關(guān)于尋找的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于尋找的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于尋找的作文1

　　朋友，在明媚陽(yáng)光的照耀下，你有沒(méi)有感受到春天的氣息？如果有，你可想過(guò)探索氣息的根源？如果沒(méi)有，你可想過(guò)尋找春天？

　　尋找春天？怎么個(gè)找法？有人說(shuō)：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因?yàn)榛ㄊ谴禾斓南笳鳎�只有在春天才�?huì)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因?yàn)閮和�充滿朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說(shuō)：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽(yáng)烈日之前的一個(gè)短短的季節(jié)。而這短短的季節(jié)，讓多少人愛(ài)上了它，不為別的，就為那個(gè)，那個(gè)恰到好處！”

　　那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對(duì)了！顏色，尋找春天的顏色！只有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因?yàn)樗�有烈焰般的生機(jī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”春天就是如此的生機(jī)勃勃；可能是綠色，因?yàn)榇禾毂揪褪侨绱司G意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因?yàn)榇禾炀褪且粋�(gè)粉嫩而可愛(ài)的世界……啊，春天沒(méi)有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！

　　還有哪能找到春天呢？嗯，對(duì)了！我們?cè)诖禾於甲鲂┦裁�？賞花、觀園、踏青……呀！放風(fēng)箏！前些日子我剛?cè)シ棚L(fēng)箏呢！放風(fēng)箏時(shí)，別提我有多高興了，來(lái)到新公園，只見(jiàn)那里人山人海，到處都是放風(fēng)箏的.人們，這難免給我的放風(fēng)箏之旅增加了難度�？晌耶吘故抢鲜郑�雖然時(shí)隔多年沒(méi)有放風(fēng)箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！

　　朋友們，你尋到春天了嗎？

關(guān)于尋找的作文2

　　冬天，可愛(ài)的小松鼠躲在媽媽溫暖的懷抱里�！皨寢�，春天什么時(shí)候來(lái)呀？”“過(guò)了冬天，春天就會(huì)來(lái)的，那時(shí)到處是一片綠色�！眿寢尭吲d的告訴小松鼠。

　　綠色，我喜歡！小松鼠真希望春天和綠色快快到來(lái)。時(shí)間一天天去，春天卻不曾到來(lái)。小松鼠著急地問(wèn)媽媽：“春天到底什么時(shí)候來(lái)呀？”媽媽總是撫摸著它的頭和藹的說(shuō)：“快了，到了春天，你就可以去森林里盡情的玩耍了！”小松鼠高興得又唱又跳，越來(lái)越急切地盼望著綠色的'春天來(lái)到。

　　又過(guò)去了好久，綠色的春天仍沒(méi)有來(lái)到。小松鼠等不及了，吵鬧著要到外面去看看，天氣怎么也不冷了？一連串疑問(wèn)從小松鼠的腦海中蹦出。

　　“唉！”一聲嘆息傳入了小松鼠耳中。回頭一看，原來(lái)是桃樹(shù)阿姨。小松鼠禁不住問(wèn)：“桃樹(shù)阿姨，你為什么嘆氣呀？”“你瞧，我根本發(fā)不了芽�。　薄按禾爝�沒(méi)來(lái)，你發(fā)芽干什么？”“春天早就到了！”“可是我什么沒(méi)看見(jiàn)綠色呢？”小松鼠急了�！熬G色？她可能不會(huì)來(lái)了。”桃樹(shù)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　綠色不會(huì)來(lái)了？不可能！小松鼠便在樹(shù)林里跳來(lái)跳去尋找綠色。它在林子里跳來(lái)跳去，竟然沒(méi)有看到一片綠葉。它來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子正排放著大量的黑水，清澈的小溪仿佛變成了墨水。對(duì)岸房頂上煙囪林立，大量黑色的東西從里面出來(lái)。突然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，黑霧朝這邊飄來(lái)。頓時(shí)，白云成

　　了黑云，太陽(yáng)公公也嚇得躲起來(lái)了。樹(shù)木全都耷拉著腦袋，好像快要死了。

　　“哇！”小松鼠害怕的哭了。它在林子里橫沖直撞，毫不容易找到了媽媽。媽媽急切的拉著小松鼠說(shuō)：“孩子，終于找到你了。我們得趕快搬家，這里已經(jīng)不能住了�！�

　　小松鼠怎么也不同意媽媽的決定，它朝著林子大聲地喊：“綠色，你快回來(lái)吧，我要呆在我們的家園！”

　　這年夏天，小松鼠失蹤了。后來(lái)，松鼠媽媽在一棵枯死的樹(shù)上找到了它。只是，小松鼠已經(jīng)閉上了它那可愛(ài)的小眼睛。

關(guān)于尋找的作文3

　　《尋訪夏商周》這本書(shū)向我們介紹了中國(guó)的史前文化，一般可為分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。

