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光優(yōu)秀作文（必備）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
光優(yōu)秀作文1
兒時，希望如棉花般輕柔，希望父母平安，成績良好，或擁有一個自己的漂亮娃娃。潔白無瑕，小小的，以為它就是希望。
長大后，學習了文化知識，希望國家富強，人民安居樂業(yè)，希望自己成為國家棟梁，為國效力。
在一次健康課上，我們做了一個小小的活動——盲人與拐杖。那一次過后，我對希望有了新的了解。
在活動中，我是一位“盲人”，在戴上眼罩時，黑暗與恐慌立即浮上心頭。當我扶著我的“拐杖”慢慢邁開步子，可是我太害怕了，走一步都覺得前面是萬丈深淵。耳邊其他“盲人”發(fā)出了尖叫，聽起來很是無助。我摸向眼罩，想要掙脫這無盡的黑暗。身邊的“拐杖”拉住我的手，輕輕拍著，安慰著我。她拉拉我的手，示意我向前走。我隨著“拐杖”的指引再次向前邁開步子。
不知走了多久，我們到達了涼亭，聞著周邊淡淡的`花草香，緊張的心逐漸放松。可不出三步，不幸便發(fā)生了。我上臺階時，沒有提前試探，“拐杖”也沒有及時指引，我被小小的臺階絆倒了。眼淚不爭氣地流了下來。伸手就想撕開眼罩，“拐杖”急忙拽住我的手，撫摸著手背。由于“拐杖”不可以說話，所以無法用語言來安慰我，只能用行動來表示安撫。
在之后的路程中，也被一些小小的物體絆倒過，但我沒有將眼罩撕開。當陽光照進眼睛里，我猛地閉上眼睛，慢慢適應了光，再睜開眼睛時，教室的面貌已經(jīng)出現(xiàn)在眼睛里。
這束光，驅(qū)散了心中的恐慌與無助，我貪婪地看著周圍的事物，生怕它會再次消失，變?yōu)榭仗摵秃诎怠?/p>
那一刻，我明白了希望真的是像鉆石那樣珍貴，那些永遠看不見陽光的人，一定是有希望的，希望有一束溫暖的光照射在眼睛里，希望能夠看到這個絢麗多彩的世界，希望心中的恐慌與無助被陽光驅(qū)散。
我俯身捧起一堆落花拋向空中，它們飛舞在夕陽的余暉下，它們飄灑在絢麗的晚霞邊，飄向希望的大地。
光優(yōu)秀作文2
最初，我們只有夜晚，只有山洞。山洞內(nèi)，有老祖母舒緩冗長的故事；山洞外，有點點螢火，朦朦月色，或是，滿天星光。很多時候，我們沉睡，一任時光流走，或是停滯。
某一天，我們突然厭倦了潮濕、黑暗。爬到山洞高處眺望，遠方一座明亮的城堡瞬間吸引了我們的目光。心在砰砰跳動，腳步已無法停止。老祖母將所有熒火、月色、星光交給我們，我們出發(fā)了，向著那城堡的方向。一路上，在天旋地轉(zhuǎn)、不知所措的時刻，老祖母的贈與，陽光的指引，讓痛苦都隨風飄散，我們沖破了一切阻礙。
終于抵達城堡之下，城堡的.大門徐徐開啟，一輪紅日噴薄而出。城堡里的臣民們?yōu)槲覀兊牡絹矶鴼g呼。明亮的陽光下，我們赤腳在綠茵茵的草地上翩翩起舞，我們細嗅每一朵鮮艷馨香的花，我們吟唱陽光下溫暖、絢麗的日子。螢火，月色，星光，灑落一地。偶爾，我們會想念來時的路。
漸漸地，日光竟變得如此尋常。爬上城堡的高處眺望，遠方閃爍著一種異樣的璀璨。那是珍珠、鉆石、美玉、金銀散發(fā)的光芒。我想得到它！于是號召臣民們拿起塵封已久的兵器，攜一路日光，攻下寶庫，開始了瘋狂的掠奪。我們踩著敵方的尸體，張開貪婪的巨口，吞噬著金銀財寶，張牙舞爪地把我們自以為缺乏的東西攬回城堡。臣民們累了，拿不動兵器，也唱不出美妙的歌謠了。
被我們掠奪過的人們，奮起抗爭，炮轟了我們鑲嵌著鉆石的城堡。我們無助的看著城堡垮下，一如當初他們的寶庫。他們拿走能拿走的所有本屬于他們的東西，像颶風席卷而去。我們的臣民落荒而逃，我們曾得到了一切，但又失去了一切。
在這片廢墟上，陽光已經(jīng)沒有了，無情的風雪拍打著我們，草地上積著厚厚一層雪，反射了一道白色的光。那束寒冷的雪光里，折射著曾經(jīng)的擁有：老祖母舒緩冗長的故事，開滿鮮花草地上的輕歌曼舞……
