小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
爸爸是汪洋大海,深沉而久遠(yuǎn);爸爸是心中的太陽,照亮道路,溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事,使我的心有了深深得觸動(dòng)。
那一天,暴風(fēng)雨的來臨打破了往日的平靜,組壯的大樹在狂風(fēng)的作力下,左右搖晃。要去上補(bǔ)習(xí)班的我一下子沒了頭緒。仰頭望天,如猛獅吞噬了整個(gè)世界;張望四周,一切被折磨得毫無活力,豆大的雨珠打在花朵上,使平時(shí)嬌艷的臉龐變得無比憔悴。怎么去?雨如瓢潑,天如濺墨,騎車,怕濕了褲;走路,怕是了些,頓時(shí)如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí),爸爸從臥室跑出來,對(duì)我說:“我騎車帶你去!”便牽了車,拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上,風(fēng)瑟瑟地吹著,盡管有雨衣的保護(hù),我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思,停下車,把雨衣包裹在我的身上,我的心一下子被溫暖了。一點(diǎn),一點(diǎn)的雨滴輕輕的.落在爸爸的背上,慢慢地滲透進(jìn)爸爸的后背;頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來,全身都濕了。我看了心中酸澀無比,不忍的心是我撐開了手中的傘,遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃,還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動(dòng)著,可我的心一直為爸爸開著那把傘,爸爸的身子被淋濕了,心被我捂熱了。下車后,他欣慰地對(duì)我說,你長大了,懂事了,傘中自有幸福人啊!我隱約地聽到爸爸至深的感動(dòng)。我心中默感:我親愛的爸爸,您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛,目送著他越走越遠(yuǎn)……望著爸爸臨時(shí)的背影,我感觸至深,我感受到了父愛的偉大,感受到了爸爸的僵表下蘊(yùn)含著細(xì)膩的愛。
父愛,就像一座山,巍峨挺立,使我這棵小樹苗感到溫暖,感到幸福……
小學(xué)生的作文 篇2
海浪怒叫著,
像發(fā)了瘋的獅子。
使逕撞擊著礁石,
似乎想把它擊倒。像迎戰(zhàn)敵對(duì)的.相撲手,
礁石穩(wěn)穩(wěn)地站著,
矯健的身軀,
毫不動(dòng)搖。雖置身與水中,
卻扎根在海底。
多少風(fēng)吹雨打,
礁石都已經(jīng)歷。海鷗在它頭上歇息,
魚兒在它身邊嬉戲,
他們都在低吟著,
贊美的詩句。
人,
如果有它一樣的身軀,
就再也不會(huì)有
那么多的痛苦和憂郁。
小學(xué)生的作文 篇3
我心中的花花,不是以艷麗的外表來打動(dòng)人,而是以自身的芬芳使人陶醉。而我認(rèn)為我的母親就是那朵花,她不曾耀眼,可是在我的心中卻是最美麗的;她不曾轟轟烈烈,但散發(fā)的暗香卻是雋遠(yuǎn)的。
記得小時(shí)候,天真爛漫的我一點(diǎn)也不懂事,一直過著飯來張口,衣來伸手的的日子,還經(jīng)常對(duì)媽媽的殷切關(guān)心當(dāng)作是一種嘮叨,有時(shí)候還對(duì)媽媽要求很高,一旦媽媽什么事做得不好,我就生氣地埋怨她。那天,我揉著疲憊的雙眼從床上爬起,強(qiáng)烈的口干舌燥促使我去喝水,走到客廳,我突然發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著,我輕輕地走過去,往門縫里一看,只見媽媽披著一件單薄的衣服,桌上放著一杯熱水,正在埋頭為我準(zhǔn)備考試的內(nèi)容。頓時(shí)一股莫名的酸味在我內(nèi)心翻滾。我匆匆地回到床上,蜷縮在被窩里,腦海里不斷映現(xiàn)著剛才的.情景,傷心,后悔,無奈交織心頭,像無數(shù)的繩索勒住我的心,令我無法呼吸。
我心中想:母親好辛苦。∷秊槲腋冻瞿敲炊,而我只知索取,我現(xiàn)在只能用……從此,我努力學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)上的成功來補(bǔ)足我對(duì)母親13年來愛的缺陷!