　　書(shū)中寫(xiě)了人類祖先的神話，有寫(xiě)遠(yuǎn)古時(shí)期的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，還有再現(xiàn)先民的真面目。比如：盤(pán)古用身體創(chuàng)造萬(wàn)物，不斷改建的“樹(shù)屋”，山頂洞人愛(ài)美麗等等。

　　故事中說(shuō)：在遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)期，原始人不知道有火：即使后來(lái)他們看到了自然界里的火，也不會(huì)利用，反而心生害怕。所以，那時(shí)的人們只能吃生的食物。植物果實(shí)還好，可打來(lái)的野獸，也是連毛帶血地吃，就很容易使人得病。

　　有個(gè)叫伏羲的天神看到人們受到黑暗、寒冷和疾病的折磨，心里非常難過(guò)，決定要幫助人類認(rèn)識(shí)“火”。伏羲氏施展神通，在山林中降下一場(chǎng)雷雨。隨著一聲巨響，雷電劈在樹(shù)木上，樹(shù)木燃燒起來(lái)，很快就變成了熊熊大火。人們嚇壞了，四處逃散。有一個(gè)年輕人躲在離大火最近的一塊石頭后面，驚訝地觀察著這一切。不久，雷歇雨停，年輕人第一個(gè)來(lái)到了火邊。他發(fā)現(xiàn)周圍的野獸也都嚇跑了，剩下一些來(lái)不及逃走的則被燒死在了火堆旁，似乎還散發(fā)著陣陣香味。他順手拾起一塊被火燒過(guò)的野獸肉放進(jìn)嘴里：“哇，太好吃了！”接著，他把逃散的`人群召集到了火堆旁。人們一邊取暖，一邊分食燒烤過(guò)的野獸肉，不禁感嘆火的可貴。于是，他們不斷地?fù)靵?lái)樹(shù)枝，往火上添柴，輪流守候著火種，不讓它熄滅。

　　舊石器時(shí)代的人們是以打制石器為主要生產(chǎn)工具的，他們主要靠采集和狩獵為生。新石器時(shí)代大約始于公元前一萬(wàn)年，是氏族公社由盛轉(zhuǎn)衰的階段。它的基本特征是出現(xiàn)了磨制石器、陶器，人們開(kāi)始定居并發(fā)展原始農(nóng)業(yè)。

　　我們偉大的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，有“上下五千年”的說(shuō)法。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人，是炎黃子孫而感到自豪。

關(guān)于尋找的作文4

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果媽媽丟了，那你們會(huì)怎么辦？我就會(huì)立刻發(fā)尋人啟事來(lái)尋找媽媽。

　　這不，今天王老師就抱著一疊多厚厚的小紙走了進(jìn)來(lái)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)寫(xiě)一張尋人啟事，尋找的人不是別人，正是你們的媽媽�！币宦�(tīng)要找媽媽，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，“咦？這媽媽天天見(jiàn)，找什么呀！”“我媽媽又沒(méi)有丟�！薄皨寢寔G了她不會(huì)打電話呢？”王老師笑了笑：“同學(xué)們，在沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò)設(shè)備的情況下，媽媽肯定焦急萬(wàn)分，這個(gè)時(shí)候就需要咱們了�！薄耙�我們干什么？”同學(xué)們紛紛問(wèn)。“我們要寫(xiě)尋人啟事來(lái)尋找媽媽了！”

　　“噢！”教室里發(fā)出一陣哦，大家似乎有些明白了。

　　王老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)下一張小白紙�！耙�在上面寫(xiě)丟失人的姓名，年齡、性別。這只是第一點(diǎn)�！崩蠋熤更c(diǎn)了我們�！靶∫馑�，這還不簡(jiǎn)單！”我刷刷寫(xiě)在了紙上，教室里只聽(tīng)見(jiàn)水筆和白紙的摩擦聲。我抬起頭一看，有的同學(xué)正埋頭苦寫(xiě)；有的同學(xué)正絞盡腦汁地想著；有的同學(xué)把脖子伸得跟個(gè)長(zhǎng)頸鹿似的.，好像想要偷看。我心想：偷看也沒(méi)有用，每個(gè)人的媽媽都是獨(dú)一無(wú)二的！

　　“還要寫(xiě)身高、發(fā)型、五官、膚色和口音，這是第二條�！薄敖酉聛�(lái)，第三條，媽媽那天穿的衣服，就今天穿的吧！”“當(dāng)然可以寫(xiě)媽媽穿睡衣！”

　　嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，寫(xiě)著就難嘍！不少同學(xué)喃喃著“我媽頭色啥色的？”“我媽今天穿什么衣服了？”

　　好不容易寫(xiě)完了尋人啟事，老師讓我們想想如果是媽媽寫(xiě)尋人啟事呢？會(huì)像我們這樣嗎？我心想：那肯定很容易，誰(shuí)讓她們足夠愛(ài)我們呢！

　　“媽媽，在日后，我要多多觀察您，愛(ài)您！”