光優(yōu)秀作文3
是什么在指引你前進，又是什么給你溫暖，照亮道路？是燈，是那盞散發(fā)著微小光芒卻明亮的燈�！}記
有些人害怕走夜路，那條路上有再多的美麗也無法使自己安心，那夜空中有再多明亮的星星也無法給予自己勇氣，這時我們需要一樣東西——燈。
燈的光芒可以很微小，但卻比天上的星星更親切，燈的罩子可以很樸素，但卻比路邊的風景更令人安心。這是燈，它可以照明。
記得在我六年級時，因為晚上要上家教，所以很遲才能回家。9點多鐘的天空，是一張巨大的`黑幕，掩蓋住所有的光芒，就連星星，它也在瑟瑟發(fā)抖。我背著沉重的書包，走出門口。泥濘的道路，漆黑的夜空，沒有一盞燈，沒有一個人，只剩下狗的嚎叫和樹葉颯颯的作響聲。我緊握雙手，卻怎么也不敢走，只是一個勁地發(fā)抖，期盼在前方能有一盞燈亮起。
時間分分秒秒流逝，我已經(jīng)蜷縮在墻角，有些想哭。突然，前方好似有什么東西亮起，暖暖的橘黃色的燈光，微弱卻充滿希望。我立刻鼓起勇氣，長舒一口氣，背起書包，沖向那光亮處，一個勁地安慰自己：沒事，沒事，有燈就好了！于是越跑越快，好似身后的黑暗會把自己吞噬掉，直至到達亮處，才會放慢腳步。那是一個饅頭店，我朝里頭瞧瞧，全是橘黃色的燈光，一張大桌子邊一家人聚在一起，其樂融融，好不愜意！我呆了一會兒，男主人看著我，微微地點了點頭。那天以后，我的夜路中總會有那么一盞燈，直至我離去，才熄滅……
一盞燈，照亮一生，別放棄，別熄滅那盞給予你希望的燈。沒有黑暗不被燈照亮，正如沒有一塊冰不被陽光融合。
光優(yōu)秀作文4
烏云密布，傾盆大雨，周圍的樹東搖西擺的，像是一下子就會倒下……那是一次我放學后的景象，那時沒有光，心情很憂郁。
我那天心情不好，大概是被考砸所困擾。我撐著傘，那些“嘩嘩”的雨水把校服都弄濕了。
走到來地鐵站，我發(fā)現(xiàn)有一條“長龍”，原來是排隊入站。我走到隊伍末端，時不時往前走了下，其實是被擠上去的。我探了個頭，向站口看，原來沒有開扶梯呀！怪不得這么慢，大概是地鐵怕什么意外，雨天停用了。
我又等了會兒，又排前了一點，這次，我又有新發(fā)現(xiàn)了！有兩位穿黃色制服的站長在管理秩序，遠遠地，我就已經(jīng)聽到了，“一個個排好隊，注意安全，不著急��！”我也看到了一個紙皮箱，究竟是什么呢？
雨還是毫不顧及我們感受，依舊猛烈。“下班族”隨處可見。我開始煩躁了，怎么這么慢？我跺著腳，三五分鐘后，我快入站了。我驚訝極了！剛剛所有的疑問得到了解答，原來站長們一邊給出站乘客派發(fā)黃色雨衣，一邊管理秩序。我看到了在扶梯行走的乘客都穿上了一次性的黃色雨衣，好壯觀！人們將黃色雨衣一個個向后傳遞，那種感覺，就像是陽光一層層透過葉子，一直往后照射。
我稍往外看，雨竟然小了些。站長很耐心地派著，也會大喊：“注意安全！”我走下梯的過程中，往后看，感到站長身上散發(fā)著光芒，很耀眼！他們用魔法棒似的雙手，把雨衣和溫暖送到每個人身上。
那就是一片“光�！保鞘屈S色雨衣光的能量。下到站，仍能看見站長和工作人員的派送服務。“轟隆”，我乘地鐵到站了。
天哪！外面停雨了！陽光照在了我的身上，一陣溫暖涌上心頭，這光的力量，它深深地觸及了我的'心靈，我不再憂郁，決定好好努力學習了！
其實，生活中，像這些“光”的力量有許多，要是大家都參與“光”的行列，去溫暖他人，我們的社會不就更美好了嗎？
光優(yōu)秀作文5
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒有見到她了，心中頗為想念。邁進大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因為外婆的執(zhí)著吧，最后還是保留了下來。
