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曬曬我們班的牛人作文

時間:2023-12-31 14:11:52 作文大全 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文范例14篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文,希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文范例14篇

  曬曬我們班的牛人作文 篇1

  “那就是青藏高——原——”哎呀,是誰在“鬼哭狼嚎”?哦,原來是我們班的牛人“房李兄弟”房曉瑞和李澤同。他們講的段子真是讓人笑掉大牙,讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活中有了極大的樂趣。

  簡單舉個例子吧,昨天上體育課,老師教我們學(xué)習(xí)太極拳,可是大家都是第一次接觸太極,難免有些生疏。我一轉(zhuǎn)頭,噫,別看小房同學(xué)長得矮矮胖胖,當(dāng)做起來還挺像模像樣的,同學(xué)們都忍不住請教。小房同學(xué)見此得意洋洋,立馬用氣了他的“牛處”段子,“太極其實很簡單,意思就是一個大西瓜,切開兩半,你一半,我一半,哎呀吃完了,還想吃,快到碗里來!”我們幾個女同學(xué)都“噗嗤”一聲笑了出來,說:“房曉瑞,你還挺厲害的嘛!”

  還有大李子,也就是李澤同。上次大家數(shù)學(xué)成績都沒有考好,情緒難免有些失落,大李子同學(xué)又開始耍寶了,他折了折自己的卷子,托了托自己的下巴道:“我和數(shù)學(xué)就像初戀一樣,不是我對她像初戀一樣熱情似火,而是我對她一無所知,額滴娘啊……”我們幾個女同學(xué),都捂著桌子大笑。那邊一直沉默的`小房同學(xué)鄙視的看了一眼:“你對人家數(shù)學(xué)如初戀,人家數(shù)學(xué)把你當(dāng)做仇人呢!”啊,這兩人也太好笑,太耍寶了,我要笑岔氣了。

  還有一次小房同學(xué)和大李子在一塊,我仔細看了一眼,小房同學(xué)竟然長高了,連忙夸獎,“幾日不見,竟然長這么高了,比大李子矮不了多少!毙》客瑢W(xué)一想到自己長高了,連忙扮小仙女,提著肥大的校服褲說:“謝謝!”

  哈哈哈,這就是我們班的牛人,“房李兄弟”隨隨便便編一個段子逗我們開心,是不是很牛呢?

  曬曬我們班的牛人作文 篇2

  我們班牛人多得很,但令我印象最深的是丁雨薇。

  丁雨薇體型高大,聲音雄厚,嗓門也很大,她便成了我們的體委。但她最突出的,還是在藝術(shù)這方面。

  一縷清風(fēng)吹過,將丁雨薇的畫紙掀起了一個角,但她仍一絲不茍的畫著。沒錯,她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓,再用彩色筆填充。她的筆很專業(yè)。我好奇地走過去,她看了我一眼,便邊畫邊跟我解釋!拔耶嬃巳齻粽子,這個是豆沙的,這個是蜜棗的,最后一個是豆棗的!蔽易屑毜匦蕾p著她的.大作,在心里默默地估計著自己的水平,我要是能把粽子皮畫出來就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認真作畫的她,默默地念著:“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎?”

  這每天的畫作并算不上什么,她最令我羨慕的是她的手工品。

  一次美術(shù)課上,老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型,但不曾想到好好的一個小象書簽,在老師手里栩栩如生,而在我手里,卻變成了一個“長了蛀蟲的牙”?吹轿业淖髌窌r,我抱頭望天,這做一個書簽比做100道題還難。不經(jīng)意間,我注意到了丁雨薇。她的手雖然大,但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲,左編右編,竟編出一個皇冠來。更可怕的是,她做的里面還有一只孔雀,孔雀!像我這種連象都做不出來的人,只能嘆為觀止。從此我便知道了,丁雨薇的那雙大手會變魔法。

  丁雨薇真的是牛人!

