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小學(xué)生的作文300字

時間:2023-12-28 17:22:03 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  誰亂我心,誰擾我情,斬不盡的憶,終不敵一笑傾城。

  狼煙靜。

  紅塵醉。笑看風(fēng)煙過往,繁華似錦。

  待瀟瀟雨歇,殘陽落暮,舞一樹落花滿地,芳草凄凄。

  萬箭穿心。

  孤成誰的景。

  所有的詩人都即將死去

  所有的詩人都即將死去,在黎明之前

  在天邊冒起的`一絲絲光亮,用生命在燃燒的火光

  鳥兒在戰(zhàn)栗,在害怕著什么?一絲光亮

  是露珠折射出的,一瞬間的短暫

  詩人的喉嚨在流血,眼淚也都是鮮紅

  他們見證了歷史,卻被淹沒掩藏在長河中

  所有的詩人都即將死去,在烈日當(dāng)空中

  在干涸的裂開一個個的縫隙之上,失去生機的力量

  禾苗卻也彎下了腰,一滴水珠

  承載了生命的希望,眼角也已經(jīng)濕潤

  詩人,他們就是這樣的一群人,死在了奮斗中

  所有的詩人都即將死去,在日落之后

  在大地陷入一片黑暗,一切都被禁言

  到底是何種神秘的力量,詩人也被壓迫的不會動彈

  一切,最終也都成為早已經(jīng)譜寫好的結(jié)局

  或許,不會有希望,或許,黎明沒有曙光

  或許,所有的也都不存在,不僅是詩人

  或許,黎明……黑暗……

  紀(jì)念死亡的詩人,脆弱的詩人

小學(xué)生的作文300字 篇2

  炎熱的夏天,把我們熱得汗流浹背、火冒金星,真想吃一顆又大又甜哈密瓜,消消暑啊!

  只要吃一口,嘴里就有說不出的香甜和滿足呢!而且聽說紋路越多越香甜可口喔!常常很多人吃哈密瓜時,臉上都充滿了幸福洋溢的笑容,沉醉在那最棒的享受里。這時,讓我想起小時候聽過的'一則回味無窮的故事。

  從前從前,有一位商人來到了一條美不勝收的小河邊,商人說:“呼!累死我了,害我累得氣喘如牛、汗流浹背,得要找一個地方休息。”商人說完時,找就找到一顆又高又大的樹,樹下非常涼爽,商人就像音速小子一樣,飛奔到樹下,呼呼大睡。正當(dāng)商人睡眼睛都睜不開時,有一顆又大又圓的水果掉了下來,正好把商人的頭打得頭暈眼花;于是商人很生氣的向那顆水果用力的咬了一口,結(jié)果,商人覺得好順口,好清甜,剎那間所有的疲憊都煙消云散了。因為商人的名子叫做哈密,從此以 后,這個水果大家都稱它叫“哈密瓜”。當(dāng)然,這只是個有趣、想像的故事,因為哈蜜瓜可不是長在樹上的。

  在夏天吃哈密瓜是我最棒的享受,既香甜又可消暑,真是讓人心曠神怡。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  ‘成為失敗次數(shù)最多的人’,是的,沒錯!你并沒有聽錯,這就是我的夢。不知道你們有沒有聽說過一句話---每一次失敗都是上天對你的‘獎勵’,當(dāng)收集到很多個‘獎勵’時,就可以換取一個‘成功’!我擁有這個夢想的理由只有一個---只要失敗的次數(shù)最多,我擁有的成功就是最多的!

  你還記得你剛加入作文網(wǎng)的時候嗎?那是哪第一次投作文,認(rèn)為一定能發(fā)表的,自信滿滿的,但是還是被退稿了,那段時間你好失落。猛然間,你看到了一篇文章---給失敗頒獎。看完這篇文章后,我給自己頒了一個大獎---一本超好看的小說?赐赀@本小說,我便趁熱打鐵,馬上就投了三篇作文。‘七年后’,消息來了。有兩篇作文被退稿了,值得慶幸的是,有一篇作文發(fā)表了。這時,我才真正理解到那句話---無論誰失敗了,都可以領(lǐng)獎。因為每次失敗都是一次獎勵,當(dāng)收集到很多失敗時,就可以換取一個成功了:失敗一次,就像是積累了一個經(jīng)驗。當(dāng)你有很多經(jīng)驗時,就是贏得成功的時候了!

