[經(jīng)典]似水流年作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的似水流年作文，希望能夠幫助到大家。

似水流年作文1

　　站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽過了年華韶光時校園里瑯瑯的讀書聲；

　　校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過來的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭先恐后生長的繁茂的參天大樹，漸漸地一天天撐開華蔭，跳躍著律動的音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無二的.堅強(qiáng)和歡樂。

　　一棵棵綠樹站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長學(xué)姐離開校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時，就該是我們走出校門，走向未知的彼岸，心中一時諸多感慨。

　　“求真、向善，快樂、高效”是它不變的校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無一不在彰顯著它的競爭性與活力。

　　再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵人心的標(biāo)語口號；看著整齊有序的操列隊伍，聽著整齊劃一的口號，時光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見證著這個校園的成長，它將會是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！

似水流年作文2

　　回望，記憶是一滴清水，滴在心海中濺起絲絲漣漪。回首，是一口清泉，心中流出縷縷不舍；回憶，是一朵清蓮，心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校，飛向自己的夢想。

　　書香苑，柳樹依青。操場上，曾留辛酸。教室中，書聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤了。

　　“加油，加油！”一陣陣打氣聲浮出我的腦中，��！是運(yùn)動會！我仿佛又覺得自己回到了運(yùn)動場，體會著劇烈運(yùn)動后來自身體各個部位的疼痛，但是我堅持住了，在同學(xué)們的.歡呼聲中，我又得了第四，那滋味——真甜！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，又一幕浮現(xiàn)在腦海中，我又憶起了那一次中考的情景。那時，我很驕傲，也非常浮躁，根本不把期末考試放在眼里，所以不細(xì)心，結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我，我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動力。我在那段時光里隱藏著，奮發(fā)努力，終于奔回了自己的位置。再一次回望校門，我又憶起了上幼兒園時，天真可愛，可“寧死”也不“入門”。因為在當(dāng)時的我看來，那是一座無形的囚籠，壓得我窒息，在玩具的世界中，我很快就著迷了。

　　六年時光彈指而過，我已從一個小屁孩長成了一個小大人，六年來，朝露夜月，酸甜苦辣，只留在記憶里。別了，我的老師，我的同學(xué)，我的母校！

似水流年作文3

　　時光始終停不下她匆匆的腳步。走了也沒有一句告別的話。急切的她有方向。卻沒有夢想。茫然走過四季。雪花與鮮花彼此更替。綠葉與殘根輪番上陣。點燃生命。刻錄下時間。留下痕跡。慢慢沿著她的印痕追尋。卻始終尋不到她的倩影。碧波蕩漾。點點漣漪，悲傷與快樂在時間的催化下漸漸平靜。似水流年。流年似水。你能否再沿著走過的記憶緬懷。緬懷那段刻骨銘心的經(jīng)典，那份永遠(yuǎn)無法忘卻的愛。美麗的往往在過去。

　　愛過了才知道懷戀。錯過了才知道珍惜。今夜星辰無比閃耀。今夜星辰無眠。

　　靜靜的沐浴于清幽的月光。讓心變成小溪涓涓流淌。冰封了塵世間的往事�；�作唯美的`紀(jì)念。愛與不愛都一樣有錯。既然這樣。那就讓我錯下去吧。然而錯了還是無奈。因為我們在時間的相交點沒有同時結(jié)合。彼此錯過了&hllip;&hllip;

　　疲倦寫在臉上。刻在心里。這個夏天如此躁動。清風(fēng)。帶走我的疲倦吧。臉上與心里都需要孤獨(dú)。愛一個人。好累。不愛一個人。更累。想一個人。好美。忘一個人。好難。

