我進(jìn)步了作文（匯編15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈疫M(jìn)步了作文，歡迎閱讀與收藏。
我進(jìn)步了作文1
媽媽說，一二三年級(jí)是打基礎(chǔ)，五六年級(jí)則是總復(fù)習(xí)，四年級(jí)就是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我在四年級(jí)進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級(jí)我會(huì)更出色。
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而我認(rèn)為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級(jí)下學(xué)期什么興趣班也沒報(bào)，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對(duì)上了。
然后，我找了份試卷，上面的`題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實(shí)感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會(huì)因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。
我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因?yàn)槲壹戎淙�，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜�?/p>
我進(jìn)步了作文2
上個(gè)學(xué)期，我因體育考試只得了個(gè)及格，沒有成為三好學(xué)生。這學(xué)期要考仰臥起坐，如果再得個(gè)合格......我該怎么辦？
首先，我給自己安排了一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”：每天晚上七點(diǎn)半左右，我躺在床上，叫爸爸幫我按腿，準(zhǔn)備開始做仰臥起坐的訓(xùn)練。每次練習(xí)是一分鐘計(jì)時(shí)，要做兩次，每一次都與上次比較。做完后，進(jìn)入下一個(gè)階段：夜跑。這時(shí)，爸爸會(huì)陪著我，繞著家旁的小路跑幾個(gè)來回，練習(xí)一下50x8的'跑步。之后，做一做活動(dòng)操，向體育課前做的預(yù)備動(dòng)作那樣，甩甩手臂，扭扭腰。
星期天也是一樣：爸爸會(huì)繼續(xù)陪著我活動(dòng)活動(dòng)，跑跑步，踢踢毽子都少不了。有時(shí)，爸爸會(huì)帶我到全民健身中心去練習(xí)。那里的練習(xí)環(huán)境很好，有花有草，安靜自在，也不會(huì)有人來吵。練習(xí)完后，還可以去蕩秋千，爬桿......
經(jīng)過半個(gè)多月的練習(xí)，我終于有所進(jìn)步：以前仰臥起坐最多只能做二十幾個(gè)，現(xiàn)在起碼能做個(gè)三十五以上了。不僅如此，我的短跑速度和長(zhǎng)跑速度也提升了不少。
通過我的不懈努力，我進(jìn)步了，而且得到了一個(gè)啟示：笨鳥先飛，肯定能成功。
我進(jìn)步了作文3
在這個(gè)世界上，沒有人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)的時(shí)候，但做錯(cuò)以后，千萬要抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)一直往下降，每一次考試都很不理想，很少能取得好成績(jī)，每當(dāng)考完試，拿到自己的試卷時(shí)，都會(huì)看一看我的同桌———邵瑾的分?jǐn)?shù)，哇！98分，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來看看自己的分?jǐn)?shù)70分。從此，我對(duì)語文這門課失去了信心。在教室里，老師常常批評(píng)我，甚至告訴我爸。
接下來的一次語文檢測(cè)，成績(jī)還是不理想。我垂頭喪氣地回到家里，心里暗暗地想：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”的。一想到那時(shí)的場(chǎng)面，額頭上就直冒冷汗。誰知，那天回家，媽媽沒有打我，而是鼓勵(lì)我：“乖女兒，不要灰心，這次考試成績(jī)雖然不太好，沒關(guān)系。只要以后努力，有不懂的多問問老師和同學(xué)，下次考試的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，一定會(huì)好的'�！�
聽了媽媽的一番話，我重新燃起了勝利的火焰。從此以后，每天上完語文課，放學(xué)回家我都能細(xì)心地復(fù)述一遍，不懂的問題請(qǐng)教別人。功夫不負(fù)有心人，那學(xué)期末考試，語文成績(jī)比原來提高多了。我看看自己進(jìn)步了，心里是多么快樂。
我進(jìn)步了作文4
