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瞧這就是我作文【精華】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的瞧這就是我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瞧這就是我作文 篇1
我叫xxx，今年九歲，讀小學三年級。我有一張圓圓的臉；一只大眼睛和一只小眼睛；因為我大眼睛的上眼皮是雙的所以顯得眼睛很大，另一只眼是單眼皮兒所以顯得眼睛很��；還有一只說不完話的櫻桃小口。我是一個開朗、活潑好動的孩子。
我喜歡動腦子思考問題。上課時，我總是積極舉手回答問題，每次都能得到老師的表揚。
我還有一個特點就是話多，老師對我很頭疼叫我“話嘮”。媽媽經(jīng)常說我除了睡覺時，我的`嘴巴是閉著的，其余時間嘴巴根本就停不下來。姨媽很喜歡我，說我是開心果。每當看見我再煩的心事也不煩心了。因為我會動腦子，做一些滑稽的動作和說一些有趣的話逗她開心。我也知道我話多，但我會盡量改掉這個毛病。
我的愛好是下圍棋。每個星期六我都會去上圍棋課。圍棋可以開動大腦，讓我的思維更加活躍，同時讓我學會了許多圍棋知識。媽媽說最重要的是可以讓我靜下來。很快就要沖段兒了，希望我能順利晉級，加油！
這就是我，一個獨一無二的我。
瞧這就是我作文 篇2
我今年九歲了，我長得圓圓的腦袋，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，我平時愛唱歌，跑步，可最愛的是看書。
我最早看的書是《龜兔賽跑》雖然沒認識多少字，可內(nèi)容和圖畫卻深深的吸引著我，從此我和書成了親密的朋友，上三年級啦，我的老師很注意培養(yǎng)我們的閱讀能力，從書中，我了解了很多知識，收集了許許多多的好詞好段。豐富了我的知識，更拓寬那我的思考和想象能力，還讓我明白了一些人生道理，書帶給我許許多多快樂。
我喜歡看《三國演義》書里面有忠厚老實的劉備，有聰明機智的諸葛亮，每次讀這本書時，我就會完全沉浸在故事里，我還喜歡看《上下5000年》這本書里記載了許多歷史典故。還有《十萬個為什么》使我了解了許多科學的知識。真可謂是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。還有通俗易背的《三字經(jīng)》教我學習傳統(tǒng)教育，在書的.芳香中，我快樂的成長。
奶奶總是對我說：“在學習上要多加把勁兒，知識改變?nèi)说拿\”。我默默地記住了，在以后的學習上，我要更加努力，爭做全面發(fā)展的好學生。
瞧這就是我作文 篇3
咦，鏡子里這個活潑可愛的女孩子是誰呀？哦，原來這就是我。
我的臉紅撲撲的，像個小蘋果，我媽經(jīng)常叫我“紅富士”�！靶√O果”上還有一對柳葉眉，我仔細一看，真的很像柳葉！最獨特的就屬我的頭發(fā)了，它們卷卷的.，不管是我自己梳頭還是我媽幫我梳，它們就是不向梳子“伏地請罪”，而是我剛梳好，它們又卷了起來，只有啫喱水來了，他們才“束手就擒”。
我最愛干的事就是看書。記得上次，我書正看到精彩之處，媽媽讓我去爺爺奶奶家吃飯，我依依不舍地放下書。又拿起書，又放下書，又拿起書……媽媽等的不耐煩了，說：“帶著去吧，快點！”我迅速地穿好鞋，捧著書下樓，邊走邊看，媽媽說：“走路不要看書！”我故意走慢點，媽媽走著走著走到了前面，我就毫無顧忌的看起書來，看到好笑的地方，我笑出了聲，被我媽發(fā)現(xiàn)了。我只好老老實實地走下樓，當看見汽車的時候，我又兩眼放光，剛坐進車，又看了起來，媽媽又發(fā)現(xiàn)我在看書，罵了我一句，我趕緊坐到我媽看不見的地方，繼續(xù)看了起來，看到精彩的地方，我“哇”地叫了一聲，又被發(fā)現(xiàn)了。你們說，我是不是個“小書蟲”呀？
這就是我，一個活潑可愛的女孩子。
瞧這就是我作文 篇4
神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨一無二的痣。長得像金絲猴。別人都叫我猴子。
我有很多愛好，有很多的成就：喜歡打籃球，打乒乓球，下象棋，還有聽笑話。至于成就嗎？
我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終；粗心，數(shù)學專門計算錯誤；膽大，上課舉手，有什么說什么；急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)；堅強，遇到困難從不退縮；潑辣，常常在吃虧后把別人說得狗血淋頭。
最愛：色彩中我最喜歡金黃色，我認為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵、自信與成就。在書刊中，我最喜歡《生命制高點》。因為，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。
人生信條和目標：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓�。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的'信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
既然你誠心誠意地發(fā)問了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你：年僅13，性格開朗，能言善辯，活潑可愛，鄭偉濤——濤仔是也教育互聯(lián)。
這就是我，同德中學七（3）班李悅峰，一個天真型的陽光男孩兒。
瞧這就是我作文 篇5
我叫胡若琪，今年11歲，是一個普通的五年級小學生。
我這個人個子又高又瘦，性格內(nèi)向，戴一副邊框白里帶紅的眼鏡。我天生聰明，但有一個缺點：做事拖拉、三心二意。記得有一次家庭作業(yè)，如果認認真真、一氣呵成，用不了一個小時就可以完成。然而我做作業(yè)時東一下、西一下，一會兒寫幾個字，又去翻課外書；一會兒做兩道題，又去做手工；甚至邊做邊玩玩具來了
唉！“小貓釣魚“，結(jié)果快到晚上十二點了，還沒完成，這時的我己經(jīng) 呵欠連天、頭昏腦漲 了，無可奈何眼睛紅紅的`還在趕作業(yè)。做出來的作業(yè)質(zhì)量差透了。第二天因睡眠不足，像個”大熊貓“似的。同學們，千萬不要學我的缺點��！
我除了有這個小缺點之外，當然也有很多優(yōu)點，比如：我愛看書、愛動腦、愛挑戰(zhàn)難關(guān)、難題，酷愛玩電腦里的闖關(guān)、益智游戲，不僅可以增強我的反應力，還可以增加我的智力，讓我變得更敏銳、更勇敢、更有挑戰(zhàn)性。記得在一次玩QQ益智小游戲——“奪寶奇兵”時，我開始不熟練時，一關(guān)都闖不過，但我可不氣餒，屢次三番地挑戰(zhàn)它，動腦筋、掌握游戲的竅門，加快速度�，F(xiàn)在的我可以一次連闖十關(guān)。同學們，我也把這種闖關(guān)的挑戰(zhàn)精神用入學習、生活中，讓自己變成一個勇敢自信、有挑戰(zhàn)性的男孩！
這就是我，一個既有缺點又有優(yōu)點的男生。
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