關(guān)于尋找的作文5

　　幸福，好誘人的字眼，可是，它在哪里呢？

　　聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一只小狗問(wèn)他的媽媽：“幸福在哪里？”媽媽告訴她：“幸福就在你的尾巴上。”于是，小狗轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝著自己的尾巴追啊追，卻總是追不上。小狗哭了，媽媽說(shuō)：“別急，孩子，只要你一直往前走，幸福就會(huì)一直跟著你”

　　小狗是快樂(lè)的，因?yàn)樗�找到了屬于自己的幸福，幸福無(wú)時(shí)不刻不在我們的身邊陪伴我們，可是，我不是小狗，我也沒(méi)有尾巴，那么，我的幸福又在哪里呢？

　　趙本山說(shuō)：“幸福就是遭罪”他的幸福，或許就是平平淡淡的生活，安安穩(wěn)穩(wěn)地，在白云黑土之間，享受生活，他的幸福，與小狗截然不同。我茫然了，突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，意義不同：對(duì)母親來(lái)說(shuō)，孩子健康就是幸福；對(duì)戀人來(lái)說(shuō)，每天在一起就是幸福；對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，平平常常，就是幸福。

　　一下子，明白了幸福，幸福就像是小狗的尾巴，時(shí)刻陪伴，又像是在受苦，平凡無(wú)味卻令人心儀。幸福，是一種體會(huì)，是心靈的.感受，是生命的體驗(yàn)，珍惜所擁有的，即使你并不富有，你同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己一直都很幸福。記得生病的時(shí)候，一直在發(fā)燒，頭暈暈的，沒(méi)有力氣，家人，朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，陪我打針，喂我吃藥，幫我補(bǔ)課……那些日子里，幸福是香香的水果，甜甜的米線，美美的微笑……那一刻，明白了幸福，于是淚水從眼角劃過(guò)，幸福的淚，是甜的…………

　　幸福，有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)遺憾，世界上不會(huì)有十全十美的東西，喜歡在暖暖的下午，抱著玩具熊，沏一點(diǎn)茶水，空氣中散發(fā)著檸檬的清香，在淡淡的憂傷中，看茶葉在沸水中飛舞，一個(gè)人安靜的流淚，那，是寧?kù)o的幸福，那淚水，不會(huì)湮沒(méi)了幸福，有時(shí)，快樂(lè)地憂傷，也是一種幸福呢……

　　路邊跑過(guò)一只小狗，見(jiàn)到我，轉(zhuǎn)身就跑：“跑什么呀，我又不咬你……”我嘀咕著，說(shuō)真的，這只小狗，找到幸福了嗎？

關(guān)于尋找的作文6

　　我， 是一匹血統(tǒng)純正， 能日行千里的千里馬， 在草原上無(wú)憂無(wú)慮地生活著， 但是常常為沒(méi)有賞識(shí)我的人而感到苦惱， 于是， 我決定背井離鄉(xiāng)，去城里尋找能發(fā)現(xiàn)我的人——伯樂(lè)。

　　天剛剛亮， 我便向城里出發(fā)了。 一路上風(fēng)塵仆仆， 我終于來(lái)到了鎮(zhèn)上。城里車水馬龍人來(lái)人往的街道使我眼花繚亂，各種聲音不絕于耳， 我漫無(wú)目的地在街上行走著， 突然看見(jiàn)一位穿著白衣服的中年人手執(zhí)馬鞭， 面帶微笑地朝我走來(lái)， “啊！ ”，我心中大喜：“這就是我要找的伯樂(lè)嗎？”只見(jiàn)他走到我的身邊， 拍了拍我的背說(shuō)：“嗯， 是匹好馬， 領(lǐng)回去推磨正好。” 這句話使我的心頓時(shí)跌進(jìn)了冰窟窿。 我試圖逃跑， 卻被他的仆人強(qiáng)行套上馬籠頭， 隨之而來(lái)的是一道鞭影， 我感到一陣火辣辣的疼痛， 隨后便失去了知覺(jué)。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了正午， 太陽(yáng)高高地掛在空中， 無(wú)情地炙烤著大地， 我艱難地爬了起來(lái)， 環(huán)顧四周， 只看見(jiàn)有許多和我差不多的馬在交談著。 “這是什么地方？”我向其中的一匹馬問(wèn)道。“這里是馬廄�！彼�回答道， “你是新來(lái)的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭， 然后對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。 當(dāng)他得知我的.遭遇和想法后， 不禁對(duì)我表示了贊同和理解， 并愿意幫我逃出馬廄。

　　夜深了， 趁主人熟睡之時(shí)， 他偷偷地拿到了大門的鑰匙， 隨后為我打開(kāi)了門。 我感激不已， 在謝了他之后， 便迫不及待地沖出了馬廄， 繼續(xù)尋找我夢(mèng)寐以求的伯樂(lè)。

　　不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜， 我終于找到了他———我的伯樂(lè)。 他見(jiàn)到我后欣喜若狂， 立即把我作為他的坐騎， 與他一起馳騁沙場(chǎng)。

