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似水流年作文

時間:2023-12-30 13:33:31 作文大全 我要投稿

[經(jīng)典]似水流年作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的似水流年作文,希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]似水流年作文

似水流年作文1

  站在這里,閉上眼,依憑雙耳,聽過了年華韶光時校園里瑯瑯的讀書聲;

  校園的春,有著嬌嫩的剛剛睡醒過來的花朵,吐出了芳香,四處蓬勃,散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力;校園的夏,有著蔥郁的爭先恐后生長的繁茂的參天大樹,漸漸地一天天撐開華蔭,跳躍著律動的音符;校園的秋,有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹,隨風(fēng)飄舞,四散著落下,無一不在歌唱著屬于秋的贊歌;校園的冬,有著滿眼銀裝素裹的銀白,顯示著它無二的.堅強(qiáng)和歡樂。

  一棵棵綠樹站立得筆直,在這里看著又一屆的高三的學(xué)長學(xué)姐離開校園,心中不免有些悲傷。想到一年后的此時,就該是我們走出校門,走向未知的彼岸,心中一時諸多感慨。

  “求真、向善,快樂、高效”是它不變的校訓(xùn);關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命,教書育人是它的職責(zé),旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗,無一不在彰顯著它的競爭性與活力。

  再次行走在熟悉的校園,看著熟悉的教學(xué)樓,熟悉的風(fēng)景;看著親切的教室課桌與黑板,看著一條條激勵人心的標(biāo)語口號;看著整齊有序的操列隊伍,聽著整齊劃一的口號,時光荏苒,不停飛逝,青春的我們,正在用一種特殊的方式,彼此傳遞著,見證著這個校園的成長,它將會是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩!

似水流年作文2

  回望,記憶是一滴清水,滴在心海中濺起絲絲漣漪。回首,是一口清泉,心中流出縷縷不舍;回憶,是一朵清蓮,心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校,飛向自己的夢想。

  書香苑,柳樹依青。操場上,曾留辛酸。教室中,書聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤了。

  “加油,加油!”一陣陣打氣聲浮出我的腦中,!是運(yùn)動會!我仿佛又覺得自己回到了運(yùn)動場,體會著劇烈運(yùn)動后來自身體各個部位的疼痛,但是我堅持住了,在同學(xué)們的.歡呼聲中,我又得了第四,那滋味——真甜!

  走進(jìn)教學(xué)樓,又一幕浮現(xiàn)在腦海中,我又憶起了那一次中考的情景。那時,我很驕傲,也非常浮躁,根本不把期末考試放在眼里,所以不細(xì)心,結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我,我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動力。我在那段時光里隱藏著,奮發(fā)努力,終于奔回了自己的位置。再一次回望校門,我又憶起了上幼兒園時,天真可愛,可“寧死”也不“入門”。因為在當(dāng)時的我看來,那是一座無形的囚籠,壓得我窒息,在玩具的世界中,我很快就著迷了。

  六年時光彈指而過,我已從一個小屁孩長成了一個小大人,六年來,朝露夜月,酸甜苦辣,只留在記憶里。別了,我的老師,我的同學(xué),我的母校!

似水流年作文3

  時光始終停不下她匆匆的腳步。走了也沒有一句告別的話。急切的她有方向。卻沒有夢想。茫然走過四季。雪花與鮮花彼此更替。綠葉與殘根輪番上陣。點燃生命。刻錄下時間。留下痕跡。慢慢沿著她的印痕追尋。卻始終尋不到她的倩影。碧波蕩漾。點點漣漪,悲傷與快樂在時間的催化下漸漸平靜。似水流年。流年似水。你能否再沿著走過的記憶緬懷。緬懷那段刻骨銘心的經(jīng)典,那份永遠(yuǎn)無法忘卻的愛。美麗的往往在過去。

