(優(yōu)選)實用的優(yōu)秀成長作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
成長路上沒有輕松的事情，有的只是無盡的孤獨，艱難與無處不在的困難。是��！成長路上往往是孤獨的，我們要孤獨的`面對所有困難與坎坷，在撐不下去時給自己鼓勁，告訴自己不要畏懼，不要擔憂，擦干淚不要怕，至少自己還有夢。
有的時候，在懷疑究竟為什么老天爺要安排這么多的苦差活給自己，知道有一天有一個人的那一句話讓我醒悟，他說;"為了讓你變得更加優(yōu)秀��！"是啊！為了成為更好的自己，我付出了一切，每日每日的，腦子總盡是些試卷，補習，有時甚至都覺得自己已經(jīng)快要瘋了。
有時盯著屏幕上那些成功人士的成功，心中總是油然生起一種敬佩之心，但誰知道他們背后流著多少汗水，那些艱辛又有誰能體會呢！
優(yōu)秀成長作文 篇2
成長的滋味是什么？成長之后能感受到什么？我知道，因為我曾真切地感受過那種幸福的滋味！
那是暑假的一天，外面風和日麗，小鳥在枝頭歡快的歌唱，樹葉在風媽媽的幫助下翩翩起舞。一縷陽光照在我的臉上，當時我還在床上睡懶覺呢。媽媽突然走過來對我說：“今天你待在家里，自己弄午飯和晚飯，食材都被我藏起來了，想要吃到飯，就接受我給你的挑戰(zhàn)”。說完就出去了。我立刻起床穿好衣服想去追媽媽，可她已經(jīng)走了。
我先洗臉漱口，來到桌子旁看見一張紙條，“早餐，想吃嗎，得先把地打掃干凈。”我為了早餐，只能掃地，我一間房一間房地掃，掃到最后的桌子旁時，看見了早餐，我也剛好掃完地。我端起早餐就開心地吃起來……吃完后我去洗碗，可又看見了一張紙條，“中午的食材是水餃，你可以蒸也可以煮，只是想吃就要把所有窗戶都擦一遍！”本來還想去打球的，又去不成了。沒辦法，我只好拿起擦布洗了一下就擦起來，可我還沒擦到一半就想放棄了，于是坐到地上開始埋怨起來：“這個媽媽不就是一頓食物嗎，至于嘛！”但是，此時我的腦海里又突然閃過一個念頭，說不定這是媽媽對我的考驗，我不能放棄，我要戰(zhàn)勝媽媽。這個想法又燃燒了我心中的不服輸?shù)幕鹈纾菹⒘艘粫�，我站起來，又開始擦，這次的速度更快更好了，擦完最后一張窗戶后我看見了一袋餃子。我心中的喜悅感油然而生！我立即跑到樓下，拿起蒸鍋開始蒸起來，我可不愿煮，太費勁了。在我打開蒸鍋時里面又有一張紙條，“我就知道你會蒸，好吧，想吃晚飯就得完成最后一關(guān)，你得把家里上上下下整理一遍，還得拖地。”我嚇到了，不是因為事情多，而是有一間房很恐怖，里面全是一些舊東西，我認為很嚇人，又沒燈，之前的兩項任務(wù)我都沒有去那，過了一會，別的都弄好了，只有那一間房，我打掃時也在害怕這件事情發(fā)生，那就是食材會不會剛好在這間恐怖至極的`房間里。我在猶豫，拿著拖把，可就是不敢進去，突然，一句話在我耳邊響起：“人生自古誰無死，早死晚死都得死”。這是同學(xué)們經(jīng)常說的，我猛的打開門，一陣涼風撲面而來，我并沒有退縮，我大聲叫，給自己壯膽，漸漸的我也不怕了，打掃完后看見了食材，這時也到了傍晚時分了，這一整天我就在不斷地接受挑戰(zhàn)和辛勤的勞動中度過。我拖著疲憊的身體來到廚房，做好晚餐，吃完后，心里卻洋溢著一種是從未有過的感覺……
因為這件事我成長了，在磨練中成長了，同時還練就了我堅定的信念，堅持的決心，勇敢的精神以及動手的能力。磨煉又何嘗不是一種成長呢！
優(yōu)秀成長作文 篇3
年輕的我們在一起碰出的力量，幾乎是不可思議的，我們一起盡著青春的本分，感受著過程的美妙，張揚著彼此的豪情，同時那些涌上心頭的感覺，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們?nèi)彳�、和煦、微甜。十二歲的天空是我們的天空，專屬于——我們。
在這十二年里，走過了一個又一個“五天”，唯獨讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個令人“討厭”的典禮——軍訓(xùn)。其實當時的我，還并沒有做好準備，就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓(xùn)”，值得慶幸的是，我們有一個不是那么冷血的教官，說起來，他還是我的`半個老鄉(xiāng)。