　　我終于成了一匹真正的千里馬。

關(guān)于尋找的作文7

　　世界越來(lái)越喧鬧了。流光溢彩的生活，藍(lán)調(diào)搖滾和七彩畫(huà)報(bào)充斥著大街小巷，將世界裝點(diǎn)成花叢錦簇的大觀園。正誠(chéng)如莫言所說(shuō)，喧鬧不一定就是負(fù)面。喧鬧只是社會(huì)生活，而我們要做的，是如周國(guó)平一般，在喧鬧中沉靜，在萬(wàn)花叢中尋那一片青翠欲滴的葉。

　　王安憶曾說(shuō)：“夜生活的最深處是晨曦�！边^(guò)完了喧鬧的夜晚，倦怠的城市人從不同的酒吧辦公樓中穿出時(shí)，瞥見(jiàn)的正是清晨將明未明的天色。喧囂的最深處是流水一般的寧?kù)o，而這寧?kù)o從來(lái)都只隱于花瓣中，等著有心人的發(fā)現(xiàn)。印度教圣經(jīng)《薄伽梵經(jīng)》里就有這么一章，阿圭那問(wèn)黑天：“為何我心如此躁動(dòng)？”黑天答，因?yàn)槟惚凰讐m紛擾著。俗塵常在，而只有六神歸一，方可巋然不動(dòng)。透過(guò)喧囂看寂靜，這不就正如日本浮世繪里煙柳花巷中數(shù)著梳匝的女子嗎？喧囂與寂靜常伴常隨，人們之所以頹喪，覺(jué)得快節(jié)奏的生活侵蝕了心靈，正是因?yàn)樘幱谛鷩讨斜汔笥谛鷩讨�，而忘記靜下心來(lái)，去尋那一抹萬(wàn)花叢中的淺綠。

　　萬(wàn)花叢中尋青翠，能寧?kù)o以致遠(yuǎn)的人從不需要逃離喧囂。松尾芭蕉在喧鬧的寺院中，仍能聽(tīng)見(jiàn)蛙躍入水池時(shí)清脆的`聲響，從而寫(xiě)出“蛙輕入潴池”的《古池》名句；齊白石于楓林中仍可屏息凝視一枚殘柿，從而毫端輕點(diǎn)赭意勾畫(huà)出“秋深枯枝一枚殘柿”的禪意；蘇軾在雨中“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，看破了多少代詩(shī)人沉浮之苦。喧囂從不是負(fù)面，它只是社會(huì)生活，寧?kù)o則是存于心，不現(xiàn)于形的。擁有寧?kù)o的人不需抱怨世事紛繁，因?yàn)樗麄冏杂性频�風(fēng)輕。

　　萬(wàn)花叢中尋青翠，那翠綠不是一點(diǎn)一滴，而是一片遼闊的草原。正如王安憶《月色撩人》中所述，喧鬧從來(lái)只是表象。褪去了浮華，世界才顯出它質(zhì)樸的、本真的顏色。只要心存寧?kù)o，踏于萬(wàn)花叢中也如行于滔滔麥浪間，蒙古人嘹亮的歌聲照亮心房，哪還有喧囂的紛擾？

　　浮生未歇，浮生不歇。然而雖萬(wàn)紫千紅的花盛滿世界，我仍愿世人心常青，靜常存。萬(wàn)花叢中從不乏新綠，只等人將心沉淀下來(lái)，沉入寧?kù)o之中，去尋那萬(wàn)花叢中的青翠。

關(guān)于尋找的作文8

　　兔Z兒和兔瓔兒是一對(duì)姐妹。

　　這天，兔爸爸將Z兒、瓔兒叫到跟前，對(duì)她們說(shuō)：“你們認(rèn)為最大的幸福是什么？”她們歪著頭想了一會(huì)兒，剛想說(shuō)，爸爸打斷了她們的話，“交給你們一個(gè)任務(wù)，去找幸福吧！”爸爸遞給她們一個(gè)袋子，讓她們找到幸福后打開(kāi)。Z兒接過(guò)袋子，和父母告別后，帶著瓔兒一起走向東山。

　　金色的太陽(yáng)照耀著草原，瓔兒Z兒踏著柔軟的青草地，在和風(fēng)的伴隨下，連蹦帶跳地一直東去。小鳥(niǎo)在她們頭頂嘰嘰喳喳地歡歌。一只畫(huà)眉飛來(lái)：“瓔兒Z兒，你們要到哪里去？”“畫(huà)眉姐姐，我們?cè)趯ふ倚腋�。您知道幸福是什么嗎？”“幸福嘛，�?duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是能找到那根七彩的羽毛！”

　　路過(guò)池塘，一群青蛙在嬉戲。Z兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊道：“青蛙先生，您認(rèn)為最大的幸福是什么呀！”“什么？呱，幸福嘛，就是能回到蝌蚪的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的生活，自由自在！”