  曬曬我們班的牛人作文 篇3

  所謂“!,一定是超乎平凡,震驚眾人!在我們班,其實每個人都有“!钡姆矫,但全方位都“!钡拇笊,我覺得非我班的'張瀚文莫屬。

  “!痹跀(shù)學(xué)

  他的數(shù)學(xué),那可是“牛氣沖天”!如果某次考試后你聽他說:“數(shù)學(xué)沒考好”。那也許只是沒進前五罷了!每次數(shù)學(xué)周測他總是神速完成,提前好長時間交卷,而且在我看來,他次次都考得很好。數(shù)學(xué)盧老師都曾經(jīng)稱贊他:“很佩服,很有研究精神!”確實,數(shù)學(xué)題做得又快又準,誰不佩服?誰又會覺得不“!蹦兀

  “!痹诰

  誰說男生一定是理科強,文科弱!做起語文和英語卷子,他可是一點都不輸給女生哦!并且英語總是名列前茅,只是他的語文學(xué)習(xí)之路,似乎就有一點崎嶇不平了。在剛剛過去的期中考試中,他的語文差點沒及格,所以他一定是拼了命地提高語文,在期中后的一次單元測試中,他竟然奪得了第一名!至此,他的“牛”應(yīng)該是全班同學(xué)和老師們公認的了吧!

  “!痹隗w育

  如果學(xué)霸只是在學(xué)習(xí)方面比我強,那么我還可以練就好體質(zhì),中考可以贏在體育。但可怕的是,學(xué)霸的體育也相當(dāng)強!他跑起步來腳下如同踩了風(fēng)火輪,后背好像裝了噴氣機,只見一道虛影閃過,他已經(jīng)到了終點了————50米短跑不到8秒,實在是“!!

  哎!簡直是太“!绷耍野嗟摹芭H恕,“牛”得淋漓盡致!在此,我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學(xué),讓他“牛名遠揚”!

  曬曬我們班的牛人作文 篇4

  高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈哈!說得那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹其中一位吧。

  湛佳浩在我們班可是赫赫有名,每當(dāng)老師講到要“孝敬父母”,要“努力學(xué)習(xí)”的時候,總把他作為一個優(yōu)秀典型的事例告訴我們,讓我們向他學(xué)習(xí),這時候,湛佳浩的臉就變得通紅,像一個紅紅的蘋果。

  記得有一次,陽光明媚,把整個大地鋪上了一層金色。我和湛佳浩結(jié)伴來到大操場跑步,一看到那長長的.跑道,我便有點兒想偷懶。正當(dāng)我打退堂鼓,想回去之際,湛佳浩一把扯住我,帶著我飛奔起來。“哎!沒辦法,誰叫我們是好朋友呢?”在跑的過程中,我們一邊跑,一邊笑,漸漸地,我體力不支,雙腿像灌了鉛一樣,仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看湛佳浩,他正輕松地跑著,跑完之后,我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背,而他卻面不改色心不跳,一臉輕松地走回了教室。

  還有一次,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,湛佳浩一看試卷,仿佛著了一個霹靂,整個人止不住地顫抖起來,我瞅了瞅他的試卷,看見了幾個鮮紅的叉叉,一個鮮紅的75分寫在試卷上,顯得異常凄慘。但是湛佳浩并沒有為此灰心喪氣,而是上課專心致志地聽老師講課,講完之后,他一副恍然大悟的樣子,將錯題一絲不茍地更正,重新把錯題再仔仔細細地做一遍,遇到不會的,他絞盡腦汁想,實在想不出來,他就會虛心地請教老師,不把錯題都弄懂就決不妥協(xié)。

  這就是我們班的“牛人”,你們說他“牛不!。

  曬曬我們班的牛人作文 篇5

  小船隨著海浪的涌動變得搖晃,前方的這艘船為他引領(lǐng)方向,而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。

  先讓我來講講何澤琪的牛事吧,在寒假里,老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝,精美的擺盤,掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托,在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒,手指不斷的放大圖片,兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿,轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問教程,滿滿一大片的詳細教程映入眼簾,真是佩服啊。

  自律優(yōu)秀的她,學(xué)習(xí)也是名列前茅,老師剛剛布置好作業(yè),我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中,我看一眼她,已經(jīng)寫上了,漂亮的字體在紙張上,給空蕩的白紙增添了一份色彩。