每個人都很討厭站軍姿，要是站上半個小時，保準“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓(xùn)剛開始，讓人覺得枯燥無味，軍訓(xùn)的主要內(nèi)容，看似簡單，實則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉(zhuǎn)，齊步走，跑步走等”這些內(nèi)容都與兩個字密不可分，那就是“默契”，動作要統(tǒng)一，時間要一致，這些問題都纏繞著一個建立不到十天的班級，默契從哪里來？從口令來，從歌里來，從團隊來。
軍訓(xùn)的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊過硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強默契度。這天晚上，每個人都很開心，因為一句“嘁”，讓每個班級都迫不及待地想表現(xiàn)自己。那天，我們收獲了滿滿的默契。
第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有資格去抱怨。
最后一天的比賽，我們動作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫上了一個有點小罅隙的句號，有罅隙，說明我有提升的空間啊！給教官、老師，敬一個禮，感謝您們的付出！
我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節(jié)的輪回，在無聲中不頹廢，不失色，花開成景，花落成詩……
優(yōu)秀成長作文 篇4
上中學(xué)了，感覺就不一樣了，我們不再是當年那些童言無忌的孩子了，而是慢慢地，慢慢地變得成熟，變得有擔當了。而我，并不是一個有擔當?shù)娜恕?/p>
在新的階段里，老師給我們立了新規(guī)矩：每個班委干部都得輪流來值周。面對這新規(guī)矩，開始我還以為是小事，而真正做起來的時候……
因為在小學(xué)，班主任是固定了人擦黑板等等。在值周那次，我總是會把擦黑板這件事忘記，一下課，我就跟著朋友們出去玩，直到打了上課鈴，我看到黑板上整齊的字才想起來我要擦黑板，我一走上臺，就看到班主任他那方塊臉也走到了我的跟前，用力地放下書，他那眉毛都仿佛在狠狠地瞪著我，我的臉頓時通紅，“你怎么不下課擦！你不知道我們的時間是很寶貴的嗎？你若耽誤我們一分鐘，就誤了我們?nèi)嗟囊环昼�，一共就是六十分鐘，六十分鐘呀！你還得起嗎？”頓時，我的臉比五星紅旗還要紅，“你還愣著干什么，快擦呀！”我的眼睛里浸滿了淚水，心想：早知道，剛才我就把黑板擦了，也不必這樣被老師說了。頓時，我感覺自己好失敗，別人都能做到，而我……我默默地走下臺去，用書擋住我的臉，我的眼淚馬上流出來了，感覺自己沒有擔當！
下課了，我猛地抬頭，黑板上沒有什么東西，我安心了，我安心的低下頭繼續(xù)沉思：原來，我太小看這些東西了。同時也在心里暗暗發(fā)誓，以后要做一個有擔當?shù)?人。忽然有人拍我：“走！出去玩”我猶豫了一會兒，說：“好吧，”在走之前，我看了一下黑板，那黑板還是干凈的。
所以，每個人都會有不好的地方，比如說我，只要你下定決心做好這件事，你一定會成功，會有擔當?shù)摹?/p>
優(yōu)秀成長作文 篇5
書是我成長路上一位重要的"伙伴"。
從幼兒園開始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書，原本我是被書中漂亮的插畫吸引的，可當我自己開始看著拼音把它讀下來時，心里有無限的喜悅。接著，我便開始了我的讀書生涯。
上了一年級后，老師鼓勵我們"好讀書，讀好書"。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的`道理。
以后我一定堅持讀書，結(jié)交更多的"朋友"。
優(yōu)秀成長作文 篇6
在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。
當祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時，太陽還沒有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個個勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！