　　你那嫵媚的笑像一首古老而動人的歌。時時在心里縈繞。

　　想說。再別了。似水流年的愛

似水流年作文4

　　九重天之上，清月仙君正經(jīng)歷著剔骨之痛。旁邊一眾圍觀小仙，不禁唏噓。咦，這清月大仙為何自愿剔除仙骨，淪為一介凡人呢？其中一只小仙問道。

　　哈，這你就孤陋寡聞了吧。另一只驕傲地回答道，話說啊，這清月仙君可謂是全天界最癡情的呢�！�…我聽我?guī)煾刚f，幾萬年前的神魔大戰(zhàn)，天庭堪堪勝出，卻損失了幾枚大將。這清月仙君不幸落入凡塵的雪山之巔。那地方，可是寒氣逼人，受傷的仙君根本無法自救。哇。身旁的小仙無不驚嘆。那學(xué)識淵博的小仙接著講述道：可是，雪山之上的雪女正值芳華，天性單純。竟用自己保命的內(nèi)丹換取了仙君一命，自此，卻陷入了沉睡。過了幾轉(zhuǎn)流年，仙君終于蘇醒。因為神魄未滅，便了解了這幾萬年的經(jīng)過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。仙君照料著長眠的'雪女。可是，仙君動了情愛……觸犯了天規(guī)，于是，仙君自請剝落仙籍，淪為凡人，再回雪山等著雪女。此時，再看仙靈越來越弱的清月，眾仙眼里冒著星星般，崇拜看著這癡情的男子。月老的一絲紅線漸漸纏繞上清月和雪女。清月一襲素色長衫回到雪山，在雪女額上輕輕落下一吻。此時，雪女睫毛輕顫，也許再等一百年，上天總不會辜負(fù)有情人。

　　似水流年，伊人無雙。

似水流年作文5

　　記得我聽過這樣一句話：沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個。我以為，不會再對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。在六年級，我認(rèn)識了你——一個愿意傾聽我的人——C。她是個善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

　　但是我們的友誼卻經(jīng)不起時間的考驗。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

　　幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

　　據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和A同一所，不過她倒是很上進(jìn)，但是成績卻一落千丈。

　　有一個定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。

　　淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。

似水流年作文6

　　淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。

　　我們離開了，分道揚(yáng)鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

　　還記得，我們曾同在604班。我們是最好的朋友。

　　有一種情默默無語，回眸看望時卻已寫滿了關(guān)懷與期待。有一種情無需表白，相逢相知的心靈已讀懂彼此的`情懷。有一種情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛。有一種情無盡思念，心扉載滿祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)

　　那便是友情。在深夜時，昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢里，我們相聚在一起，即使時光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

　　A，B，C，記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人

　　光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

　　永遠(yuǎn)記得母�！�—墩南小學(xué)，那是我們曾經(jīng)撒過歡聲笑語的地方。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就算我們要面臨著小考的壓力，就算我們的心里要遭受一次次的打擊，我們?nèi)耘f是孩子，長不大的孩子，肆無忌憚，玩著

似水流年作文7

　　百草生，西風(fēng)烈，縱有千般苦與甜。

　　鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。

　　不學(xué)宋玉解悲愁，但求悠然似青天。

　　百川東到海，何時歸去來。獨(dú)坐塵埃里，相望兩不厭。

　　今朝有酒今朝醉，似水流年絕無期。

　　——弱水

　　莫等閑，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外云卷云舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。

　　人在黃梅天，伴隨著濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個過客，來也匆匆，去也匆匆。開始享受簞食瓢飲的日子，有時星光燦爛，有時恍如隔世，開始區(qū)分窗里窗外的世界。別人以為我放浪不羈，或是笑我癡狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應(yīng)笑我。

　　世風(fēng)日下，人心不古。我們都是善變的，容易失去自己。有的人自詡陽春白雪，聽的是陽關(guān)三疊，向世人浮夸著似水流年……喪失本性的后果就像人面桃花，變了，再也變不回來。就像此刻，不禁回想起過去的點點滴滴，卻以為這只是一個夢，一個能夠望穿秋水的夢。夢醒了，就發(fā)現(xiàn)所有的.流年也不見。

　　有時候會羨慕一只鳥，因為它能夠呢喃歲月、比翼雙飛。反而覺得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來一世迷離……

　　相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩人，我不甘獨(dú)自彷徨，我奢望當(dāng)年模樣!

