八年級(jí)作文匯編[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛(ài)的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問(wèn)題。

　　走著走著，我來(lái)到一家“花部”，賣(mài)花的，便想：給媽媽買(mǎi)幾枝花吧！便走了進(jìn)去，過(guò)了幾分鐘，我從里面走了出來(lái)，手里拿著一束花，便又往家走。

　　終于，我來(lái)到了小區(qū)的樓道里。在樓道里，我琢磨著：怎么樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門(mén)口敲敲門(mén)讓媽媽打開(kāi)門(mén)然后一個(gè)健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說(shuō)聲“媽媽，我愛(ài)你”？不行不行，太遜了！那怎么辦呢？哎？我記得我有一個(gè)朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間里，布置好，然后讓媽媽去房間替自己拿個(gè)東西，也許就看見(jiàn)了！對(duì)呀！我何不這樣？于是，我把花小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)上樓。到家后，我悄悄地進(jìn)入房間，并關(guān)上門(mén)，開(kāi)始布置起來(lái)——在新的卡片上，我寫(xiě)了“媽媽，我愛(ài)你！祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)！“幾個(gè)大大的字，并涂上顏色，放在書(shū)桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時(shí)，我想：哎，用什么借口騙媽媽進(jìn)來(lái)呢？對(duì)！幫我拿字典！可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽一向主張”自己的`事情自己做“，會(huì)不會(huì)“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！布置好后，我走出房間，關(guān)上門(mén)，然后“打開(kāi)電視看電影”……

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽忙完了，走到客廳，于是，我便拿起一本書(shū)來(lái)看，并假裝有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，把字典拿來(lái)好嗎？有個(gè)字不認(rèn)識(shí)！”媽媽說(shuō)：“什么字？我看看！”“不！去把字典拿來(lái)嘛！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想著媽媽看到卡片和花時(shí)的情景，不禁笑了起來(lái)。媽媽把花拿出來(lái)后，感動(dòng)地……

　　媽媽，我愛(ài)你！“三八婦女節(jié)”快樂(lè)！

八年級(jí)作文 篇2

　　印象中的你，總喜歡留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著隨意的長(zhǎng)衫，在一旁教訓(xùn)著我。而我卻毫無(wú)怨言，因?yàn)槟欠N被暖意包圍的氛圍感染了我。

　　流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你在我心中的形象交錯(cuò)縱橫充斥于心。

　　偉岸

　　小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已灰暗，母親用自行車載著我回家，頂著呼呼的大風(fēng)，將我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我呆呆的望著你，你的身影逐漸高大。你用身體為我遮風(fēng)擋雨，你為我付出太多太多。你那件事的臂彎是我用一生時(shí)間去尋找和停留的永恒依靠。

　　讓我們留點(diǎn)感激在心中，將她的身影如山般偉岸高大，印在我的心中。

　　溫柔

　　某個(gè)秋天，下著零零點(diǎn)點(diǎn)的小雨，雖不大。但卻鏗鏘的擊在我的心頭。在雨中前行不由想起成績(jī)，我的心情頓時(shí)低沉下來(lái)。到家時(shí)，我看見(jiàn)你留的條子：趁熱喝湯，成績(jī)暫且不提。這些字深深地陷入了我的心底。我突然感到了一種莫名的溫暖，心沉寂在愛(ài)的海洋中。我的眼前似乎浮現(xiàn)出你煲湯的情景，你彎下腰，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來(lái)，汗水無(wú)聲的'滴落下來(lái)。

　　讓我們留點(diǎn)感激在心中，你如水般的溫柔嵌入我的心間。

　　“銘記時(shí)光，銘記愛(ài)�！蹦闩c我在一起的時(shí)候，我愿意記住這七個(gè)字，來(lái)讀懂你，讀出你的情感。你的愛(ài)，如老牛砥犢，母嬰育幼般，偉岸·溫柔。