小時候，媽媽和姨媽們都在這個秋千上嬉戲過。那時，外婆還是一卷瀑布式的長發(fā)，穿著一身樸實而又得體的'衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動，歡聲笑語，響徹整個天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風吹過，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風拂過，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風緩緩地蕩了起來，雖然過了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實。不遠處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個念頭一閃而過。我找來了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時有人推過她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒有反對，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無情，過去的就讓它過去吧，總留著回憶易傷感�！蔽衣犃耍粲兴�，目光又移到了老秋千上。其實，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
光優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在，我好像已經(jīng)快忘記“六一”這個節(jié)日了。不知在什么時候，我已經(jīng)覺得“六一”已經(jīng)不是我們的節(jié)日，只是幼兒園小朋友的節(jié)日了，也不知從什么時候開始，我已經(jīng)不是小時候那個無憂無慮，傷心就哭、開心就笑的小女孩兒了……我多么希望時間可以倒流，我可以這樣度過“六一”——這個屬于我們孩子的節(jié)日。
在六一這天，我真希望學�？梢韵劝褜W習任務放一放，讓我們這些高年級的同學也可以重拾小時候的快樂，也可以感受兒童的六一節(jié)日氛圍。
我希望學�？梢越M織一次特殊的活動，可以以班級為單位辦一個“六一”狂歡party。學生們在這天是自由的、無拘無束的'。沒人管教、沒有命令、沒有師生區(qū)別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴�？梢杂貌蕩А馇螂S意的裝飾教室，在黑板上寫幾個歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經(jīng)在學校偷偷吃的零食光明正大的擺在桌子上，和同學們分享;可以把發(fā)生在自己身上的趣事和同學分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂課上學的歌，而是在手機上常播的網(wǎng)紅歌曲;還可以跟同學們一起分享笑話和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業(yè)，學生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節(jié)。
在這一天，同學們可以湊錢買個奶油蛋糕，這個蛋糕不是用來吃的，是用來玩的，同學們�？梢园雅笥讯蓟伞按蠡ㄘ垺薄ⅰ鞍佾F之王”……
這才是真正的“兒童節(jié)”，一個所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂的兒童節(jié)。我真希望以后的兒童節(jié)都可以這樣過，我多想再回到小時候啊!