這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個悲慘的人生，可他卻用自己的生命證明了夢想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔，在無盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的'家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗，并不幸福。
祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個社會有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生對自己的作品有頗高的評價，而他的評價中，談的最多的就是祥子所具備的精神。
一本小說，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的結(jié)局十分悲慘，但祥子還是活了下來。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火海”，而是堅強的活下來，在遍布荊棘的人生道路中存活下來。
祥子的悲劇或許從另一個角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅強的活下來才是我們來到這個世界的理由，克服重重困難才是我們應(yīng)有的品格！這才是祥子，真正的祥子！
優(yōu)秀成長作文 篇7
成長，意味著什么？有人說，有一種成長叫承擔；有人說，有一種成長叫自我；而我卻認為，有一種成長叫寬容。
小時候，如果有人把我的橡皮弄丟了，我會很生氣，把它大罵一頓；但現(xiàn)在，如果有人把我的橡皮弄丟了，我不會說他，只是沖他笑一笑說：“沒關(guān)系”
小時候，如果有借我一塊錢未還時，我會催他很多次，生怕他不還錢；而現(xiàn)在即使有人借我了五元未還，我也不會催他，等他有錢時，相信他一定會還我，如果他一直沒有還，我也不會向他要錢，因為我不想讓珍貴的友誼在幾元錢面前“灰飛煙滅”。
小時候如果有人誤會了我，我會和他們爭論的面紅耳赤，最后甚至可能會打起來；現(xiàn)在，如果有人誤會了我，我會向他們解釋，不會爭吵，如果他們執(zhí)迷不悟，我只會笑笑說：“總有一天會真相大白的！”
小時候，如果有人和我吵架了，我會疏遠他，不和他們一起玩，并且鼓動別人也不和他玩；現(xiàn)在，如果有人和我吵架了，第二天我就會原諒他，如果他見到我時躲躲閃閃，我會走到他跟前，拍一拍他的肩膀：“老兄，沒事，過去的就讓它過去吧，我們還是好兄弟！”
小時候，如果同桌在我寫字時不小心碰到我的胳膊，導(dǎo)致我的字沒有寫好，我會很生氣，并且也碰一下他的.胳膊；現(xiàn)在，如果同桌不小心碰到了我，我不會生氣，也不會報復(fù)他，只是提醒他下次不要碰我了。
小時候，如果有人在我系鞋帶時不小心踩到了我的手，我會罵他一頓，并且使勁推他一下；現(xiàn)在，如果有人踩到了我的手，我不會罵他、打他，只是會提醒他下次走路注意。
小時候，我不知道成長意味著什么：現(xiàn)在，我懂得了，有一種成長叫寬容。它是一種崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；它是一種人性的光輝，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
優(yōu)秀成長作文 篇8
欣賞，是一種情趣，一種雅致，欣賞，是一種鍛煉，一種品德，一個熱愛生活的人，會對一切事物懷有感激之情，任何事物必定有它存在的價值，而值得我們?nèi)プ屑毿蕾p。欣賞在我們生活中無處不在。
欣賞，讓我成長。
人們的欣賞對象無所不有。欣賞，又何嘗不是一種學(xué)習，就像一個人在社會中承擔角色不同，責任不同的說法。一個人如果職業(yè)不同，理想不同，那他們的欣賞對象也就不同。
