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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-31 09:57:36 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在我記憶的美好圖畫(huà)中,有許多事使我難以忘記,然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

  一個(gè)暑假的早晨,我捧著一本書(shū)坐窗旁。抬頭仰望低沉昏暗的天空,不用猜也知道,要下暴雨了。我急忙站起來(lái)去關(guān)窗戶,不意之間,屋檐角的一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線——它正在織網(wǎng)。我仔細(xì)地盯著它“工作”,忘了關(guān)窗戶。只見(jiàn)蜘蛛不停地來(lái)回“穿梭”,很快就織好了大半張網(wǎng)。

  可就在這時(shí),一陣狂風(fēng)“夾”著沙粒 “呼嘯”來(lái)——細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無(wú)力地飄搖了幾下——斷裂了。我真想幫它挽回那張“捕食器”啊,可是我也無(wú)能為力。

  蜘蛛大概也被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇了一跳吧?恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一陣風(fēng)吧?看它細(xì)小的腳勉強(qiáng)掛在殘存的蛛網(wǎng)上,似乎正在盤(pán)算著下一步該怎么辦。

  不知道它是不是也動(dòng)搖過(guò)或猶豫過(guò),過(guò)了半晌,出乎我的'意料——它竟又踏踏實(shí)實(shí)地重新織起網(wǎng)來(lái)了。好不容易織到一半時(shí),暴風(fēng)好像和它作對(duì)一樣——又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒(méi)有驚訝也沒(méi)有猶豫,甚至不肯休息片刻,繼續(xù)結(jié)著。就這么努力著,終于結(jié)出大半張網(wǎng)。我想,這次大概足夠牢固了,應(yīng)該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時(shí),老天竟像要故意考驗(yàn)它一樣,又把網(wǎng)吹破了。我一下子像泄了氣的皮球似的:唉,可憐的蜘蛛,這下一定要放棄了,這該死的風(fēng)怎么如此故意和它作對(duì)呢?但讓我吃驚的是:它竟然像什么都沒(méi)發(fā)生

  過(guò)一樣,一如既往地織著,這次,它終于織成了一張結(jié)實(shí)的網(wǎng),我也嘆了一口氣。

  忽然間,我覺(jué)得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí):做事要持之以恒,堅(jiān)持到底,就算困難再大也要勇于面對(duì),不要灰心喪氣,不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣,要有著堅(jiān)定的信念,只有這樣,成功才會(huì)屬于自己。我相信我也能織一張比那蜘蛛更大,更堅(jiān)固、結(jié)實(shí)的網(wǎng),來(lái)網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。

小學(xué)生作文 篇2

  今天我來(lái)到樓道里打掃,只見(jiàn)那里臟臟的,我走了過(guò)去左掃掃、右掃掃,原本臟勝的樓道被我掃得干干凈睜。我來(lái)到小區(qū)的前門(mén),只見(jiàn)那里有許多塑料袋和餐巾紙,我連忙用夾子把這東西夾起來(lái)放進(jìn)拉圾桶,臟兮兮的前門(mén)馬上變得干干凈凈。

  我又來(lái)到小區(qū)河邊的'草叢里,那里有許多鞭炮紙,我馬上走過(guò)去把廢紙打掃干凈,草叢變得更美了。我又來(lái)到小區(qū)的公園里,那里都是樹(shù)葉,我把樹(shù)葉掃進(jìn)畚斗里,倒進(jìn)垃圾桶。最后,我來(lái)到草坪里把一塊牌子插進(jìn)土里,上面寫(xiě)著“請(qǐng)關(guān)注小區(qū)衛(wèi)生”!

小學(xué)生作文 篇3

  時(shí)間在一分一秒的流逝,同時(shí)我的眼鏡度數(shù)也在一度一度地上漲。真是煩死人啦!眼睛不好太煩惱,各種問(wèn)題來(lái)困擾。同學(xué)以此嘲笑人,眼鏡先生離不了。這個(gè)眼睛不好可太令人難堪,不戴眼鏡看不清,戴上眼鏡被嘲笑。一次,我忘了戴眼鏡,結(jié)果看不清黑板上寫(xiě)的資料,抄不了,只好看同桌的,可這一幕卻被老師看見(jiàn)了,誤以為是我在偷偷說(shuō)話,把我叫起來(lái)狠狠地批評(píng)了一頓。我當(dāng)時(shí)都委屈死了,后來(lái)老師了解到原委,這才還我一個(gè)清白。還有一次,那時(shí)已是初春了,地上的雪化了,鋪成了一地冰。見(jiàn)到冰,我們是可喜出望外,都跑上去滑冰。我負(fù)責(zé)向冰上扔雪塊,增加冰的滑度,可不知為什么,我竟腳下一滑,失足跌倒在冰上,眼鏡摔碎了,鏡框把眼皮硬生生地劃出了一道三厘米長(zhǎng)的`口子。當(dāng)時(shí)我滿臉是血,把伙伴們嚇得夠嗆,最后媽媽帶我去包扎,傷口愈合得很快,但還是留下了傷疤。唉,想想自己的煩惱,其實(shí)也不算什么。生活就是由煩惱組成的吧,攻克一個(gè)煩惱,就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn),但下一個(gè)煩惱便會(huì)接踵而至。煩惱多少無(wú)所謂啦!

小學(xué)生作文 篇4

  星期天,我在家看《神筆馬良》這篇故事,看著看著,我就入迷了。假如我有一支神筆,該多好呀。

  假如我有一支神筆,寫(xiě)作文就不愁啦!上作文課的`時(shí)候,老師在黑板上一寫(xiě)下題目,我就拿起神筆,在作文本上唰唰唰地寫(xiě)起來(lái),不一會(huì)兒,一篇作文寫(xiě)好了。我交到老師那里,老師看著看著,哈哈地笑起來(lái),大聲地說(shuō):“好文章!好文章!”老師讀給大家聽(tīng),大家都夸我寫(xiě)得好。我把文章寄到出版社,文章發(fā)表啦!我得到了一大筆稿費(fèi)。哇!太爽啦!

  我最怕做奧數(shù)題了,有了神筆就什么題目都難不倒我啦!我參加奧數(shù)競(jìng)賽。一拿到試卷,我就拿起神筆寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì)兒,我就寫(xiě)好了。我把考卷交給老師,老師拿起紅筆批改起來(lái),她驚訝地說(shuō):“這位同學(xué),你可真聰明呀,居然考了100分!蔽倚α诵,便走出了教室,再回頭看看教室里的考生,他們還在埋頭思考呢。

  假如我有一支神筆,我也像馬良一樣畫(huà)很多畫(huà)。我會(huì)在沙漠的天空上畫(huà)很多白云,讓它變成雨下到地上,再畫(huà)一些樹(shù)苗插在沙漠里,讓樹(shù)苗在沙漠里生長(zhǎng)。我會(huì)為人們畫(huà)很多宇宙飛船,讓每一個(gè)人都可以像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝那樣到太空去旅游……

  假如我有一支神筆該有多好呀!

  我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴨?wèn):“你知道白胡子老爺爺為什么會(huì)把神筆送給馬良嗎?”

  哈哈,我知道啦,是馬良刻苦學(xué)畫(huà)的精神感動(dòng)了白胡子老爺爺。我也要刻苦學(xué)習(xí),讓白胡子老爺爺也送我一支神筆。

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