小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師，但是未必有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)好老師。我非常幸運(yùn)地遇見(jiàn)了一位我認(rèn)為是世界上最好的老師：楊樹(shù)鵬老師。
楊老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。他身材魁梧，身高一米七幾，烏黑發(fā)光的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛炯炯有神，挺著個(gè)將軍肚，但是肚子里不是裝著脂肪，而是裝著知識(shí)和智慧，走起路來(lái)腰挺得倍兒直。
楊老師是一位博學(xué)多才的好老師，也是我們同學(xué)心目中的心理調(diào)解員。
楊老師的博學(xué)體現(xiàn)在：千百首唐詩(shī)、宋詞和元曲信手拈來(lái)；幾百首古文脫口而出。所以我非常多的古文、唐詩(shī)和宋詞都是楊老師傳授給我們的`。
為何說(shuō)楊老師是我們的心理調(diào)解員呢？記得有一次在四年級(jí)的時(shí)候，班里的哈里波波與王大姐兩位同學(xué)發(fā)生了不愉快的事兒：哈里波波同學(xué)因脾氣暴躁，經(jīng)常與王大姐發(fā)生言語(yǔ)上的沖突，差點(diǎn)還動(dòng)武抄兒了，幸虧楊老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。他馬上把王大姐和哈里波波叫到辦公室去開(kāi)導(dǎo)一番并語(yǔ)重聲長(zhǎng)地說(shuō)：“你們兩個(gè)可以每天互相發(fā)現(xiàn)5-10個(gè)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，慢慢你們一定會(huì)和好的。一開(kāi)始并沒(méi)有效果，到后來(lái)，每天都看到他們?nèi)罾蠋熮k公室報(bào)告對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，再過(guò)幾個(gè)星期，這兩位同學(xué)終于和好如初了。我們都覺(jué)得楊老師想出來(lái)的辦法個(gè)個(gè)針針見(jiàn)血，結(jié)果個(gè)個(gè)見(jiàn)效。
楊老師，是我印象中最好的好老師，我們愛(ài)楊老師，我們更要感謝楊老師。
小學(xué)生作文 篇2
家庭給予了我們?cè)S許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛(ài)，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛(ài)。
在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛(ài)雖各不相同，但是給我的感覺(jué)卻同樣是無(wú)私和偉大。
在我很小的時(shí)候，我爸爸媽媽就離開(kāi)老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大。我的爺爺奶奶無(wú)微不至的`照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習(xí)字、讓我跟著英語(yǔ)碟片學(xué)說(shuō)英語(yǔ)。那時(shí)，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩(shī)詞，并標(biāo)注漢語(yǔ)拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù)，還要教我識(shí)字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事；晚上就坐一邊聽(tīng)我朗讀古詩(shī)詞，一邊幫我織毛衣。
我上小學(xué)以后，來(lái)到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學(xué)習(xí)生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒(méi)文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，就是叮囑我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，要和同學(xué)和睦相處。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，爺爺就要求我練習(xí)寫周記，直到現(xiàn)在也沒(méi)間斷。爺爺說(shuō)，寫周記是為寫好作文打基礎(chǔ)，也是為了記錄自己的人生歷程。后來(lái)又教我寫作文。他還自型引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)。也由于他的嚴(yán)格要求，我在小學(xué)時(shí)的作文水平也有了很大提高，不僅是我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)受益匪淺，還在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)幫助下，不時(shí)有習(xí)作在一些報(bào)刊登載，甚至還獲獎(jiǎng)。
