小學(xué)生作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　四年級(jí)的上學(xué)期，老師告訴全班，教練要來(lái)教大家如何編織漁網(wǎng)。因?yàn)閷W(xué)校靠近海邊，老師說(shuō)要讓我們了解漁夫的`工作，首先就從漁網(wǎng)開始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。

　　一開始，教練教我們打雙結(jié)，第二次才開始編織網(wǎng)目，第一層我還會(huì)一直做錯(cuò)，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經(jīng)做到第七層了，那時(shí)候的我很緊張，怕會(huì)做不完。最后教練帶了兩個(gè)來(lái)自印度尼西亞的幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起，就大功告成了!

　　我覺得在這個(gè)課程里，讓午知道爸爸的辛苦，因?yàn)榘职质菨O夫。希望上完了這個(gè)課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長(zhǎng)大，一起和爸爸出海。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　在暑假里我讀了一本名叫《活寶3人組之海盜之謎》的書，這本人給了我很多的啟發(fā)。

　　這本書的作者是那須正干，他是日本一名知名的兒童文學(xué)作家。他的作品曾經(jīng)獲得“野間兒童藝獎(jiǎng)”等等。這本書里的主人公就是這三位“活寶”了，他們分別是：身姿矯健如飛，能跑能跳能追的八谷飛，膽小怕事樂觀，性格極溫和，一張樂呵呵的大臉，總能給人春天般 的溫暖的'阿慢，嗜書如命，善于思考和推理，處事冷靜，以睿智和博學(xué)著稱的博士。

　　這本書主要講述了阿慢因兩個(gè)飯團(tuán)和一點(diǎn)錢而救了一位快要餓死的老人，老人因有藏寶圖因而遭到壞人的謀害，在老人臨死的時(shí)侯，把藏寶圖的秘密告訴了阿慢。三位“活寶”馬不停蹄的開始了漫長(zhǎng)而又刺激的尋寶之路。在這艱苦而又充滿希望的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幾次失敗，遇到壞人和博士的巧妙斗爭(zhēng)，克服了重重的困難，最后終于如愿以償?shù)恼业搅藢毑亍?/p>

　　讀后該書掩卷思考，除了佩服他們不屈不撓克服困難的精神，還要學(xué)習(xí)博士遇事冷靜處理和高明的分析推理能力。在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我更要學(xué)習(xí)遇事冷靜，仔細(xì)分析千萬(wàn)不要淺嘗卻止，只要具有這兩種難能可貴的品質(zhì)，相信我在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　我個(gè)子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時(shí)時(shí)刻刻傾聽著各種美妙的聲音。

　　我聰明、活潑，還愛管點(diǎn)“閑事”！

　　有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門口時(shí)，看見了樓下的.張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個(gè)大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽了雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，老師不點(diǎn)我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點(diǎn)也不少，每一次，一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。

　　我是個(gè)樂觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰(shuí)呢？猜猜看！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　在演出中，看到原本無(wú)距離接觸的好朋友在臺(tái)上有模有樣的演出，心里五味雜陳。心想自己怎么就這么普通，這么普通的自己怎么配得上舞臺(tái)上耀眼絢麗的她。

　　思量之下，我拿起了扔在角落已經(jīng)沾染上灰塵的破吉他，想出去逛一遭。

　　公園向來(lái)清靜，那就去那兒吧。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，抱著吉他，有一搭沒一搭地彈著，完全就是雜音。“我怎么就堅(jiān)持不下去呢！”我埋怨開了，也不怕有人聽到我的聲音。你以為會(huì)出現(xiàn)個(gè)老頭或老太太來(lái)安慰我，然后我心安的回到家從此開始認(rèn)真學(xué)？呵呵，那種老套的虛構(gòu)情節(jié)我不屑有。

　　事實(shí)上，公園還是只有我一個(gè)人，寂靜到只有蛐蛐兒的'聲音�？晌疫�是嫌吵。坐了許久，我還是沒想通，落寞地拿著東西回了家。

　　晚上，夢(mèng)里都是一些不好的東西，一會(huì)兒夢(mèng)到了鬼，還夢(mèng)到了我的吉他會(huì)說(shuō)話，它還對(duì)我破口大罵……

　　希望自己可以堅(jiān)持下去！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　有一次，我打開書包，發(fā)現(xiàn)里面一無(wú)所有，我嚇了一大跳。

　　這時(shí)候在我眼前出現(xiàn)了一根香香的進(jìn)口棒棒糖。喲！還是我最愛的草莓味呢！這時(shí)候它開始向我眨眨眼，開始向我說(shuō)話了。它說(shuō)：“你好，我叫語(yǔ)文書棒棒糖。我還有許多兄弟藏在你的書包里呢！”我充滿驚奇地說(shuō)：“真的呀！那你趕快叫它們出來(lái)吧！”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！數(shù)學(xué)書棒棒糖，語(yǔ)文棒棒糖，科學(xué)棒棒糖，英語(yǔ)棒棒糖……都從我的`書包里飛了出來(lái),依次排隊(duì)出現(xiàn)在我的面前。

　　這時(shí)候，語(yǔ)文書棒棒糖站在我的跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我親愛的小主人，假如你吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)�！边@時(shí)候數(shù)學(xué)書棒棒糖也跟著說(shuō)了起來(lái)，“我親愛的小主人，假如你也吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”這時(shí)候英語(yǔ)書棒棒糖和科學(xué)書棒棒糖以及其他學(xué)科的棒棒糖都異口同聲地說(shuō)：“我親愛的小主人，我們也是這樣的！”

　　我聽了以后大吃一驚，天下居然會(huì)有這么好的事，又可以吃我最愛的棒棒糖，又可以輕輕松松地學(xué)到知識(shí)！這簡(jiǎn)真是太美妙了！我大吃特吃把所有的棒棒糖都吃進(jìn)了我的肚子里。頓時(shí)，我的腦子成了知識(shí)的海洋�，F(xiàn)在我對(duì)古代的名人名句都了如指掌了！哈哈……

小學(xué)生作文300字 篇6

　　仿佛我們昨日才踏入校門，陌生的面孔，陌生的角落。離開爸爸媽媽，應(yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。

　　這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂時(shí)，彼此仰天大笑，沒心沒肺的樣貌。

　　六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的'一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。

　　六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。

　　一幅幅畫面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······

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