成長作文集合(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
十個春秋，從葉子綠了，到葉子黃了，從以前古樸、自然，到現(xiàn)在美麗、春意盎然，從青園小學誕生，到現(xiàn)在十周年，是誰在一旁默默地陪伴著我們呢？是那多姿多彩的《成長。青苗》。
在新的一年里，《成長·青苗》奏出了一個有一個新的樂章，那一張張灰蒙蒙的紙，看起來是那樣單調，然而走進它，才發(fā)現(xiàn)它是這般美麗。它樸素中帶著華麗，簡潔卻有深刻。薄薄的.紙，像照片，像錄像，簡單地說，它就是校園生活里濃縮的精華。倘若青園是整個星空，那《成長。青苗》就是太陽，倘若青園是一片草地，那《成長。青苗》就是一朵別具一格的鮮花。
《成長。青苗》不僅僅是一本刊物，更是老師和同學們的心血和歡身笑語的結晶。閑暇之余，打開一本本《成長·青苗》，一幕幕的往事重新浮現(xiàn)在眼前，同學們用心烙下的文字還是那樣精彩，美好。
十年前，青園守護的是一份份歡聲笑語，十年后，它依然見證著我們生活的點點滴滴，陪伴我們共同成長。讓我們用這歡聲笑語讓青園，讓《成長。青苗》更加輝煌！
成長作文 篇2
我聽了媽媽的話，頓時信心大增，豁然開朗，心中好像有一股神奇的力量，促使我前進，我像一個初生牛犢不怕死的人一樣勇敢地往前沖，慢慢地，我掌握了一點技巧，我能微微的保持平衡了，緩緩地，我在平地上滑出一條漂亮的地平線，于是，我像一個戰(zhàn)士一樣勇敢地往前沖。終于，滑冰鞋在我腳上飛舞一個又一個的花樣，我像一只快樂的小鳥一樣，滑冰鞋在我的腳上劃出一首又一首的美妙歌聲，面對它，我不再害怕了。
在這里小作者似乎穿越了時空，有了神通，在一天內(nèi)就學會了？不太可能，所以我們還要有些過渡。
于是我心中好像有一股神奇的力量，促使我前進，我像一個初生牛犢不怕死的人一樣，一次次癱下去又站起來，一次次摔倒了又爬起來，一次次爬起來像勇敢的戰(zhàn)士一樣往前沖。
經(jīng)過了一段艱苦的磨練，汗水、淚水、血水鋪灑的運動場上讓我滑出一條漂亮的弧線。終于，我像一只快樂的小鳥一樣，飛舞出一個又一個的花樣，滑冰鞋劃出的弧線就是小鳥唱出的一首又一首美妙的歌。
我們講到這里，這個作文的.“身子”差不多就結束了。在這里，小作者通過對滑冰的嘗試，寫出了在嘗試中的成長。從一個作文的主題來看，或是從字數(shù)的要求來看，已經(jīng)可以結束、收筆了。但我們還是要尊重小作者的汗水與勞動，尊重他辛辛苦苦的原創(chuàng)與素材，所以接下來我們還要充分地利用。
成長作文 篇3
我最開始接觸名著，是在我上小學二年級的時候。
那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。后來，媽媽又陸續(xù)給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。
《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權掌握三個大國，三國之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、勇敢粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的故事，是中國古典名著中非常經(jīng)典的一部。
《綠野仙蹤》的作者是美國的'萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強大的龍卷風給帶到了一個美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結識了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。
讀了這么多中外名著，我從中也學會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學到了作者追求冒險、團結一致、克服困難的精神。
名著伴我快樂的成長！
成長作文 篇4
我從幼兒園開始就是班里年齡和個子最小的一個，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動，一直以來，我都認為自己是最弱小的�？晌曳浅Ｐ疫\，進了小學之后，我來到了一個非常好的集體。
現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧老師問大家：“你們認為我們班誰是最弱小的？”大家都說是我，鄧老師問我：“你覺得自己是最弱小的？”我低下頭難過地回答：“是的，我是最弱小的�！编嚴蠋焼柎蠹遥骸罢娴�.是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個優(yōu)點，在鄧老師的帶動下，同學們也說了我很多優(yōu)點。我低垂的頭慢慢抬起來了，腰板也挺起來了。當鄧老師再次問我：“童言，你還覺得自己是最弱小的嗎？”時，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”