  她不僅會學(xué)習(xí),繪畫還好,看他在潔白的畫板上揮舞幾下,一副“大師級別”的畫就完成了。她還有許多的牛事,剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺吧。

  另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技,中午自習(xí)結(jié)束,就傳來李米東的絕技——“嗯嗯嗯”,摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過去了,“嗖”你聽開得多快!“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。

  力氣大如牛的他,主動承任了班級的'重量活,臟活累活他搶先,重活就更不用說了。

  這不,住校生的水放在了警衛(wèi)室,他立馬就去幫忙,聽!“這可咋整。肯抡n了!闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆,全班哄堂大笑。

  我們班的牛人真不少,一個個身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細胞,希望這段快樂的時光在我的記憶里永不磨滅。

  曬曬我們班的牛人作文 篇6

  在我們班上可謂是“牛人”多多,不必說“數(shù)學(xué)奇才”張書華,也不必說“語文才女”肖雅柔,單是我最熟悉的人“丁煜嫣''就讓我佩服。

  剛開學(xué),我就有幸與她同為“生活委員''。但我經(jīng)常自愧不如,因為她確實更適合當(dāng)“生活委員”。記得第一次領(lǐng)飯票,各個班的“生活委員”都聚集在一起,老師開始分發(fā)飯票,她自告奮勇去數(shù)飯票。只見她左手橫執(zhí)飯票,下面朝向身體,左手拇指在飯票正面左端約四分之一處,食指與中指在飯票背面與拇指同時捏住飯票,無名指與小指自然彎曲并伸往左下方。飯票如流水一般從她的指尖劃過,我震驚地嘴張成了O字形,別班的“生活委員”也驚訝極了,甚至八年級的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我問她:“你是怎么做到的?”她回答:“熟能生巧嘛!”我不禁猜測:難道她從小就數(shù)錢嗎?難道她家以前是開小賣部的嗎?答案無從猜測,只能在心里夸一句:真牛!

  大部分女生擅長的科目為英語和語文,而丁煜嫣卻不同。她的'數(shù)學(xué)成績十分優(yōu)異,常常只差幾分就到滿分了。最令人愉悅的莫過于讓她講題了,她會把題讀一遍,然后圈畫出有利條件,找出數(shù)量間的關(guān)系,然后再開始解題?吹诫y題她分步驟來,每次一看見她那不服輸?shù)膭蓬^,也讓我學(xué)習(xí)到了許多。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課想松懈時,我都會看一眼丁煜嫣,她永遠都是緊盯黑板,跟著老師的思路時不時緊皺眉頭思索。因為她的數(shù)學(xué)好,我們一起收伙食費配合得很默契。所以,這又一次印證了她的“!。

  不得不說,牛人牛人,也就是值得我們學(xué)習(xí)、自省的人。我們七班的牛人還有很多,風(fēng)采各異,你還是來親眼目睹吧!

  曬曬我們班的牛人作文 篇7

  牛人處處有,十班牛人更多。今天介紹的,只是其中一位,他就是我的好朋友“王熙銘”。

  乍一看,他身材十分魁梧,但內(nèi)心卻是個溫柔老實的人,說話也十分幽默,就是這樣一個人,在打羽毛球方面卻讓人贊不絕口。

  一上場他就信誓旦旦的說;“一挑二吧這樣公平些!蓖諟厝崂蠈嵉男蜗罅ⅠR消失,“!钡募軇萘ⅠR表現(xiàn)出來。

  我們擺好了陣型,他也立刻進入了狀態(tài)。彎著腰,手也已經(jīng)張開,仿佛一個球突然飛過來,都會被他立馬打穿。眼神也十分堅定,就如激光掃描儀,可以立刻鎖定。

  他發(fā)起了第一球,并沒有什么震懾力,還是被我接中,他卻仍然從容面對,一挑,一揚,一撲,一擋,行云流水,步伐輕盈,如騰云駕霧,我在心中忍不住驚嘆:也太牛了吧!輕松拿下幾球,贏球后他一邊揮拍,一邊重復(fù)著剛才的動作,好像打不夠還要來。

