[推薦]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)的道路，是泥濘的，每個(gè)人都在上面留下了一串串的腳印，暮然回首，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　曾經(jīng)的我，很頑皮。三歲時(shí)，接到爸爸一個(gè)電話，說(shuō)他馬上就要回家了。爸爸很少能這么早回家，我高興地在沙發(fā)上又蹦又跳，卻一個(gè)不注意，從沙發(fā)上摔了下來(lái)，茶幾桌面的尖銳部分刺向了我的.眉宇。頓時(shí)，鮮血如噴泉似的噴了出來(lái)，直到現(xiàn)在傷疤還未褪去。

　　而現(xiàn)在的我，仿佛在頃刻間懂事了許多，開(kāi)始幫助父母做家務(wù)活兒，卻又時(shí)而會(huì)覺(jué)得彷徨：曾經(jīng)的淘氣都去哪了？

　　曾經(jīng)的我，很天真。那是八年前的一天，老師問(wèn)我：“為什么你的頭發(fā)是卷的呀�！蔽宜南吕镆豢�，果然其他同學(xué)的頭發(fā)都是黑直的，只有我的是卷曲的。突然，我明白了，眨巴眨巴眼睛對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽喝開(kāi)水燙的！”全班都大笑不已。

　　而現(xiàn)在的我，那股天真勁兒卻不見(jiàn)了，只是在埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　曾經(jīng)的我，對(duì)父母是那么的依賴。放學(xué)回家后在媽媽?xiě)牙锶鰦�，晚上不敢單�?dú)睡覺(jué)，不敢單獨(dú)待在家里……那時(shí)，離開(kāi)了父母，就仿佛一切都沒(méi)有了，爸爸媽媽就是我堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　而現(xiàn)在的我，非但不依賴父母，反而開(kāi)始頂撞父母。一遇到不順心的事情，就會(huì)毫不客氣地將怒氣發(fā)泄到父母的身上。

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　　也許，這就是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，總是在不經(jīng)意間的。有時(shí)，前一秒還在海邊玩沙子，后一秒也許就乖乖地待在家里寫(xiě)作業(yè)了；前一天還在父母懷里撒嬌，第二天清晨可能就開(kāi)始與父母斗嘴了；去年還在家里不安分地亂蹦亂跳，下一年或許就老老實(shí)實(shí)地坐在沙發(fā)上看書(shū)了……

　　當(dāng)我們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)了的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，曾經(jīng)的自己，還有一份純真，還有一份淘氣，還有一份對(duì)父母的依賴；也不要忘記，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上也多了一個(gè)名叫“責(zé)任”的擔(dān)子。

　　行走在泥濘的成長(zhǎng)路上，抬頭，前方的路，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　當(dāng)我一走進(jìn)明亮、寬敞的教室。心里有種舒服的感覺(jué)，那就是溫暖與親切。

　　走進(jìn)成長(zhǎng)的土壤，首先映入眼前的是四排整整齊齊的課桌椅，那金黃色的桌面在太陽(yáng)的照耀下顯得金碧輝煌，真氣魄。地面也被同學(xué)們打掃的干干凈凈。坐在位置上，對(duì)面是又大又黑的黑板，這塊黑板就像無(wú)邊無(wú)際的海洋。海洋里閃爍著知識(shí)的光芒，又好像是深不可測(cè)的知識(shí)寶庫(kù),正等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　上課了，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，站到講臺(tái)上用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，給我們講述了一遍遍課文，一個(gè)個(gè)生字，一道道數(shù)學(xué)題。黑板上的每一片課文，每一個(gè)生字，還有每一句話。都凝固著老師的心血和汗水。那一道道題目就像營(yíng)養(yǎng)液輸入到我們的大腦里，使我們變的更加聰明能干，輸入到我們的身體更加健康，輸入到我們心中讓我們茁壯成長(zhǎng)。教室我成長(zhǎng)的土壤，在這里有過(guò)我的煩惱和快樂(lè)，和同學(xué)們一起時(shí)是快樂(lè)的，考試考的`不好是煩惱的，但在老師和同學(xué)的幫助和輔導(dǎo)下從新找回了自己.........