  愛過了才知道懷戀。錯過了才知道珍惜。今夜星辰無比閃耀。今夜星辰無眠。

  靜靜的沐浴于清幽的月光。讓心變成小溪涓涓流淌。冰封了塵世間的往事;魑赖腵紀(jì)念。愛與不愛都一樣有錯。既然這樣。那就讓我錯下去吧。然而錯了還是無奈。因為我們在時間的相交點沒有同時結(jié)合。彼此錯過了&hllip;&hllip;

  疲倦寫在臉上。刻在心里。這個夏天如此躁動。清風(fēng)。帶走我的疲倦吧。臉上與心里都需要孤獨(dú)。愛一個人。好累。不愛一個人。更累。想一個人。好美。忘一個人。好難。

  你那嫵媚的笑像一首古老而動人的歌。時時在心里縈繞。

  想說。再別了。似水流年的愛

似水流年作文4

  九重天之上,清月仙君正經(jīng)歷著剔骨之痛。旁邊一眾圍觀小仙,不禁唏噓。咦,這清月大仙為何自愿剔除仙骨,淪為一介凡人呢?其中一只小仙問道。

  哈,這你就孤陋寡聞了吧。另一只驕傲地回答道,話說啊,這清月仙君可謂是全天界最癡情的呢!衣犖?guī)煾刚f,幾萬年前的神魔大戰(zhàn),天庭堪堪勝出,卻損失了幾枚大將。這清月仙君不幸落入凡塵的雪山之巔。那地方,可是寒氣逼人,受傷的仙君根本無法自救。哇。身旁的小仙無不驚嘆。那學(xué)識淵博的小仙接著講述道:可是,雪山之上的雪女正值芳華,天性單純。竟用自己保命的內(nèi)丹換取了仙君一命,自此,卻陷入了沉睡。過了幾轉(zhuǎn)流年,仙君終于蘇醒。因為神魄未滅,便了解了這幾萬年的經(jīng)過。日復(fù)一日,年復(fù)一年。仙君照料著長眠的'雪女。可是,仙君動了情愛……觸犯了天規(guī),于是,仙君自請剝落仙籍,淪為凡人,再回雪山等著雪女。此時,再看仙靈越來越弱的清月,眾仙眼里冒著星星般,崇拜看著這癡情的男子。月老的一絲紅線漸漸纏繞上清月和雪女。清月一襲素色長衫回到雪山,在雪女額上輕輕落下一吻。此時,雪女睫毛輕顫,也許再等一百年,上天總不會辜負(fù)有情人。

  似水流年,伊人無雙。

似水流年作文5

  記得我聽過這樣一句話:沒有人有耐心聽你講完自己的故事,因為每個人都有自己的話要說;沒有人喜歡聽你抱怨生活,因為每個人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,這世界愿意傾聽,習(xí)慣沉默的人,難得幾個。我以為,不會再對別人提起自己的過往,那些掙扎在夢魘中的寂寞,荒蕪,還是交給時間,慢慢淡漠。在六年級,我認(rèn)識了你——一個愿意傾聽我的人——C。她是個善解人意的女孩,她并不很受歡迎。無意間,我們成了好朋友,形影不離的好朋友。

  但是我們的友誼卻經(jīng)不起時間的考驗。在一些謠言傳播的年代,我被迫與她絕交。那一刻,她的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望,那是一種無言的傷痛。她是真心的,我現(xiàn)在完完全全懂了。

  幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時,我去找她。我們緊緊握住彼此的手,余溫,蕩在我們心頭。

  據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué),和A同一所,不過她倒是很上進(jìn),但是成績卻一落千丈。

  有一個定律,不論成績是好是壞,人是好是壞,始終都會長大,變得成熟,變成一只羽毛豐盛的大鳥。

  淡的相識,慢的相知,一切都在不經(jīng)意間,相處的過程簡簡單單。

似水流年作文6

  淡的相識,慢的相知,一切都在不經(jīng)意間,相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗,卸掉情感的憂傷。

