小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
童年時代，由于我天真幼稚，發(fā)生了許多可笑的事。那些事一顆顆小星星，掛在我記憶的天空，其中有一顆特別巨大和閃耀，如今我都記憶猶新，仿佛就是昨天的事一樣。
那時，我剛剛進了幼兒園，受到了爸爸的感染，我非常喜歡古詩，為此爸爸特地到新華書店，精挑細選才選了一本《古詩300首》。從今以后每天爸爸在吃 完飯的時候都要教我古詩，漸漸的，漸漸的，我會背了好幾首，在幼兒園里我可是小詩人，大文豪。我就像是巨星一般，在幼兒園老師疼我，在家爸爸媽媽疼我。
一天晚上，我和爸爸媽媽去沙龍公園散步，我在大門口乘涼，隨手拿起椅子上的書，有聲有色的讀了起來。每讀一首我就小心翼翼的翻一頁，裝成非常愛惜書 的樣子。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。忽然，我發(fā)現(xiàn)過路的人都停了下來，看看我，用贊許的眼光看著我，我就想皇上一樣，過路人就想跪 拜的大臣，有一種說不出的威武。隨著后面的幾首，圍觀的人越來越多。“你看，人家才上幼兒班，就知道這么多詞句，真是了不起，前途無量啊，再看看你這孩 子，馬上就要上小學了，連一首像樣的古詩就背不出來，唉！”一位阿姨說，我得意洋洋，一位叔叔說：“這孩子一定是百年不遇的天才�！笨墒钦l又知道，我只是 個個字不通的小孩，“這個小朋友可不可以給我看看你的書？”一個和藹的叔叔說，我說：“當然可以。”說著我把書給了叔叔，叔叔接過書對他的孩子說：“你看 人家看的.是故事書，什么故事書!”，叔叔捧腹大笑，過往的人都哈哈大笑。“我無地自容，跑到爸爸媽媽的身邊說：“爸爸，這是《古詩300首》嗎？”“成成 你問這干嘛，這不是啊，這是故事書��！”我把事情的來龍去脈都給爸爸講了一遍，爸爸捧腹大笑，我在這疑惑的看著爸爸。
這真是一段有趣的時光��！
小學生的作文 篇2
關愛是一杯水，是一句話，是一張賀卡，是一個擁抱……別看他們是那樣的微不足道，但這也是一種關心，一種幫助。
當別人傷心是送去一句安慰的話，使別人不在傷心；當過年過節(jié)是，送去一張賀卡表示祝愿；當朋友之間見面是，給一個擁抱，表示友好，這些都是關愛的表現(xiàn)，關愛是無處不在的。
在生活中，許多的人給過我關愛，有親人，也有與我素不相識的陌生人。但最令我難以忘懷的還是哪次，老師對我的關心與幫助。 那段時間，我們學校一直在為參加區(qū)運動會開幕式的演出而忙碌著，每天下午的彩排更使我筋疲力盡。下午，不上課，就去彩排。雖然以近秋，但重慶的天氣正是最熱的時候。你可想，在這么炎熱的天氣里，又要做操，又不能喝一口水是多么令人憤怒的事呀！事到如今，也不能怪老師。事情是這樣的，彩排中，老師為了樹立我們的公德心，防止我們喝完礦泉水后，隨地亂扔水瓶，所以規(guī)定不能帶水喝，也不能帶錢買東西吃。
哪天下午是執(zhí)行規(guī)定的第一天，我無奈地空手去重大。走之前，我抱起心愛的水杯，猛地喝了幾口水，才依依不舍地離開。彩排完后，我的嗓子已經冒煙了，口干得很。那些有錢的同學都去買水喝，而我身無分文。我心里難受極了，只怪我當初聽了老師的勸告沒帶錢，只怪老師不準我們帶水喝�？粗瑢W們抱起水瓶，盡興的喝著，看著同學們一個個的笑臉，我傷心極了。面對著火辣辣的.天氣，面對這火紅的太陽。淚水在眼睛里打轉，我咽了幾口口水，默默地走開了。此時
