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成長(zhǎng)的煩惱作文

時(shí)間:2023-12-29 17:50:55 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的煩惱作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)的煩惱作文

成長(zhǎng)的煩惱作文1

  夜,漸漸地暗了下來。幾道閃電劃過天空,夜不再那么寧靜。雷鳴、風(fēng)吹、雨嘯、雞鳴、狗吠,貓叫等十幾種聲音混雜在一起,令人浮想連翩。我靜靜地躺在床上,仰望著天空,回首起成長(zhǎng)的煩惱。

  一年級(jí)

  沒上過學(xué)前班就是沒上過學(xué)前班,離開了幼兒園來到了小學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境,我竟有些不知所措。剛剛上完幼兒園便去上一年級(jí),我根本不知道學(xué)校里的規(guī)矩:老師叫我,我竟毫無反應(yīng);同學(xué)們和我玩,我也十分恐懼。

  二年級(jí)

  由于一年級(jí)我成績(jī)太差,有些同學(xué)對(duì)我不是一種友善,而是一種鄙視。有的`同學(xué)見到我吐口水,有的同學(xué)見到我便踩水?晌乙恢痹谌套。甚至有一個(gè)叫高一凡的同學(xué)竟對(duì)我說:“小樣,就憑你,可以為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)嗎?我以后當(dāng)個(gè)國(guó)家一級(jí)籃球隊(duì)員,每天賺三十萬,你比得起?”我也只是一味忍讓。

  三年級(jí)

  我終于有一天“忍無可忍”,決定用成績(jī)回敬他們。于是,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校知識(shí)與培優(yōu)知識(shí)。

  四年級(jí)

  終于,雖然不能說我的成績(jī)很好,但已告別了差生的行列。

  五年級(jí)

  老師的嘴巴一張一合,一張卷子下來了;老師的嘴巴一張不合,作業(yè)便如潮水向你涌來。

  以前,我成長(zhǎng)的煩惱是因?yàn)楸梢,而現(xiàn)在卻是因?yàn)楣φn多。這五年使我受益良多,不知不覺雨停了,一股清新的氣息向我飄來,讓我倍感涼爽。痛,并快樂著,成長(zhǎng)的軌跡灑滿了酸甜苦辣,讓人回味無窮。

成長(zhǎng)的煩惱作文2

  我天生有一雙美麗的大眼睛,可現(xiàn)在不知是因?yàn)榕c電視機(jī)親密接觸,還是和電腦是好友的緣故,我的視力直線下降,最后很無奈地加入了四眼田雞的'隊(duì)伍。

  這不,今天寫完作業(yè),開始看電視,由于看不清,我就一直移動(dòng)身子,直到眼睛快貼到電視屏約30厘米處才罷休,這才開始津津有味地看著,就在這時(shí),老媽看見了大吼:哎哎哎!眼睛,眼睛!干嗎離那么近。靠祀x遠(yuǎn)點(diǎn),下次再這樣休想再看電視!聽到?jīng)]!唉,河?xùn)|獅一吼,君子也要抖三抖,我不大情愿地退到離電視機(jī)三米處,可是看不清,眼睛習(xí)慣性地瞇了起來。老媽看見了又開始數(shù)落我:啊?你的眼睛哦,現(xiàn)在就近視成這樣,那以后眼睛的厚度要跟酒瓶底那樣嘍!眼睛不好很多工作都不能干的然后索性把電視關(guān)了,oh,mydear!

  那我玩電腦好了,可還沒玩一會(huì)兒,老媽又開始說:眼睛都貼到電腦屏上了,你怎么老這樣老媽的嘴此時(shí)已是機(jī)關(guān)槍了,嗒嗒嗒嗒嗒嗒噢,一箭穿心,我out了!只得關(guān)掉電腦,拍屁股走人。

  近視眼,帶給我煩惱真不少!唉,還是下定決心吧,離開我那可愛的電視機(jī),離開那讓我癡迷的電腦,盡力保護(hù)我的視力。

成長(zhǎng)的煩惱作文3

  成長(zhǎng)的歲月似流水般逝去,來去匆匆,在我們的生活中快樂與煩惱交織,點(diǎn)綴著美好的校園生活。也許誰都會(huì)和我一樣,假想只有快樂沒有煩惱的生活吧,可我們的身邊沒有多啦A夢(mèng),沒有竹蜻蜓,沒有時(shí)光機(jī),所以,只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態(tài)度對(duì)待啦。

