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優(yōu)秀成長作文

時(shí)間:2024-01-01 08:03:38 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文

優(yōu)秀成長作文 篇1

  當(dāng)春雨來臨,竹筍破土而出,漸漸生長;當(dāng)和風(fēng)拂過,新芽點(diǎn)綴柳枝,漸漸生長;當(dāng)柔和陽光灑滿大地,青草芳花,漸漸生長。瞧!這不都是成長嗎?世間萬物都在演繹著成長的奧秘。

  悲·喜

  當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),有多少次跌倒,又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”,一直是父母對我們最大的鼓勵。

  當(dāng)我們在沙灘旁,為建不成堡壘,倒地哀嘆時(shí),可曾發(fā)現(xiàn),“堅(jiān)持下去,你會成功的,相信自己”一直是父母對我們永恒的期望。

  寵辱不驚,任庭前花開花落。

  付出·收獲

  數(shù)十載春夏秋冬,我們寒窗苦讀!吧賶巡慌,老大徒傷悲”。幾季輪回,知識的原野已泛起點(diǎn)點(diǎn)翠綠,那是什么?是智慧的`花朵。一次次播種,一次次耕耘,只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。

  幾千個(gè)日日夜夜,他們在我們身邊低吟,“堅(jiān)持就是勝利”。在不斷的奮斗中,我們不僅收獲了知識。更彌足珍貴的是,我們收獲了師生情和同學(xué)情。競賽成功,他們送來掌聲;希望破滅,他們遞來關(guān)切;驕傲而起,他們傳來告誡……無論何時(shí),請不要忘記老師、同學(xué),一直與我們同行!

  去留無意,看天上云卷云舒。

  終點(diǎn)·未來

  成長的紙飛機(jī),愈飛愈遠(yuǎn),那條弧線就是我們成長的曲線圖。點(diǎn)點(diǎn)相接,不正是悲喜的表達(dá)?線線相連,不正是付出與收獲的見證?

  當(dāng)命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動,成長的起跑線已沒有了我們的身影,一往直前已是我們的代名詞。

  仔細(xì)想想,這不就是成長嗎?

優(yōu)秀成長作文 篇2

  今天是星期天,我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫畫,成長真快樂作文。媽媽陪我去,于是在路上,我和媽媽用英語交談著,可有趣了。途中,我們在一家小吃店吃上早點(diǎn),然后繼續(xù)上路。

  我們來到景區(qū)門口,媽媽說:“我去看一下衣服,你自己一個(gè)人去老師家吧!蔽艺f:“好!”離開媽媽,我一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí),由于媽媽不在身邊,我非常高興,因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然,一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友,你能不能幫助我們拍一張照片?”我順口就說:“好啊,我很樂意!蹦俏皇迨逭J(rèn)真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機(jī)拍照。我很快就聽懂了。于是,我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對我說:“小朋友,謝謝你!”我連忙說:“不用謝!蔽蚁霂椭鷦e人做事是我的快樂。有人請我做事,而且能夠做好,真好!

  這一天,我畫畫時(shí)也感到非?鞓,因此,我畫的畫也比平?於液茫受到了周老師的表揚(yáng)呢!

  我知道了自己能夠幫助別人,得到別人的表揚(yáng),看到別人的微笑,那是非常開心的事情。所以,我們要多做好事,讓自己快樂!

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著,F(xiàn)在,我們微笑著在校園的.林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。

  我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。

  我是一個(gè)愛看書的人。

  我最喜歡光顧的書店就是新華書店,因?yàn)槔锩娴臅榷嘤袧M足我的口味,每次到那兒,我都會開開心心的跨進(jìn)店門,開始津津有味的看起了科普類的書,離開是我時(shí)常也會戀戀不舍。

  有一次,我像往常一樣到新華書店去看書,回到家后,媽媽給我買了一只小兔子。那是一只全身都是灰色的小兔子,非?蓯!可是媽媽偏要她自己來喂食;氐郊依镂彝低档膹牟嘶@里拿出一張菜葉,然后貓手貓腳的洗好放到籠子里。誰曉得?第2天,兔子就……那天,,我?guī)е瘋男那槿チ诵氯A書店,隨便翻了幾下書。唉!不好看,沒意思。突然,我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)念頭:好像我看過好幾遍的《少兒百科》里不是有養(yǎng)兔子的方法嗎?我找了找,果真有嘿!回去后,我竭盡全力,終于有讓媽媽給我買了只兔子。

  書上說兔子吃的菜葉必須是干的,不然兔子會拉肚子而死…….我每天按照書上的方法,把買來的菜葉洗好,陰干。我也吸取上次的教訓(xùn)對兔子更是百般疼愛,別人碰也碰不得。就這樣,兔子在我的細(xì)心呵護(hù)下健健康康的生活了一年多。最后忍痛割愛送給了我的妹妹。

  我覺得,讀書可以讓人明白一個(gè)道理,也可以吸取許多的知識來解決生活中的問題。讀書真快樂!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  讀書費(fèi)時(shí)過多則易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

  細(xì)細(xì)地品味培根這句話,的確值得深思。它很容易引起愛書人的共鳴,更容易與正在讀書中進(jìn)步的人擦出火花。

  首先,“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰”,按照我的理解,這里的“惰”并不是指“懶惰”,費(fèi)這么長時(shí)間讀書的人怎么會懶惰呢?我認(rèn)為,這里是指心理及審美的疲勞。讀書人都是在讀書的過程中得到快樂才成為一個(gè)愛書的人,而在這個(gè)成長的過程中,如果刻意強(qiáng)求自己在一段或一部分上費(fèi)盡心思,則不但達(dá)不到效果,反而可能會對接下來的部分失去興趣。相反,如果繼續(xù)讀下去,說不定會有更深的理解,也許前面的問題會不攻自破呢?這與不“求甚解”倒有幾分相似。

  對于“文采藻飾太盛則矯”,我就有了切身的體會。初一升級考試的那次作文,我便仿照作文書上那些詠詩贊詩的寫法去寫,還真做到了,自我感覺還不錯(cuò),再加上郭老師的一番肯定,我更有信心了。可成績發(fā)下來,我卻傻眼了,才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面,卷子發(fā)下來,作文扣了10分。要說改卷嚴(yán)吧,李曉涵還得了滿分,我大惑不解。后來,經(jīng)人指點(diǎn),他說我全篇文章好象不是在“品”日,而全都是在刻意的“嘆”、“詠”,給人的感覺很牽強(qiáng),很不自然。我當(dāng)時(shí)不太理解,但仔細(xì)琢磨之后,我確實(shí)覺得那次作文是過分追求語言的生動華麗,幾乎是幾句幾句往外掏的,而缺少了發(fā)自內(nèi)心的自然流露。雖然拿升級考試做實(shí)驗(yàn)玩笑開得有點(diǎn)大,但我確實(shí)感受頗深、受益頗多。從那時(shí)起,我開始意識到,只有真情流露才能一氣呵成,寫起來舒服,也更容易打動人,再加上平時(shí)的積累,語言就會不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。

  至于“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”,則有些“紙上談兵”的.意味,但又不盡然。前者是學(xué)了沒用的去生搬硬套,后者是學(xué)了正確的卻不會應(yīng)用。從一定意義上說,這是作者批判舊社會的體現(xiàn),也批判思想陳舊的人,更批判迂腐落后的思想。其對現(xiàn)實(shí)社會的啟示有兩點(diǎn),可用“為有源頭活水來”和“紙上得來終覺淺”來概括。

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