　　讓我沒(méi)留點(diǎn)感激在心中，感謝這位為我辛苦半生的偉大母親。

八年級(jí)作文 篇3

　　媽媽，當(dāng)時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：不要這樣，這樣做很不好�？晌胰套�沒(méi)有對(duì)您說(shuō)，畢竟您是我的媽媽，我不想惹您生氣呀!可是，媽媽，您真的錯(cuò)了。俗話說(shuō)得好，“大人不記小人過(guò)”，您卻沒(méi)有“饒”了他們，您為什么不愿寬宏大量一點(diǎn)呢?這樣不僅不會(huì)增加矛盾，反而會(huì)減少矛盾，豈不是兩全其美的好辦法嗎?唉，您非要這樣做，我也不敢攔著您，只能在作文里面傾吐我的異議。

　　媽媽，我很愛(ài)您，不管您做得是對(duì)是錯(cuò)，一般的時(shí)候，我都不會(huì)有太多的意見(jiàn)(除了學(xué)習(xí)上)。這件事雖然小，但如果有后果的話，他會(huì)讓您下不了臺(tái)的。就比如說(shuō)，鄰居家來(lái)道歉了，您怎么說(shuō)?我能想象出，那時(shí)您的臉上一定充滿了尷尬，這時(shí)候，您能說(shuō)什么呢?想想吧!但是我是您最親密的“死黨”，我不會(huì)反對(duì)您。因?yàn)檫@件事他們也有錯(cuò)，如果他們不發(fā)生噪音，您怎么會(huì)這樣做呢?所以，媽媽，您的選擇在我心里沒(méi)有錯(cuò)誤的.時(shí)候。

　　您聽(tīng)到了嗎?親愛(ài)的媽媽。這就是我憋在心里沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話，而且我永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)您說(shuō)出來(lái)的。

八年級(jí)作文 篇4

　　夢(mèng)想對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而夢(mèng)想對(duì)我而言也是非常重要的，它就像是一顆甜美的蘋(píng)果，夢(mèng)想就跟蘋(píng)果一樣會(huì)結(jié)果實(shí)，還會(huì)令人一看見(jiàn)就會(huì)有一種幸�；蛱鹈鄣母杏X(jué)，雖然夢(mèng)想是看不見(jiàn)的，可是只要一想到夢(mèng)想就會(huì)令人有奮發(fā)向上的勇氣，而我就是這樣的人，但我希望我能更加努力完成這個(gè)夢(mèng)想。

　　我的.夢(mèng)想是什么呢？可不是希望長(zhǎng)大以后能跟白馬王子結(jié)婚，之后過(guò)著幸福快樂(lè)的日子，而是未來(lái)能夠開(kāi)一家下午茶店，里面擺滿了薰衣草，讓人一進(jìn)去就會(huì)聞到一陣淡淡的花香味，菜單上還會(huì)有許多令人心曠神怡的小圖案壓花和一些諺語(yǔ)，例如：每天都是嶄新的一天。讓那些客人都能得到許多啟示，如果有煩惱還可以把心情寫(xiě)在一張紙上投進(jìn)惱人箱；相反的，心情很好的人也可以把自己的寫(xiě)在紙上投進(jìn)幸福箱，開(kāi)一間可以令人開(kāi)心的下午茶店，這就是我的夢(mèng)想。

　　有一句諺語(yǔ)“人因夢(mèng)想而偉大”可是我卻是因夢(mèng)想而快樂(lè)，每一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想都是有不同的看法或感覺(jué)，所以我的想法就和這句諺語(yǔ)不同，我對(duì)夢(mèng)想有許多的感覺(jué)，所以我會(huì)努力的珍惜這個(gè)夢(mèng)想。

　　我現(xiàn)在要努力的用功讀書(shū)，長(zhǎng)大以后多賺一點(diǎn)錢(qián)好好孝順爸爸、媽媽，之后再好好完成這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想一想起來(lái)就會(huì)令我很快樂(lè)，所以我一定要努力去達(dá)成這個(gè)開(kāi)心的夢(mèng)想。

八年級(jí)作文 篇5

　　“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知……”