　　大家都說(shuō)山羊爺爺是最聰明的，Z兒決定去他那兒?jiǎn)枂?wèn)�！斑诉诉恕�，“是我們，瓔兒Z兒�！薄斑M(jìn)來(lái)吧！”姐妹倆走進(jìn)屋里一瞧，只見(jiàn)年過(guò)古稀的山羊爺爺正在看書(shū)，見(jiàn)到她們來(lái)了，便放下手里的書(shū)，用慈祥的目光看著她們，問(wèn)道：“有什么事嗎？”“爺爺，您認(rèn)為最大的.幸福是什么呀？”白發(fā)蒼蒼的山羊爺爺聽(tīng)了，嘆了一口氣，說(shuō)：“我最大的幸福就是能擁有青春，可是……”

　　姐妹倆自以為找到了幸福，便急忙的開(kāi)袋子，往里一瞧，里面只有一張紙，上面寫(xiě)著：“最大的幸福，往往是得到曾經(jīng)擁有過(guò)，但不會(huì)再有的東西�！杯媰篫兒低頭思索了半天，忽然，她們都想通了。

　　和山羊爺爺告別后，她們飛快地跑回家，她們要告訴爸爸媽媽，她們會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切一切。她們很幸福！

關(guān)于尋找的作文9

　　總想尋找些什么。人生的意義？遙不可及的目標(biāo)？還是心中渴望的什么東西？我并不知道。

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，可以想著第二天會(huì)不會(huì)遇到有趣的靈魂交談；或者可以找個(gè)偏僻的地方大罵一個(gè)討厭的人；再或者抬頭看看星空，閉上眼睛，回到那最初。

　　經(jīng)常去一家餛飩店，一回生二回熟，一次兩次就和店里老板的孩子打成一片。那一家人總盼著我來(lái)，周末不上課，會(huì)在店里待一會(huì)兒。輔導(dǎo)輔導(dǎo)那孩子的功課，幫幫店里的生意。

　　一次問(wèn)到孩子的理想，他特別激動(dòng)：“我長(zhǎng)大，要當(dāng)一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，我爸爸說(shuō)，當(dāng)兵可以保家衛(wèi)國(guó)還可以強(qiáng)身健體。我還要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一款不讓爸媽快快老去的機(jī)器！”

　　閉上眼睛，熱淚盈眶，想起小的時(shí)候我也是這么個(gè)激動(dòng)的小孩兒。

　　那是在冬令營(yíng)，一個(gè)好像是能感化小孩的一個(gè)神秘組織，去了三次好像只記得哪里的素丸子很好吃還有一次的叫做“夢(mèng)想起航”的活動(dòng)。

　　“讓我們寫(xiě)下我們的'夢(mèng)想，永久保存這塊寫(xiě)著你的夢(mèng)想的紅布，十年之后回來(lái)，看看當(dāng)初你的夢(mèng)想是否得以實(shí)現(xiàn)�！�

　　記得當(dāng)時(shí)大大的寫(xiě)下“劉一諾20xx年冬”幾個(gè)字，卻回憶不出當(dāng)時(shí)稚嫩的夢(mèng)想。

　　“姐姐姐姐，你怎么了��？”孩子的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。“姐姐，我向你保證，我長(zhǎng)大了一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！等我實(shí)現(xiàn)的那一天，你要來(lái)幫我證明哦�！�

　　好像當(dāng)時(shí)的我也是這樣對(duì)寫(xiě)滿夢(mèng)想的紅布說(shuō)的：“做一個(gè)永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)的人，并要帶給他人幸福快樂(lè)，夢(mèng)想紅布你要幫我證明哦�！�

　　最初的夢(mèng)想好簡(jiǎn)單，可是卻一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我尋找到了什么，尋找到了最初的夢(mèng)想，尋找到了最初的稚嫩幼稚，尋找到了屬于我的豪言壯語(yǔ)。

　　“那以后，要更努力了呀！”對(duì)孩子說(shuō)，大概也是對(duì)自己說(shuō)。

關(guān)于尋找的作文10

　　快樂(lè)，到底什么才是真正的快樂(lè)？

　　從我的角度去想，快樂(lè)就是“哈哈”大笑，因?yàn)槲铱偸沁@樣，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)不顧一切地去釋放心中的喜悅；從數(shù)學(xué)的角度去想，快樂(lè)就是一個(gè)80度的`角，它可以讓你去想象也可以讓你去思考；從語(yǔ)文的角度去想，快樂(lè)是一種心德。在你獲取知識(shí)的同時(shí)，你會(huì)感到一種無(wú)限的滿足感，它會(huì)在你心中蔓延蔓延……所以，我一直在尋找，尋找真正的快樂(lè)。在我心中，它像“蒙娜麗莎”的微笑一樣神秘而又如此自然。

　　直到有一天，我對(duì)同桌大聲歌唱，她說(shuō)：“我知道你很快樂(lè)，你一直很快樂(lè)�！甭�慢地，我從生活中找到了答案：

　　當(dāng)我坐在草原上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在歌唱，花草在成長(zhǎng)時(shí)，我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命的精彩。

