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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-12-29 14:12:41 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  我最熟悉的一個(gè)人是楊書蘊(yùn),她是我的好朋友,她身材很瘦,臉上很光滑,不高不矮,很美麗。

  楊書蘊(yùn)不僅聰明、學(xué)習(xí)好,而且還非常樂(lè)于助人,心地善良。記得有一次,周五課間活動(dòng)時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo),就趕緊捧在手里,想:怎樣才可以把這只小鳥(niǎo)送回藍(lán)天呢?她想到了一個(gè)好辦法:可以用樹(shù)葉做一個(gè)小房子,讓小鳥(niǎo)在里面療傷、休息,于是她用心地做了起來(lái),十分鐘過(guò)去了,她終于做好了,可是上課鈴響了,她拔腿就跑,但還沒(méi)忘記跟小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn),她最終還是遲到了,雖然她表情很沮喪,但心里還是很高興,因?yàn)樗X(jué)得小鳥(niǎo)得救了。三天后,她又去“小鳥(niǎo)的.房子”探望小鳥(niǎo),雖然房子沒(méi)被別人拿走,但是里面的小鳥(niǎo)沒(méi)氣了,死了,她傷心極了,眼淚都快流出來(lái)了。他用手挖了一個(gè)小坑,把小鳥(niǎo)埋葬了,又找了一片樹(shù)葉插在上面當(dāng)作墓碑。最后才默默地離開(kāi)了。雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,可我仍然覺(jué)得楊書蘊(yùn)一定還想著那只小鳥(niǎo)……

  這就是我的好朋友楊書蘊(yùn),不僅美麗,而且善良。

小學(xué)生作文300字 篇2

  媽媽告訴我說(shuō)她雖然是一中的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,但她很欽佩我的班主任王老師。

  媽媽告訴我,有一天,我家電話響了,一聽(tīng),“王老師”。媽媽第一句話就是我兒子

  在學(xué)校調(diào)皮了?“王老師說(shuō):如果一個(gè)老師只給學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)憂不報(bào)喜,

  我想她不是一個(gè)好老師,我今天想告訴您的是肖嘯主動(dòng)參加競(jìng)選班干部,希望您能表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他……要知道一個(gè)最怕負(fù)責(zé)任的`我變了,著實(shí)讓媽媽大吃一驚。媽媽告訴我是老師使我變了。

  媽媽告訴我:有一次我的練習(xí)試卷丟了,盡管是晚上,媽媽馬上拉上我去學(xué)校找老師,一直找到老師的家里,按照我們這里的風(fēng)俗,第一次去人家家里。得有個(gè)見(jiàn)面禮,可匆忙中我們兩手空空,過(guò)意不去的媽媽背著我和王老師偷偷地在茶杯底下壓了一個(gè)紅包 。第二天王老師叫我親手轉(zhuǎn)交一封信給媽媽。弄得發(fā)呆的我一個(gè)勁地回想:我究竟做錯(cuò)了什么,老師給媽媽打書面報(bào)告。

  后來(lái),媽媽告訴我那是一個(gè)退回的原封未動(dòng)的紅包……

  又是一個(gè)老師的節(jié)日,媽媽告訴我:要好好報(bào)答像母親一樣的老師,可我拿什么送給老師呢?我想了很久,對(duì),就用老師教會(huì)我寫的文章吧!王老師,這就是您的學(xué)生送給您的教師節(jié)禮物!