  快樂是什么?如果要問我,我會(huì)說,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,奪得名次,為班級(jí)爭(zhēng)光是快樂;早上起來,吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn),和奶奶撒個(gè)嬌是快樂;爸爸看見墻上成長(zhǎng)欄里又變化了的身高,摸著我的'頭說,凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂;媽媽和我肆無忌憚啃著零食,講著爸爸好話是快樂;爺爺工作回來帶我上公園,曬著大太陽是快樂;放學(xué)回家,弟弟樂呵呵地?fù)涞轿覒牙锸强鞓贰瓕?duì)我來說,快樂像天上的繁星,閃閃爍爍,多的數(shù)不完。當(dāng)然,有了快樂,必定對(duì)應(yīng)煩惱,舉個(gè)例子來說吧,每一到數(shù)學(xué)課,我又期待又忐忑,期待是因?yàn)橛帜軐W(xué)到新知識(shí),忐忑是自己不能完全消化好知識(shí),那些數(shù)字有時(shí)候就像和我玩游戲一樣,不乖乖聽話,偏要和我作對(duì),然后數(shù)學(xué)考試就是可憐兮兮的分?jǐn)?shù),讓我煩惱的不知道怎么辦才好,這時(shí)候,真想有多啦A,讓我努力了就能滿分!

  不過在煩惱過后,我還是會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去,把落下的知識(shí)給補(bǔ)上,這樣煩惱就被努力給驅(qū)散了,快樂也就隨之而來。原來,成長(zhǎng)是快樂與煩惱并存的新課程!我們一直都在學(xué)習(xí)的路上……

成長(zhǎng)的煩惱作文4

  在成長(zhǎng)的路上有陽光,也有風(fēng)雨。有時(shí)候,我們的苦悶無法訴說,那我們就把它寫出來吧!

  記得有一天,我在幫媽媽洗碗,洗得比較慢,因?yàn)橄氚淹胂锤蓛粢稽c(diǎn)。但是,媽媽看著不耐煩了,皺著眉頭對(duì)我說:“你的速度可以快一點(diǎn)嗎?洗完了趕緊去寫作業(yè)!焙髞砦业腵速度加快了,但是,洗著洗著,我的速度又變慢了,媽媽又提醒我說:“你還想不想寫作業(yè)了?”然后,我的速度加快了一些?墒牵瑡寢層X得我還是太慢了,她大發(fā)雷霆,用獅吼般的聲音對(duì)我說;“你的速度能不能快一點(diǎn),整天都磨磨唧唧的,我看你是不想寫作業(yè)了吧……”媽媽對(duì)我說了一大堆話以后,終于消氣了,我的速度也加快了許多。

  我正快速洗著碗的時(shí)候,媽媽又讓我停下,這次她對(duì)我說:“你洗那么快,碗能洗的干凈嗎,你還是回房間寫作業(yè)吧,我自己來洗。”

  我回到房間后,想了好久都沒想明白,我慢慢洗,媽媽說我速度太慢,我加快速度洗,媽媽說我洗不干凈。

  至今我都沒想明白,而且感到很煩惱,這樣又不行,那樣又不行,到底要怎么樣才可以哪?

成長(zhǎng)的煩惱作文5

  “太陽下去明早依舊爬上來,花幾謝了明天還是一樣的開,美麗小鳥一去無蹤影,我的青年小鳥一樣不回來……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前,不知不覺幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,像毛毛蟲變成蝴蝶那樣蛻去了幼時(shí)的殼。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)過了13年的成長(zhǎng),成長(zhǎng)的煩惱只能用周星馳的`那名“猶如滔滔江水,連綿不斷,變猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾”。

  我雖然已經(jīng)13歲了,可畢竟還是知道階段發(fā)展。說我們長(zhǎng)大了了,卻這樣……那樣……,不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?即然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急催促著我們成長(zhǎng)嘛,我還不想這么快長(zhǎng)大叻!