　　當(dāng)我望著天空遐想，我快樂(lè)因?yàn)槲耀@得了心靈的寧?kù)o。

　　當(dāng)我看到仙人掌在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命的拼搏。

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我快樂(lè)因?yàn)榭匆?jiàn)他們幸福的微笑。

　　當(dāng)我獲得知識(shí)的時(shí)候，我快樂(lè)因?yàn)槲铱匆?jiàn)我在進(jìn)步……

　　原來(lái)，快樂(lè)是那么容易，仿佛伸手可及，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)它在我的頭頂。

　　我握住了它，抓住了它，它每時(shí)每刻都在我心里。我突然發(fā)現(xiàn)它是那么巨大而渺小，在我努力從期盼中滿足時(shí)，它如此巨大，巨大得完全占據(jù)了我的心；而它又那么渺小，渺小的像一個(gè)個(gè)細(xì)胞，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的血液里涌動(dòng)，讓我情不自禁地泛濫這種快樂(lè)。

　　有時(shí)，它又那么具有力量，它使我從自卑逐漸轉(zhuǎn)變成樂(lè)觀，并讓我從別的角度去思考問(wèn)題。我越來(lái)越喜歡它了，它是我生命的一部分，沒(méi)有它，遇到困難挫折時(shí)，我不知道會(huì)淪落到哪種地步；沒(méi)有它，我不知道我的生活是否具有生命和精彩。

　　你想擁有它嗎？那你就仔細(xì)體會(huì)生活，那時(shí)，它就會(huì)蹦著跑著跳進(jìn)你的心里！

關(guān)于尋找的作文11

　　今天，我?guī)е�喜悅的心情去了安昌古�?zhèn)。因?yàn)�，那邊有一派香甜而又忙碌的年味，使我和家人特別感興趣，打算去尋找一番。

　　走進(jìn)古鎮(zhèn)的大門，就能聞到一股醬香的味道，那是安昌古鎮(zhèn)的特產(chǎn)————臘腸的味道。在一眼望不到頭的長(zhǎng)廊上，掛了許多臘腸、醬鴨、醬魚(yú)和醬豬頭，那濃濃的醬香味吸引著游客們前往。不遠(yuǎn)處一位老爺爺正在做扯白糖，我連忙拉著爸爸媽媽走過(guò)去看。原本是白色的白砂糖經(jīng)過(guò)煎熬，已經(jīng)化為一鍋黃黃的糖漿。待糖漿稍稍冷卻后，老爺爺拿起糖漿，把其中的一端放在廊柱釘著的一枚釘子上，開(kāi)始拉扯一起，幾番用力拉扯后，軟軟的`黃黃的糖漿逐漸變硬變白，最后變成了一根白白的“棍子”。老爺爺把扯好的糖棍剪成一顆顆扯白糖，我連忙買了一包嘗嘗，真鮮甜啊。我也終于明白原來(lái)扯白糖是白砂糖演化而來(lái)的。這一路上我邊吃邊看，歡哥笑語(yǔ)，非�？鞓�(lè)！

　　走累了，我們打算乘烏篷船出去。坐上船，我感覺(jué)船要翻了似的，心里一陣緊張，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。河水非常平靜，有如一面鏡子，我們的小船輕輕劃過(guò)，一陣水波蕩漾開(kāi)來(lái)。我們坐在船上，看著兩岸的風(fēng)景。一邊是熱鬧的街道，一邊是安靜的居民樓，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。船老大還不時(shí)給我們講古鎮(zhèn)風(fēng)情節(jié)的趣事。

　　上岸了，我們告別船老大，準(zhǔn)備踏上回程路。這時(shí)眼尖的我看見(jiàn)一位老爺爺正在專心致志的畫(huà)糖畫(huà)。他那精湛的技藝讓我想起了“萬(wàn)年牢”里的父親�？粗�那一幅幅糖畫(huà)，我不由自主的留下了口水。媽媽見(jiàn)了，拿出錢讓我自己挑一個(gè)，我挑了一條魚(yú)。老爺爺二話不說(shuō)，拿起了做好的糖漿，手輕輕一揮，一會(huì)兒一條魚(yú)活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前�？粗�那栩栩如生的魚(yú)，害得我舍不得咬下去。

　　安昌古鎮(zhèn)的美體現(xiàn)在它的年味上！

關(guān)于尋找的作文12

　　今天，我和媽媽一起去尋找秋天的影子。

　　我們看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始泛黃了，秋風(fēng)在它的邊緣描上了一圈金色的花邊，過(guò)不了多久，銀杏樹(shù)就會(huì)穿起金黃的長(zhǎng)裙。

　　楓樹(shù)的葉子變紅了，在陽(yáng)光下，就象火爐里燃燒著的小小的火苗。

　　我們踩著軟軟的厚絨毯般的草坪，長(zhǎng)長(zhǎng)的草莖都快淹沒(méi)我的小腳丫了。我看見(jiàn)小草們的頭上，被秋天悄悄地戴上了一頂褐色的小帽子。

