成長作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文 篇1

　　剛成為初中生不到一個月的我，對“成長”這一詞，雖然還么有深刻的領(lǐng)悟，但也有自己的獨到理解。

　　也許是計劃生育的緣故，又可能是社會進(jìn)步的緣故，現(xiàn)在的孩子們啊，都像是溫室里的花朵，美麗卻經(jīng)不起風(fēng)雨。

　　爸媽對我，雖說算不上寵溺，但也算照顧得無微不至。自我呱呱墜地以來，一直到上初中的十多年間，總有父母的'陪伴，也一路聽著他們的叮囑，享受他們的關(guān)愛。

　　從前的我呀，天氣涼了爸媽會囑咐多穿幾件衣服，即使感冒發(fā)燒也有他們的精心照顧；下雨時也會提醒帶傘，忘帶傘時總能在下課前看到他們打著雨傘佇立在雨中的身影；餓了只要和爸媽說一聲，幾分鐘后便有了美味的食物擺在面前；每天也會在爸媽的叮囑下吃蔬菜和水果……

　　因為他們，過去的生活可以說我是有些許被動的，但是是幸福的。直到上了初中，不得不在學(xué)校住宿。一個學(xué)期的大部分時間都不能和爸媽在一起了。開始時不免會有些不適應(yīng)。會掛念爸爸媽媽。但這有什么辦法呢，地球并不會因為你的不順心而停止轉(zhuǎn)動。也許正是從那時開始，我才和“成長”這個詞聯(lián)系起來吧。

　　上課的時候，想著爸媽希望我女里學(xué)習(xí)，就愈加認(rèn)真：每天準(zhǔn)時吃飯、吃蔬菜、吃水果、吃雞蛋，使?fàn)I養(yǎng)均衡；也每天多走走，運動一下：在勞累時會適當(dāng)放松自己；天涼了，自己多穿衣服，因為沒有人會提醒自己，感冒了也只是自己難受。這些以前都是爸媽的叮囑，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這就是成長的過程吧！

　　在我的理解中，成長并不一定要經(jīng)歷多大的挫折。面對多大困難，但最起碼要學(xué)會自立。成長也許并不是一件容易的事，可能會在想念是流下淚水，可能會在無助時感到彷徨，也可能會在勞累時感到迷茫。但是，以后的你，一定會感謝你的無助和彷徨，因為正是這些使你成長。

　　那些溫室的花朵啊，離開房屋的庇護(hù)吧，太深沉太熱烈的愛反而會成為阻礙。去到那外面的世界，接受風(fēng)的呼喚，雨的洗禮，相信過后的你們一定會更加堅挺，更加光彩照人。

成長作文 篇2

　　穿上流年的風(fēng)塵，駐足人生的渡口，回憶里依舊殘留著昨日的余香。人生初織的懵懂，少女的婉約情懷。歲月的長河里曾暖了多少相聚，又惆悵了多少別離。藏在心底的記憶，或喜或悲，而成長只是一瞬間。

　　坐在診所的沙發(fā)上，等待著大夫的到來。我從小就怕打針，但身為男孩，自然不會哭，只會緊緊閉眼。大夫來了，當(dāng)他要給我扎針時，忽然有一雙手放在了我的.臉上，將我的雙眼蓋住，是媽媽的手，她的手很溫暖令我放松了很多。一陣刺痛，大夫他就扎完了。

　　我安靜的在沙發(fā)上坐著，而媽媽時不時的就問我想不想吃什么呀?渴不渴呀?而我只是搖搖頭，我看得出媽媽很疲憊，但她沒有坐在那睡覺，而是在關(guān)心我。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，我看著媽媽的臉龐，媽媽的眼角出現(xiàn)了一道道的痕跡，她的臉上也沒有以前的那種姿色，我明白，那是媽媽為我操心與關(guān)心的印記。

　　媽媽并沒有一直睡，而是躺一會兒便起來看看我的那個點滴打沒打完，看著媽媽的那疲憊的樣子，讓我想起了媽媽在我昨晚高燒時，忙來忙去時的情景。她甚至把菜刀用個袋包上放在我的枕頭下，說這樣可以為我斬除病魔，我知道這是迷信的說法，媽媽平時從來不相信這些東西，但今天卻用上了這招。

　　就在這一瞬間，我鼻頭一酸，心中涌動著各種情感，是感動，是關(guān)心，是照顧……這說不請的情感交織在了一起，使我明白：媽媽原來為我付出了這么多，她為我放棄了那美好的年華，放棄了那美麗的外貌。在那一瞬間，我明白了母愛的偉大!