　　祖母常常哼起這首歌，斷斷續(xù)續(xù)，尚且聽(tīng)得出這句歌詞。年輕的我們，對(duì)愛(ài)情有著無(wú)限的向往，祖母的“越人歌”讓我好奇。這只溫婉纏綿的樂(lè)曲，里面到底蘊(yùn)含著怎樣的溫情，何以讓人如此心碎？我握住祖母，讓她把里面的故事講給我聽(tīng)。祖母經(jīng)不住我的“胡鬧”，

　　終肯妥協(xié)。她蒼老的面容現(xiàn)出溫婉的笑，好似剛剛穿過(guò)手隙的陽(yáng)光。陷入回憶的她，眼神迷離，而又在不遠(yuǎn)處聚成一個(gè)焦點(diǎn)——她是一位旅人，搭上名為回憶的列車……

　　上世紀(jì)七十年代，是個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。那時(shí)的祖母雖生在貧窮的小山村，卻美麗不可方物�！扒尚�倩兮，美目盼兮�！贝謇锏慕虝�(shū)先生這樣評(píng)價(jià)她。而就是這位教書(shū)先生，成了她一生的牽絆。

　　那天，祖母閑來(lái)在院外散步。忽聽(tīng)不遠(yuǎn)處的河邊傳來(lái)誦詩(shī)的聲音。祖母雖文化不高，但對(duì)優(yōu)美、富有韻律的詩(shī)詞格外喜歡。她豎耳傾聽(tīng)，順著抑揚(yáng)頓挫的“水滿田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低”走去。輕輕撥開(kāi)樹(shù)叢，她一眼便看到正背手拿著詩(shī)詞書(shū)的他。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)冠，在他身上描下一個(gè)模糊的輪廓。她悄聲站在樹(shù)叢后，不敢驚動(dòng)他。一切都無(wú)聲無(wú)息，除了那令人神往的朗讀聲�？刹恢�怎么，樹(shù)叢中忽地飛起一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，沖向天空。她被這突如其來(lái)的變化嚇了一跳，而她更害怕的——或許還有些期待的，他被驚動(dòng)了。他一轉(zhuǎn)身，剛巧碰到她銅鈴似的眼睛。她愣住了，隨后突然意識(shí)到什么，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。她一路跑著，和她的心跳一樣快。她的臉燒得通紅，不知這意味著什么。

　　他們目光交接的那一瞬，屬于他們的命運(yùn)齒輪——開(kāi)始了。

　　自那以后，她會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)呆，連她的家人都說(shuō)她中了邪。祖母也不是含糊的人，她會(huì)想方設(shè)法讓他知道她的心意。她尋了一方手帕——她生平最愛(ài)之物，把她的心思完完全全寫(xiě)在上面：“山有木兮木有枝”。寫(xiě)完，她便跑去學(xué)校，疊好，輕放在他椅子上，后又把椅子推進(jìn)桌子里。她在桌前來(lái)回踱步，以確認(rèn)無(wú)誤，在別人來(lái)之前跑出了這里。一路，都是她輕快的腳步聲。

　　等待總是漫長(zhǎng)的，她掰著手指一分一分地算。終在第二天，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，她以為是他。她的心從未跳得這樣快，快的可以清晰聽(tīng)到。迫不及待打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著學(xué)校的一個(gè)孩子�！笆裁词拢俊彼龢O力掩飾難以掩飾的'失落。還未說(shuō)話，那孩子把一個(gè)小木盒子舉到她面前�！版脙航悖�這是沈老師讓我給你的�！彼�？她接過(guò)那個(gè)盒子，緊緊攥住，好像一松手它就會(huì)消失似的�！爸x謝你�！彼�回以感激的微笑。轉(zhuǎn)身關(guān)好門(mén)，注視著那個(gè)盒子。迫不及待打開(kāi)，里面赫然躺著她送的那方手帕。他退回來(lái)了？她這樣想著，一邊打開(kāi)。與她娟秀小巧的字不同，上面凜然寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁的字：“心悅君兮君已知”。她喜不自勝。轉(zhuǎn)眼一看，盒子中還有一張字條：下午三時(shí)河邊見(jiàn)�，F(xiàn)在還差一刻鐘就到三時(shí)，可她也不知為何希望能早些到。等她到那時(shí)，他早已等在那了。兩人一時(shí)不知該說(shuō)什么，只是不自然地笑了笑。那時(shí)的感情，像盈盈湖水，平靜無(wú)波。從一開(kāi)始的不自然，到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖，他們也已經(jīng)想到了談婚論嫁。