的我是多么希望有人能關注我，送我一點水呀，哪怕就一口。就在我?guī)缀踅^望時，一個熟悉的聲音引起了我的注意�！皼]有水喝的同學，快來喝�！痹捯魟偮洌阌幸淮笕和瑢W擁區(qū)，我也朝聲音發(fā)出的地方奔去。從人群中，我看見老師一手拿著水瓶，一手摸著同學的背，把水喂進同學的嘴里，邊喂邊說道：“慢慢喝，不著急。”幾下子水瓶就空了。給水的居然是老師。我的眼睛濕潤了，此時的眼淚是幸福的，剛才我還在埋怨老師的做法，現(xiàn)在老師竟然出錢買水給我們喝，我真不應該呀，老師是為我們好，讓我們不亂扔垃圾，我卻感到不滿，我真后悔我的做法，。因為水有限，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水后羞愧地離開了，這一口對于我來說是多么的珍貴，水漫漫地滑過喉嚨，帶來一陣陣清涼。謝謝您老師。能 在我口渴是給我一口水，雖然它只能暫時的解渴，但這代表著您對我的關心和幫助，這醫(yī)科水我一定不會忘記的！
在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，時不時的舔舔嘴邊。同學們。關愛無處不在，相信你也有與我同樣的感受！
小學生的作文 篇3
勇敢是幫助我們不懦弱的，這就是勇敢。
一次，我在過年時回到了老家，就整天和我朋友泡在一起。到了晚上，外面是黑黑的，伸手不見五指，而且野狗很多，大人是不給我們出去的'。于是我的朋友說:“你敢不敢到外面走一圈回來？”我聽后沒有說什么，他們就一起大喊膽小鬼!我呢頓時生起氣來，說:去就去！我回來后就到你們了去了！一個也不準跑！”說完后，我就走了出去，走了一圈回來，他們去嚇呆了。那年，我才差不多6歲。
我在從前，并不喜歡舉手，而且超怕，但老師還是叫我起來發(fā)言。經過這一次后，我就鐵了心，一定要舉手發(fā)言。在;第二天，我在老師問問題時，勇敢的舉起手來，雖然這次錯了，可我還是嘗到了發(fā)言餓的滋味，我在這次發(fā)言后，終于喜歡上了發(fā)言，因為把自己想說的話個說出來，那種感覺超棒!
我在許多人面前證明了，我是一個勇敢的人。勇敢對人非常重要，特別是對我們男孩子。
小學生的作文 篇4
我們都知道螃蟹的肉很鮮美，它是吃魚蝦長大的，可誰知道它是怎么吃食的嗎？
今天我算是飽了眼福，親眼目睹了螃蟹吃魚肉的過程，還釣了三只肥美的.稻田蟹。在蟹島我們租了一根蟹桿，釣螃蟹的誘餌是一大塊生魚肉，把魚肉掛在鉤上，再把鉤甩出去拉到螃蟹的面前，等到它們把魚肉夾住時，把它拉出水面，開始釣了，可怎么也把我往上一提，它就松開了魚肉，我仔細想了想，終于明白了應該等它夾緊以后再拉，我把釣甩到水里，這有一只螃蟹夾住了魚肉，而且夾得很緊，我心想：這回決對能釣到！我輕輕一拉，它沒有松手，我準備直接拕它拉上來，我把它拉出了水面，繼續(xù)往上拉，快過欄桿時它松了鉗子，它又溜掉了。
我想它跟魚吃食的方法一定不一樣，于是我就細心地觀察，看看螃蟹是怎么吃食的，只見一只螃蟹看到了魚肉，橫著身子爬了過來，它先抱住魚肉，用一只大鉗子夾住肉，另一只鉗子從魚肉上拽下一塊往嘴里送，哈哈，吃都還真香，我趁它吃得正起勁，一把把它拉出水，媽媽用抄子把它接住拖出了水面，送到了桶里，就這樣我們如法炮制，一共釣了三只肥美的稻田蟹。釣螃蟹使我懂得了做什么都有什么的方法，正如行行出狀員的說法，每項工作都有獨到的方法。
要學習的東西可真是太多了！
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