成長作文 篇3

　　過年了，暑假唯一的意義是度假避暑，而寒假唯一的意義，大概就是過年了。這個年，我很快樂，一樣的年味，不一樣的成長。我在春節(jié)時學(xué)會了手繪二維碼，在繪制過程中，也培養(yǎng)了自己的耐心與耐力。

　　“唉，好無聊�。∵^年真沒意思！”我拿了一盒薯條，拿上手機，準(zhǔn)備回房間看電視。突然，我在薯條盒包裝上發(fā)現(xiàn)了兩個碼，一個是二維碼，另一個是條形碼。我想到：如果自己畫一個二維碼，會不會很刺激？于是，我去了學(xué)習(xí)設(shè)計的叔叔家里，想向他學(xué)習(xí)一下二維碼的繪制方法，不用很復(fù)雜，學(xué)個簡單就行。他笑嘻嘻地說：“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢，還是對設(shè)計有了興趣�。�！”雖是疑問，卻已是肯定。我低頭不語，想了好久方怯怯地說道：“我想玩玩，看一下可不可以手繪！”叔叔決定教我一些最簡單繪制方法，能畫出來就行，二維知識就不學(xué)了。

　　他讓我在紙上打一個（21×21）規(guī)格的正方形格子，鉛筆痕跡要淡，我一條線一條線地畫著，要知道，完工的.二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著在繪圖過程中不能有一絲一毫的偏差，叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫一個（7×7）的正方形，邊框線上輕涂陰影，描線的過程是極累的，幾次都描出了框，只好重新做。叔叔給了我一個簡單的樣本，我拿回家，準(zhǔn)備用幾天的時間認(rèn)真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動的心情，一直讓我在不斷地努力著，我克制住自己想要放棄的沖動，終于做好了。

　　我激動地拿出手機，掃描了一下上面的痕跡，出現(xiàn)了“ILOVEYOU。婷”的字樣，我激動地簡直要跳起來了，這是我制成的第一個二維碼。

　　一樣的年味，不一樣的成長。制作一個二維碼的過程，讓我十分激動，也培養(yǎng)了我的耐心、耐力，讓我收獲了努力過后的快樂。以后，對待任何事我都會象對待這件事一樣，堅持，堅持，直到最后。

　　一樣的年味，不一樣的成長。

　　這個年，單調(diào)而有意義！

成長作文 篇4

　　童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事……

　　清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的.花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！a

　　我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

　　有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！

　　在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

成長作文 篇5

　　不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心里總是暖暖的。

　　母親的慈愛

　　母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。

　　有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒有，難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來我想起來，我在半夜時，隱隱約約的聽到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。

　　我吃這兒母親包的餃子，覺得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！

　　每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長大了，長大成現(xiàn)在的我，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。

　　老師的關(guān)懷

　　有人說，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長的路，老師也像一盞指路的明燈，時刻提醒著我。

　　剛進(jìn)初中時，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來催交作業(yè)時，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評。

　　有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時候，看見班主任在批改我們的作業(yè)，當(dāng)班主任看見我的時候鼻子上流鼻血的`時候，急忙走了過來問我怎么了，我跟老師說了事情的經(jīng)過，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來，塞住我的鼻子，防止血流出來。瞬間我感覺到了老師的關(guān)懷。

　　記得還有一次，運動會上我跑四百米的時候，當(dāng)我上跑道的時候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑，過了一會兒，老師說“各就各位，預(yù)備”只聽見一聲槍響，我也隨之跑了起來，同學(xué)們都為我加油鼓勵，頓時我就鼓起了信心，可是隨著跑步速度的增快，腳步也隨之不穩(wěn)定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見我摔倒了就立刻跑了過來，問我“有沒有傷到哪里”，并背我起來，把我背到教室里面，放到座位上并說“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。

　　同學(xué)的友誼

　　同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時候他就會來幫助你，我就有這樣一個同學(xué)。

　　每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，他就會第一時間出手相幫，我的數(shù)學(xué)成績不理想，遇到難題總是犯錯，而每次他就會細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會幫我做很多事。

　　有一次，班級里面組織一次勞動，去學(xué)校的院子里拔草，老師把我們分配好的時候就開始拔草了，剛開始我拔得非常的慢，眼看同學(xué)們快要拔完了，我明顯是落后了，同學(xué)他看到我吃力的樣子，趕忙跑過來幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來來了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。

　　一路走來，一路陽光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長的快樂與幸福。我深信，成長路上有陽光相伴，我定會戰(zhàn)勝任何困難險阻，茁長成長！

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