　　啊！教室你我成長(zhǎng)的土壤，老師是我們的園丁，我們是一顆小樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下，一天天的長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　問(wèn)題少年這頂帽子，我一戴便是整整五年。沒(méi)有哪…位老師不對(duì)我三令五申。而年少時(shí)的自己，不但不因這樣的告誡感到羞愧，反而有一絲絲暗自的驕傲。

　　我想，我總是特立獨(dú)行的。記得有一次作文課，題目是《我的同桌》，眾人無(wú)不仰面長(zhǎng)嘆，叫苦連天。唯獨(dú)我，獨(dú)自埋頭，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。洋洋灑灑數(shù)干字，驚得老師日瞪¨呆。

　　結(jié)果，我這篇“曠世奇作”，超乎尋常地破了“零分作文”的記錄。原因是，寫(xiě)作文的我樂(lè)了，被寫(xiě)的同桌哭了。老師在課堂上說(shuō)：“李興海同學(xué)，你所寫(xiě)的文字，完全出于人身攻擊，好好的一個(gè)姑娘，硬是讓你寫(xiě)成了李逵！”

　　班上同學(xué)大惑不解。直到老師拿起我的作文，瑯瑯念出一段，他們才捧腹大笑。“我親愛(ài)的同桌，人稱‘黑旋風(fēng)’。常白詡武功天下第一，有人贈(zèng)聯(lián)，美日：拳打云貴二省，腳踢京滬兩市……”

　　無(wú)可非議，曾與我嬉笑怒罵的那位女同桌，因?yàn)檫@次作文課，拼了命地要求調(diào)離座位。我頓時(shí)欣喜不已，以為將有新的同桌。殊不料，全班45名勇士，競(jìng)無(wú)一人敢前來(lái)同我平分天下。于是、我只好過(guò)起了“孤家寡人，獨(dú)孤求敗”的生活。

　　有女生斷言，我前世一定是一只無(wú)惡不作的蟑螂，要不然，這輩子絕對(duì)不會(huì)惹人生厭。因此，我無(wú)緣無(wú)故地多了一個(gè)小名——小強(qiáng)。開(kāi)始，我死活不明白，他們?yōu)楹我�叫我小�?qiáng)。直到有一次，無(wú)意觀賞到星爺?shù)摹短撇�虎點(diǎn)秋香》，才知其中深意。

　　怒火巾燒的我耗費(fèi)了整整三滅的時(shí)問(wèn)，才查成績(jī)?nèi)∶麌W眾的罪魁禍?zhǔn)住＝Y(jié)果了想而知，這位被稱為“智多星”的祖國(guó)花朵，莫名其妙地請(qǐng)了三天病假。

　　無(wú)數(shù)老師對(duì)我說(shuō)，你得浪子回頭，有錯(cuò)必改。可惜，這樣那樣的人生道理都被我一一忽視了。況且，每次進(jìn)入昏沉沉的辦公室，我都會(huì)不由自主地使出我的獨(dú)門(mén)絕學(xué)，左耳進(jìn)，右耳出。任君說(shuō)得唇間白沫，我自神游無(wú)形太奪。終于，他們一個(gè)個(gè)將我放棄，將我拋至角落，絕望，漠視，不冉訊問(wèn)。

　　我為自己的蠻橫感到前所未有的自豪。直到后來(lái)，在一次體育考試中，我尸首從雙杠上跌落，才恍然覺(jué)察到無(wú)處不在的孤獨(dú)。因?yàn)樵趫?chǎng)的`所有同學(xué)，竟無(wú)一人愿意上前來(lái)幫助我。我癱坐在冰涼的地板上，疼痛和懊悔，暴雨狂瀾般呼嘯而至。最終，是我當(dāng)初的那個(gè)同桌，黑旋風(fēng)同志，不顧男女之嫌，毅然把我扶到了醫(yī)務(wù)室。

　　瘦弱的她，一路踉蹌。出于愧疚，我?guī)状蜗胍獟昝撍�的雙手，卻被她牢牢扣住。豆大的汗珠，如同飯鍋上凝結(jié)的水蒸氣，陸續(xù)滴落。到底，那翻涌的熱淚，還是從我的心門(mén)上撲騰而出。

　　那是中學(xué)的最后一年，我始終無(wú)法忘記，那個(gè)瘦弱女孩所給予我的溫暖和感動(dòng)。，她那么不計(jì)前嫌地?cái)v著昔日將她羞辱的仇人，心急如焚地狂奔在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的路上……

　　當(dāng)年的那個(gè)壞孩子，由于成長(zhǎng)的波折，不但擁有了異于常人的領(lǐng)悟，更得到了許多長(zhǎng)者的忠告。那些無(wú)形的領(lǐng)悟和智慧，終于成為了后來(lái)時(shí)光中的特權(quán)，讓他無(wú)畏荊棘，心似蓮花。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。

　　一路上，天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。

　　我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我們聽(tīng)完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來(lái)，單荻負(fù)責(zé)畫(huà)好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開(kāi)啟熱量到0.6度——0.7度，細(xì)致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開(kāi)了。

　　大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。

　　下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開(kāi)始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的.時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達(dá)了終點(diǎn)。

　　第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對(duì)一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽(tīng)了，可就是偏偏有些人，愛(ài)搗亂，使得老師對(duì)我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒(méi)有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見(jiàn)了，青少年活動(dòng)中心!