　　她以為，他們的感情會(huì)像別人一樣，順風(fēng)順?biāo)�，可偏偏事與愿違。商定好找到合適的機(jī)會(huì)向各自家人坦白，她以為事情不會(huì)有變化，當(dāng)晚向家人說(shuō)明了一切。她滿懷期待地等著家人那句同意的話，可她的父親第一個(gè)站起來(lái)反對(duì)：“不行！絕對(duì)不行！就那個(gè)窮教書(shū)的能給你什么好日子過(guò)！”她從未想到過(guò)這種結(jié)果，一時(shí)被父親的否決嚇住�！版脙�，聽(tīng)你爸的話。你說(shuō)你選誰(shuí)不好，偏選了個(gè)村里最窮的�！薄澳銈兛偸沁@樣看別人！我不管！你們的反對(duì)沒(méi)有用！”她激烈的反抗讓她的父母像是不認(rèn)識(shí)她般。“你……”話還未說(shuō)完，“啪”的一聲，她臉上現(xiàn)出一個(gè)巴掌印，那紅色在她臉上格外鮮明。她哭著跑了出去。

　　而這一走就是遙遙無(wú)期。

　　頭一年，祖父祖母結(jié)婚了。這個(gè)陌生的地方，他們并沒(méi)有親友。沒(méi)有盛大的婚禮，更沒(méi)有宴請(qǐng)賓客，桌子上只擺了一個(gè)菜——如她父母所說(shuō)�！皩�(duì)不起�！弊娓篙p聲說(shuō)。祖母什么都沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁地?fù)u頭，搖得眼淚灑了出來(lái)，落在手背上，逐漸散開(kāi)。他知道，她想家了�！吧接心举饽居兄Γ�心悅君兮君不知……”他哼唱著這首他自己作曲的歌，本是送給她的新婚禮物。她聽(tīng)著歌，臉上終露出微笑。

　　第二年，祖母生下了他們愛(ài)情的結(jié)晶——也就是我父親。據(jù)祖母說(shuō)，當(dāng)時(shí)祖父看到她臉色蒼白，眼神朦朧，嚇得快要站不住�？伤�看都沒(méi)看我父親一眼，跌跌撞撞跑到祖母跟前，雙手環(huán)繞著她的手。祖父頭抵著祖母的手，一句話也說(shuō)不出，只有一滴淚水從祖母手臂上劃過(guò)。

　　他哭了。

　　他們的感情本應(yīng)在我父親降生后歸于平靜，但命運(yùn)始終不肯放過(guò)。自父親出生后，本就拮據(jù)的生活更是雪上加霜。祖父為了生活，放棄了原本的教師職業(yè)，同時(shí)打多份零工。就因如此，祖父勞累過(guò)度，患上肺結(jié)核。在當(dāng)時(shí)，肺結(jié)核是不治之癥。祖母為了借錢(qián)救祖父，挨家挨戶叩門(mén)乞求，不知跪了多人多少次，被別人回絕了多少次，挨了多少次白眼。自此，村里的人看到祖母就像看到了瘟疫，唯恐避之不及。

　　沒(méi)幾個(gè)月，祖父去世了。他留給祖母最后的影像便是他手中死死攥住當(dāng)年那方手帕。他嘴巴微張，像要把那首歌最后一次唱給祖母聽(tīng)。

　　“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知……”

　　祖母再無(wú)錢(qián)給祖父下葬，只有好心的人幫忙弄了一個(gè)簡(jiǎn)易的墳堆。而祖母再祖父墳前撕心裂肺的哭聲，讓在場(chǎng)的人為之震撼。沒(méi)有了，再也沒(méi)有了，她今生唯一的依靠，唯一的愛(ài)人，只留下她，和一個(gè)嬰孩。