  哎呀呀——成長(zhǎng)的煩惱太多了!考慮著下周的周測(cè),晚上還有四張卷子,一篇作文,一堆要背的作業(yè)還沒做……這些煩惱太多了,讓我們少了多少歡樂,多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候!

  可是成長(zhǎng)就是這樣,有快樂就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,雖繁多,卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣,其中的滋味試過才知道!

  松開你的雙手,接受你的煩惱吧,把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲,組成獨(dú)一無二的調(diào)味瓶。

  “……美麗小鳥一去無蹤影,我的青春小鳥一樣不回來……”

成長(zhǎng)的煩惱作文6

  相信大家都有煩惱吧?你是否也有和我一樣的煩惱呢?反正我的'煩惱是不少的,講幾個(gè)給你們聽吧!

  開學(xué)第一天,因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng),所以老是讓我和班長(zhǎng)還有另一個(gè)副班長(zhǎng)一起打掃衛(wèi)生,樓上到樓下,教師到包干區(qū),來了個(gè)半死。班長(zhǎng)哭喪著臉說:“我們回去吧,干活太辛苦了,早知道這樣當(dāng)初在競(jìng)選班干時(shí),就不競(jìng)選班長(zhǎng)了,什么活兒嘛!我以為是指揮大家做事的,可沒想到,是幫大家做事的,太悲劇了吧!”打掃完衛(wèi)生,就被老師叫去整理假期作業(yè),整理好又要搬到辦公室里去,好慘!我忍不住想起一首歌“班長(zhǎng)哭吧哭吧不是罪”。你們贊成嗎?搬新書行動(dòng)要開始了,不過在開始之前,張老師看我們一個(gè)個(gè)都像小狗似得伸著舌頭,氣喘吁吁的樣子,給我們吃了一些小零食,三人狼吞虎咽地啃著,也不怕噎著了,那摸樣看得張老師汗毛直豎。心驚膽戰(zhàn)。七葷八素,暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了一個(gè)上午了,終于可以回家了。太棒了,不過我們的努力也沒有白費(fèi),張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們?nèi)齻(gè)金蘋果,你知道嗎?三個(gè)耶,別人奮戰(zhàn)一個(gè)學(xué)期可能也得不到三個(gè),我們奮斗一上午就有,太Surprise了!

成長(zhǎng)的煩惱作文7

  每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有自己的煩惱我也不例外。

  我的煩惱和大家的差不多。比如說:考試沒考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大,就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中,還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹葉一片片掉下來,一直掉滿整個(gè)大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的'掉下來是為了遮住一個(gè)大秘密,而我掃開落葉,看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過頭頂,我總會(huì)傻傻望著天空,想看看云朵走過后露出的是什么。但我知道,云后面還是那個(gè)天空,一成不變的天空。審訊,其中有兩次是我記得最深刻,第一次我沒有寫作文,不知道怎么回事我就是不喜歡寫作文,一寫作文我腦子就要爆炸,可又不能不寫,只好搜腸刮肚攢詞,詞寫好了。BUT老師讓寫六百字,在我這可就是大打折扣了,只好開始湊字,字?jǐn)?shù)夠了語句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫完了,再一看時(shí)間好家伙一天過去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫。

  我第二次不寫作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句:“字寫好點(diǎn)。”西一句:“字和字要對(duì)齊”不愿意寫就到學(xué)校寫,可是沒寫完又被老師拎到辦公室,這一次我差一點(diǎn)就被開除了,也就是這一回我再也不敢不寫作業(yè)了。

  在成長(zhǎng)的過程中的那些煩惱,只是對(duì)你的一生的

  小考驗(yàn),過了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。

成長(zhǎng)的煩惱作文8

  回想起我那無憂無慮的童年,生活是那么愉快、輕松、自由自在,身邊根本沒有什么煩惱,但是,時(shí)間就是這么不知不覺陪伴我進(jìn)入在初中,我的個(gè)子長(zhǎng)高了,學(xué)科多了,作業(yè)增多了,學(xué)習(xí)陡然變得無比緊張。因此,心中猛增壓力,身邊多了許多煩惱。