  現(xiàn)在的'我,擁有比別人少的失敗,擁有比一些人少的成功。但我不會忘記我的夢,我的中國夢---成為失敗次數(shù)最多的人。我向往失敗,向往成功,更向往實現(xiàn)我的中國夢。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  星期六,星期日來了,我們大家決定搞一次活動,就是釣魚。釣魚既可以讓我們練好耐心,又可以增強我的敏捷能力。

  星期六上午,我們出發(fā)了,我們帶上水桶、魚餌、釣魚桿等其它釣魚物品,來到了山上的一個水塘邊。

  忽然,一只小魚冒出水面,接著,又在水里快活地游來游去。好象在說:“快來捉我呀!快來捉我呀!哈哈,抓不到我吧!”我氣急敗壞,隨手拿了一個釣魚桿,坐在樹下釣了起來。那些魚兒好象已經(jīng)知道我們要吃它,就是不肯上鉤,害得我在岸上哇哇大叫。

  過了一會兒,那些魚又好象忍不住了誘惑,一口咬了一下我的魚桿。我感動有動靜了,就急忙收線。那條小魚又好象在說:“怎么回事?怎么回事?”等小魚還沒反應(yīng)過來,就已經(jīng)進入我的魚桶了。

  我又把魚桿放下去。耐心地等著,過了一會兒,魚桿又有動靜了,我急忙收線。我一邊收一邊想,一定又是一條魚,不停地向親人們說:“我又釣了一條魚啦!”收上來一看,原來是一只拖鞋,我們哈哈大笑。

  在水塘邊,在山里,我們的`笑聲響徹云霄。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  快過年了,我和爸爸媽媽到家門口放鞭炮。其中有一種鞭炮的名字叫做“連珠炮”,長得像孫悟空的金箍棒。我先拿來一根連珠炮,在有導(dǎo)火線的.一端點火,兩手拿緊把手,頂端朝向天空,這時馬會有一枚“炮”射出來飛向天空,出現(xiàn)一種好看的顏色。只要每打出一個,就會出現(xiàn)不同的顏色,也會發(fā)出“啪”的一聲。第一次放連珠炮的時候,我有點緊張,然后,多放了幾次就慢慢習(xí)慣覺得不害怕了,而且還覺得非常過癮,還想繼續(xù)放,但是,只放了十支就沒有了,真可惜!

  在我放連珠炮的時候,媽媽在幫我放“閃閃花”。閃閃花的導(dǎo)火線在頂端,只要一點燃就會有火光,拿著閃閃花就像拿著一支會發(fā)光的神筆。只要你想畫什么,就可以畫出什么來,但是動作要快哦!這些畫出來的東西是由火光組成的,只有甩得越快,圖案才會越多,同時還會發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音,像老鼠在咬食物。

  這天晚上我真是太高興了,我終于敢自己放鞭炮了!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  你知道我是誰嗎?哈哈,對了,我就是爬山虎。想知道我怎樣生長,怎樣攀爬嗎,就讓我來告訴你吧。

  我是一種藤條,喜歡長在陰涼、潮濕的地方,不愛長在向陽、干燥的地方,墻上,窗戶上,都有我的蹤影。我剛長出來的葉子是嫩紅的,過了幾天就變成綠色的了,我的葉子有點像楓葉,一陣風(fēng)吹過, 葉子就會翩翩起舞,漂亮得很哦。

  最具代表性的是我的“腳”,植物又不需要腳,那我的`“腳”有什么用呢?告訴你吧,我的“腳”其實就是一個個小吸盤,每次吸著墻壁時,都會緊緊的巴在墻上,不讓藤條掉下去,這樣我就可以一直 生長下去。

  到了秋天,我的葉子變的五光十色的,有的變成桔黃色;有的變成鮮艷的粉色;有的變成紅彤彤的顏色。真像是墻上開滿了鮮花。

  這就是我,一株爬山虎,你喜歡我嗎?

小學(xué)生的作文300字 篇7

  近日來,我們?nèi)镄W(xué)三年級四班的周子柱同學(xué),不幸患上兒童急性白血病的消息,牽動著全校師生的心。學(xué)校很快發(fā)出了為他捐款的.倡議,截至目前,我們四年級一班共捐款1438元,全校共募集捐款31410.7元。

  我們都擁有健康的體魄,燦爛的笑容。而此時此刻,周子柱同學(xué)正在與病魔頑強地作斗爭,他小小的年齡,卻遭受著病痛無情的折磨,我們怎能袖手旁觀呢?“一方有難,八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神,決不能讓任何一個同學(xué)孤獨的倒下去!

  周子柱同學(xué),你要堅強。你并不是一個人在和病魔作斗爭,你的家人和我們?nèi)w師生,每時每刻都在為你祈禱、為你加油!周子柱同學(xué),你要牢記,我們每時每刻都在期盼你早日康復(fù)、早日歸來!

  病魔無情人有情,人間自有真情在!

小學(xué)生的作文300字 篇8

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨萬千。十歲的我,需要感謝的人實在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷,但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。

  感謝您,張老師!還記得那是一個寒冷的冬天,做早操時我的手凍得像冰塊一樣,您看到了便走過來關(guān)切的對我說:“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進您的'口袋。雖然我的手依然還是感覺冷,但是我的內(nèi)心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事,可是讓我無比感動,我會一直銘記于心!

  感謝您,張老師!為了提高我們的數(shù)學(xué)成績,你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題,甚至自己掏錢給我們小獎狀和獎品來促進我們學(xué)習(xí)的動力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機會,讓我們在課堂上爭當(dāng)“小老師”、“計算小能手”……

  感謝您,張老師!您甜美的笑容,讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵的目光,讓我對數(shù)學(xué)充滿了信心!

  感謝您,張老師!我一定會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報您!

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