　　小區(qū)的`清潔工阿姨賣力地拔去草地上的枯草。我覺(jué)得很奇怪：阿姨們?yōu)槭裁匆�把秋天都拔掉呢？媽媽說(shuō)：拔掉了枯枝，來(lái)年，小草會(huì)長(zhǎng)得更高，更綠，更茂盛！

　　秋天也有很多盛開(kāi)的鮮花哦。不信，你瞧：

　　芙蓉姐姐就象一只只粉色的蝴蝶，停留在碧綠的枝頭。

　　花園里，成片的野菊花開(kāi)得正濃，就象綠色海洋上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)吹過(guò)，海面泛起了陣陣波濤，金色的花朵也隨著翻卷，非常美麗。

　　“咦――哪里飄來(lái)了陣陣醉人的幽香？又是誰(shuí)不小心把米粒弄撒在葉片間？”走近一瞧，哦，原來(lái)是桂花呢。

　　花園里四處亂爬的草鞋蟲(chóng)，一只都找不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一只蜷縮著死去的草鞋蟲(chóng)，靜靜地躺在那里。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道它是怎么死的哪，它去玩蹦蹦床，脫鞋的時(shí)候累死了，因?yàn)樗�的腳太多了�！�

　　媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，真有趣。其實(shí)啊，是因?yàn)榍锾靵?lái)了，小蟲(chóng)子們都去找過(guò)冬的地方去了。”

　　晚上，我聽(tīng)到花園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)蟋蟀們?nèi)粲腥魺o(wú)的歌聲，它們?cè)诿髁恋脑鹿庀麻_(kāi)起了晚會(huì)，唱著秋天的歌曲。

　　不同季節(jié)有著不同的美麗，我終于找到了秋天的影子。

關(guān)于尋找的作文13

　　周五，茅老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：看《童年》做練習(xí)。

　　我沒(méi)看過(guò)《童年》，也沒(méi)有《童年》。它是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。它總是和《在人間》、《我的大學(xué)》捆綁在一起。我第一次認(rèn)識(shí)它，就是學(xué)在一篇描寫(xiě)高爾基的課文中，讀到的介紹：“高爾基的‘人生三部曲’《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�！�

　　《童年》，顧名思義，就是一本高爾基以自己的童年為原型創(chuàng)造的小說(shuō)，它雖然不是高爾基的代表作，卻是高爾基最傾注心血的作品之一。它的.名氣很大，寫(xiě)得很好，好到連語(yǔ)文書(shū)都推薦它來(lái)了�；蛟S，也正是因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)推薦，才有了這次作業(yè)。

　　去借書(shū)前，媽媽就已經(jīng)警告過(guò)我了“你一定要早點(diǎn)去，我在網(wǎng)上只查到城市書(shū)屋的�！彼�以一下課，我就直奔圖書(shū)館。還好了書(shū)，我就開(kāi)啟了“尋書(shū)之旅”。以前一直以為《童年》挺好找的，既是青少年讀物，又是名家名著，既是新課標(biāo)推薦讀物，又是外國(guó)經(jīng)典。在這些多重標(biāo)簽下，找到《童年》還不是小菜一碟！

　　印象中，《童年》是很好找的，大概只要是標(biāo)著“文學(xué)”的柜子上，都會(huì)有《童年》。而現(xiàn)在，腦海中的《童年》都不翼而飛了，前面的幾個(gè)柜子上裝滿了各種不出名的，幼稚的書(shū)�；蚴菐е�各種奇葩的名字和名不見(jiàn)經(jīng)傳的作者的書(shū)。我又往里走了走，柜子上是三四年級(jí)相當(dāng)喜歡看的校園類小說(shuō)和中國(guó)現(xiàn)代作家小說(shuō)，在整個(gè)圖書(shū)館里匆匆走幾個(gè)來(lái)回，掃幾眼，仍不見(jiàn)《童年》，我只好采用最簡(jiǎn)單又最麻煩的方法“搜書(shū)”。一本一本地翻過(guò)去，總會(huì)找到的。

　　花花綠綠或樸樸素素的書(shū)脊，燙金大字或拘拘束束的標(biāo)題，數(shù)不清的書(shū)本在我眼下流逝。中國(guó)、外國(guó)、戲劇、科幻、故事集、散文集應(yīng)有盡有，我卻毫無(wú)興致，只是滿心焦慮：這個(gè)偌大、浩篇充棟的圖書(shū)館里竟然連這一本小小的大名鼎鼎的《童年》都找不到嗎？

　　功夫不負(fù)有心人，在堅(jiān)持不懈的努力下，我還是找到了《童年》。

關(guān)于尋找的作文14

　　人的一生，或?qū)ふ覍W(xué)問(wèn)，或?qū)ふ医疱X，或?qū)ふ覚?quán)利。很多人都為此找借口，但我只想尋找幸福。幸福源于任務(wù)的滿足感，只有內(nèi)心真正感到滿足，人才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)幸福。