　　春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……

似水流年作文8

　　光陰似箭

　　轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了十二個春秋

　　往事如煙

　　眨眼間我們已經(jīng)盡力過了許多是是非非

　　我們曾演奏過

　　一首首婉轉(zhuǎn)動聽的交響曲

　　你是否還記得曾幾何時

　　一杯溫暖的奶茶在寒冷的冬天遞到你身邊

　　一把寬大的傘在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨

　　我們曾演繹過

　　一次次動人心弦的畫面

　　你是否還記得曾幾何時

　　你在公交車上讓座給爺爺奶奶們坐

　　你在同學(xué)生病時幫他補(bǔ)習(xí)給他溫暖

　　我們曾勾勒過

　　一幅幅充滿歡聲笑語的七彩畫

　　你是否還記得曾幾何時

　　我們和伙伴們在清澈見底小溪里摸魚、捉蝦

　　我們和兄妹在夜晚時在一望無際的稻田里哼著小調(diào)數(shù)星星

　　我們曾傾聽過

　　一篇篇感人肺腑的.故事

　　他—貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，堅持創(chuàng)作，沒有一點放棄的念頭。

　　她—海倫凱勒，在寂寞的黑暗中努力成長，不自卑，頑強(qiáng)奮斗。

　　每一分沒一秒發(fā)生的事

　　都是一顆美味、誘人的糖果

　　而我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了———

　　一座巨大的糖果城堡

似水流年作文9

　　人生被不斷地更新。新的撲面而來，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒什么好說的，其實，總是這樣。

　　我的小學(xué)是五年制的，怎么說，也跟同學(xué)呆了五年�，F(xiàn)在，我榮幸地升初二了。

　　小學(xué)時候的我額頭光光的，扎著一個長長的馬尾，戴著一個小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。

　　在小學(xué)我有兩個死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著男生的紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對別人說：“看，我的寵物�！蹦菚r候，幼稚得可愛，可愛得幼稚。

　　從現(xiàn)在來看以前，總是會感慨：那時候，是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂愁，唯一值得擔(dān)心的.是：考試沒考好，回家又得挨說。

　　恩，現(xiàn)在，其實也沒什么不好的，每天還是會笑，會吵，會鬧。我的性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒什么的。不過，我似乎是每天都要感嘆：時間過得好快，這一天又給沒了。不過，這只是轉(zhuǎn)眼云煙，眨眼，就會微笑。

　　從這里看不到未來，回不到過去，所以呢，還是踏踏實實過自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現(xiàn)實。

　　生活，像是無休止的音符，跳個不停；跳得快，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽的話說：眼睛一閉，一睜，一天就過去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過去了吭。

　　我們的人生，從起點到終點，也就一眨眼。

似水流年作文10

　　光陰荏苒，當(dāng)我們還未來得及放下童年的行裝，就被時光拽向了青春的驛站。青春似水，如一泓清泉。

　　年少的我們總愛跟著時間的步伐，乘著水勢，淌過對面的堤岸，跨越青春的'羈絆。我們需要前進(jìn)，渴望流動，因為我們有夢想。即便有再多的坎坷，我們依然勇往直前；即便有密布的荊棘，我們依然相信明天會有曙光！于是，我們或平緩或湍急地流向遠(yuǎn)方，哪怕暗礁會將我們撞得遍體鱗傷……青春似水，如一汪池水。在與暴風(fēng)雨的抗?fàn)幹�，我們依然明澈純凈。雖然也會疲倦，甚至精疲力竭，我們不再流動，養(yǎng)精蓄稅，變得與世無爭，靜靜地遐思。當(dāng)陽光再次灑向我們時，我們將迅疾升騰為空中的彩云，化作雨露裝點人間。于是，我們不愿屈服停滯的生活，裝裝待發(fā)，沖開束縛再次奔向遠(yuǎn)方……青春似水，如滔滔江水。我們帶著氣吞江河的凌云壯志繼續(xù)履險如夷的闖蕩，我們用我們的剛毅頑強(qiáng)地沖向堤岸，只為心中那不滅的夢想。