光優(yōu)秀作文7
六年時光很快就過去了，在我們那生活了六年的教室中，我們哭過，笑過，玩過，鬧過。但我們最終還是要分開，走向我們向往的初中。
在六年中，我們有幫助。
當別的同學東西沒帶書或文具時，我們都會出手相救。記得那次，我起遲了，匆匆整理好書包，抓著一片面包就去上學了。因為整理的很匆忙，所以到了學校后發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶。當時已經(jīng)快要上課了，再回去拿肯定來不及了。就在我絞盡腦汁想辦法時，我的同桌往我這看了一眼，問到“你怎么了？”我向他說了我沒帶文具盒時，他說：“你沒帶文具盒直接找我不就行了，我們兩一起用唄。反正我們是同桌。”于是我便免于一死。
在六年中，我們有歡樂。
在我上小學五年級的時候，全班最流行的游戲就是撕名牌了，我們沒周五放學后都能找到一群同學一起玩。我們每次都在財富廣場C座的花園里玩，那次，我們在花園玩累了，于是準備到新東方【是教英語的，不是那個烹飪學�！咳刹橐幌拢麓蔚侥抢锿�。到了電梯門口我們分成兩隊【我們?nèi)颂嗔耍娞葑幌隆�，他們先上去看看，我們從后面的樓梯繞過去，然后在樓梯口集合，我們剛到七樓樓梯口，就看見他們第一隊跑下來，對我們說趕緊走，那些老師追過來了，我們嚇的趕緊跑到一樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本就沒有老師追過來。雖然我們被騙了，但是我們玩的`還是很開心的。
在六年中，我們有苦惱。
每次快要期中考試或者期末考試的時候，老師總會布置一堆作業(yè)，特別是六年級快期末考試的時候，我爸把我的手機收了，電視卡抽了，電腦網(wǎng)線拔了，每天只做四件事：寫作業(yè)，復習，吃飯，睡覺……每次想要抗議，我爸就說：畢業(yè)班了，還玩，等到放暑假了再玩。結(jié)果，到了暑假，我爸就給我報了一堆補習班，語文，數(shù)學，英語，都有補習班，還有一個佳音英語上到第9冊，還沒上完，總共四個補習班，我的天。
小學六年中我們互幫互助，我們開心快樂，雖然也有苦惱和壓力，但是如果仔細一想，其實小學六年中更多的還是快樂。
光優(yōu)秀作文8
光，一縷縷斜射而入——今天是陰天！怎么會有光呢?哦，這是腦海中的光,是逝去但仍存剪影的時光!瞧!它們還在嬉鬧呢!此時，一剪光影閃耀著,照進了我的眼,如鑰匙般——它打開了我的思潮。
光，溶在水中，零零落落的，時聚時散，飄零在夕陽的江水中。我在渡輪之上，癡癡地望著江面，不知哪只魚兒打了個花，一時間金光四濺，珠珠水滴泛著耀眼的光芒散落回水中，水面搖曳的金蛇又被擊碎成段段舞動著的光帶，光影迷離，我的目光似乎也游離了，只見得一片光……哦，這光，似乎在哪兒見過一番？于是，光線，再度亮起……
午后，陽光穿過綠葉尖兒，柔和地照入窗子，溫暖的陽光投在臉上，格外舒適——午后，正是應如此慵懶。此時，窗子卻傳來了“呼呼”聲，葉子“簌簌”地呼喊著——起風了，陽光，再度因葉子的飄動而漩離，如一群準備就緒了的舞者，音樂一響，旋即翩然而起，光影交錯，柔和而輕快，還不失耀眼的色彩喲，一束光正好斜射入了我眼簾，如一只溫暖的手輕撫了一下眼臉，只覺余暖，那光芒，如柔情一瞥，咦，這光似乎又在何方曾見過？靜謐，充斥著這天……。
夜，且深，我久閉雙眼卻仍無睡意，索性睜了眼——呀！房間里怎么亮了些許？一件件事物本來如被紗布蓋著似的模糊，這時卻出了奇般清亮！我望向窗外，銀白色的`光芒投在窗簾上，始終不見之本體，終于，一束月光“千呼萬喚始出來”鉆過窗簾空隙，現(xiàn)在了地板上，月光，如蛋白般純凈，清清爽爽地躺地板上，它猶如一匹白綾，其中好似有一絲絲纖維，在上面流淌著——它來自月，那月寄托了中華民族多美好的遐想？嫦娥奔月、吳剛伐桂，這白綾上好像書寫著人們個個關(guān)于月的美麗故事，它們引領(lǐng)著我陷入了安靜的幻想……。