  最牛的,不管別人發(fā)來什么樣的奇招、怪球,他都能想辦法化險為夷。來到前場,我用盡全身力氣往前一挑,球在天空中劃過一道美麗的弧線,直沖后場。眼看著球正要落地,心想:這種球這么難,肯定接不中。他三步并作兩步的往后退,拍子迅速的`從球下掠過,用力一抽。球立馬往我這邊飛來,我頓時手足無措,左一擋,右一擋,卻怎么也不能像他一樣嫻熟自如,心里只能微微嘆息。其他的同學(xué)看到了他的精彩操作,也都投來贊許的目光。

  在收球時,他總是依依不舍地說幾句:“打兩球再走,等下等下。”直到最后要走時,手中的拍子還在律動著……

  牛人“王熙銘”不僅只是羽毛球方面天賦出眾,更多的是對羽毛球的熱愛之情。一分天賦,九分努力。再“牛的人”都是經(jīng)過多次的歷練才成功的。

  曬曬我們班的牛人作文 篇8

  自從上了初中以后,學(xué)習(xí)中必然會出現(xiàn)許多新的麻煩,我最深有體會的就是背書這方面。雖然為還算在行,但課間又太緊實在是很煩。

  要背的東西基本可以說是“三天英語兩篇課文”,語文還算好說,英語如果在課上就背完了當(dāng)然會很爽,但這就又有極大難度。所以我們就有了這么個牛人——學(xué)習(xí)委員方奕誠,簡稱方委(這感覺比說外號好聽)。

  他的英語很好,在背書上也是深有表現(xiàn),簡單地說就是“快、準、狠”。背得標準倒沒什么,很多人都能辦到。但他的那種方委氣場是很多人辦不到的,每次不光是背英語只要他站起來發(fā)言,就有獨到的聲音、精制的語言、老師的范兒以及手上還不時下意識的做些看起來好像很厲害的動作,值得敬佩但有時又令人覺得好笑,而他自己卻常是一臉嚴肅。

  讓我印象最深刻的是今天早上(啊不是因為這個才印象深刻的)。在田老師的高難度全新篇章挑戰(zhàn)下,以三分鐘的時間背誦,一下子全班所有人都極其認真地吵鬧起來,當(dāng)時間結(jié)束該輪到強者背書了——美麗的130班又恢復(fù)了從前的寧靜。在極其尷尬的`幾秒后方奕誠舉手了!只見全班肅然鴉雀無聲,然后他站正身體、清好喉嚨,接著便以迅雷不及掩耳之勢開始背書,說時遲那時快只聽見他一字不漏、速度不亂地把課外全背出來。我還沒來得及看他的情況光是原文看了會兒事情就過去了。而且背得流暢精準,不會讓人耳朵眼里嘰里咕嚕。

  田老師聽到了也為之贊嘆,十分給面子地說出自己都辦不到的這種十分沒面子的事。這就是我們班的幾大牛人之一,當(dāng)然他不單只是這一點厲害,還有很多值得學(xué)習(xí)、亮出來的。

  曬曬我們班的牛人作文 篇9

  每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”,他們對于自己所擅長的方面十分自信,也在這些方面大放異彩,我們班也不失有這樣的“牛人”。

  我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā),一雙小小的眼睛,為人較為幽默,被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

  他從小學(xué)就開始運動,參加了學(xué)校里面的田徑隊,從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽,一天一天地訓(xùn)練,一年又一年地奔跑,這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就(什么市第一、省第一)。也正因為這樣,長期辛苦的'訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題,膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長期地奔跑,他的水平也受到了極大的影響,不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動,幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他,但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過,從來沒有……

  從運動會100米第三名到如今的第五、六名,他退步了,但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上,但卻不知他已經(jīng)無能為力了,對于我們的期望他一直還在努力著,為了班級的榮耀他還在支撐著。

  我自認為雖然我也在小學(xué)時訓(xùn)練過,卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避,而他卻是直迎而上,這一點真的不得不讓我佩服。

  他是從石首到荊州實驗中學(xué)來讀書的,身邊只有爺爺和奶奶陪伴,父母親都不在身邊,但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面,這也讓我感到很佩服。

  雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng),但我認為他是最棒、最“!钡。

  曬曬我們班的牛人作文 篇10

  現(xiàn)在流行“沒事曬一曬”,曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。

  每個班都少不了一個幽默搞笑的同學(xué),那給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了!