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　小時(shí)候，從未覺(jué)得我們是幸福的，是那么渴望長(zhǎng)大，逃離家庭的貧困，掙脫父母的束縛，去擁抱全世界的美好。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)美好的世界里并沒(méi)有我們想要的自由，擁有很多， 但并不覺(jué)得幸福，開(kāi)始懷念童年的天真，向往父母那溫暖的懷抱，但時(shí)過(guò)境遷，已是奢侈，有人說(shuō)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。

　　年少的懵懂與青澀，是人生最美的時(shí)光，我們卻常常在不甘與抱怨中，讓它從指間滑落，如果你沒(méi)有長(zhǎng)大，你不能體會(huì)得到，如果成長(zhǎng)讓我們遺失了那么多美好，為什么要努力長(zhǎng)大?有人說(shuō)，這就是人生。

　　人生是矛盾的載體，在得得失失中前行，世界為你關(guān)上一扇門(mén)，才會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，要欣賞門(mén)外的.風(fēng)景，就必須放棄室內(nèi)的溫暖，不能抱怨我們遺失了什么，而是珍惜我們還擁有什么，今天你的努力，會(huì)是明天記憶中的美好，當(dāng)你有所感悟的時(shí)侯，有人說(shuō)，你走向了成熟。

　　做為這個(gè)世界上的匆匆行者，每一段人生，都賦予我們對(duì)生命的不同理解，也許我們走的并不完美，但也在努力綻放，也許會(huì)有迷失，但不要抱怨，沒(méi)有路可以重走，沒(méi)有人可以重來(lái)，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，但不要讓代價(jià)成為心的負(fù)累，有些東西一如煙花，只能呈現(xiàn)瞬間的美麗，有些人， 注定是生命的過(guò)客，如果你能看透，并坦然面對(duì)，有人說(shuō)，你正在老去。

　　把握現(xiàn)在，走向未來(lái)，做想要的，唯一的自己，讓回憶精彩，讓成長(zhǎng)無(wú)價(jià)。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　友誼，這首歌，鐫刻字我們成長(zhǎng)的道路上，其動(dòng)聽(tīng)旋律，時(shí)常奏響在耳畔，伴隨著我們奮斗的步伐，不離不棄。——題記。

　　春寒的料峭里，微風(fēng)中，依然存著一份冷冽。雖不刺骨，卻讓我的意識(shí)尤為清醒。

　　這，是第幾次了呢？第幾次獨(dú)自一人，孑然一身···已經(jīng)，記不清了吧···我低聲的喃喃著，小聲詢問(wèn)著自己，卻沒(méi)有人回答。只剩下冰冷的風(fēng)，呼嘯耳邊。

　　突然地，幾滴冰涼的觸感降落在我的發(fā)梢。咦，下雨了么？改回教室了吧？

　　幾個(gè)恍惚之間，我已經(jīng)走到了教室門(mén)口，卻是猶豫不決，搖擺不定···

　　“毛兒——”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音，那個(gè)熟悉異常的聲音···是她在叫我的名字。

　　我扭過(guò)了頭，循聲望去，此刻，她正歡快的向我奔來(lái)，到我的眼前，站定，隨機(jī)，朝我綻放出了一個(gè)炫美的笑容。她親昵的挽起了我的手臂，略帶委屈，數(shù)落起了我的不是：“真是的，你跑到哪里去了，害的我找了好一陣子呢，沒(méi)想到你居然躲在這里！下次啊，如果再丟下我，我可是會(huì)生氣的哦···”

　　雖是略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，但是，她的話語(yǔ)卻溫暖了我的'心。是你。又是你。又是因?yàn)槟恪Ｊ悄阕寣儆谖业奶斓乩�，春暖花開(kāi)。

　　雨，依舊淅淅瀝瀝的下著，卻像是彈奏出一份輕快的樂(lè)章，清脆動(dòng)人···

　　謝謝你，是你的不離不棄，讓我知道，在我前行的道路上，并不是獨(dú)自一人的寂寞，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)，不會(huì)忘記，我的生命里有你的陪伴···