自古以來，人們欣賞著各種各樣的人或事。古代，君王欣賞有才能又聽話的大臣，文人欣賞名山名水，欣賞各種詩詞。現(xiàn)在，畫家欣賞畫作，音樂家欣賞各種樂曲，演員欣賞多變的演技，普通的人們欣賞明星以及各種才子才女。我們在欣賞的過程中，不斷吸取知識補充自身，取長補短。
凡是值得欣賞的，都必定有它存在的`價值，可學(xué)習的意義。
就像我們學(xué)語文寫作文時，老師總是會讓我們欣賞那些好的作文，把別人的長處轉(zhuǎn)化為自己的長處。欣賞，得是正確的，而不是盲目的抄。抄只會限制我們的發(fā)展，談不上幫助。
欣賞，也是一種美德。我們在成長道路上，總是會碰到許多有才能的人，他們擅長的才能不同。我們可以欣賞他們，這樣他們會更有自信，我們也能成為好的知已，朋友，何樂而不為呢？
欣賞，無處不在。就像我欣賞美麗的山水，欣賞安靜，莊重又富有韻味的古典音樂，欣賞各種著作，欣賞我身邊的才子才女。
欣賞，是一種學(xué)習，也是種美德，我在欣賞的過程逐漸成長。
欣賞，讓我成長。
優(yōu)秀成長作文 篇9
在我的記憶中，從小到大，我都無憂無慮、快快樂樂地度過每一天，這一切都是因為有媽媽的關(guān)心和呵護，讓我健康成長。媽媽對我的愛就像一絲絲溫暖的陽光，讓我覺得幸福和快樂。媽媽的愛雖然平凡，但卻很偉大。
記得有一次，我和幾個同學(xué)約好星期六去參加在市體育廣場舉辦的悠悠球比賽，當我向媽媽提出把我送到比賽場地時，她猶豫了一下，因為當時媽媽的腳受傷了，走路很困難，已經(jīng)有一個月不能騎摩托車了，然而為了讓我能夠和小伙伴快樂地度過周末，她還是答應(yīng)了我的要求，讓我能順利的參加比賽，還能夠和其他的小伙伴切磋技藝，也能夠看到教練精彩的表演。當我和小伙伴開心地玩耍時，我卻看到媽媽獨自站在一旁，微笑地看著我，眼睛充滿著慈愛�；貋頃r，天公不作美，下起了大雨，媽媽忍著腳痛，淋著大雨，把我送回家。
然而有時候我卻忽視了媽媽對我的愛，經(jīng)常惹媽媽傷心和生氣。一次，準備到跆拳道訓(xùn)練的時間了，我卻懶于動身，媽媽耐心地對我勸說，讓我不要放棄訓(xùn)練，但我卻無動于衷，最后錯過了訓(xùn)練時間。后來，我看到媽媽坐在房間里傷心難過，我才意識到，我辜負了媽媽的.期望。媽媽希望我能夠多鍛煉身體，但是我卻想放棄。第二天，我終于鼓起勇氣，再次走進訓(xùn)練館。
從我記事起，媽媽就教我禮貌待人，孝敬長輩。她不僅教育我，也用實際行動影響著我。去年，我的外婆不小心摔斷了腿，躺在床上，不能行走。雖然媽媽工作很忙，但仍然無微不至地照顧著外婆。看著媽媽忙碌的身影，我暗暗下決心，做一個懂事的孩子，今后，學(xué)會用一顆感恩的心去回報父母。
平時，媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習，她要求我勤奮努力，不驕傲自滿。在她的監(jiān)督下，我的學(xué)習成績逐步提高。
媽媽用寬容大度的胸懷包容我的一切。在生活中，無私的默默奉獻，教我做人的道理，還時常用慈祥和溫情撫育著我，讓我慢慢長大。
今后，我只有好好學(xué)習，才能報答媽媽的愛。
優(yōu)秀成長作文 篇10
有“梳洗罷，獨倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨白漫步在上學(xué)的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨之旅中誰不會想起那個跟著父親放鴨的杜小康呀？對呀，孤獨寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。
有“東風不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現(xiàn)的機會，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來。“在樹林里哭泣，在樹林里獨自朗讀的李京京”那可憐的畫面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進取心理，使人不斷努力，取得成功。
有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨。下課鈴響了，獨坐在教室一角落，同學(xué)們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨的環(huán)境也會讓人成功。
