遙遠(yuǎn)的眼神作文14篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文，歡迎大家分享。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇1
時(shí)光如流水，曾經(jīng)近在咫尺的眼神，如今已遠(yuǎn)在天邊，但仍使我難以忘懷。
兒時(shí)太婆的眼神陪伴了我整個(gè)童年，那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。
小時(shí)候一直住在鄉(xiāng)下，常與弟弟到太婆家串門(mén)。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的`房間，將她兒女送來(lái)的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神，滿(mǎn)含愛(ài)意地望著我們，似一片溫暖的陽(yáng)光灑向大地。有時(shí)臨近吃晚飯，肚子餓了就和弟弟跑到外婆家，纏著她做些點(diǎn)心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅，飽滿(mǎn)雪白的包子……太婆總是坐在自家門(mén)口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽，不時(shí)叮囑我們：“慢點(diǎn)吃，可別噎著。”滿(mǎn)眼含笑地望著我們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，去鄉(xiāng)下的次數(shù)明顯少了，但周末節(jié)假日還是會(huì)去看望親人。自太公去世后，太婆就一直孤單一人，常會(huì)跑去村邊的石材市場(chǎng)撿垃圾托木頭回家，被兒女看見(jiàn)了少不了被說(shuō)一頓。太婆卻只是癡癡的笑，眼里雖然含著笑，但還有著一絲無(wú)奈與悲涼。“看看她老一點(diǎn)估計(jì)要得老年癡呆了�！蹦棠屉S口一句竟然成了真。過(guò)了幾年太婆得了癡呆癥，終日只能躺在床上，生活也不能自理了。等我再回去看望她時(shí)：只見(jiàn)她穿著洗得發(fā)白的舊衣裳，臉上有幾塊淤青（奶奶說(shuō)是她自己下床摔的），眼神空洞沒(méi)有焦距，只是嘿嘿笑著�；貞浧饍簳r(shí)太婆那慈愛(ài)溫暖的眼神，再看著她此刻暗淡無(wú)光的雙眼，心中不免有些難過(guò)心酸。那眼神已離我遠(yuǎn)去了。
后來(lái)太婆去世了，連那雙無(wú)光的灰黑色眼睛也沒(méi)有了。但那曾經(jīng)陪伴我整個(gè)童年的慈愛(ài)溫暖的眼神卻一直刻在心上。
遙遠(yuǎn)的眼神卻近在咫尺，它一直在我的心中。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇2
那年冬天，天很黑，外面下著淅淅瀝瀝的雪雨，開(kāi)闊的地面上，只有一對(duì)母子，還有那一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神。
爸爸媽媽離婚了， 那晚，爸爸準(zhǔn)備帶我回家——他的家。
外面下起了雪花，北風(fēng)也似狼犬般嚎叫，刺入肌骨。我裹緊了羽絨服仍然能夠感受到冬天帶來(lái)的嚴(yán)寒。門(mén)口的老松也彎下腰來(lái)向冬天的威嚴(yán)臣服，沒(méi)有了昔日的凌霜傲雪和對(duì)抗嚴(yán)寒的那番雄姿英發(fā)了，盡是那一幅凄冷的畫(huà)面……
時(shí)間已經(jīng)逐步逼近，冬日的“嬌陽(yáng)”也懶散地退回了地平線(xiàn)下。
該到出發(fā)的時(shí)候了，母親不情愿地把我的衣服收進(jìn)了箱子，卻不是舊日里的利索麻利了。外面的雪越下越大，
南疆的青山碧嶺轉(zhuǎn)眼已成北國(guó)風(fēng)光，真有那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的韻味。我出了門(mén)，隱約看見(jiàn)母親藏在門(mén)后的那一雙不舍而濕潤(rùn)的眼睛。我向后拋了一句：“媽?zhuān)易吡�，不用�?dān)心我�！�
我一步一回頭地挪動(dòng)著腳步，只見(jiàn)母親站在門(mén)外，大雪飄落在她的身上，她就那樣一動(dòng)不動(dòng)地目送著遠(yuǎn)方，我能看到的只有她那瘦弱的身軀和那雙濕潤(rùn)的眼睛。我踩在這厚厚的雪地上，似乎都已深陷、“難以自拔”……每踩上去的一腳，都使我的`心格外的沉重。這每一步不僅讓我離家的距離遠(yuǎn)了，而且離母親的愛(ài)更是遠(yuǎn)了。每一腳踩上去擠壓雪的聲音都好像踩在了心上，是那樣的清晰而又有感觸。
越是如此，我越是不忍再回頭。其實(shí)，我又何嘗不想回頭再望母親一眼呢？可我竟然沒(méi)有勇氣去面對(duì)母親那雙濕潤(rùn)的眼睛……
就這樣沉重地走出了小巷的盡頭，我也在母親的視野里消失了，但我知道，我的背影還停留在母親的眼中，而母親那雙濕潤(rùn)的眼睛也永遠(yuǎn)刻在了我的心上。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇3
那一刻，淚水滑落指尖，我們背道而馳――題記
親愛(ài)的閨蜜，離開(kāi)那么久了，有想我嗎？
自從上一次你一聲不響的走了之后，我的心真是悲涼到了極點(diǎn)，我以為我不再是你最知心的人，但我仍是控制不住的想你，希望你也會(huì)想我。
你走了，我想你一定是有你的理由，只是怕提前告訴我我會(huì)傷心，所以你才選擇這樣的離去，是嗎？
自從你走后，我對(duì)你的思念就如蜿蜒小溪，雖不易被人發(fā)現(xiàn)，但卻沒(méi)有終止。
與你分開(kāi)了那么久，直到那次，聽(tīng)見(jiàn)蓓跟我說(shuō)她遇見(jiàn)你了，而且你也一直向她尋問(wèn)我的情況，那時(shí)，我真的`好開(kāi)心，好幸福。從此，我就更加控制不住的想你。