小學(xué)生作文300字 篇3

  時(shí)間總是過(guò)得這么快,一眼就過(guò)了20年。如今已不像從前那樣,一次性的塑料袋滿天飛,沙漠不斷往城市里蔓延。

  可現(xiàn)在,就算是有許多高樓大廈的地方,也能看見(jiàn)大片大片的樹(shù)林。這時(shí)的我,有了一份目前最熱門的工作——“環(huán)保發(fā)明家”。20年前,或許這是一份非常冷清的工作,可是現(xiàn)在,公司門口每天都熱火朝天的,每天就有300到400人來(lái)應(yīng)聘,可每天只有100人能錄取。我們的工作非常有意義,我們把一些可回收的垃圾做成樹(shù)的種子、收納盒甚至雕塑,來(lái)美化地球。另外,我們還會(huì)做一點(diǎn)小發(fā)明,比如說(shuō)環(huán)保車、空氣吸塵器、污水排離獸,這些發(fā)明都已得到人們的認(rèn)可,在我們公司中最重要的發(fā)明是修補(bǔ)機(jī)器人,這是我們針對(duì)臭氧層空洞而發(fā)明的',這些小機(jī)器人就等于是臭氧層的醫(yī)生,而他們口中噴出的氣體則是藥,能在5分鐘內(nèi)修補(bǔ)2平方分米的臭氧層空洞。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴”我慢慢地睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)我躺在我家的地板上。啊,原來(lái)這都是夢(mèng)啊!這時(shí),我閃過(guò)了一個(gè)念頭:為什么我不能把它變成現(xiàn)實(shí)呢?我走到陽(yáng)臺(tái)上,對(duì)著天空大喊:“我要盡自己的一份力,讓地球變成一個(gè)美麗的、被綠色包圍的星球!”

小學(xué)生作文300字 篇4

  07年的一天,我在別人家學(xué)會(huì)了國(guó)際象棋,從此,便踏上了學(xué)習(xí)國(guó)象之路。

  鷹潭沒(méi)有學(xué)國(guó)象的地方,媽媽只好帶我到一百公里遠(yuǎn)的上饒去學(xué)。開(kāi)始,我興致勃勃,可時(shí)間一久了,就厭倦了,因?yàn)閷W(xué)國(guó)象可不像我原來(lái)想象的那么簡(jiǎn)單:每天得做棋題、下棋、打譜……,我的課余時(shí)間全 被它霸占了!有段時(shí)間我甚至都不想學(xué)了。但是在媽媽和教練的鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持下來(lái)了,并漸漸地愛(ài)上了國(guó)際象棋。

  暑去寒來(lái),一年過(guò)去了,我已經(jīng)是中國(guó)國(guó)際象棋棋協(xié)的三級(jí)棋士了,在大大小小的比賽上獲了不少獎(jiǎng),也充分地感受到了下棋的'快樂(lè)。下棋時(shí),我感覺(jué)自己是個(gè)運(yùn)籌帷幄,決勝千里的軍師,指揮著千軍萬(wàn) 馬奮力搏殺。下棋還讓我結(jié)交了全國(guó)各地的朋友,留下了許多美好的回憶。下棋更讓我開(kāi)拓了視野,見(jiàn)識(shí)了許多特級(jí)大師的精妙棋藝,在PLAYCHESS網(wǎng)上我還跟世界各國(guó)的國(guó)象愛(ài)好者過(guò)招呢……

  國(guó)際象棋讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè),正如有句名言說(shuō):有興趣的人比沒(méi)有興趣的人雙倍地快樂(lè),因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。

小學(xué)生作文300字 篇5

  小學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅是學(xué)習(xí)的圣地,也是我們的樂(lè)園,同樣也會(huì)帶來(lái)一些苦惱。

  回憶從前,上體育課實(shí)在好玩不過(guò)的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲:玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈,你追我趕,嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ);玩“冰淇淋,大馬勺”大家手牽手,團(tuán)結(jié)一心,不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”……

  三年級(jí)了,又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂(lè)壞了我:課上我們一起思考,動(dòng)手實(shí)踐,在歡樂(lè)中獲取知識(shí),這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。

  同樣,三年級(jí)的.時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興,可煩惱也隨之來(lái)到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞,字母學(xué)起來(lái)可真難。當(dāng)然,這也是最令我頭疼的科目。

  以前,自己酷愛(ài)語(yǔ)文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長(zhǎng)?涩F(xiàn)在作文越來(lái)越難。當(dāng)初的我,只認(rèn)為寫作是一種樂(lè)趣,而現(xiàn)在,少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂(lè)。

  數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國(guó)”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂(lè)趣的一條小徑。

  我的小學(xué)生活豐富多彩:快樂(lè),苦惱,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……

小學(xué)生作文300字 篇6

  暑假馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  其次,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  第三,要做好語(yǔ)文課的'課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。

  總之,在新學(xué)期我要更加的努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

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