　　有一位商人，他在商場(chǎng)上可謂呼風(fēng)喚雨，意氣風(fēng)發(fā)，每天只與金錢打交道，他的財(cái)富足夠他和家人過(guò)上最優(yōu)質(zhì)的生活。他卻一刻也不肯停下來(lái)。他已不記得究竟有多久沒(méi)和家人吃過(guò)一頓飯，有多久沒(méi)給兒女打過(guò)電話了。他臨死前說(shuō)：“要是讓我從頭來(lái)過(guò)，我一定會(huì)珍惜所擁有的�！�

　　這位商人生前以為追逐金錢便所謂的幸福，隨著財(cái)富的增加，他的.幸福觀就變質(zhì)了。他永無(wú)休止地想賺錢，對(duì)他已擁有的東西視而不見(jiàn)，盲目追尋。也許在最初金錢能給他帶來(lái)快樂(lè)，但并不是真正的幸福。因?yàn)樗�被金錢蒙蔽了，他的眼中看不到親情，他的內(nèi)心永不滿足。這樣的人又談何幸福呢？

　　尋找幸福最好的方法便是珍惜擁有了。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，“每天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，這已經(jīng)是幸福了�！便氪ǖ卣鸷螅�我才真正體會(huì)到生存的意義和生命的寶貴。是啊，活著，難道不是一種幸福嗎？

　　我們是幸福的，我們還活著，比起那些在災(zāi)難中死去的人們；我們是幸福的，我們擁有健康的身體，比起那些遭受病魔折磨的人；我們是幸福的，生活在這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)中……我們是幸福的，只要我們懂得珍惜擁有……

　　尋尋覓覓，尋找是為了獲得更多的幸福，但有時(shí)候我們?cè)娇桃馊�尋找，就越無(wú)法擁有，因我們要學(xué)會(huì)在尋找過(guò)程中的珍惜擁有，這樣我們才容易獲得滿足，才會(huì)擁有更多。

　　尋找的越多，并不意味著擁有的越多，因?yàn)槿松�不如意十有八九，這就說(shuō)明收獲不一定等于所付出的。無(wú)論一個(gè)人擁有的權(quán)利、親情、金錢有多少，如果他不為此而感到滿足，他就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。所以，我們要不以物喜，不已悲，在尋找的過(guò)程中珍惜擁有。

關(guān)于尋找的作文15

　　大家都應(yīng)該知道吧!信心不是每個(gè)人都有的;信心是對(duì)自己的一種認(rèn)可;信心是我們用金錢買不來(lái)的;信心可以讓人走出黑暗，找到光明，它可以從迷失中走出來(lái)，在十字路口可以找到自己要到的正確地方

　　就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我一直在迷茫中尋找我已丟失的信心，直到現(xiàn)在我終于找到了。

　　有一次，我們學(xué)校舉行了一次跑步比賽，當(dāng)時(shí)的我被推選為女生代表，我心里驚呆了像我這么沒(méi)有信心的人，竟然還能參加這次比賽!不怕會(huì)給我們的班抹黑嗎?在這漫長(zhǎng)的幾天，我一直對(duì)自己沒(méi)有什么信心，也沒(méi)抱多大的希望。直到比賽那天，我來(lái)到跑道的那一刻，我感覺(jué)心里非常緊張手心里全是汗，全身一直瑟瑟發(fā)抖，我用手抹了一下額頭上的汗，真是揮汗如雨呀!當(dāng)時(shí)我都快急哭了。但是在我緊張又害怕時(shí)，我還是堅(jiān)持把比賽跑完了，雖然我沒(méi)有跑到第一名，但是全班同學(xué)并沒(méi)有嘲笑、打擊我，而是在我身邊給予我鼓勵(lì)，讓我下次繼續(xù)努力。是他們的鼓勵(lì)讓我找回了自己曾經(jīng)尋找多年的'信心!

　　我從那時(shí)開(kāi)始就對(duì)自己非常有信心了，每次參加活動(dòng)一點(diǎn)也不緊張，根本就不是原來(lái)的那個(gè)我了，同學(xué)們還夸我是“自信小能手”呢!從此以后我不再是當(dāng)年那個(gè)沒(méi)有信心，沒(méi)有自信的人了，而是從黑暗中逃出來(lái)的“自信小能手”了!

　　從那以后我擁有了對(duì)自己的信心，擁有了它，我敢面對(duì)所有的困難、挫折，我要消滅曾經(jīng)那個(gè)沒(méi)有勇敢、沒(méi)有自信的自己，我要做一個(gè)“自信小能手”。

　　經(jīng)過(guò)這些事，我明白了，只要有信心就不怕不會(huì)成功，擁有信心吧!我相信你們也可以的，加油!我相信：有了信心，無(wú)論做什么事都會(huì)成功!

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