那天放學(xué)，獨(dú)自無(wú)聊的走在放學(xué)路上，看見(jiàn)前面模模糊糊好像有你的影子，我奔過(guò)去，但是你就好像天上的云一般，我怎么追也追不上，我急得大叫，你轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了你那遙遠(yuǎn)的眼神，我知道，那眼神一定是驚訝的，開(kāi)心的，幸福的，因?yàn)槟菚r(shí)的我就是如此。
你向我跑來(lái)，我看見(jiàn)你臉上掛滿(mǎn)了淚珠，我們相互一笑，轉(zhuǎn)而給對(duì)方一個(gè)深情的擁抱，互相傾訴著對(duì)對(duì)方的思念。過(guò)了好久，我跟你說(shuō)我要回家了，你就站在原地看著我離開(kāi)。不知走了多久，我回頭一看，你還站在那里注視著我，我知道你那時(shí)的眼神一定是憂(yōu)傷的，躊躇的，不舍的，因?yàn)槟菚r(shí)的我也是如此。
事后，我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你那遙遠(yuǎn)的眼神，夢(mèng)醒之后，枕巾總會(huì)被浸濕。
親愛(ài)的閨蜜，你現(xiàn)在一定正在想我，因?yàn)楝F(xiàn)在我也是如此。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇4
在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫(huà)，這幅畫(huà)很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀(jì)80年代就震撼了整個(gè)中國(guó)的——《父親》
這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農(nóng)民手捧著一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的�；蛟S更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫(huà)中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。
黝黑的布滿(mǎn)皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農(nóng)民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著當(dāng)時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著一位父親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)和守護(hù)吧。
短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再?gòu)难凵裰凶x懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的復(fù)雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露著不同的'感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，眼神也一定充滿(mǎn)愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……
種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇5
眼睛是心靈的窗戶(hù)。它能容納世界上所有的東西。同時(shí)，它也能反映人們內(nèi)心的想法。
自從我進(jìn)入初中，我的家庭就一直沉默寡言，無(wú)動(dòng)于衷。這讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭。對(duì)此我感到困惑和無(wú)助。但是有一天，我的想法完全改變了。
有一天，我父親親自送我去學(xué)校。我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，建議我父親不要送我。然而，我父親堅(jiān)持要派我去，我別無(wú)選擇，只能和父親一起去。在路上，我們有一種感覺(jué)，我們不會(huì)說(shuō)任何關(guān)于黃金的事情。因此，只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上，我突然對(duì)肚子感到不舒服，但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動(dòng)作是掩護(hù)肚子。然而，我父親似乎對(duì)此視而不見(jiàn)。我內(nèi)心感到厭惡，覺(jué)得父親很無(wú)情。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我告訴我父親去他的辦公室，而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我感到有點(diǎn)沮喪，好像我并不存在。我對(duì)父親的厭惡變得更加嚴(yán)重。當(dāng)我們走著的時(shí)候，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有東西。我下意識(shí)地回頭，但什么也沒(méi)注意到。我繼續(xù)向前走。在走路的過(guò)程中，我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開(kāi)，在跑的路上不小心撞到了他。
我父親關(guān)切地看了我一眼，充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。我立刻感到溫暖和莫名其妙�；秀敝�，我對(duì)父親的壞態(tài)度被解決了。剩下的就是對(duì)我父親的“感激”！
換完試卷后，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到“爽任飛”，一種緩解肚子疼痛的.藥劑。當(dāng)我在路上想起我對(duì)父親的仇恨時(shí)，我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是沉默的，包含著無(wú)限的愛(ài)！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇6