今天上午要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試了。戴老師一進(jìn)教室就把試卷發(fā)下來，我們仔細(xì)地聽戴老師考試的規(guī)則和題目中的意思。戴老師要求我們字要寫得端正·整齊，不然就要被扣分，接下來開始考試了。我認(rèn)認(rèn)真真地寫試卷，寫完了我就仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷一次。然后，我就迅速地排到隊(duì)伍中，終于輪到我了，我就迫不及待地等老師幫我改完了，就把試卷拿過來一看，是98分，老師說95分以上的是“優(yōu)”，所以我也是“優(yōu)”，心里美滋滋的。我還把這次考試的`事情告訴了同學(xué)，可是他們都說我考得太垃圾了，還說我是“糊涂”。那時(shí)的我委屈極了，急得眼淚都要流出來了，我就去問老師，戴老師說我最近有進(jìn)步了，我頓時(shí)心里感覺到有點(diǎn)興奮。我心里發(fā)誓我還要努力考到100分。
我進(jìn)步了作文5
在我們成長(zhǎng)的過程中，會(huì)學(xué)到很多東西，但經(jīng)過努力，各方面都會(huì)進(jìn)步！
以前，我特別不愛看書，因?yàn)槲矣X得它非常沒意思，看著看著，人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學(xué)會(huì)了玩電腦……
一天，我到我們樓下玩，發(fā)現(xiàn)一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽見一個(gè)小孩說：“我愛看意林！”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的`哼了一聲，接著又有的人說：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個(gè)個(gè)書名使我疑惑起來：書真的那么好嗎？
回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強(qiáng)迫自己看，不一會(huì)兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個(gè)朋友——書。
從那以后，我也可以驕傲地對(duì)別人說：我愛看《意林》、《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》……看見他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了！書是人類進(jìn)步的階梯，所以，書讓我進(jìn)步了，我以后一定要多看書，永遠(yuǎn)向前沖！
我進(jìn)步了作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優(yōu)秀的.思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國(guó)古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對(duì)我說:″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說:″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯(cuò)，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，于是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。
就這樣，我們一起暢游書海，爸爸看完后頗有感慨的問:″這些故事里蘊(yùn)藏著許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說道:″每個(gè)人都有自己所擅長(zhǎng)的方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能獲得讓自己滿意的結(jié)果。″
以后，如果別人問我我家有幾口人，我會(huì)回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”
我進(jìn)步了作文7
20xx年的春天，我來到了這個(gè)美麗的世界。小小的我在一天天長(zhǎng)大，也在一天天進(jìn)步。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就拿著一張張生字卡片教我認(rèn)字�？墒�，淘氣的我對(duì)“冷冰冰”的“方塊字”一點(diǎn)兒都不感興趣，把卡片往身邊一扔，隨手撿起玩具玩了起來。對(duì)此，媽媽也無可奈何。
到了幼兒園，老師也教我認(rèn)字啦！那時(shí)的.我開始對(duì)漢字有點(diǎn)感興趣，會(huì)認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字眼。慢慢的，我還學(xué)會(huì)看一些有趣的“小人書”。
進(jìn)入小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，也越來越喜歡看書。只要一有空閑，我就會(huì)捧起心愛的書看個(gè)沒完沒了。
現(xiàn)在，最吸引我的地方就是書店了。只要看到那一排排琳瑯滿目的書，我就會(huì)兩眼放光，一會(huì)兒拿出這本翻一下，一會(huì)兒又拿出那一本看一下，真想把這些書都搬回家呀！