  我們離開了,分道揚(yáng)鑣,各赴前程,也很少聯(lián)系了。

  還記得,我們曾同在604班。我們是最好的朋友。

  有一種情默默無語,回眸看望時卻已寫滿了關(guān)懷與期待。有一種情無需表白,相逢相知的心靈已讀懂彼此的`情懷。有一種情放在心里,珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛。有一種情無盡思念,心扉載滿祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)

  那便是友情。在深夜時,昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來,我望著米白色的墻壁,心里酸溜溜的。夢里,我們相聚在一起,即使時光短暫,我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

  A,B,C,記憶,沒有模糊,黯淡,那些事,那些人

  光影斑駁,我們的校園生活也是如此。

  永遠(yuǎn)記得母!漳闲W(xué),那是我們曾經(jīng)撒過歡聲笑語的地方。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,就算我們要面臨著小考的壓力,就算我們的心里要遭受一次次的打擊,我們?nèi)耘f是孩子,長不大的孩子,肆無忌憚,玩著

似水流年作文7

  百草生,西風(fēng)烈,縱有千般苦與甜。

  鵲橋仙,雙飛燕,偷得片刻難忘卻。

  不學(xué)宋玉解悲愁,但求悠然似青天。

  百川東到海,何時歸去來。獨(dú)坐塵埃里,相望兩不厭。

  今朝有酒今朝醉,似水流年絕無期。

  ——弱水

  莫等閑,白了少年頭。千杯躊躇心意涼,心緒幾回狂看窗外云卷云舒,勝繁花落盡。悲歡離合總無情,而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。

  人在黃梅天,伴隨著濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個過客,來也匆匆,去也匆匆。開始享受簞食瓢飲的日子,有時星光燦爛,有時恍如隔世,開始區(qū)分窗里窗外的世界。別人以為我放浪不羈,或是笑我癡狂。我均不屑一顧,同是天涯淪落人,何故應(yīng)笑我。

  世風(fēng)日下,人心不古。我們都是善變的,容易失去自己。有的人自詡陽春白雪,聽的是陽關(guān)三疊,向世人浮夸著似水流年……喪失本性的后果就像人面桃花,變了,再也變不回來。就像此刻,不禁回想起過去的點點滴滴,卻以為這只是一個夢,一個能夠望穿秋水的夢。夢醒了,就發(fā)現(xiàn)所有的.流年也不見。

  有時候會羨慕一只鳥,因為它能夠呢喃歲月、比翼雙飛。反而覺得自己被禁錮了一樣。是啊,我多想用三生煙火,換來一世迷離……

  相思一江水,卻不知湖面的倒影是誰我面湖而立,卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿天,寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩人,我不甘獨(dú)自彷徨,我奢望當(dāng)年模樣!