我記憶深處總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候浮現(xiàn)出那道遙遠(yuǎn)的眼神，是那么的憂(yōu)愁，那么的引人深思。
那是三年前的一個(gè)夜晚，雷雨交加，我正在同學(xué)家玩。突然，一道雷聲驚醒了我，我望著天空，升起一股悲涼之感，使我有了種謀殺時(shí)間的沖動(dòng)，我急忙跑著，也不管雨點(diǎn)滴在身上的濕潤(rùn)感，只為趕快回家，爭(zhēng)取趕在媽媽之前回到家�？僧�(dāng)我沖到家時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。我爬上窗戶(hù)，看到了那憂(yōu)愁的眼神，我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，迅速按響了門(mén)鈴，隨之而來(lái)的是媽媽的喜悅，她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是看到我這副模樣，便立刻將我”烘干”。
媽媽的眼神永遠(yuǎn)是我最好的鏡子，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
還記得有一次在上課的.時(shí)候，我正在與同桌津津樂(lè)道的討論到寒假趣事，老師在黑板上講著考試題目，我根本沒(méi)注意聽(tīng)，一直在說(shuō)話(huà)，越說(shuō)越起勁，聲音也逐漸的變大，講臺(tái)上寫(xiě)粉筆字的手停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身用犀利的眼神望著我，全班也停止交流，齊刷刷的望向我，我感到十分詫異的時(shí)候，往四周一看，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我望著老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的眼神，是那么的嚴(yán)厲與溫柔，我永遠(yuǎn)忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠(yuǎn)的眼神，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到自己的不足與缺點(diǎn)。這遙遠(yuǎn)的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇7
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子的回憶，我會(huì)珍藏。
———題記
上七年級(jí)時(shí)，王老師教我們語(yǔ)文。雖然她的眼睛又大又漂亮，但那眼神總是冷冷的，讓人感覺(jué)遙不可及�？上嗵幰欢稳兆雍螅�(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛竟然會(huì)說(shuō)話(huà)，令我難以忘懷。
記得她一開(kāi)始上課，就讓我們一個(gè)接一個(gè)地“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。我心里很不舒服，心想，開(kāi)什么“火車(chē)”，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手唄，這么唆，真煩人！輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，我的心“怦怦”跳得特別快。輪到我了，我要回答的問(wèn)題是翻譯一段古文，內(nèi)心不禁有些緊張。當(dāng)我抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正親切地注視著我，目光中滿(mǎn)是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行！那溫和的眼神，飽含著對(duì)我的殷切期望，給了我勇氣和信心，幫助我準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。
還有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視著他，好像在告誡他：上課要專(zhuān)心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳、那么嚴(yán)厲，但那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的眼神，似一股暖流輕輕涌動(dòng)，讓我們感覺(jué)不到遙遠(yuǎn)。
課后，王老師喜歡和我們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著我們。
升入八年級(jí)后，王老師調(diào)到離我們很遠(yuǎn)的老家教書(shū)去了，我心中有太多的不舍。
雖然王老師走了，那難忘的眼神也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，但她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我一遇到挫折，那遙遠(yuǎn)的眼神中所傳遞的暖流就一直在我體內(nèi)涌動(dòng)。品讀王老師那遙遠(yuǎn)的眼神，我從中獲得了一股“力量”，這是愛(ài)學(xué)生的“力量”，這是愛(ài)事業(yè)的“力量”。這股“力量”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)……
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇8
在我的內(nèi)心世界誰(shuí)都猜摸不到還有一個(gè)小小的世界，但它所容納的東西卻很多很多，那個(gè)小小的另一個(gè)世界叫心甜。