書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，使我變成了知書達(dá)理的小姑娘。我愿一生與書為伴，讓書伴我一天天進(jìn)步！
我進(jìn)步了作文8
以前，我的自理能力比較差，樣樣事情讓媽媽來做，養(yǎng)成了依賴心理。可是，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，感到爸爸媽媽一天非常辛苦，下班回來還要給我做飯，收拾屋子。我開始做一些力所能及的事情，有些事情不再讓媽媽幫著做了。
一天，回來，寫完作業(yè)后，看到洗衣機(jī)上還放著我脫下來的臟背心，我拿著背心到水龍頭邊，直接用水沖了沖，水嘩嘩的直流，這時(shí)，爸爸耐心地告訴我衣服要一步一步的'洗，不要著急，我記住了洗衣服的步驟。然后，我就按照爸爸說的去做，重新洗背心，我拿起臉盆、肥皂、搓板，先把臉盆里接滿水，把背心浸濕，放在搓板上，接著，在背心上打上肥皂，在搓板上從上到下搓了又搓。然后，把背心放在盆里，爸爸說要漂洗兩遍，再把背心擰干，最后，我把洗好的背心套在衣架上，把衣架掛在陽臺(tái)上的欄桿上，爸爸看到后夸我有進(jìn)步，滿意地笑了。
我進(jìn)步了作文9
記得去年，我的體育很差。一到體育課就想請(qǐng)病假，但每次都做不到自己想做的事。我跑的時(shí)候老師叫我跑十圈，我堅(jiān)持不了三圈，每天都被罵或者被罰。所有的運(yùn)動(dòng)都不是很好。于是，做完作業(yè)，我下樓，跑來跑去。累了就坐在旁邊喝了口水，然后繼續(xù)跑。每天，這個(gè)鍛煉讓我的體力好了很多�，F(xiàn)在還是希望能去上體育課！下一節(jié)是體育課，馬上就要上課了。這時(shí)老師讓我跑十圈，轉(zhuǎn)眼間十圈就跑完了。所有的學(xué)生都大汗淋漓，但我一點(diǎn)也不累。我估計(jì)我跑十圈二十圈沒問題。自從運(yùn)動(dòng)好了以后就沒挨罵過。
努力學(xué)習(xí)讓我覺得只要努力，就沒有做不到的事，正好應(yīng)驗(yàn)了古人說有志者事竟成的'道理。
更多的鍛煉使我報(bào)名參加了每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這使我取得了成功。我真的進(jìn)步了！
我進(jìn)步了作文10
新學(xué)期開學(xué)了，我成了一名二年級(jí)的小學(xué)生。年齡增長(zhǎng)了一歲，二年的我已經(jīng)和一年級(jí)不一樣了，有哪些不一樣呢，我來給大家講講吧！
首先是紀(jì)律方面，一年級(jí)的時(shí)候，我像一只頑皮的小猴子，老是自己管不住自己，上課的時(shí)候和同學(xué)說話，下課以后還愛和別人打打鬧鬧，不太遵守紀(jì)律�？傻搅硕昙�(jí)，我可比以前有進(jìn)步了，上課的時(shí)候能認(rèn)真地聽講，積極地舉手發(fā)言，下課后，也不怎么和周圍的同學(xué)打鬧了。
然后是學(xué)習(xí)方面，我的字比以前寫的漂亮了，一年級(jí)的時(shí)候，我的字經(jīng)常寫的是大大小小，歪歪扭扭，媽媽告訴我：“我是大元帥，我的字就是我手里的士兵，“站”的整整齊齊才好看！”現(xiàn)在你看，我的'字現(xiàn)在"站"的多整齊呀，班主任潘老師都夸我進(jìn)步很大呢！不過，我可不能驕傲，因?yàn)閶寢尦Ｕf：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。好不容易進(jìn)步了，我可不愿在落后！
還有一點(diǎn)，原來放學(xué)回到家，我老是想著看動(dòng)畫片，總是看完動(dòng)畫片后才愿意寫作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評(píng)我，現(xiàn)在，在姥姥的幫助下，我養(yǎng)成了先寫作業(yè)再看電視的習(xí)慣，再也沒有讓媽媽沖我瞪眼睛了。
好了，今天就寫到這里吧，今后，我要再接再厲，取得更大的進(jìn)步！
我進(jìn)步了作文11
文字是我國(guó)歷史上的瑰寶。很多書法家的故事都很讓我敬佩。
比如王羲之的故事，他自幼熱愛書法，十一歲時(shí)讀了筆說，還把墨汁當(dāng)食物吃了下去，他的勤奮是我們不能比的`，我下定決心一定要練好書法。
以前我的毛筆字還可以，可是有一次毛筆考級(jí)，我才二級(jí)，我不敢相信自己的耳朵，懷疑這到底是不是真實(shí)的，老師去問了王秀鳳老師，王秀鳳老師說，你的字太小了，較大一點(diǎn)就能考高級(jí)，我那是十分傷心，從那時(shí)開始我就決定一定要練好毛筆字，不久之后，再次考級(jí)，我得了八級(jí)，老師很驚訝，我也很意外，一下子跳了六級(jí)，我特別興奮，同時(shí)我的鋼筆字又開始下降了，這次我才考了四級(jí)，真的好可惜，但是我一定要加油，一定要練好鋼筆字，讓我的鋼筆毛筆都特別好，我也要像書法家一樣有著堅(jiān)持不懈的精神，和書法家一樣的意志
為我加油吧，同學(xué)們，謝謝大家。
我進(jìn)步了作文12
最近，我格外高興。以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評(píng)過我。