  春意盎然,渲染離別。驀然回首,似水流年……

似水流年作文8

  光陰似箭

  轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了十二個春秋

  往事如煙

  眨眼間我們已經(jīng)盡力過了許多是是非非

  我們曾演奏過

  一首首婉轉(zhuǎn)動聽的交響曲

  你是否還記得曾幾何時

  一杯溫暖的奶茶在寒冷的冬天遞到你身邊

  一把寬大的傘在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨

  我們曾演繹過

  一次次動人心弦的畫面

  你是否還記得曾幾何時

  你在公交車上讓座給爺爺奶奶們坐

  你在同學(xué)生病時幫他補(bǔ)習(xí)給他溫暖

  我們曾勾勒過

  一幅幅充滿歡聲笑語的七彩畫

  你是否還記得曾幾何時

  我們和伙伴們在清澈見底小溪里摸魚、捉蝦

  我們和兄妹在夜晚時在一望無際的稻田里哼著小調(diào)數(shù)星星

  我們曾傾聽過

  一篇篇感人肺腑的.故事

  他—貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,堅持創(chuàng)作,沒有一點放棄的念頭。

  她—海倫凱勒,在寂寞的黑暗中努力成長,不自卑,頑強(qiáng)奮斗。

  每一分沒一秒發(fā)生的事

  都是一顆美味、誘人的糖果

  而我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了———

  一座巨大的糖果城堡

似水流年作文9

  人生被不斷地更新。新的撲面而來,而新的變成舊的,舊的總是被拋棄。它們來得好慢好慢,走的好快好快。我們的人生,沒什么好說的,其實,總是這樣。

  我的小學(xué)是五年制的,怎么說,也跟同學(xué)呆了五年,F(xiàn)在,我榮幸地升初二了。

  小學(xué)時候的我額頭光光的,扎著一個長長的馬尾,戴著一個小小的厚厚的眼鏡,很文靜端莊的樣子,但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。

  在小學(xué)我有兩個死黨,整天瘋打瘋鬧,拽著男生的紅領(lǐng)巾,驕傲神奇地對別人說:“看,我的寵物!蹦菚r候,幼稚得可愛,可愛得幼稚。

  從現(xiàn)在來看以前,總是會感慨:那時候,是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂愁,唯一值得擔(dān)心的.是:考試沒考好,回家又得挨說。

  恩,現(xiàn)在,其實也沒什么不好的,每天還是會笑,會吵,會鬧。我的性格注定了要整天吵吵鬧鬧,也沒什么的。不過,我似乎是每天都要感嘆:時間過得好快,這一天又給沒了。不過,這只是轉(zhuǎn)眼云煙,眨眼,就會微笑。

  從這里看不到未來,回不到過去,所以呢,還是踏踏實實過自己的日子,吃飯、喝水、上廁所、睡覺,每天不還是要進(jìn)行的嗎?我不是頹廢,而是現(xiàn)實。

  生活,像是無休止的音符,跳個不停;跳得快,一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽的話說:眼睛一閉,一睜,一天就過去了吭;眼睛一閉,不睜,這輩子就過去了吭。

  我們的人生,從起點到終點,也就一眨眼。

似水流年作文10

  光陰荏苒,當(dāng)我們還未來得及放下童年的行裝,就被時光拽向了青春的驛站。青春似水,如一泓清泉。

  年少的我們總愛跟著時間的步伐,乘著水勢,淌過對面的堤岸,跨越青春的'羈絆。我們需要前進(jìn),渴望流動,因為我們有夢想。即便有再多的坎坷,我們依然勇往直前;即便有密布的荊棘,我們依然相信明天會有曙光!于是,我們或平緩或湍急地流向遠(yuǎn)方,哪怕暗礁會將我們撞得遍體鱗傷……青春似水,如一汪池水。在與暴風(fēng)雨的抗?fàn)幹,我們依然明澈純凈。雖然也會疲倦,甚至精疲力竭,我們不再流動,養(yǎng)精蓄稅,變得與世無爭,靜靜地遐思。當(dāng)陽光再次灑向我們時,我們將迅疾升騰為空中的彩云,化作雨露裝點人間。于是,我們不愿屈服停滯的生活,裝裝待發(fā),沖開束縛再次奔向遠(yuǎn)方……青春似水,如滔滔江水。我們帶著氣吞江河的凌云壯志繼續(xù)履險如夷的闖蕩,我們用我們的剛毅頑強(qiáng)地沖向堤岸,只為心中那不滅的夢想。

  于是,我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,堅守自己的夢想,在浩蕩中再次變得清澈,變得博大……這就是水,奔流不息的水,用青春澆灌的水,用堅毅與拼搏凝結(jié)成的人之精魂!我贊嘆,這如水的青春,這似水的流年!