心甜所容納的都是一些甜甜的事件，當(dāng)我想起時(shí)便會(huì)有一種幸福的感覺(jué)�？捎幸患掠可闲念^的感覺(jué)卻是酸酸甜甜的，那就是想起了我親愛(ài)的奶奶。
奶奶是一個(gè)慈善、美麗，有愛(ài)心的人，卻從來(lái)都不會(huì)去追求榮華富貴，只為了有一個(gè)甜美、幸福的家。每當(dāng)想起奶奶的時(shí)候，我便淚流滿(mǎn)面，哭個(gè)不停。我想把淚水都收回的時(shí)候，可這時(shí)淚水卻不聽(tīng)我的話(huà)，自作主張地滴落在地面上，停不下來(lái)。
每當(dāng)想起奶奶時(shí)，心中充滿(mǎn)羞愧，為什么不能早點(diǎn)長(zhǎng)大，好好的孝順奶奶。腦海中時(shí)常出現(xiàn)我和奶奶的畫(huà)面，時(shí)常出現(xiàn)幻想，想去抓住，抱住親愛(ài)的奶奶�？僧�(dāng)我伸手想抓住奶奶時(shí)，奶奶卻迅速的離開(kāi)了。我想念，我思念，我最親愛(ài)的奶奶卻永遠(yuǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，回不了我身邊。因?yàn)槲业哪棠倘チ四莻�(gè)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲哀，沒(méi)有遺憾的最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方。
我悄悄地，小心翼翼地將一個(gè)裝有紙條的`漂流瓶帶到河邊，慢慢的將它放入水中，用手輕輕的撥動(dòng)著水讓漂流瓶快快地流走。盡管我不知道它要漂流多久才能到我想讓它到的地方，但我不放棄，仍然每天放一個(gè)漂流瓶，讓它漂到與天邊相接的點(diǎn)，讓我那在遙遠(yuǎn)世界的奶奶看到我想對(duì)她說(shuō)的心里話(huà)。這時(shí)我抬頭仰望天空，仿佛看到奶奶在對(duì)我招手，對(duì)我微笑，希望漂流瓶載著我對(duì)奶奶思念去到那個(gè)地方。
我和奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了生命中既溫暖又冷寂的痛。也看到了奶奶遙遠(yuǎn)的眼神中的閃爍。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶(hù)，可以折射出一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度。人與人之間的眼神可以傳達(dá)出關(guān)心、信任、友善等種種美好的情感。動(dòng)物不如人的感情豐富，而動(dòng)物的眼神傳達(dá)出的，大多是對(duì)生活的態(tài)度。這種最直接單純的情感，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，是陌生的。
你看到了嗎？那只正在被獵豹追捕的羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉(zhuǎn)、騰挪，清澈靈動(dòng)的眸子中，透出滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼；而在它的身后，那只滿(mǎn)身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的.，是讓羚羊甩不掉的堅(jiān)持與鎮(zhèn)定。
這場(chǎng)生與死的追逐宛如一場(chǎng)人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態(tài)度。
羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力，卻因他對(duì)未來(lái)的恐懼，要不斷注視對(duì)手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運(yùn)。
獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮(zhèn)定的追逐，消磨對(duì)手的體力；堅(jiān)定的眼神，打垮對(duì)手的心理防線(xiàn)；一心一意，心無(wú)旁騖的向著目標(biāo)前進(jìn)。如此，怎能不勝？
上蒼的眷顧，是一種幸運(yùn)，還是一種不幸？
生活中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有著反超的趨勢(shì)，此時(shí)的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現(xiàn)在對(duì)手面前。越是此時(shí)，便越該鎮(zhèn)定，心中的信念便越該堅(jiān)定，堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，才能離目標(biāo)更進(jìn)一步。
只有這樣，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，要勇敢的做一只豹，只為追逐自己的目標(biāo)而努力奮斗，即使天賦有著缺憾，依然堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。最后，一定可以捉到人生中那只屬于自己的羚羊。
你可看到了，那遙遠(yuǎn)而堅(jiān)定的目光？
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇10
我的腦海里一直裝著一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的人，五年沒(méi)見(jiàn)了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小時(shí)候，媽媽因?yàn)槊�，就常常把我扔給您，每當(dāng)我回到我天天念叨的家，伙伴們向我問(wèn)起您的容貌時(shí)，口才不好的我就亂說(shuō)一通，唯一能說(shuō)清楚的就是您那雙眼睛。