  剛進(jìn)入初中半年我就多少明白了學(xué)習(xí)是什么,什么是我們身上該承擔(dān)的責(zé)任、理想。似乎并不是那么遙不可及。我覺得我現(xiàn)在的狀態(tài)像歌中唱的那樣“伸手就能碰到天”?墒歉改傅亩,老師的`嚴(yán)厲就像如同一件厚棉襖。雖然是關(guān)愛卻感受著沉重,隨著學(xué)科的增多,感興趣的不感興趣的,全部都擺在我面前。腦袋整天如同一臺(tái)不停機(jī)的機(jī)器,雖然感到累卻也開闊了視野,從學(xué)習(xí)中也得到了不少的快樂。

  同學(xué)之間的相持也隨著成長(zhǎng)發(fā)生了變化,以前討厭哪一個(gè)同學(xué)會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)“一笑置之”我學(xué)會(huì)尊重別人,也懂得珍惜自己。這是我成長(zhǎng)的收獲。

  我渴望快樂,雖然煩惱如影相隨,我卻從不畏懼“寶劍鋒從磨礪出,梅花自古苦寒來”。一切盡在努力中!

成長(zhǎng)的煩惱作文9

  我最大的煩惱就是健忘。

  記得有一次,我在朦朧的睡眼里聽見“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的鬧鐘聲。要上學(xué)了,糟了,現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)五十分了,上學(xué)要遲到了,該怎么辦呢?我手忙腳亂地把衣服穿上。都怪我,怎么昨天晚上不把書包收拾好呢?我馬馬虎虎地把書籍放進(jìn)書包。

  我東望望,西瞧瞧,我的鞋子在哪呢?我靈機(jī)一動(dòng),哎,昨天晚上我在廳上看電視,把鞋子放在廳上了,我連忙跑到廳里,望了望,是你了,可是,我的'襪子有在哪呢?在一邊的眼角里看見了我一對(duì)襪子正在陽臺(tái)里曬著,在另一邊的眼角里卻被我看見了快到7點(diǎn)的鐘。天啊,難道你就不能把時(shí)間停一下嗎?從來沒有遲到過的我,你就給一次機(jī)會(huì)吧!

  突然,媽媽被我的吵鬧聲吵醒了,她問我:“今天星期幾啦!你干嗎穿上校服呢?”我?guī)в行┮苫蟮恼f:“今天不是星期五嗎?干嗎不用上學(xué)呀!”媽媽看見屋子里亂七八糟,真是哭笑不得,說:“今天是星期六,不用上學(xué)呀:”我有點(diǎn)不太相信,走到日歷牌上一看,呀!今天真的是星期六呀!“我回過頭來看著媽媽笑了起來。

  我在成長(zhǎng)的過程中,最大的煩惱就是健忘,要是我能把這個(gè)毛病改掉,那該多好呀!

成長(zhǎng)的煩惱作文10

  成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,她也會(huì)充滿煩惱。

  媽媽的嘮叨,哎,現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨,雖然都明白那是愛的的傾注,但是只要媽媽一說話,就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音,一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底,不愿吐露。一縷微笑,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,就這樣過去了。媽媽啊,你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。

  學(xué)習(xí)的煩惱,考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了,作業(yè)也相對(duì)增多了,各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來考試,一個(gè)接一個(gè)的來,一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不能在和小學(xué)一樣了,要緊張起來。但我想國(guó)外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí),不禁嘆了一口氣,為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,老師啊,你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。

  自由的時(shí)間。20xx年9月1日,我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的'大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了。一個(gè)字——慘。生活啊,你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn),用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,要看你自己怎樣對(duì)待它,用微笑直面煩惱!

成長(zhǎng)的煩惱作文11

  四年級(jí)的我,覺得自己長(zhǎng)大了許多,也懂事了許多,但在成長(zhǎng)中,我也碰到了些煩心事。

  有一件煩心的事就發(fā)生在去年的一個(gè)星期六的早晨,那時(shí)正是秋季,每一陣風(fēng)都讓你覺得冷颼颼的,但我還是要去柯老師的培訓(xùn)班里學(xué)畫畫。我一到班級(jí),就馬上做好畫畫前的準(zhǔn)備。老師把畫的.內(nèi)容講解后,我就開始構(gòu)圖了。然后就開始得心應(yīng)手地畫畫了,很快完成了作品。我正要老師修改時(shí),老師的女兒來了,我們稱她為“小小柯老師”,她帶著自己的小女兒“小依”,來看我們這班哥哥姐姐們畫畫。于是柯老師對(duì)我我說:“小小柯老師要給你改畫。小依沒人陪她玩,你去陪她玩吧!反正你也畫好了”。我聽了連忙去陪小依玩,也顧不上整理東西了。