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　以前我總是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)。一直到上一年級(jí)了，媽媽給我鋪了一張小床，讓我獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)，我一聽(tīng)呆了。到了晚上，睡在床上胡思亂想，害怕極了。我飛快的跑進(jìn)媽媽的房間，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。第二天，媽媽說(shuō)要把這件事情講給同學(xué)聽(tīng)。我害怕同學(xué)笑話我，暗自下決心：一定要自己一個(gè)人睡覺(jué)。又是一個(gè)安靜的夜晚，我把孫悟空、奧特曼、愷甲勇士、蜘蛛俠等等消滅妖魔鬼怪的＂英雄＂們擺在床頭，我想：它們都是消滅妖魔鬼怪的高手，它們一定會(huì)保護(hù)我的。于是，就這樣，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上我起床了，媽媽一直夸獎(jiǎng)我一夜之間長(zhǎng)大了，說(shuō)我懂事了。我一聽(tīng)忍不住笑了，偷偷地看了一眼床頭的`勇士們。.

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　時(shí)光匆忙流逝而過(guò)，眨眼已是十二年的光陰，回頭看著被自己的腳印走得斑駁的人生道路，才發(fā)覺(jué)自己已然長(zhǎng)大了許多，回憶著心靈的旅程，我的心頭卻竄出了疑惑，我真的長(zhǎng)大了嗎？真的嗎？為什么我卻沒(méi)有長(zhǎng)大的感覺(jué)呢？我便暫停了腳步，思索著。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)是多愁善感嗎？望著落花紛飛的街道，我會(huì)為生命的飛逝而嘆息，望著黑土上平鋪的金黃落葉，我會(huì)為地下沉眠的敗葉祈禱，心頭莫名的憂愁讓我喜歡上了陰雨綿綿的天空，清澈見(jiàn)底的湖水和一切脆弱而美麗的東西，那破碎的美感讓我心悸，讓我驚嘆，我沉迷在未知而華美的神秘感中，不能自拔。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)是快樂(lè)嗎？做任何事情都能讓我甚為歡喜，喜歡在滿布金色陽(yáng)光的小道上散步，喜歡在操場(chǎng)上一圈一圈跑累了，而后嗅著青草的清香躺在草地里放聲喊叫，喜歡燦爛地大笑，喜歡看自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我并不放縱自己，也喜歡靠在椅子上曬著懶洋洋的太陽(yáng)光看書(shū)，這個(gè)時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是再美好不過(guò)的。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)是充實(shí)嗎？沉浸在書(shū)的海洋中，沉浸在學(xué)習(xí)的歡快中，多么美好的知識(shí)，我和朋友們一起探討，向老師提問(wèn)，每每解出一道難題總是有一種滿足的自豪感，每每遇到一道難題也樂(lè)此不疲地在草稿紙上演算，在腦海中推理，當(dāng)一切都明白了之后，我的心胸便豁然開(kāi)朗，在這個(gè)過(guò)程中，心靈也一步步地走向了成熟。

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)是悲哀？是喜悅？是痛苦？是成熟？還是記憶的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，一幕幕畫(huà)面像電影一樣在眼前閃現(xiàn)，那么多的我，歡樂(lè)或傷心，喜悅或痛苦，自由或固執(zhí)到底哪一個(gè)才是真正的.我？

　　啊，我終于明白了，成長(zhǎng)就像是多棱鏡，每一面倒映著一個(gè)本我，最終匯成一個(gè)自我，人生是多彩的，成長(zhǎng)亦是多彩的，不管怎么樣，我一直都是那個(gè)我，正因?yàn)橛辛四敲炊嗟�，成長(zhǎng)的，感覺(jué)，才有了有血有肉，會(huì)哭會(huì)笑的我！

　　我終于明了，成長(zhǎng)的路還要自己去闖，我便昂首挺胸，繼續(xù)風(fēng)風(fēng)雨雨的成長(zhǎng)中闖蕩前行。

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　期盼已久的春節(jié)如約而至，可并沒(méi)有盼來(lái)我想象中熱鬧非凡的景象，卻等來(lái)了一位不速之客——新型冠狀病毒。因?yàn)樗�的到�?lái)，讓我們渡過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，給許多家庭帶來(lái)了痛苦，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多改變。但在這次抗擊新型冠狀病毒的過(guò)程中，我卻成長(zhǎng)了不少。