　　于是，我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅守自己的夢想，在浩蕩中再次變得清澈，變得博大……這就是水，奔流不息的水，用青春澆灌的水，用堅毅與拼搏凝結(jié)成的人之精魂！我贊嘆，這如水的青春，這似水的流年！

似水流年作文11

　　回廊一寸相思地,落月成孤倚。背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心�！�—題記

　　春風(fēng)一笑，拂落紅，千里幽幽染。

　　誰琴弦輕弄，一曲瀟湘，承載無盡相思，添染了鬢間落落白雪。素手依依，遣轉(zhuǎn)撥扣，弦斷情殤，續(xù)續(xù)漣漣，終成繭。這一世，便淡了紅塵，拂袖靜看滄桑變。

　　策馬揚(yáng)鞭一騎浪天涯。你的柔情穿透萬水千山，收斂于煙波暮色間。只一回眸，便消融化盡我眉宇中的憂愁。

　　風(fēng)絲片雨，劃破過往。一片傷心，竟畫不成�；貞浻|痛了靈魂上的'新傷，一點點揭開久久不能痊愈的痂痕。浮生暗度，恍然若夢，時光早已蒼老了我的容顏，頻頻在昔日的淚痕間雕琢，留下深淺印記。春花秋葉，癡守數(shù)十個春秋，也未能等來昨日的過客。酒干，便再添；香盡，便再燃。

　　一川春水，一波癡心，一脈柔情。

　　緣如此，情又為何。只因流連，不愿銜恨。

　　靜數(shù)過往依稀，空剩瀟瀟風(fēng)雨。往事如落花叩心門，徒留一身殘香。可奈今生，是我負(fù)了紅塵，還是紅塵負(fù)我？無人作答。

　　韶華暗損，三分流水二分塵。春秋不復(fù)，等待千百年，看盡世間風(fēng)雪，不過如石中火，夢中身。曾經(jīng)的生死不離，也隨風(fēng)散盡，紅顏早已凋零，空余一場癡夢。

　　杏花微雨，垂柳弄柔。隔一江春水，撐傘駐足于光陰的彼岸。那遠(yuǎn)方的偏舟，是否有你的身影。

　　情深，緣淺。注定遺我一世孤獨(dú)。昔日一別，便如日月星霜換，已不能回頭。

　　只喑，如花美眷，似水流年。

似水流年作文12

　　雪在窗外飄了很久，路上已經(jīng)積了很厚的雪。寒流劃過，不禁會打一個冷戰(zhàn)。輕輕抓起一把雪，轉(zhuǎn)眼望見大小不一的雪球在身邊穿梭。那寒冷的地方，讓我們的溫情更加熠熠生輝，憶起了小時候與爺爺在一起的時光。

　　小時的我不懂事，總說要去看第一場雪。那年的雪很白，很美好，明知爺爺手中的凍瘡還未好，便對著他撒嬌，求他帶我玩。爺爺平時總會架起一副眼鏡，瞇著眼看東西，緊皺的眉頭總會讓人覺得很嚴(yán)肅。但我撒嬌的時候，他就會溫和許多。我求他什么，他便會靜靜地為我做到最好。

　　我抓起門前的雪，雙手用力一合，扔向爺爺，雖然雙手的疼痛讓他沒有勇氣去撫摸積雪，可他卻總會用身上的.棉襖包裹我瘦小的身體。他單薄的衣服上，被我烙下潔白的雪印，無限擴(kuò)大，繁殖，如愛一般在爺爺?shù)男拈g回味，是甘甜吧？