家庭給我的愛(ài)，教育我愛(ài)人，愛(ài)我們的國(guó)家，也激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。我將來(lái)如果學(xué)有所成，一定要好好地回報(bào)所有關(guān)心過(guò)我、教育過(guò)我、幫助過(guò)我的所有人！回報(bào)我們的國(guó)家和社會(huì)！
小學(xué)生作文 篇3
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全世界約有120萬(wàn)人死于道路交通傷害，每天車禍死亡3000多人，受傷5000多人，道路交通安全是全球第10位死亡原因。中國(guó)的道路交通傷害死亡率位居世界前列，中國(guó)目前每天死于交通事故的人數(shù)約在300人左右。我國(guó)每年都有數(shù)以千計(jì)的青少年被無(wú)情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們對(duì)道路交通法規(guī)了解太少，自我防范意識(shí)差，在嗎路上追跑打鬧而造成的。
交通事故就像一只可怕的老虎，它每天24小時(shí)窺視著我們的生命，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，它就有可能將你吞噬。因此，每個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)。車禍?zhǔn)强膳碌模Ｑ缘溃骸榜R路如虎口”，這句話便是提醒我們行走要當(dāng)心，不逞一時(shí)之快，如因一時(shí)疏忽，釀成終身的遺憾，想后悔就已經(jīng)來(lái)不及了。
同學(xué)們，為了你不讓家人人操心，避免交通事故的發(fā)生，希望大家務(wù)必提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。針對(duì)我們學(xué)校的'情況我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、同學(xué)要自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、對(duì)于自己騎車上學(xué)的同學(xué)，在過(guò)馬路時(shí)，要一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，靠右走。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉(zhuǎn)彎要打手勢(shì)。進(jìn)出校門自覺(jué)下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序，不在馬路上追跑打鬧。
3、乘坐公車的同學(xué)，在乘車站點(diǎn)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。乘坐過(guò)程中，不能把身體任何部位伸出窗外。下車后應(yīng)等共車離開(kāi)再穿越馬路。
4、家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)和司機(jī)盡量不要因停車而影響同學(xué)們的出行，應(yīng)服從學(xué)校的安排，聽(tīng)交路隊(duì)老師指揮。保證學(xué)校附近交通順暢。
5。星期五放學(xué)后不要在校門口因等人而導(dǎo)致交通堵塞，過(guò)馬路要注意力集中，密切注視機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，因此我們不能有絲毫的疏乎大意。為了你，為了他，為了家人，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
所以，大家一定不要掉以輕心，以防發(fā)生意外！
小學(xué)生作文 篇4
“走吧！走吧！你走了我就更自由了！”曼曼姐整天念叨著。曼曼的媽媽要到德國(guó)去看望她那多年沒(méi)見(jiàn)的弟弟，一去就是幾個(gè)月。曼曼總以為媽媽走了，沒(méi)人管束她，沒(méi)人對(duì)她嘮嘮叨叨，會(huì)覺(jué)得更自由。可是……
今天，是她媽媽動(dòng)身去德國(guó)的日子，送別一定是免不了的。這時(shí)，曼曼姐也拉上了我�！班�！嘟！嘟！”汽車朝我們開(kāi)來(lái)了。剛才還是有說(shuō)有笑的.曼曼頓時(shí)變了臉，緊緊抱住媽媽，大聲哭喊著：“不要走！不要走！……”車停下來(lái)了，阿姨卻動(dòng)不了身。一起送行的謝老師趕緊拉住曼曼，阿姨這才得已脫身。曼曼的力氣可真大，掙脫開(kāi)謝老師，去追媽媽。可還是慢了一步，阿姨已經(jīng)乘車走了。這時(shí)曼曼哭得更厲害，更傷心了。我沒(méi)有一句安慰的話，怎么辦？怎么辦？
“走！我們到山上去散散心！”我想剛與媽媽分別的曼曼一定沒(méi)心情，再說(shuō)那山也不是“無(wú)淚的山”：“我們……”
“去！”沒(méi)等我說(shuō)完，曼曼就拉著我的手，向山上走去。
我們很快就來(lái)到山上了，這兒馬上就成了我的樂(lè)園，可曼曼姐還是悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片野草。謝老師說(shuō)：“這些野草，我可以拔回去喂豬，你們幫我拔嗎？”我立馬答應(yīng)，曼曼姐也答應(yīng)了。“一，二，用力！”我和曼曼姐一起拔一株比較大的草�！鞍パ�！”怎么回事？原來(lái)我們摔了個(gè)“四腳朝天”，草沒(méi)有拔上來(lái)，只是抓了一把葉子。我倆你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
真是功夫不負(fù)有心人，曼曼姐終于開(kāi)心地笑了，我也松了口氣，要不然我真不知道怎么去安慰她。