　　在這次疫情中，我認(rèn)識(shí)了一位鼎鼎有名的大人物——鐘南山，還有許許多多的逆行者！雖然他們并不認(rèn)識(shí)我，可一點(diǎn)也不影響我對(duì)他們的崇拜。在來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒面前，84歲高齡的鐘南山爺爺毫不退縮，帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)直奔疫情的中心地區(qū)———武漢！這群白衣天使們用他們所學(xué)的`知識(shí)、全部的愛(ài)戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒。通過(guò)這些逆行者的努力和付出，我們國(guó)家以驚人的速度奪取了抗疫勝利的第一步，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)速度！

　　通過(guò)認(rèn)識(shí)這群可愛(ài)、可敬的逆行者們，我才真正明白了為什么讀書(shū)。之前我認(rèn)為讀書(shū)只是為了不挨打，可以得表?xiàng)�、�?zhēng)面子。現(xiàn)在我終于明白了知識(shí)的力量，讀書(shū)不僅僅是為了將來(lái)自己有一個(gè)好的前程，更是為了將來(lái)能用我的本領(lǐng)為國(guó)家、為這個(gè)世界盡一份力、做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我希望將來(lái)的我在遇到困難的時(shí)候，不是等待別人來(lái)幫助自己，而是用自己平生所學(xué)的知識(shí)去幫助更多的人，也能做一個(gè)守護(hù)者。

　　疫情中，我們不能正常到學(xué)校上學(xué)，只能在家學(xué)習(xí)，而我的爸爸媽媽卻還是得上班。他們每天早早地出門(mén)上班，中午又忙忙慌慌地回來(lái)給我煮飯，收拾完又要立刻回單位上班。一天下來(lái)，他們顯得格外疲倦勞累，還得來(lái)給我檢查作業(yè)�？粗�爸爸媽媽疲憊不堪的面容、勞累的身影，我決定學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。為此，我學(xué)會(huì)了自己煮飯，學(xué)會(huì)了在媽媽下班累壞了的時(shí)候煮兩碗可口的面條，學(xué)會(huì)了洗碗，學(xué)會(huì)了洗衣服………。當(dāng)我吃到自己做的飯、穿著自己洗的衣服時(shí)，我不僅為自己能照顧自己、為爸媽減輕負(fù)擔(dān)而高興，更體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅和幸福！

　　通過(guò)這次疫情，我感受到了生命的脆弱與時(shí)光的短暫，體會(huì)到了親情的重要，更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。以前的我總覺(jué)得爸爸媽媽很嘮叨，一句話要說(shuō)很多遍，認(rèn)為爺爺奶奶、外公外婆跟我根本不是一個(gè)世界的人，把他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)根本不放在眼里�，F(xiàn)在的我，周末有空就跟爸爸媽媽回三臺(tái)去看望外公外婆，在他們干活時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)去幫忙；對(duì)待爸爸媽媽，也不像以前那樣針?shù)h相對(duì)，一點(diǎn)就著火了，總是好好的跟爸爸媽媽溝通，盡量跟他們和平相處。

　　前不久我陪外公外婆種下的玉米已經(jīng)破土而出了，春天來(lái)臨了。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役也將在逆行者們的努力奮斗下走向勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)役改變了許多，不變的卻是愛(ài)，而我也將在愛(ài)的包圍中更加茁壯地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文 篇10

　　今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅請(qǐng)我們?nèi)コ燥�。在宴�?huì)上，涵涵又哭又鬧，小舅和小舅媽七手八腳地又是換尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦樂(lè)乎。

　　看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不真是我小時(shí)候的“縮影”嗎？

　　父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，卻不求任何回報(bào)。

　　父母，給了我們生命。傷心的時(shí)候，有他們安慰的話語(yǔ)；沒(méi)有信心的時(shí)候，有他們堅(jiān)定的微笑；生病的`時(shí)候，有他們悉心地照顧。

　　可他們的“義務(wù)勞動(dòng)”，換來(lái)的卻是不爭(zhēng)氣的成績(jī)，孩子的“打罵”與“撒謊”。雖說(shuō)他們從未要求回報(bào)，但如果自己的孩子屬于前面說(shuō)的那一種，會(huì)是多么的痛心。

　　中國(guó)，一直流傳著“尊敬長(zhǎng)輩”的美德，可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，卻。

　　在愛(ài)中，我們開(kāi)心成長(zhǎng)；在愛(ài)中，我們有勇氣向困難挑戰(zhàn)；在愛(ài)中，我們。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？。那些不尊敬長(zhǎng)輩的同學(xué)，我衷心地勸你們，學(xué)會(huì)感恩把！想想有一天，你無(wú)緣無(wú)故，會(huì)落到哪種地步？。

　　在愛(ài)中成長(zhǎng)，讀懂感恩！

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