似水流年作文11

  回廊一寸相思地,落月成孤倚。背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心!}記

  春風(fēng)一笑,拂落紅,千里幽幽染。

  誰琴弦輕弄,一曲瀟湘,承載無盡相思,添染了鬢間落落白雪。素手依依,遣轉(zhuǎn)撥扣,弦斷情殤,續(xù)續(xù)漣漣,終成繭。這一世,便淡了紅塵,拂袖靜看滄桑變。

  策馬揚(yáng)鞭一騎浪天涯。你的柔情穿透萬水千山,收斂于煙波暮色間。只一回眸,便消融化盡我眉宇中的憂愁。

  風(fēng)絲片雨,劃破過往。一片傷心,竟畫不成;貞浻|痛了靈魂上的'新傷,一點點揭開久久不能痊愈的痂痕。浮生暗度,恍然若夢,時光早已蒼老了我的容顏,頻頻在昔日的淚痕間雕琢,留下深淺印記。春花秋葉,癡守數(shù)十個春秋,也未能等來昨日的過客。酒干,便再添;香盡,便再燃。

  一川春水,一波癡心,一脈柔情。

  緣如此,情又為何。只因流連,不愿銜恨。

  靜數(shù)過往依稀,空剩瀟瀟風(fēng)雨。往事如落花叩心門,徒留一身殘香。可奈今生,是我負(fù)了紅塵,還是紅塵負(fù)我?無人作答。

  韶華暗損,三分流水二分塵。春秋不復(fù),等待千百年,看盡世間風(fēng)雪,不過如石中火,夢中身。曾經(jīng)的生死不離,也隨風(fēng)散盡,紅顏早已凋零,空余一場癡夢。

  杏花微雨,垂柳弄柔。隔一江春水,撐傘駐足于光陰的彼岸。那遠(yuǎn)方的偏舟,是否有你的身影。

  情深,緣淺。注定遺我一世孤獨(dú)。昔日一別,便如日月星霜換,已不能回頭。

  只喑,如花美眷,似水流年。

似水流年作文12

  雪在窗外飄了很久,路上已經(jīng)積了很厚的雪。寒流劃過,不禁會打一個冷戰(zhàn)。輕輕抓起一把雪,轉(zhuǎn)眼望見大小不一的雪球在身邊穿梭。那寒冷的地方,讓我們的溫情更加熠熠生輝,憶起了小時候與爺爺在一起的時光。

  小時的我不懂事,總說要去看第一場雪。那年的雪很白,很美好,明知爺爺手中的凍瘡還未好,便對著他撒嬌,求他帶我玩。爺爺平時總會架起一副眼鏡,瞇著眼看東西,緊皺的眉頭總會讓人覺得很嚴(yán)肅。但我撒嬌的時候,他就會溫和許多。我求他什么,他便會靜靜地為我做到最好。

  我抓起門前的雪,雙手用力一合,扔向爺爺,雖然雙手的疼痛讓他沒有勇氣去撫摸積雪,可他卻總會用身上的.棉襖包裹我瘦小的身體。他單薄的衣服上,被我烙下潔白的雪印,無限擴(kuò)大,繁殖,如愛一般在爺爺?shù)男拈g回味,是甘甜吧?

  每年的第一場雪,依舊是潔白的,只是少了身上那件幾乎拖到地上的棉襖,面前那個任我隨意扔雪球的老人。

  似水流年,時間拭去了他眉心間的皺紋,站在雪地里,我知道,終有一片雪會在我的身上停留許久,雖有陣陣?yán)湟,可卻成為我對一場雪,一片雪花長長的思念。

  似水流年,雪依舊潔白無瑕。

似水流年作文13

  就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了,我覺得我真是一個罪人,所以我懺悔。

  在彌漫了榕樹味道的夏季里,我跑離了那個待了6年的小學(xué),跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué),奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著,時間安然地微笑。

  我只是一個中學(xué)生,從小到大,已經(jīng)寫過不少關(guān)于時間的.作文,感嘆時間的飛快流逝,聽過本兮的“不怕老,因為我還小嘛”‘讓我微微一笑,覺得時間似乎也沒有過那么快,卻憶起了6歲時等公交車時的情景。

  依然記得夏天的烈日下,苦等了很久,終是沒能等到公交車,爸爸媽媽焦急地走來走去,耐心在一點一點磨滅,終于,公交車等來了,踏上車,吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎,過程總是漫長的,結(jié)局總是輕快的。