像兩只船停在千溝萬(wàn)壑的陸地上，兩只船的邊緣各長(zhǎng)著一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長(zhǎng)而另一邊卻很短；又像兩個(gè)月牙，一會(huì)移動(dòng)到這兒，一會(huì)移動(dòng)到那兒，那是您在笑。
第一次觀察您的眼睛是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，閑著無(wú)聊，便學(xué)著其他孩子拿筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，但我沒(méi)有像他們一樣畫(huà)一些花草美人之類(lèi)的，而是畫(huà)了您多變的臉。
如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫(huà)中的您像司令官一樣死死地盯著畫(huà)前的'我。其實(shí)您不該說(shuō)您的眼沒(méi)畫(huà)上的好看，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，您的眼比畫(huà)上的好看多了，因?yàn)槲抑�，我永遠(yuǎn)也畫(huà)不出來(lái)的是您在夸獎(jiǎng)我的畫(huà)時(shí)，那一個(gè)欣喜而又滿(mǎn)足的眼神。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我想那是我最后一次仔細(xì)觀察您的眼了，但面對(duì)的卻是，遺像。您走了，走得無(wú)聲無(wú)息，走得干干脆脆，您不要我了。
您再也不會(huì)回來(lái)了，您將永遠(yuǎn)躺在不透氣的小房間……
從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會(huì)猛然想起我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒(méi)有平時(shí)的慈愛(ài)滑稽，只有我從未在您臉上見(jiàn)過(guò)的悲涼。您的悲涼是表示對(duì)我的不舍嗎？
我親愛(ài)的姥姥啊！您讓我沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)對(duì)您的承諾：等我長(zhǎng)大了一定會(huì)讓您過(guò)上好日子的。您沒(méi)有給我那個(gè)機(jī)會(huì)。您在天堂還好嗎？過(guò)上好日子了嗎？能不能托夢(mèng)給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠(yuǎn)的眼神？
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇11
當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！——題記
每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说难凵瘛ｋm然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)因難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚(yú)時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，他的眼中透露出�?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的.心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽(tīng)到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無(wú)比堅(jiān)毅，給了我無(wú)盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打�。‘�(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無(wú)比堅(jiān)毅。
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇12
一提到“眼神”，想必會(huì)是多種多樣的，而在我的內(nèi)心深處，一直有一個(gè)眼神，在幕后默默地鼓舞著我。是它，給了我力量，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心。
許多年之前，我上幼兒園時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，其中很大一個(gè)原因就是年齡偏小，當(dāng)時(shí)還不滿(mǎn)3歲。在我入學(xué)考試時(shí)，滿(mǎn)分100分的試卷，我的分?jǐn)?shù)是0分。那是并不知道“分?jǐn)?shù)”這一概念，只是看到在自己的試卷上有一個(gè)用紅色筆圈的“0”，類(lèi)似于雞蛋的東西。我四處看了看，只有我的試卷上有“雞蛋”，其他小伙伴的試卷上都沒(méi)有，我心里很開(kāi)心：這下爸媽肯定高興，我還帶了個(gè)雞蛋回家呢！我拿著試卷，背著小書(shū)包，一蹦一跳的回家了。我推開(kāi)家門(mén)，房間里靜悄悄的，空無(wú)一人。我放下書(shū)包，跑到廚房拿了一個(gè)雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較，果然還是真的雞蛋大！就在這時(shí)，家人回來(lái)了，我飛奔到他們面前，手里揮舞著卷子：“看，我得了一個(gè)‘雞蛋’！”爸媽頓時(shí)愣了，我猜他們肯定在想：“這不是0分嗎？怎么這么差？算了，她只是個(gè)小孩子�！蹦菚r(shí)的我當(dāng)然想不到這些。但是隨即他們的`眼神充分暴露了他們的內(nèi)心。那種眼神，黯然失落的眼神，刻骨銘心地釘在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