光影們各自有著我的記憶，而它們被我收藏著，塵世的洗刷不會讓它們消失，它們將被洗得更晶亮，閃爍著燦爛的光芒……
光優(yōu)秀作文9
我在歲月的輪回中，尋找時光的痕跡，只為心中有過的夢想�！}記
曾多次在夢中遇見這樣一番場景：愜意的陽光灑在江南小鎮(zhèn)，一場屬于暖春的杏花雨正淅淅瀝瀝地下著。一女子坐于自家院落之中，帶著江南的溫婉和似水的柔情，捧著一卷書，不知是“花間”還是“飲水”。品上一口上好的谷雨新茶，嘆一場時光的翩然相逢。如此美好，卻只是在夢中。
時光易逝，歲月如歌。我在讀過多本詩集，多闋詩詞后才幡然醒悟：原來我夢中所見，便喻示我心中奢望有這樣一段寧靜恬淡的生活。有茶有詩，好夢之中還有杏雨作伴。
在這一場時光的.遇見里，我卻看見了過往蔓延的云煙。
時光總能把你我勾回過往，嘆韶華涼薄，時光不復再。我只怪時光任性，總在不經(jīng)意間偷走屬于青春的美好往事，讓人忘卻曾經(jīng)最重要的，刻骨銘心的摯愛。而我的摯愛是江南。千年時光將她磨洗的愈發(fā)美好，我愛她煙籠寒水的朦朧，愛她雨落殘荷的涼薄。但于時光歲月中，還有一處一世長安的諾言。
長安，我喜歡這個名字。承載了千年風華的城市，有著歷史的無限古韻。她一直在那兒，守著一世長安，任憑歲月將她銷蝕，任憑時光將她當初的俏麗模樣淹沒。流光容易把人拋。我深知此理，卻愈發(fā)惦記舊時光。哪怕歌盡桃花，也說不完我對長安的留戀。
一剪時光嘆別離，雙燕落花泣相逢。
時光極美，韶華極涼，歲月極短，時間極匆。但對于青春，我卻不知如何形容，仿佛五味齊全，又似乎寡淡無味。大概我的青春現(xiàn)在還是一卷空白，等待著我多年后再來書寫這曾經(jīng)不知所措的青春。
或許時光在人生路上走到那個該有的位置時，才會引領(lǐng)我回首翻看舊章。少年早已不復當年輕狂模樣，少女已嫁作他人婦。但我卻依然能透過這一剪時光，重見當初的青澀。
歲月是經(jīng)年海，我生怕我還在這頭守著一剪的時光，青春卻早就渡向異方。
詩酒趁年華，我愿在時光里趕赴一場青春的盛宴。
光優(yōu)秀作文10
你輕輕走過，留下無限風光。
——題記
大千世界，人不過是滄海一粟，就如同人們眼里的塵埃，待其落定，就更為渺小。然而這如此美妙的藍天，不就是塵埃所作嗎？這光彩艷麗的世界，不也由塵埃襯托嗎？
每個人心中都有一顆閃光的塵埃，引導你向成功邁進，而你，便是我心中那一粒塵埃。
在班里，你身上永遠是最樸素的著裝，你永遠是最不起眼的同學�？v使你是別人眼里最暗淡的星星，但在我心中，你就是最顯眼的，為人指路的北斗星。
不知你是否記得，那一天，仿佛就在昨日，窗外狂風呼嘯，傾盆大雨說到就到，課室里的氣氛顯得十分凝重，你和我一同坐在課室里，你在安慰，我在哭泣。
那天早上，班里別的同學做了錯事，用花言巧語騙過老師，又陰陽差錯地找上我，讓我背了黑鍋，我很氣憤，為了老師不明真相，為了同學的沒有道德，同樣為了其他同學的冷漠無情。想著這些，淚珠終歸不止的流了下來，同我一起落淚的，還有老天。
這時，你來了，輕輕地走到我的身旁，想弄清事由，然而不明事理的我，卻仍在做一些毫無意義的動作。那天，我沒吃午飯，你也沒吃，一直陪我在課室坐了一個中午，我仍沒告訴你一些事由，我們就這么坐著，而你一直在等待，嘗試從我口中知道什么。