  她是我們班的“班花”。好多同學(xué)都喜歡和她玩,又有幾個同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁,嘴里都聊著些什么!霸诹氖裁茨!”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!”“嗯!”“什么情況下0大于2,2大于5,5大于0?”“當(dāng)然是在錯的時候啦,哈哈!我一定是對的!蔽也患偎妓鳎苯印疤印崩锪!皀o,no,no……錯啦,再好好想想!币环に伎嘞胫,她終于公布答案了:“答案是,此處省略幾字!薄鞍。∧憔蛣e賣關(guān)子了!話不要說到一半,能急死人的`!

  又經(jīng)過一番軟硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時候!怎么早沒想到呢。“你們可真是,哎說你們什么好呢,算了!本大小姐不記小人過,看在同學(xué)份上,就……”不等她說完,一場追逐戰(zhàn)就展開了,伴隨了一陣陣笑聲,一圈又一圈,終于跑不動了。幾個人你看我,我看你,哈哈大笑起來。

  除了搞笑的技能,“班花”在體育課上可是附帶技能的哦!50米測試:破紀錄;仰臥起坐:破紀錄;立定跳遠:破紀錄。再看完一堆紀錄,臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花!簡直深藏不露的神一般存在。

  曬曬我們班的牛人作文 篇11

  古有曬書,曬棉被。今有曬微博,曬朋友圈,曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長王健。

  說起我們班的班長,家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名,這可少不了他的功勞。他學(xué)習(xí)也是非常的好,品學(xué)兼優(yōu),管理能力強,所以才說他是“牛人”啊!

  No·1品學(xué)兼優(yōu)

  王健作為我們的班長,經(jīng)常都是年級前十呢!這不,這次期中考試,他又取得了年級第一的`好名次,他的字寫的也是相當(dāng)?shù)煤,每次班黑板報的時候,老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經(jīng)常幫助同學(xué),也得到了我們班同學(xué)的認可?炜纯炜,我才寫了這么點,他就已經(jīng)把作文交給老師了。

  No·2班長一面

  我每次早上進入教室,都能看到他在督促我們班同學(xué)讀書,邊拿著書邊轉(zhuǎn)著讀,給大家做好榜樣。

  班長的事務(wù)也很繁忙,我們學(xué)校經(jīng)常召開班干部會議,他每次都跑上跑下的,但是從來都沒有怨言,但是這并沒有影響到他的學(xué)習(xí),這一點我也是覺得很神奇的。

  對于上自習(xí)課一直不停說話,不遵守班級紀律的同學(xué),他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌說話,他們無所不談,還整天不交作業(yè),課代表都拿他沒辦法可是只要王健將眼睛一瞪,他就立馬不敢說話了,只好乖乖的寫作業(yè)。我覺得王健真威武,是傳說中的“眼神殺手!”

  正是因為我們班的“牛人”班長,我們班的成績才會一直名列前茅,校園生活才有了無限樂趣,感謝你,我們的“牛人”班長王健。

  曬曬我們班的牛人作文 篇12

  常言道,“物以類聚,人以群分”,每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“!卑桑鋵嵥麄儾⒉弧芭!,因為這是一個貶義的“!。

  在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”!暫且稱他們?yōu)椤芭H艘惶枴焙汀芭H硕枴卑。“牛人一號”是從其他班轉(zhuǎn)到我們班的,其實單看這點你就應(yīng)該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數(shù)不勝數(shù),說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺,到了下課就人來瘋!芭H硕枴笔恰芭H艘惶枴钡暮眯值,倆人整天勾肩搭背,做的事也都差不多,畢竟兩個人是一個德行的。

  這兩位牛人在我們班甚至學(xué)?芍^是“大名鼎鼎”,幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的,他們兩個可是壞學(xué)生的.典范,老師口中的反面教材。

  “牛人一號”個子挺高,一米七左右,笑起來兩邊有淺淺的酒窩,最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋,還透著紅。長得不算很丑,但也沒帥到哪里去。