  過了一段時(shí)間,其他同學(xué)也畫好了,我叫了一位女同學(xué)幫我陪小依玩一會(huì)兒,我要去整理好東西。那位女生也輕松地答應(yīng)了,立刻帶著小女孩去玩了。我剛回到班級(jí),就聽到爸爸的叫聲,我順口答應(yīng)了一聲。爸爸看見我就對(duì)我大聲地說:“你跑哪里去了?連東西都沒整理!”,我回答說:“我陪小小柯老師的女兒玩了。”爸爸聽了后,火冒三丈地把我訓(xùn)訴了一通。我覺得很委屈,眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。

  唉!回憶往事,還真的有一點(diǎn)兒傷心。不過,快樂和憂傷會(huì)常伴我茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的煩惱作文12

  要說成長(zhǎng)的煩惱,就屬現(xiàn)在的煩惱最“煩”了。

  帶著雜亂的心情踏著猶豫的腳步,走進(jìn)了初中的大門。我終于從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻踔猩?/p>

  雖然到現(xiàn)在我進(jìn)入初中一進(jìn)有半個(gè)學(xué)期了,但是我可以感覺到我還不太適應(yīng)緊張的初中生活,因?yàn)檫@里有太多的變化、太多陌生的人、太多新鮮的事物,他們都在等著我去適應(yīng)。正如我雜亂的心情一樣,這些事情我也不知道該怎么去適應(yīng),該從哪里開始,該從哪里適應(yīng)。

  每當(dāng)我走進(jìn)公園,看見自由自在玩耍的孩童,便會(huì)低下頭沉思;每當(dāng)我走進(jìn)咖啡館,看到閑暇的成年人,便會(huì)陷入沉思,我常在想,成長(zhǎng)是什么呢?

  成長(zhǎng)是將我們變成咖啡館里閑暇的人們?還是將無憂無慮的孩童變成現(xiàn)在的我們?成長(zhǎng)是不是就代表有青山一般的`壓力和無盡的煩惱?又有誰可以給我一個(gè)答案呢?

  今年的我早已不是那個(gè)小學(xué)生,而是剛剛踏入中學(xué)的一名肩負(fù)中考重任的中學(xué)生,那石頭一般的書包,重重地壓在我瘦弱的肩膀上,讓我欲罷不能,煩惱也想跟屁蟲一樣,揮之不去。

成長(zhǎng)的煩惱作文13

  今天的作文課,老師布置了一篇名為《成長(zhǎng)的煩惱》。剛剛聽到這個(gè)題目時(shí),我是滿心歡喜,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的漫漫路途中,有著許許多多令我煩惱的事。但當(dāng)我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機(jī)”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過后,最終想起了幾件令我記憶猶新的場(chǎng)景。

  場(chǎng)景一:

  “你都這么大了,怎么連自己的房間都不會(huì)收拾!”“這些貼畫不許亂貼了!”媽媽的嘮叨又“卷土重來”,我小聲嘀咕:“寫作業(yè)呢!”誰知道被媽媽聽見,于是“習(xí)慣影響一生”的至理又迎面而來。唉!難道這就是成長(zhǎng)的`代價(jià)嗎?竟不能保留住一絲童稚的空氣,也許這就是人們所說的成長(zhǎng)的歷練吧!

  場(chǎng)景二:

  小時(shí)候,時(shí)常無拘無束地和爸爸聊天。如今上初中了,那種溝通似乎陌生了,偶爾的閑聊也常常圍繞著分?jǐn)?shù)。上次,難得有空閑,剛談起學(xué)校的趣事,就被爸爸開口擋了回去:“對(duì)了,上次你們考試,考的怎么樣?”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉,難道家長(zhǎng)與孩子的溝通就僅剩學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)了嗎?我知道這不能怪父母,望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望,可憐天下父母心!但你們可曾想過兒女們的感受?老實(shí)說:“煩惱并不可怕,關(guān)鍵是如何去面對(duì)!笔堑,我們應(yīng)該正確去面對(duì),爭(zhēng)取早日給煩惱畫上句號(hào)!