下午你見到我的心情有些平復，終于從我口中得知真相，你相信我說的都是事實，還讓我不要把這些放在心上，雖然有很多人向我說過這些，但你說的`，是最真誠的。后來，你說出了讓我記憶猶新的那句話讓我回味無窮，“天下蒼生，都有犯錯的時候，如果這影響了你的學習，就得不償失了�！�
終于，我悟出了這句話的真理，犯錯誤是難免的，用別人的錯誤懲罰自己是不明智的。此后，我不再把這類小事放在心上，你的話，改變了我。后來我問你，你當初為什么沒有吃午飯，而你只是說：“友誼至上！”
塵埃落地，你光彩依舊，照亮我的人生之路，我在向前看，但我不會忘了你——我的好同學。你是微小的塵埃，也是美麗的光。
光優(yōu)秀作文11
五六點鐘的樣子，天蒙蒙亮，整個小區(qū)似往常的清晨一般靜謐。初秋的霧還沒散去，給整個小區(qū)披上了一層乳白色的薄霧，神秘，朦朧。
每天六點鐘起床已形成生物鐘。即使在不上早自習的周六，也習慣性的神經(jīng)緊繃。鬧鐘還沒響，頭腦卻先清醒。
躺在被窩里思考著今早媽媽會做什么早餐，是否搭得上七點鐘的公交……這時老爸老媽在門外窸窣的聲響吸引了我。
爸爸：“叫醒她嗎？該起床了�！�
媽媽：“還早呢，讓她再多睡會兒�！�
想象著門外爸媽小心翼翼的壓低聲音說話的模樣，心里猶如老鼠偷食得香油般的竊喜。這一次偶然中醒來發(fā)現(xiàn)的“秘密”，是我在時間與空間的罅隙中得到的最寶貴的驚喜
爸爸：“叫醒她嗎？要遲到了。”
媽媽：“嗯，我去叫她�！�
趁門推開前，我趕緊閉上眼睛裝睡。在眼睛瞇著的縫隙中，偷偷看著媽媽走進房間拉開窗簾，紗窗上的網(wǎng)格把窗外的陽光切割成一塊兒一塊兒的，打在媽媽的`身上，透進我的心里。偷看著她從陽光里走過來，輕輕地俯下身來，悄聲在我的耳旁說道：“女兒，該起床啦！”我翻了個身，把臉埋在被窩里偷笑。慵懶的伸了個懶腰，然后擁著一身的“睡意”坐起身。
對著陽臺上的盆栽，露出一個大大的笑容，仿佛在向整個房間宣告著我的好心情。
夢里如舊無恙，醒來枕邊有光。
多慶幸，在這明媚的清晨里發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”；多幸運，在每個早起的日子里，有你那多幾分鐘的心疼，讓我在這難熬的時光中感到滿足與暖心。
從此，早起不再煎熬。
因為，醒來枕邊有光。
光優(yōu)秀作文12
深夜，一盞明亮的的臺燈，一摞高高的作業(yè)，一只奮筆疾書的手……
八點，鐘聲響起，結(jié)束英語，我揉揉眼睛。
十點，熬完數(shù)學，泡杯茶。
十一點，手拿語文資料，卻已看不進一個字。
我猛然發(fā)現(xiàn)自己對眼前一切無端煩躁，于是只好丟下筆，撲到了床上，幽幽的月光照，進來正當我仰視著天花板發(fā)呆時，突然“咔嚓”一聲，停電了。黑暗中我摸索著床頭點燃了一支香薰蠟燭，燭光快樂地跳躍著。
一只輕舞的飛蛾飛來。我雙手一合將它握住，我能感覺到它隔著一層紙巾在拼死掙扎，還有身處黑暗的恐懼，我慢慢松開緊合著的雙手，它從孔隙中逃竄出來，繞著我的筆頭轉(zhuǎn)。然后……
它竟然飛向燭焰！然后一頭栽到在地。自殺？我不禁為它這種“自殺”行為感到可笑。可它又掙扎著爬起來，緩慢地拍打著翅膀，似乎已經(jīng)奄奄一息了，但它再一次倔強地沖向那一簇跳動的光亮，可愛的燭焰確是隱藏的殺機。那只白蛾穿過火焰，躺在地上，再也不動了。
驀然間，我好像讀懂了這只飛蛾。它只是追求自己的`光明，沒有猶豫，沒有思索，它想擁抱它，想活在光里，它看到了心里的光明，就去了。我不敢再為它的行為而嗤笑，它縱使微不足道，卻為了一線光明，葬送了生命。
