小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
雪、飄揚天空不知何時變成灰白色的了，云朵，薄得好像一片細細的紗，悠悠飛揚的雪花，一片一片，在空中盤旋，繼而落下……雪真美啊，滿天飛舞，飄到臉上，涼颼颼的，一瞬間，她溫柔的融化了，手指輕撫臉頰，感覺到一顆顆水珠向下流淌。雪花兒是那么優(yōu)雅，好像一只只小巧的蝴蝶，迎著風跳著最美的舞蹈；雪花兒是那么輕盈，好像被吹散的蒲公英，乘著風兒在人間游蕩；雪花兒是那么純潔，好像一個個小天使，為大地縫紉著厚實的冬裝。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蔽蚁肫鹆酸瘏⒃f過的這句話。
看那，一眨眼，天地間就變得這般銀裝素裹了，望不到盡頭，雪地上，印著一串歪歪斜斜的`腳印，別有一番風味，雪花忘情地旋轉(zhuǎn)著，我好像也變成了她們中的一個，隨著他們一齊飄揚，大地上，來了許多孩童，他們蘋果般緋紅的臉頰，給大地帶來了勃勃生機。河面上覆蓋著一片一片的冰，風兒吹過，“彭……彭……”冰塊們演奏著最動聽的冬之歌，雪花落在兩岸的大樹上，經(jīng)陽光一照射，映出五彩斑斕的光，樹枝曲折別致，給人帶來無限遐想……“撲翎翎、”偶爾幾只麻雀飛起，打破了這神圣的寂靜。菜園里，鋪滿了雪，害蟲被凍死了，莊稼卻穿上了暖暖的棉衣�！叭鹧┱棕S年��！”老人們的臉上掛著燦爛的笑容，這笑容，如冬日里的陽光，融化了心的冰冷。雪啊，你飄吧，飄到世界各地，給人們送去歡笑和幸福！
小學生作文 篇2
每當我看到人們在車站等車的時候的心情，我就立志要為人們造一種可以在天上飛又可以在陸地上跑的交通車輛。
經(jīng)過長時間的研究，我終于造出了一輛新型汽車這種汽車可以伸縮也可以飛上天。這車身是我國的高科技材料做成，它可以防槍打，它還有防盜系統(tǒng)。只要有人來碰車的開門器，它就會發(fā)出聲音：“有小偷在偷東西還會自動打110報警！”汽車不用時可以把它變的跟手機一樣大小，一點也不占位子。汽車內(nèi)部有小型電腦，小型的衛(wèi)生間，汽車內(nèi)還有JBS導航儀只要在導航儀上寫好要去的'地方汽車就會找出路線在上面還會有一個紅點，那就是我的車。我的車用的不是汽油，而是電力，不要小看了這車，雖然是電能但是動力可不比汽油差。車身的頂部有一塊小型太陽板用來收電，如果是陰天汽車就會將放在儲電箱里的電拿來用。
有一天的早晨，在汽車站看見等車的人都急的滿頭大汗。我連忙走過去說：“你們做我的車吧�！闭f完，拿出了汽車�？梢驗槿颂�，車快擠不下了。我一按膨脹，汽車大了起來，使乘客都坐了下來，并將每為乘客都按時地送到廠里。我在讓車縮小，放進了口袋。
人人都夸我有本事，我高興的說：“這只是我的小發(fā)明罷了�！�
浙江金華東陽市東陽市南馬實驗小學五年級:喬俊校
點評：小作者的發(fā)明設計能立足現(xiàn)實，從生活中的不足入手進行大膽想象解決現(xiàn)實生活中的實際問題，這是值得肯定的。但是，把未來汽車的優(yōu)點一股腦地列舉出來，像流水賬一樣不能吸引讀者閱讀。建議小作者在敘事中交代汽車的功能。如，可以以一天早晨看見別人等汽車開始，在幫助別人的過程中使用汽車，介紹汽車的功能。
小學生作文 篇3
我喜歡各種各樣的花，但我更喜歡美人蕉。
爸爸從吉林給我?guī)Щ貋硪慌杳廊私�，拿回來的時候才10多厘米，它喜歡充足的陽光，要經(jīng)常給它澆水、施肥。家長說“用雨水澆花很好�！庇谑牵坏较掠甑臅r候，我就打著傘出去接雨水。我每天都很細心的照顧它�？粗惶焯炜鞓返某砷L，我很開心。過了兩個多月，他已經(jīng)長出了七、八片大葉子，快到我的腰了，它開出了幾朵紅色的花朵。它紅似火，紅艷艷，紅的刺眼�？粗惶焯斓拈L大，我特別有成就感，我更細心的`給它澆水、施肥、拔草。又過了兩個月，它又長高了，枝葉更茂盛了，花開得更大更艷了。我站到它旁邊，我和弟弟經(jīng)常躲在它的大葉子下面玩捉迷藏。
秋天到了，它一點點的枯萎了，我的心情很難過，我期盼著春天的來臨美人蕉不僅將給我?guī)砹藙趧拥某删透�，還帶來了童年之趣！
小學生作文 篇4
在我的人生道路上，有無數(shù)的成功與失敗。每一件事兒，就像一顆閃亮的珍珠，在經(jīng)歷過種種磨練后顯得那么奪目。這一顆顆珍珠中，最閃亮的那顆便是音樂珍珠。
記得那是期末考試前夕，天氣炎熱，我接到了鋼琴老師的通知——去參加全國鋼琴音樂協(xié)會考級。我聽了，不用說，一個腦袋兩個大�？炱谀┛荚嚵耍鳂I(yè)量大，現(xiàn)在再加上練琴，真是“雪上加霜”，我的休息時間啊，唉！
放學后，我飛速地寫完堆積如山的作業(yè)，顧不上片刻的休息，又座到鋼琴前彈起了考級曲《木偶戲》和琵音。我記得老師說：“琵音要全連音，旋律才能優(yōu)美、潤滑。”可我始終達不到這樣的要求，潤滑總沒有光澤。于是，我反復練習，三個琵音就練了好半天，總算彈光澤了。剛想休息，可轉(zhuǎn)念一想：不行啊，《木偶戲》的曲譜我還不熟悉，必須好好練習，不然時間不夠用啊。我翻開了《木偶戲》彈奏起來，由于倚音不夠快，讓人感覺木偶的小動作會被發(fā)現(xiàn)，我針對自己的弱點加快了練習速度。小木偶開始打架了，我加起重音，放慢速度，側耳傾聽，那一個個跳動的音符似乎真的表達出木偶打架的氣氛。終于彈完了這首曲子，為了熟練，我又彈了許多遍。等我練習完結束時，脖子已經(jīng)酸得抬不起來。剛想走到窗前休息會，才發(fā)現(xiàn)外面的`夜色已經(jīng)那么濃了。我趕忙收琴睡覺，不然鄰居又得“抗議”了。
就這樣，我在繁忙中連續(xù)練習了好幾個星期，疼痛的手指尖多了一層繭，已經(jīng)感受不到痛了�？技壞翘煜挛�，我進了琴房，看見許多嚴肅的考官坐在那里。我絲毫沒有感到害怕，因為早已胸有成竹，優(yōu)美的旋律在我指尖淙淙流出，令人陶醉。
過了幾天，我拿到了鋼琴三級證書。看著手中的證書，我又想起了一首歌《陽光總在風雨后》，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”我一邊哼著歌，一邊品嘗著成功的喜悅！
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