  依然記得,小時候望著姐姐,希望有一天也能讀上五、六年級,變得才華橫溢,出口成章,不經(jīng)意間,我都已經(jīng)初二了。

  時間總是這樣,慢悠悠地轉(zhuǎn)著,就像我家門前的河,不曾因為什么而停止流動,岸上那福壽螺,代表著我,早以不知沖刷到何處,眼前一片迷茫,可我依然相信著——永恒。

似水流年作文14

  逝去的日子像流水般一去不復(fù)返,塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片,打開收音機(jī),慢慢地傾聽,不覺已淚流滿面……

  小學(xué)六年的記憶中,同桌的你留給我最多感動。

  我上四年級時,由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼,卻還是看不清楚。是你,總是不厭其煩地念題目給我聽。有時,一道應(yīng)用題,你念了好幾遍,我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時,我自己都厭煩了,把習(xí)題本扔在一邊。這時,你便用激將法激我,讓我又重新努力奮斗。因為有你,我的功課從不落下。

  每當(dāng)我上課走神時,你總是很及時地提醒了我,讓我免遭處罰。

  還有一次,輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室,卻見教室里已打掃得干干凈凈了?粗乙苫蟮难凵,你沖我一笑,我明白了,是你替我打掃教室的`。我來到座位上,你卻開玩笑到:“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦!”我笑答到:“那你要什么?我請客……”“真是個小傻瓜,我跟你開玩笑呢!”我覺得心里暖暖的。

  記得你很喜歡唱歌,說實話,你唱得還挺好聽的,可我總是損你,你從不在意,只是回以一笑。

  我雖然外表很堅強(qiáng),但我的內(nèi)心其實很脆弱。當(dāng)我無助時,你總是第一個來安慰我。

  你留給我的記憶其實很短,只有一個學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的,數(shù)也數(shù)不盡。

  由于成績優(yōu)秀,我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是,我們分道揚(yáng)鑣了,偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。

似水流年作文15

  依舊是微弱的燈光下,蹲著抱著自己萎縮在街邊,看著擦肩而過的影子,熟悉而又陌生;往事如風(fēng),吹到陌上一堆黃土,草葉搖擺著同低泣。

  煙銷的路途漫漫,一次一次的徘徊在街邊,左手揮過半空,是春天的溫度,不應(yīng)該是這樣的寒冷,在如此的夜里,一人行走更勝冷冰,凝重的腳步似乎踏不出一條街,來來回回在這個圈子里,不知道往哪邊走,怎么走下去才是正確的方向,放眼望去,是無邊際的黑暗,怎么用力行走,雙手也觸不到前方微弱的光亮,迷失在寒冷的夜里。

  夜,越黑了,一想到已經(jīng)離開的人,心情就亂到無法收拾,怎么整理都是徒勞。美好的'回憶,想起的時候會徒增傷悲,在抬頭的一瞬間,悲傷總是被一抹慘淡的笑臉掩蓋;每次靜下心來輕讀心靈,總會默默的傷悲;回憶斷斷續(xù)續(xù)的如黑白電影般不斷的重播,寒冷的風(fēng)絮使得手指的煙在顫抖的哭泣。

  一直很喜歡流浪的心情,偶爾覺得它是自在的,不被約束,偶爾也會覺得它是無奈的,不能停留,久而久之,才發(fā)現(xiàn)它是孤獨(dú)的,不曾為誰停留,也不曾為誰等待;突然,一種被宿命纏繞的孤獨(dú)侵襲心底,走過的路,愛過的人如花般凋零,行走在在社會最底層,路,走到這里,仿佛沒有絲毫力氣繼續(xù),用盡力氣的堅強(qiáng)也被我的脆弱瞬間摧毀,而我還在不斷的提醒自己,繼續(xù)堅強(qiáng)走下去,不被那些人踐踏只剩下卑微的尊嚴(yán)。

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