那一刻，我懵懂的心成長了。我不再在黑暗中，孤寂地走，沒有前方，沒有終點，我開始追求，自己去追求一片藍，一縷陽光。
黑暗的世界在漸漸明朗，“成功”明朗的前方屹然聳立著兩個大字，那將是我永世追求目標，我明確了。
我俯身撿起那只飛蛾，它壯烈的舉動使我一瞬間成長，也許在天堂，它還會飛向心靈之火，那么從此，它將會得到永恒。
淡淡的緋紅黛青壓在月白色的絲綢上，俯視著這房間的一切。電扇微微地吹著，發(fā)出清風的聲音，這房間仍就一派歲月綿長，人間靜好的氣氛。
燭焰罩上了一層淡淡的光暈，發(fā)間的香氣也是淡淡的，不知何時，光散落在了纏繞的耳機線上，攤開的書上，桌上沒喝完的紅茶里……
在光里，我看到了溫柔和堅決。
光優(yōu)秀作文13
愿世界變好，不是因為救世主，而是因為追光者。題記
青春是燦爛的花海，多姿多彩；青春是仲夏的驕陽，活力四射；青春是海邊的浪花，永不停歇。
不知不覺間，我們偉大的祖國已經(jīng)71歲了，曾經(jīng)受過的苦難，如今都化為了無限風光。那些風光的背后，又有多少人，付出了多大的努力！
何嘗不是呢？成功的背后，必然付出了無數(shù)的汗水和努力。馬云，不畏失敗，堅持不懈，終創(chuàng)建阿里巴巴；張海迪，失去雙腿，卻樂觀堅強，考上碩士；袁隆平，為了中華兒女，瀝盡心血，研發(fā)雜交水稻。
望著夜空中閃閃發(fā)光的星子，我沉思，我沉默，我迷茫。三個月網(wǎng)課的學習成果赤裸裸擺在我面前，一巴掌把我打醒，夢，真的該醒了！一落千丈的分數(shù)，同學的吃驚以及老師的失望交織在一起，充斥在我的腦海中，你已經(jīng)辜負了太多人了。還記得嗎？你曾經(jīng)早上5點鐘起床學習，晚上12點睡，你曾經(jīng)和朋友發(fā)過誓要一起考上理想的學校，實現(xiàn)夢想�。�
還好，來得及，現(xiàn)在正值青春，一切都還來得及，不要再辜負別人的心意，要加油��！
世上最快樂的事，莫過于為夢想而努力。我的夢想是成為一名主持人，我喜歡董卿老師，我喜歡她站在臺上侃侃而談不急不緩的樣子，我喜歡她靜靜坐著認真聆聽的樣子，我喜歡她輕輕翻書認真思考的樣子。一看到她，我腦海中就閃現(xiàn)出“腹有詩書氣自華”這句詩。我暗下決心，也要成為像她一樣的'人。于是我開始閱讀，聆聽自己的聲音，我開始試著自己朗誦，我喜歡朗誦詩文，喜歡自己讀出文中所表達的情感的感覺。
也曾迷茫、彷徨、徘徊在黑暗中，終還是尋到了一束光，照進了我迷茫的心。
立報國之志，增建國之才，踐愛國之行。從來沒有努力會白費，我定會盡全力奔跑，追到自己的光。
光優(yōu)秀作文14
一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著一絲嘆息，嘆息早早地離開了自己那把心愛的二胡；這一息摻夾著一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒能如愿以償?shù)卦倏匆谎圻@個可愛的世界；這一息摻夾著一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結(jié)束了，音樂生涯就此斷了……
阿炳有一個夢想，那就是為音樂事業(yè)貢獻一生，那是一個遠大的理想，因為他是一個盲人，伴隨他的永遠是一片黑暗，沒有光明，他靠拄著那一根拐杖，摸索著向前進，時不時地會跌一交。當他發(fā)現(xiàn)自己就此雙眼失明后，他心中無比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個殘廢呀！但他沒有因此而失去原先的自我，聽著二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。