事后，我知道了得“雞蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼無(wú)知。經(jīng)過(guò)這件事的教訓(xùn)后，我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不再拿“雞蛋”。
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇13
眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬(wàn)物。與此同時(shí)，它還能折射出人們內(nèi)心的想法。
自從我上了初中之后，家里便常常啞口無(wú)言，十分冷漠，讓我感覺(jué)生活在沒(méi)有溫度的家庭中，我為此感到不解與無(wú)奈，但終于有一天，我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變
一天，父親親自送我去上學(xué)，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執(zhí)意要送，我無(wú)可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將說(shuō)未說(shuō)的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無(wú)言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯著給父親看，便有捂著肚子的明顯動(dòng)作，可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無(wú)睹的神態(tài)，我心中的厭惡感油然而生，覺(jué)得父親十分無(wú)情。
到校后我們進(jìn)入教學(xué)樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發(fā)，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對(duì)父親的厭惡感就更加嚴(yán)重了，我們走著走著，我突然感覺(jué)書(shū)包有什么動(dòng)靜，便下意識(shí)的回頭一看，可是什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，便繼續(xù)往前走著，我在走的過(guò)程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，于是我便快馬加鞭的跑開(kāi)了父親，跑步的途中，不小心打了個(gè)踉蹌，驀然回首。
父親居然投給我一個(gè)關(guān)切又充滿(mǎn)著擔(dān)憂(yōu)的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對(duì)父親不好的態(tài)度迎刃而解，余留的.僅是對(duì)父親的“感激不盡”！
改完試卷后，我回到座位，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)“雙飛人”這個(gè)解肚子痛的藥水。再想到自己在路上時(shí)對(duì)父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無(wú)聞中蘊(yùn)含的全是濃濃的愛(ài)意�。�
有時(shí)家長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)的眼神中的默默無(wú)聞，包含的愛(ài)意是無(wú)限的！
遙遠(yuǎn)的眼神作文 篇14
眼睛是靈魂的窗戶(hù)，可以容納世界上的一切。同時(shí)也能反映人內(nèi)心的想法。
從上初中開(kāi)始，家里人經(jīng)常很無(wú)語(yǔ)，很陌陌，讓我覺(jué)得生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭里。我感到困惑和無(wú)助，但有一天，我的想法完全改變了。
有一天父親親自送我去學(xué)校，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，就勸父親不要送我，但是父親堅(jiān)持要送我，我只好和父親一起走。在路上，我們對(duì)這個(gè)猶豫不決的金人保持了沉默。所以陪伴我們的是沉默和沉默。走到一半，突然覺(jué)得胃里不舒服，但又不好意思給爸爸看，于是有明顯的捂肚子的動(dòng)作，但爸爸好像視而不見(jiàn)。心里的厭惡涌上心頭，覺(jué)得父親無(wú)情。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我讓我爸去他辦公室，他也不用一路陪我。但是父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我覺(jué)得我的作文有點(diǎn)失落，好像我不存在一樣。我對(duì)父親的厭惡更加嚴(yán)重。我們走著走著，突然感覺(jué)書(shū)包里有什么東西在動(dòng)，就下意識(shí)的回頭看了看，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就繼續(xù)走著。在走的過(guò)程中，我突然想到今天早上老師讓我早點(diǎn)去他辦公室修改試卷，于是我以最快的速度逃離了父親。在跑步的'路上，我跌跌撞撞，猛然回頭。
父親關(guān)切又擔(dān)心的看了我一眼，我突然覺(jué)得很溫暖，莫名的舒服�；秀敝校覍�(duì)父親的惡劣態(tài)度解決了，剩下的只有對(duì)父親的感激！
批改完試卷，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到了雙任飛，一種緩解胃痛的藥水。想到我在路上對(duì)父親的仇恨，我感到羞愧和羞愧。那種默默無(wú)聞充滿(mǎn)了深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是未知的，他們的愛(ài)是無(wú)限的！
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