現(xiàn)在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠(yuǎn)的地方。于是，風(fēng)箏拼盡全身力氣，奮力一扯�！班浴钡囊宦�，線斷了。線飄飄然墜向大地。風(fēng)箏就象一只被禁錮了很久而突然被釋放了的.小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)翅膀盡情享受自由的歡樂(lè)。
可是，快樂(lè)是短暫的。只見(jiàn)風(fēng)箏的身子猛的向下掉，還好她有一對(duì)健大的翅膀，要不然從這萬(wàn)丈高空摔下去，結(jié)果是可想而知的。于是，風(fēng)箏試著飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽(tīng)使喚，她想要往前飛，身子卻往后退；她想去東邊那個(gè)村，卻到了西邊這個(gè)村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個(gè)大破洞。她牽拉著身體，艱難飛行著。許久，風(fēng)箏與地面的距離只有米了。她急需一個(gè)避風(fēng)港。正好，風(fēng)箏的正下方有一排電線桿，上面纏繞著許多電線。風(fēng)箏便棲身于電線上。風(fēng)箏沒(méi)有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來(lái)了�？矗歉娋�上還有她的身影呢！
風(fēng)箏與線作文14
在一棵高大的樹(shù)上，掛著兩個(gè)被主人遺忘了的風(fēng)箏與線。
他們兩個(gè)為主人拋棄了自己而埋怨對(duì)方，風(fēng)箏說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的笨蛋，我長(zhǎng)的這么漂亮，主人怎么會(huì)舍得丟掉我？還不是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得這樣丑陋！”線聽(tīng)后，氣憤地說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)，不過(guò)是長(zhǎng)得比我漂亮罷了！有什么了不起？若不是我牽住你，你早就不知道飄去哪了，不如我們各自離開(kāi)對(duì)方，看誰(shuí)能耐大。”“離開(kāi)就離開(kāi)，走著瞧�！庇谑沁@兩個(gè)好朋友就各自借著風(fēng)叔叔的力量飛走了。
風(fēng)箏來(lái)到了一家做雨傘的店子里，老板看見(jiàn)了它，說(shuō)“咦！這么美的一塊布，還配有架子，豈不是稍微改裝一下，就可以變成一把美麗的傘！”風(fēng)箏聽(tīng)了后，高興極了，心想：哈哈！果然有人重視我，線，你等著瞧吧！在老板為它改裝完畢后，立馬有顧客買走了它。此時(shí)，天下起了大雨，那位顧客打起了它，可讓風(fēng)箏沒(méi)有預(yù)料到的是，雨點(diǎn)打在身上痛極了，不一會(huì)兒，由于風(fēng)箏不適合擋雨，便被打出了幾個(gè)大洞，疼得風(fēng)箏嗷嗷直叫，那位顧客見(jiàn)這把“傘”這么沒(méi)用，便氣憤地丟棄了，可憐的風(fēng)箏只好在臟水中徘徊著。
線呢？它來(lái)到了一家裁縫店里，一個(gè)小朋友撿起了它，交給了他的媽媽——店子的主人，這位主人看到它，高興極了，將它放在一臺(tái)黑乎乎的機(jī)子上（縫紉機(jī)），并將一件衣服放在那個(gè)機(jī)器下面，隨著幾聲響聲，一個(gè)大釘子將它釘入了衣服內(nèi)，由于釘子太尖，線被弄的哇哇直叫，不一會(huì)兒，它便被釘在了衣服內(nèi)，被束縛了自由。
風(fēng)箏在臟水中漂著漂著，來(lái)到了曾經(jīng)風(fēng)箏與線在一起時(shí)，他們玩鬧、嬉戲的地方，它不禁嘆息到：“唉！要是線在就好了，我就不會(huì)那么孤單了，我真不應(yīng)該�。 �
而此時(shí)的線也很不好過(guò)，它被釘在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪斷了，拆了下來(lái)，線由于過(guò)于疼痛，暈倒了。說(shuō)來(lái)也巧，就在它暈倒后，一陣大風(fēng)將線也掛到了風(fēng)箏與線在一起時(shí)的地方，當(dāng)線醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏就在它旁邊。這一對(duì)告別了許久的“難兄難弟”終于又重逢了，線又重新托起了風(fēng)箏，風(fēng)箏又重新拉起了線……第二天，雨終于停了，風(fēng)箏與線以前的'小主人又過(guò)來(lái)玩了，他發(fā)現(xiàn)了它們，于是，在小主人的牽引下，風(fēng)箏與線又重新飛翔在藍(lán)天，快活的嬉戲。