但他又想到自己的夢想或許就要在不久的將來光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學會了站起來，面對困難，沒什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……
人來到這個世界上，終將會有一些愿望，長頸鹿的愿望是能在媽媽的訓練下，靠自己的力量快速地站起來；一個運動員的.愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽！一個愿望，它可大可小，關(guān)鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個遠在天邊，近在眼前的愿望。在這一過程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現(xiàn)實，也不愿意為之一拼，這就是夢想的成功與夢想的落空之間的一步遙�！八f風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢……”陽光總在風雨后，太陽的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個個風雨交加的夜晚……如果大海的對岸就是成功的標志，狂風暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風的港口，也不愿意揚帆起航，向勝利進軍。
超越夢想，一起飛，為夢想的太陽而努力！
光優(yōu)秀作文15
我想變成一束光，灑在廣闊的大地上，在如鏡的湖面上印出大自然的畫卷；我想變成一束光，在浩瀚星河中綻放著金色的溫暖，在萬里青空中與微風為友，和白云作伴……
我是春季雨后孩子們抬起白膚青脈的纖手透過指縫細數(shù)的曙光，絲絲斑斕。我可以看到他們在快樂地嬉戲；他們銀鈴般地笑聲久久地回蕩在我的耳際。而我，也跟著太陽媽媽一起往西邊離去，把蔚藍的大海照耀得波光粼粼。
我是夏日里那激情四射的`光茫。在人們的臉龐上映出一道淡淡的光暈。我看到學生們在操聲上肆意地奔跑，盡情地揮灑著汗水，展示著青春之美，力量之美，運動之美！我熾熱地燃燒著自己，將陽光分布在各個角落，聽著知了的叫聲，與蟬一起歌唱。
我是深秋里停留在火紅楓葉上那束愜意的光。望著遍地的金黃，聽著風拂過麥田的聲音，感受著秋天的柔美。看著那一片片落葉落下的位置，仿佛譜出了那精美絕倫的篇章，嗅著夾雜在字里行間的芬芳，與傍晚的楓林融為一色。
我是冬日里那一抹駐留在柔情歲月里的光。是人們在寒冬里期盼的那束光；是人們早晨起來拉開窗簾時的欣喜；是人們奔出門外想要擁抱的色彩。我立在蔥蔥的雪松頂上，用溫暖的心去融化冰雪，在白雪皚皚的草地上撒野奔跑……
我想，變成一束光，在枝梢掠過，在地上追逐，在空中舞蹈；我想，變成一束光，面朝大地，看著世間萬物，隨著潮起潮落，好不愉悅；我想，變成一束光，沉淀在時光里，從云端墜下，躺在螢火蟲的森林里，看著如墨染般的山水，宛如丹青未干，提筆，望眼欲穿。
生活中，我們應該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使生活有時讓我們失望，我們也要對世界滿懷期待，在黑暗中尋找光明！
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