　　祖母成了孤身一人。她想過(guò)回去找父母親，可她早已愧對(duì)他們，怎可再變本加厲；她也想過(guò)要放棄，隨祖父一起去了，可她還有孩子。兩人的生活尚且不易，而她一人的生活可想而知，苦不堪言。

　　早早的，她的兩鬢染霜，手指粗糙，不似同齡的女人年輕美貌。在每個(gè)寂靜的月夜，她不知抱著懷中的孩子哭了幾回，哭著哭著，她的眼淚也好似流干了。

　　都說(shuō)時(shí)間是最神奇的治愈藥，可以洗盡人的傷痛�？晌也挥X(jué)如此，它只是把傷痕埋得更深而已，要說(shuō)治愈，那刻骨的痛怎可輕易撫平？

　　我的父親是祖母唯一的精神支柱，她耗盡心血養(yǎng)育。如今，終于她的悲痛可以停歇。

　　祖父生前的東西祖母留藏至今，在屋子中擺了一地。本就狹小的屋子更擁擠了。那次，我們用盡可能委婉的語(yǔ)氣說(shuō)服她。可當(dāng)我們說(shuō)起時(shí)，祖母便用身體擋住那些東西，顫聲說(shuō)：“不！別把他帶走，別把他帶走！求你們……”不知外婆是在向誰(shuí)說(shuō)，是對(duì)天，還是對(duì)我們。她近乎哀求的語(yǔ)氣刺痛我們的心。從此再無(wú)人敢提。

　　原來(lái)，這悲痛與思念并未隨時(shí)間消逝一分一毫。

　　現(xiàn)在，坐在陽(yáng)光下的她笑容可掬。“祖母，您還常常想起過(guò)去的事情嗎？”我小心地問(wèn)�！跋�，怎么不想。但想的都是開(kāi)心的事。那些傷心事過(guò)去就過(guò)去了�！弊婺傅�然一笑。

　　“我累了�！弊婺妇従徴f(shuō)�！袄哿四俏曳瞿�去睡會(huì)兒吧。”我回應(yīng)。祖母微微抬起手，讓我扶到床邊，靜靜坐著。“可我睡不著�！蔽覜_她笑，知道她怎樣才肯入睡。祖母慢慢躺下，嘴角上揚(yáng)。我握著她的手，輕聲哼唱：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知……”她笑著，似陷入蜜中，閉上了眼睛。不知她是否在聽(tīng)，可忽然，她松弛的眼角下漸漸滲出一滴淚，流過(guò)銀灰色的鬢角消失不見(jiàn)，像一滴甘露流入干涸的土地，更像一滴飄蕩多時(shí)的雨，終在土地中找到歸宿。她的呼吸緩慢而平穩(wěn)，不變的是那始終掛著的微笑。

　　在夢(mèng)中，祖母再次邂逅了她最美的青春。

八年級(jí)作文 篇6

　　我們身邊總有光芒閃亮�！�—題記

　　“真是抱歉啊，我今天出門(mén)沒(méi)帶手機(jī)，能借您的……”

　　“不好意思，沒(méi)帶。”

　　“沒(méi)關(guān)系�！�

　　我剛剛還擠在公交車上，著急地趕來(lái)上課，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)檫@已經(jīng)是第三個(gè)人這么回答我了。我放學(xué)后匆匆忙忙趕來(lái)上課外班，到了門(mén)口才發(fā)現(xiàn)慌亂之中拿錯(cuò)了書(shū)，把數(shù)學(xué)當(dāng)英語(yǔ)了，這課該怎么上呢！手機(jī)沒(méi)有帶，也就沒(méi)有辦法打電話讓爸媽送來(lái)，經(jīng)一番思想斗爭(zhēng)之后，我只得硬著頭皮去借。

　　一個(gè)學(xué)生模樣的走過(guò)來(lái)，我向他借，他說(shuō)沒(méi)有；一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，還領(lǐng)著一個(gè)小弟弟，居然也說(shuō)沒(méi)有手機(jī)；最可氣的是剛才那位山西煤老板一樣的中年大叔也說(shuō)沒(méi)手機(jī)，我長(zhǎng)得有那么不像好人嗎？