從那以后，我再也不覺得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來我還參加了演講、唱歌、寫作等比賽，也都取得了很好的成績。生活在這個班級體中，我感到無比欣慰。有同學們給我加油鼓勁，有老師關心培養(yǎng)我，我再也不是那個弱小的女孩了，我長大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長 我成長我們班同學的體育素質天生不佳，一年級運動會上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級最末，而我又是班里體育素質最差的。
為了摘掉這最后一名的帽子，鄧老師帶領我們天天進行體育鍛煉。有一次， 我在練習跳遠。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來，痛得我站都站不起來，我放聲大哭。同學們馬上圍了過來，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對得起同學的關心，為了不給班里拖后退，我每天在家認真練習各項競賽項目。
功夫不負有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個班里體育素質最差的人也跳了將近兩百個呢！在這個集體中，我感到非常的幸福和快樂，因為我能和我們的集體共同成長。
成長作文 篇5
當陽光穿過云層的時候，蔚藍的大海也蘇醒了過來。在一個小島上的海邊，生活著一群可愛、活潑的海鳥——鷸。
這群鷸等到太陽一出來就一波一波地去覓食了。鷸們追逐著海浪，捕捉著海邊的貝殼，只有一只小鷸在自己的巢穴里不肯出來捕捉食物。這時，鷸媽媽在窩里叫著沉睡的.小鷸：“寶貝，快起來，快起來，去捕食啦！”但是鷸寶寶裝作一副沒聽見的樣子，媽媽沒辦法只好用又尖又長的嘴巴蹭了蹭鷸寶寶，這次鷸寶寶才坐了起來。鷸媽媽說：“走吧！我們一起去捕食！”鷸寶寶卻撒嬌地說：“��！我不想去捕食，我不知道怎么捕，我不想去嘛。”媽媽聽了沒辦法只好自己去捕食。鷸媽媽在沙岸上直接捕到了一扇貝殼，它說：“寶貝，你看，捕食多么簡單��！”小鷸寶寶看著媽媽一下子捕到好幾扇貝殼，也覺得很簡單，但是還是不肯去捕食，它說：“媽媽，要不你喂我唄！”說完，它閉上眼睛嘴角向上張開，等著媽媽來給它喂�？墒牵瑡寢尣]給它喂食。直到它的肚子叫了起來，它只好自己出窩。剛到沙岸上一股巨大的海浪就沖了過來，這個時候，小鷸們被嚇得落荒而逃，鷸寶寶也在拼命地逃跑。小鷸因為太慢了，所以被海浪沖得渾身濕淋淋的，連毛都豎了起來。直到有一次去嘗試捕食的時候，它發(fā)現(xiàn)一種叫寄居蟹的動物，一到海浪沖過來的時候，寄居蟹就會挖土躲在土堆里，它也跟著這樣嘗試了一次，真的沒事。
后來，它便學會了捕食，再也不怕海浪了，于是它在海邊歡快地捕魚，它對著媽媽說：“媽媽，你看，我會捕魚啦！”它連續(xù)捕了一大堆的貝殼，直到傍晚，鷸們才陸續(xù)回到了各自的窩里。
在這部微電影中，我受到了一個很大的啟發(fā)，在成長過程中，需要很大的勇氣，要去嘗試挑戰(zhàn)自己，面對自己。
成長作文 篇6
20xx的奧運盛事早已在一聲聲驚嘆中消逝了�；厥�，賽場上是運動員拼搏的身姿，堅持不懈的頑強。說起來，初中三年發(fā)奮苦學，不也只是一次1500米的競賽么？
初一跑過了100米，輕松而美麗，新鮮而多彩。
穿上校服，自豪的走入校門，認為夠成熟，夠自信，卻也忍不住瞧瞧別人的目光是否有些怪異。舍棄可愛的卡通書面，自認為已擺脫了幼稚，怎料想不經(jīng)意間在書上畫滿了海綿寶寶。望著校園里形形色色的人，或事，忍不住感嘆初中少了對老師的恐懼，多了和老師的溝通。對話不顯的那么陌生，笑容不顯得那么僵硬。
懵懵懂懂之際，初一在我們手中蒸發(fā)了，只留下深深的痕跡烙印在回憶里。
初二經(jīng)歷了800米，有點神秘，有點愜意。
女生們成天堆在一起討論熱門的電視劇，念叨明星們又換了什么新發(fā)型，出了什么花邊新聞…男生們對籃球的熱愛可謂是“雷打不動”的。當然，學習多了幾分壓力，偶爾偷懶，停下來走幾步，可看著追上來的同學，只得無奈的繼續(xù)埋頭苦干了。
初二就這樣有些閑散，有些忙碌的跑過了，留下最艱難的700米等著我們沖刺。
是的，初三少了游樂的'情趣，揮灑著汗水不給人喘息的機會，靠著不畏風雨，堅定的信念。讓我們同海燕一樣呼喊“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”讓我們抓住最后的700米，和時間賽跑，為往后未知的春秋奪得更多的金牌！
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