風(fēng)箏與線的故事就到此結(jié)束了，它們的經(jīng)歷也告訴我們：一個(gè)人的力量是有限的，只有集體的力量才是無(wú)限的——團(tuán)結(jié)力量大！
風(fēng)箏與線作文15
原來(lái)灰蒙蒙的天空，因?yàn)橛辛诵┰S色彩而變得絢麗多姿，引得無(wú)數(shù)人仰望蒼穹。到了四月，燕子還沒(méi)有從南方歸來(lái)。無(wú)數(shù)風(fēng)箏卻在天空中自由翱翔，占據(jù)了大片天空，成為了春天名副其實(shí)的“信使”。
那是一只漂亮的風(fēng)箏，而牽引著他的卻是一條普通的地長(zhǎng)線。在線的不斷收放下風(fēng)箏在天空中自由翱翔。每個(gè)見(jiàn)到過(guò)風(fēng)箏的人都會(huì)對(duì)風(fēng)箏的美嘖嘖贊嘆。這逐漸使得風(fēng)箏變得目中無(wú)人起來(lái)，它越來(lái)越瞧不起眼前這個(gè)一直默默無(wú)聞牽引著它的長(zhǎng)線，風(fēng)箏認(rèn)為線根本配不上自己。就在這時(shí)一架飛機(jī)經(jīng)過(guò)，風(fēng)箏欣喜若狂，迫不及待地想在飛機(jī)面前一展她那美麗的身姿。風(fēng)箏努力地飛啊，飛……但線的長(zhǎng)度卻是有限的，它無(wú)論怎么飛，與飛機(jī)的距離卻依然遙不可及。因此，風(fēng)箏無(wú)法在飛機(jī)面前炫耀自己。經(jīng)過(guò)這件事情后，風(fēng)箏對(duì)線產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。風(fēng)箏認(rèn)為是線拖累了自己、束縛了它的自由。
于是，風(fēng)箏低下它高傲的頭，對(duì)線說(shuō)：“我要走了，去更廣闊的天地，在那里將擁有我更精彩的人生。你快放手！都是你束縛了我！”線聽(tīng)了風(fēng)箏的一席話，陷入了深思，它誠(chéng)懇的對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏啊，你真糊涂！你是不能離開(kāi)我的呀！”但風(fēng)箏執(zhí)意如此，對(duì)線的勸告顯得很是不耐煩。大聲對(duì)線吼到：“你快放手，就是你限制了我的自由，我根本不需要你。”線看到風(fēng)箏如此固執(zhí)，無(wú)論怎樣的勸告都聽(tīng)不進(jìn)去。長(zhǎng)嘆了一口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“罷了，你去吧！……”說(shuō)完便松開(kāi)了雙手。風(fēng)箏聽(tīng)后，心中暗自竊喜，太好了！我終于獲得自由了！風(fēng)箏擺脫了線的牽引在天空中自由翱翔，可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒風(fēng)箏便控制不住方向，任由風(fēng)來(lái)回?cái)[布。漸漸的它失去了平衡，在空中飄飄悠悠，然后重重的摔在了一條河邊。
此時(shí)的風(fēng)箏已變得傷痕累累，已不再是那個(gè)美麗的風(fēng)箏了。他多么希望線此時(shí)在它身邊，但它知道線是不可能來(lái)了。風(fēng)箏特別的無(wú)助，又對(duì)自己的所做所為深感愧疚，失聲痛哭了起來(lái)。這時(shí)線來(lái)了，它并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是默默的`將風(fēng)箏牽起……從此它們又回歸了以往幸福平淡的生活。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引，多少魚兒都努力游離水的環(huán)繞，多少兒女都回避家的港灣。是的，每個(gè)人都渴望得到自由，卻又有誰(shuí)知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對(duì)多少不可預(yù)測(cè)的困難和險(xiǎn)阻。線是普通，風(fēng)箏是美麗，但倘若沒(méi)有線的普通，又何來(lái)風(fēng)箏的美麗呢？
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