　　我心里打著算盤(pán)，想著該怎么辦。老師還沒(méi)來(lái)，借老師手機(jī)打電話讓爸媽送書(shū)來(lái)絕對(duì)不靠譜，可不帶書(shū)又“天理難容”�。〕�非我以博爾特的速度跑回家取，否則……

　　“你要用手機(jī)嗎？給。”

　　我抬頭一看，原來(lái)是旁邊的一位在等公交車的叔叔�？礃幼铀�是聽(tīng)到了�！芭叮�謝謝叔叔！”我急忙道謝，心里卻有種奇怪的感覺(jué)……

　　這也許就是助人為樂(lè)吧！但為什么舉手之勞有很多人做不到呢？恐怕是現(xiàn)如今的一些社會(huì)現(xiàn)象造成的吧。畢竟，助人者被誣告為害人者的事屢見(jiàn)不鮮。人們說(shuō)，這要防，那要防，可防來(lái)防去何用呢？我們?yōu)槭裁匆�害怕呢？難道是我們心里有鬼嗎？也許是的，不然人們?yōu)楹慰傄詯阂獯�測(cè)別人呢？“小悅悅”事件便是它的寫(xiě)照。在其中，我們看到人性不在，只有冷漠浮現(xiàn)�？墒�，我們?yōu)槭裁床幻撾x這層惡魔的桎梏呢？

　　助人為樂(lè)無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持者我們的生命。林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，而在某種程度上，像極了我們的心�！币苍S，“幫助”其實(shí)才是人性最基本的底色吧！坦誠(chéng)相對(duì)，又有何不可？

　　不錯(cuò)的，是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望；是幫助，使孤苦無(wú)依的`人們期待久違的光明。助人為樂(lè)是人類文明綻放出的燦爛花朵，是不可或缺的基石。

　　“給您，謝謝！”

　　“沒(méi)事�！�

　　看著他親切的笑臉，我突然發(fā)現(xiàn)，我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純凈的，是坦誠(chéng)的。不帶半點(diǎn)虛假，沒(méi)有任何偽裝。

　　漸漸地，我笑了，看到了那光芒閃亮。

八年級(jí)作文 篇7

　　在于一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)我們?nèi)祟惥褪乔莴F，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖淖运綆Ыo了許多動(dòng)物沒(méi)有了生存機(jī)會(huì)，大人們每到過(guò)節(jié)的時(shí)候便會(huì)殺一些動(dòng)物來(lái)吃，因?yàn)槌粤诉@些動(dòng)物人就會(huì)成長(zhǎng)，就因?yàn)榇笕藗儾粩嗟貧⑸鷦?dòng)物，所以一些動(dòng)物不斷的`逃避我們，我就有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)……

　　這是一個(gè)中秋節(jié)，媽媽一大早就帶著我坐上了下鄉(xiāng)的車子，我來(lái)到我的故鄉(xiāng)，看啊，那里還是那么的美好，有花在向我點(diǎn)頭，有草向我招手，這種情況真的很美啊，我到了家。媽媽來(lái)下飯吃，看啊，那是一只兔子，他好像在和我說(shuō)話又好像在向叫我去救她，我沒(méi)理會(huì)，直道媽媽做菜的時(shí)候我出來(lái)欣賞欣賞，“啊”我尖叫了一聲，外公要把他殺了給我們吃，怎么辦啊，我要怎樣救他只見(jiàn)，外公拿起刀來(lái)，我神經(jīng)恍惚了一下，我一直叫媽媽別殺他，可那些也是生命��！只見(jiàn)拿到一下去，天啊，這是人嗎？禽獸都不如……在飯菜上我一直在那猶豫，為什么我沒(méi)有制止外公殺生呢，我一直看著那盆菜進(jìn)入他們的口中，我心里有些慌匆，今天心情一點(diǎn)也沒(méi)好起來(lái)……還做了噩夢(mèng)……