有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時候無人陪伴，無人安慰，就像古時被流放的文人一樣，遠離親人，無人與你相通。
有“微風燕子斜，落花人獨立”的寂寞，下午放學(xué)，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。
有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎？
有“欄桿拍遍，無人會意”的無奈。夜暮來臨，獨躺在冷床上，心里想起今日學(xué)過的知識：“有一位深山里的詩人在院里獨賞花，卻又滿腹詩情”的畫面。想到自己的`孤獨與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過去，明天的孤獨又將來臨。日復(fù)一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時何地，總是這樣，總給我無數(shù)深思。
捧起書，在書香中獲得知識，在書香中獲得快樂。這是沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們最享受的事情。
南方分級閱讀研究中心東莞辦事處的“書香校園”采訪組日前來到了沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)，就“書香校園”建設(shè)情況專訪了覃慶國校長。覃校長告訴記者，學(xué)校非常重視校園文化的建設(shè)，多年來，不斷加大校園文化設(shè)施建設(shè)的投入，精心構(gòu)建校園文化環(huán)境，通過濃郁的文化環(huán)境教育學(xué)生，熏陶學(xué)生。
美麗的校園一角
學(xué)校建有德育長廊、環(huán)保知識長廊、英語特色長廊、藝術(shù)長廊，經(jīng)典氣息厚重的“禮、思、學(xué)”等文化浮雕特別醒目。學(xué)校的百科知識窗、閱報欄、各種宣傳櫥窗都成為校園文化的宣傳陣地，將知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性融為一體，可謂“一草一木見精神，每面墻壁會說話，每個景點都育人”，德育融化在環(huán)境，環(huán)境蘊含著德育。
豐富多彩的讀書活動
每年5月份，是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”。“讀書科技節(jié)”，顧名思義，就是讀書和科技結(jié)合在一起，這是該校讀書節(jié)的獨特之處。為了提高同學(xué)們的動手動腦能力，在為期一個月的讀書節(jié)期間，讀書不是唯一的活動了。除了“故事大王”、“作文競賽”等傳統(tǒng)項目外，還給同學(xué)們增加了“手工制作”、“科技小發(fā)明”等競賽項目。像XX年讀書節(jié)的主題是“以好書為伴，與科技同行，為環(huán)保獻策”，同學(xué)們紛紛用手工、圖畫、書法等表達自己心中的環(huán)保理念。
活潑可愛的學(xué)生
讀書節(jié)上，還會開展交換圖書活動，同學(xué)們把家里閑置的好書，拿到學(xué)校與同學(xué)進行交換閱讀，一起分享讀書的快樂，并以此擴大自己的課外閱讀面，同學(xué)們都非常喜歡呢。
覃校長接受小伙伴網(wǎng)記者的采訪
覃校長還介紹，學(xué)校平時還組建30多個興趣小組和文化隊伍，第二課堂活動和文化活動豐富多彩，同學(xué)們都積極參與。他表示，學(xué)校將推廣分級閱讀理念，讓同學(xué)們讀更多的好書，讓書香伴隨他們健康成長。
【優(yōu)秀成長作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長作文10-15
優(yōu)秀成長作文【優(yōu)秀】11-14
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-13
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長作文10-17