　　每年的第一場雪，依舊是潔白的，只是少了身上那件幾乎拖到地上的棉襖，面前那個任我隨意扔雪球的老人。

　　似水流年，時間拭去了他眉心間的皺紋，站在雪地里，我知道，終有一片雪會在我的身上停留許久，雖有陣陣?yán)湟�，可卻成為我對一場雪，一片雪花長長的思念。

　　似水流年，雪依舊潔白無瑕。

似水流年作文13

　　就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了，我覺得我真是一個罪人，所以我懺悔。

　　在彌漫了榕樹味道的夏季里，我跑離了那個待了6年的小學(xué)，跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué)，奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著，時間安然地微笑。

　　我只是一個中學(xué)生，從小到大，已經(jīng)寫過不少關(guān)于時間的.作文，感嘆時間的飛快流逝，聽過本兮的“不怕老，因為我還小嘛”‘讓我微微一笑，覺得時間似乎也沒有過那么快，卻憶起了6歲時等公交車時的情景。

　　依然記得夏天的烈日下，苦等了很久，終是沒能等到公交車，爸爸媽媽焦急地走來走去，耐心在一點一點磨滅，終于，公交車等來了，踏上車，吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎，過程總是漫長的，結(jié)局總是輕快的。

　　依然記得，小時候望著姐姐，希望有一天也能讀上五、六年級，變得才華橫溢，出口成章，不經(jīng)意間，我都已經(jīng)初二了。

　　時間總是這樣，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，就像我家門前的河，不曾因為什么而停止流動，岸上那福壽螺，代表著我，早以不知沖刷到何處，眼前一片迷茫，可我依然相信著——永恒。

似水流年作文14

　　逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開收音機(jī)，慢慢地傾聽，不覺已淚流滿面……

　　小學(xué)六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動。

　　我上四年級時，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因為有你，我的功課從不落下。

　　每當(dāng)我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我免遭處罰。

　　還有一次，輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了�？粗�我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的`。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請客……”“真是個小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心里暖暖的。

　　記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。

　　我雖然外表很堅強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實很脆弱。當(dāng)我無助時，你總是第一個來安慰我。

　　你留給我的記憶其實很短，只有一個學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的，數(shù)也數(shù)不盡。

　　由于成績優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚(yáng)鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。

似水流年作文15

　　依舊是微弱的燈光下，蹲著抱著自己萎縮在街邊，看著擦肩而過的影子，熟悉而又陌生；往事如風(fēng)，吹到陌上一堆黃土，草葉搖擺著同低泣。

　　煙銷的路途漫漫，一次一次的徘徊在街邊，左手揮過半空，是春天的溫度，不應(yīng)該是這樣的寒冷，在如此的夜里，一人行走更勝冷冰，凝重的腳步似乎踏不出一條街，來來回回在這個圈子里，不知道往哪邊走，怎么走下去才是正確的方向，放眼望去，是無邊際的黑暗，怎么用力行走，雙手也觸不到前方微弱的光亮，迷失在寒冷的夜里。

　　夜，越黑了，一想到已經(jīng)離開的人，心情就亂到無法收拾，怎么整理都是徒勞。美好的'回憶，想起的時候會徒增傷悲，在抬頭的一瞬間，悲傷總是被一抹慘淡的笑臉掩蓋；每次靜下心來輕讀心靈，總會默默的傷悲；回憶斷斷續(xù)續(xù)的如黑白電影般不斷的重播，寒冷的風(fēng)絮使得手指的煙在顫抖的哭泣。

　　一直很喜歡流浪的心情，偶爾覺得它是自在的，不被約束，偶爾也會覺得它是無奈的，不能停留，久而久之，才發(fā)現(xiàn)它是孤獨(dú)的，不曾為誰停留，也不曾為誰等待；突然，一種被宿命纏繞的孤獨(dú)侵襲心底，走過的路，愛過的人如花般凋零，行走在在社會最底層，路，走到這里，仿佛沒有絲毫力氣繼續(xù)，用盡力氣的堅強(qiáng)也被我的脆弱瞬間摧毀，而我還在不斷的提醒自己，繼續(xù)堅強(qiáng)走下去，不被那些人踐踏只剩下卑微的尊嚴(yán)。

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