母親是我最偉大的老師,一個(gè)充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美,那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。我的母親用她自身的芬芳——永遠(yuǎn)的付出,讓我懂得了母親愛的偉大。
小學(xué)生的作文 篇4
鳥鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現(xiàn)。遠(yuǎn)處傳來一陣凌亂的腳步聲,噢,這是下課鈴響后的音律。
帶著輕快而有力的步伐,我蹦著跳著向市民中心的南大門跑去!今天,我和外公約定,16:20在那接我。
擠進(jìn)熙熙攘攘的人群,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了一位身著黑衣的老人,莫不是外公?我猜想著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫了一聲,他并沒有回應(yīng)我,并不是他。我有些失望,在擁擠的人群中,用目光搜索著外公,可每次都讓我十分掃興。天吶,外公竟然沒有來,一絲恐懼越上心頭。人越來越少……
我望著空空如也的街道,不由得害怕起來!巴邸蔽揖箍蘖似饋,淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。
這時(shí),一位阿姨走了過來,她看上去和藹可親。只見她扎著俏皮丸子頭,身上穿著米奇可愛T恤,外套桃紅白邊長袖衣,身上披著米色長披巾,下著黑色蕾絲長裙,腳踏黑色平底毛球鞋,一雙單皮眼,兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下,沖著我微微一笑,如同暖陽一樣融化了我的.恐懼,如同化雨的春風(fēng)般溫暖了我的心房,我漸漸停止了哭泣。
“怎么了?是不是沒人來接呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖了搖頭。
她從包中掏出手機(jī),遞給我:“來,打電話!”我一愣,半天沒吐出一句話來,不敢接。“不要怕,給家里人打個(gè)電話。”阿姨繼續(xù)鼓勵(lì)我。遲疑中,我伸出小手接過手機(jī),怯怯地對(duì)阿姨說了一聲“謝謝!”她摸了摸我的頭,靜靜地注視著我,默默的陪伴著我,平靜如水,卻又如宇宙般深邃,嘴角微微上揚(yáng),消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細(xì)而又溫暖的手,搭在了我的肩頭,霎時(shí)一股暖流涌上心頭,淚水模糊了雙眼。
因?yàn)槎萝,外公沒能準(zhǔn)時(shí)趕到。阿姨就這樣一直陪著我,直到外公趕到。
這事雖然已經(jīng)過去很多年了,但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭,她對(duì)我的無私幫助,始終引領(lǐng)著我,激勵(lì)著我……
小學(xué)生的作文 篇5
黃河,是我們中華民族的母親河,我雖然未實(shí)地游覽過,但是黃河的圖片我卻有很多,它們給我的感受在我的腦海中形成了清晰的黃河景觀,洶涌、氣勢(shì)磅礴、奔流不息……讓我對(duì)黃河充滿另外無限的.向往。
從父親的口中,我知道了黃河是中國的第二大河,從老師口中,我得知中國文化就是從黃河發(fā)源。像《黃河頌》一詩所寫的一樣:“。↑S河,你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲原野之上,用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障!
黃河,您是我們中華民族的母親,在您的孩子中出現(xiàn)了多少英雄人物!公元前2500年,您身邊出現(xiàn)了軒轅氏黃帝,從此,一朵朵文明之花開始綻放,養(yǎng)蠶抽絲紡織,建造房屋,制作衣物,發(fā)明舟車,文字,編出樂譜。與此同時(shí),另一位影響人類歷史的人物也出現(xiàn)了,他就是炎帝,史傳他因天時(shí),分地利制作耒耜教民農(nóng)作,嘗百草而治百病,又稱神農(nóng)氏……
“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切……”一首《滿江紅》表達(dá)了胸中的愛國情懷,岳飛不僅武功絕倫,而文采、書法也聞名一時(shí),他的《滿江紅》千百年來在人們口中流傳。以他深沉的感染力量,激勵(lì)著中華民族億萬同胞的愛國之心。
黃河,你從昆侖山下奔向黃海之邊,無畏的勇氣永遠(yuǎn)是我們的榜樣。
小學(xué)生的作文 篇6
連著幾天陰雨,天終于晴了?梢?yàn)椴賵?chǎng)剛修完,通往教學(xué)大樓的那條過道依舊是坑坑洼洼、泥濘不堪。同學(xué)們來到學(xué)校,一會(huì)兒是這個(gè)踩到大坑,趔趄摔倒在地,一會(huì)兒是那個(gè)腳底一滑,來了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們都望而生畏,簡直把這條必經(jīng)之路當(dāng)做了危險(xiǎn)的“百慕達(dá)”,李玲看在眼里,急在心里。
這天,李玲在教室里又想起了那危險(xiǎn)的“百慕達(dá)”:這條路這么危險(xiǎn),又是必經(jīng)之路,同學(xué)們經(jīng)常被它搞得鼻青臉腫,我得想一個(gè)辦法……啊!對(duì)啦!如果在這道上鋪墊上一層塑料紙不就行了。于是,她向幾位同學(xué)說出了她的想法,幾位同學(xué)都贊同,他們決定,今天放學(xué)就去買一大塊塑料布,第二天清晨就把它鋪上去。
第二天,同學(xué)們來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的“百慕達(dá)”上多了一層塑料紙,他們不再小心翼翼不再心驚膽顫地過這“百慕達(dá)”,而是開開心心,蹦蹦跳跳的走過。李玲和她的'那幾個(gè)同學(xué)見了,露出了滿意的微笑。后來校長知道了,表揚(yáng)了李玲和她的同學(xué),而李玲卻歉虛地說:“沒什么,這是我應(yīng)該做的!
李玲這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),她是我們的榜樣。
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