為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動(dòng)賺錢。如：1、洗一個(gè)碗1角錢；2、掃一次地2角錢；3、疊一次被子1角錢；4、整理一次東西3角；5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點(diǎn)而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡(jiǎn)單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負(fù)媽媽的期望，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我。
看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個(gè)毛玻從此，我抓緊一切可以利用的'時(shí)間，來改掉自己的毛病，我堅(jiān)信我能夠成功。今天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時(shí)，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的時(shí)間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時(shí)，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了。
當(dāng)然，這只是個(gè)開始，以后，我會(huì)做的更好。
我進(jìn)步了作文13
我是一個(gè)活潑又好動(dòng)的小女孩。我對(duì)什么事都好奇，而且我還不聽講。
記得有一次上語文課的時(shí)候，老師在黑板上講一道很重要的事而我卻在玩手指，老實(shí)說：“李欣澳你怎么在玩�！蔽沂裁丛捯矝]有說臉紅了。一個(gè)星期過去了，第一單元的卷子下來了，我考的非常不好，媽媽看了我的`卷子說：“欣澳，你一定是沒有聽講�！蔽衣犃藡寢尩脑拺M愧地說：“是的�！眿寢層帜托牡膶�(duì)我說：“欣澳你要跟著老師的思路，老師講什么你就聽老師說的做你明白了嗎？”我說：“我明白了�！钡诙煳野凑諎寢屨f的做，果然我今天寫的作業(yè)一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。很快第二單元就考試了，卷剛發(fā)下來了我非常高興，因?yàn)槲铱嫉暮芎�，我相信只要我按照媽媽說的去做我一定能考好的。
希望小朋友們快快樂樂開開心心的過每一天，每天都就不一點(diǎn)點(diǎn)。
我進(jìn)步了作文14
20xx年我的進(jìn)步可大了。我能自己獨(dú)立上大廁所，把屁屁擦得干干凈凈，再也不用大呼小叫要媽媽幫忙了。我還能自己洗澡，換上干凈的'衣服。
xx年我還換了兩顆大門牙，雖然他倆離得遠(yuǎn)了點(diǎn)，但這一點(diǎn)也不影響我學(xué)會(huì)嗑瓜子！最近，我還學(xué)會(huì)了自己剪指甲，再也不用擔(dān)心媽媽把指甲剪得太短而傷到我的手了。自己的事情自己做，我覺得自己好厲害，好高興。
在跆拳道方面，我學(xué)會(huì)了前后旋風(fēng)踢、雙飛、側(cè)踢，和阿姨媽媽打羽網(wǎng)球，她們都夸我進(jìn)步很大。外婆家門口的籃球架去年我只能投到一半，今年差一點(diǎn)就能投中了。媽媽鼓勵(lì)我說明年一定能輕松進(jìn)球了。但愿還有讓爸媽更高興的是我能說幾句紹興話了，雖然不是很地道還常常逗得大家哈哈大笑，但我畢竟進(jìn)步了呀。
我進(jìn)步了作文15
不知不覺之間，我學(xué)硬筆書法算起來有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級(jí)學(xué)習(xí)硬筆書法的。記得剛開始，我連筆都不會(huì)拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺得不習(xí)慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì)拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫了�？赊D(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們寫字要先學(xué)會(huì)拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。漸漸的，拿筆的姿勢(shì)正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習(xí)。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)定了一定要把字寫好的信心。在不知不覺中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里樂滋滋的.。
從此以后，我每天上午、下午一來到學(xué)校，還沒有到上課時(shí)間就拿本子出來練，在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)嗥渌瑢W(xué)也像我一樣，每天來教室都自覺地練字，大部分同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)都能寫得工工整整的，老師看了真高興。
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