  “牛人二號”也挺高的,頭大,腦子小,成績倒數(shù),是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學(xué)問似的。

  可就算是兩個壞學(xué)生,也有好的一面,他們幫著老師拿東西,幫班長管紀律,幫同學(xué)搬書桌...所以看人不能只看一面,每個人都有優(yōu)點。

  盡管如此,在同學(xué)老師的印象里兩個人依舊是壞學(xué)生,是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看,那就努力讓自己往好的一面發(fā)展,努力變成好學(xué)生。我們是學(xué)生,不是社會黑老大;我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是拯救地球。所以,別把自己想的太厲害,做好學(xué)生的本分,要不然還是毀了自己。

  曬曬我們班的牛人作文 篇13

  論智商,他的成績是班中公認的“牛人”;論才藝,那一個個栩栩如生的小指人無人可比;論情商,他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。

  單說學(xué)習(xí),他總是班里第一,年級前五,分數(shù)把第二名超出幾十分。我與他同桌時,總是耳根不清。課上,老師提出的問題,他能準確流利地答出。課下,他與大家說說笑笑,可作業(yè)卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力,與他同桌的那些日子,我的成績都大大提高,同學(xué)們換座位時全爭著搶著要他坐過的位置,說這位子都能考一百分。

  記得有一段時間,班里流行做“小令牌”。它是用考試用的.擋板底座兒做的,小刀刻成一個小牌子,在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的,有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個“令”字。他也不例外,做了一個可謂是完美的令牌,邊邊角角都磨圓滑了,還在上面用圓規(guī)鉆了一個小洞,穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來傳去觀看的那個完美令牌就是他做的。

  課下,幾個男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒,同學(xué)們也在一旁觀看。這不,他也撿了一小塊粉筆頭兒,他不扔回去,而是坐在小角落開始雕刻。僅一個課間,一個小雪人就雕刻完成。都令人不敢點上雙眼,生怕一會兒成了活人上了天。

  他的文采也超級棒,將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》,老師看得都笑出了眼淚。

  信了吧,他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”,是一位完美的“牛人”,猜猜他是誰,不錯——陸奕丞。不過,耳聽為虛,眼見為實,等著瞧,過不久期中表彰大會上那個大高個兒便是他。

  曬曬我們班的牛人作文 篇14

  說起“牛人,”我腦海里第一個浮現(xiàn)出來的身影就是我們班高大帥,成績好的體育委員—袁金林。

  袁金林最大的特點是白。他的膚色比我們要白的多,仿佛上帝造人的時候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對比中顯得異常黑。如果在額頭上點一點朱紅,就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

  袁小白的體育成績不是一般的好。怎么說呢,他倘若拿了年級第二,便沒人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩,男女都一樣。女生是因為崇拜吧,畢竟長得又帥,體育,成績又好,這樣的男生放在人群中是不多見的。男生有些喜歡說他壞話,或許是青春期的一些嫉妒心理吧。

  袁小白總能給人帶來意外的驚喜,第一個學(xué)期剛開學(xué)的時候,學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他,而且他還是青少年的羽毛球冠軍!賽場上他熱血拼搏,爭得榮譽,與平時搞笑的它是不同的。原小白在比賽場上拼搏,賽場下也堆積了各種小迷妹,在那大喊:“袁金林最帥!”是按,一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來的,必須從小練習(xí),刻苦訓(xùn)練,力爭向上。

  原小白經(jīng)過比賽后,被我們成為小迷妹收割機。有時候在下課,時常由別班的小迷美對袁金林說:“你好帥,我可喜歡你了,你打羽毛球的樣子也很帥。”看的旁邊的一群男生氣得牙癢癢,明明自己也很帥,卻只有女生對袁金林“表白”。

  我們從踏進教室起,逐漸了解了袁金林,無論是賽場上得意的他,還是課堂上認真的他,可見談笑風(fēng)生的.他,都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委,是我們班級的福氣。

  無論以后何時何地,將其我們班的牛人,腦海里浮現(xiàn)出的第一個人永遠是袁金林,不需要太多理由,在我們心中,他就是第一。

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