  的確,成長(zhǎng)給我們帶來了很多煩惱,就像是為自己通向成熟繳納的一份很重的稅。

成長(zhǎng)的煩惱作文14

  成長(zhǎng),每一個(gè)人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的一種快樂,每一個(gè)人都感受過或是正在感受著。成長(zhǎng)的快樂是一種最純粹的快樂,有時(shí)候甚至不需要什么理由,它是一種人的生命在不斷完善時(shí)的欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。人們總是認(rèn)為長(zhǎng)大了是一種快樂,而我卻認(rèn)為長(zhǎng)大了是一種煩惱。

  小佳,限你一分鐘之內(nèi)立刻寫作業(yè)。長(zhǎng)大了做事就不要拖拖拉拉的.了,像什么話呀!快點(diǎn)!

  才剛放學(xué)回到家我就莫名其妙的引來了老媽的一陣數(shù)落。我連坐都沒敢坐一下,就開始了工作。

  好不容易熬到了吃飯的時(shí)間,圣旨又來了∶快,盛飯去,你長(zhǎng)大了,何況你是一個(gè)女孩子家的,生來就要學(xué)會(huì)勞動(dòng)持家

  僅僅是為了盛飯這一件小事,媽媽就又要長(zhǎng)篇大論一番,我的耳朵都快起趼子了。為了避免老媽的緊箍咒的狂轟,我只好端著碗去盛飯。

  你長(zhǎng)大了,怎樣連吃飯都不會(huì),吃一頓飯掉了一桌子米粒,這怎樣行呢?太不文雅了!

  你長(zhǎng)大了,身體正在生長(zhǎng)發(fā)育期間,吃飯不能挑三揀四!

  你長(zhǎng)大了

  最后吃完了飯,能夠好好休息一下了。可媽媽的嘮叨聲又來了∶你長(zhǎng)大了,吃完飯要懂得收拾,把你自我用的碗筷拿到洗碗池里洗了!

  洗完了碗,我最后能夠坐下來休息一下了,我剛把腳抬起來―你長(zhǎng)大了,女孩子家坐要有坐相,把腳放下來。

  長(zhǎng)大了的生活就是煩!煩!煩!

成長(zhǎng)的煩惱作文15

  成長(zhǎng)的快樂這個(gè)題目,在我眼中,換成成長(zhǎng)的煩惱好多了,因?yàn)閷?shí)際上成長(zhǎng)的煩惱太多了,甚至根本看不到快樂。

  什么是成長(zhǎng)的煩惱?我一直在思考著這足以將我絞盡腦汁的題目,現(xiàn)在,我似乎明白了。

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,小學(xué)生活即將離我而去,一些有著深情的友誼,伴我六年成長(zhǎng)足跡的`同學(xué),----他們,六年一班。一切一切,一批一批,都將那樣分別,再也不會(huì)相見----在校門口,拿著在這里成長(zhǎng)的一切,全部帶走。你朝東,我往西,再也不知道會(huì)不會(huì)相見。

  隨著時(shí)間的沙漏慢慢輕重倒置,我已經(jīng)沉浸在題海之中,但這一切將我麻痹了,我忘了最重要的一個(gè)字德,在公交車上,再也不會(huì)見到那時(shí)的我,那一次次為老人讓座,一次次充實(shí)著,快樂著的我。更不會(huì)目睹我在做出助人為樂時(shí),那頭上冒著快樂與充實(shí)汗水的我。

  書山題海甚至讓我失去了那三分稚氣,更甚至讓我忘了天性二字,小時(shí)總愛和同學(xué)一起嬉戲玩耍,而現(xiàn)在不了,同學(xué)們?cè)俨幌褚郧澳菢油嫠#辉倬哂徐`性-----那幼時(shí)的孩子氣。

  漸漸,成長(zhǎng)中再也見不到快樂的影子,煩惱霸占了一切,題海淹沒了我,學(xué)習(xí),知識(shí)操縱我的思維,難道真的不像以前那樣追求快樂了嗎?是的,我被那鮮紅的分?jǐn)?shù),無邊得題海打敗了。

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