描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
收獲的秋天來(lái)了，大地披上了金色的衣裳。金黃的果實(shí)吸引著人們。
走進(jìn)田間，果香四溢，蜜橘熟了，掛滿枝頭，看上去就像一個(gè)個(gè)黃顏色的小燈籠。莊稼地里，麥子熟了，金燦燦的，仿佛是一大塊一大塊的金子。田間的那一頭傳來(lái)一陣陣笑聲，金子般的谷粒已堆滿人們的糧倉(cāng)。
秋風(fēng)涼爽地吹著，吹黃了樹(shù)葉。然而松樹(shù)仍然抬頭挺胸地站在風(fēng)里，身上的衣裳仍然是那么蔥綠�；▓@里的菊花開(kāi)了，好漂亮�。〖t的，黃的，白的，橘紅的……有的黃菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的黃絲帶一樣，輕輕地垂下，再柔柔地卷起，好美呀！有的菊花花瓣還沒(méi)有開(kāi)放，緊緊擠在一起，看上去就像一個(gè)個(gè)小小的花球�？諝庵酗h著清新的'花香，讓人心醉。芳香吸引著一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我輕輕地閉上眼睛，深深地呼吸，我想象著自己變成童話世界里的鮮花王子，站在花瓣上，拿著魔棒，揮向空中，讓花朵不凋謝，留住這絢麗多彩的美，留住這金色的秋天……
我愛(ài)秋天爽朗的天氣，愛(ài)它的果實(shí)累累。我愛(ài)賞中秋明朗的月色，那皎潔的月光給大地披上一條銀白色的紗巾，真是美得難以形容。我愛(ài)這秋天的美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我的外婆住在鄉(xiāng)下。大部分雙休日，我和爸爸媽媽都去外婆家。
外婆很愛(ài)我們，她每天掰著手指頭算是否雙休日到了。快到雙休日時(shí)她會(huì)變著花樣做各式可口的點(diǎn)心，等我們?nèi)コ浴Ｔ诒姸嗟男↑c(diǎn)心中，最使我回味無(wú)窮的是外婆包的粽子。
外婆包的粽子配料可多了，有蝦米、豬肉，花生仁、香菇……粽子比在市場(chǎng)賣(mài)的那種小，但卻好吃多了。一口咬下去，香味四溢，又香又甜，香飄十里。
我很小的時(shí)候，就曾聽(tīng)說(shuō)粽子因屈原投江而流行的故事。傳說(shuō)屈原在五月初五這天，被迫投汨羅江自殺，當(dāng)?shù)厝嗣衽滤唤锏聂~(yú)蝦吃掉，就包了許多粽子投到江里喂魚(yú)蝦，同時(shí)用龍舟和鑼鼓驅(qū)趕江里的魚(yú)蝦，想方設(shè)法救屈原。每當(dāng)吃著粽子，我便自然地想起這個(gè)故事，在為屈原打抱不平的同時(shí)也為村民的純樸和善良所感動(dòng)。
過(guò)去只有在端午節(jié)時(shí)才能吃到粽子，現(xiàn)在我?guī)缀跸胧裁磿r(shí)候吃就能吃到。每天大街小巷都有小販吆喝“賣(mài)粽子”的聲音，小販的粽子與外婆的粽子有著天壤之別。他們的粽子除了必需的`糯米之外，就只有幾米花生仁和一小塊肥豬肉，沒(méi)什么味道，外婆包的粽子不僅味道鮮美，而且蘊(yùn)含著她對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。
每當(dāng)我嚼著外婆包的粽子，總會(huì)回味著那濃濃的親情。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
冬，沒(méi)有春日的溫暖、沒(méi)有夏日的激情、沒(méi)有秋日的慷慨，卻有一種獨(dú)特的美。
冬天下雪時(shí)，鵝毛般的大雪飄飄悠悠的落下，不一會(huì)兒，地上覆蓋了一層白色的地毯，樹(shù)枝也已經(jīng)被雪壓彎了腰，而那些比較矮小的植物早已被雪覆蓋了，天地間一片雪白。啊!冬天的雪真白啊，白的讓你感覺(jué)不到其他顏色，冬天的雪真厚啊，厚的可以覆蓋住一尺高的樹(shù)苗，冬天的雪真大啊，大得仿佛那是天使撒下的羽毛。
在這潔白的天地，唯有梅花令人眼前一亮。那一朵朵紅色的梅花猶如一簇簇小火焰，點(diǎn)亮了冬天。梅花的形態(tài)各種各樣:有的像嬌羞的姑娘，有的像美麗的蝴蝶，有的.像高貴的女王…….真是千姿百態(tài)啊!
在冬天里，孩子們還可以打雪仗、堆雪人。使原本寂寞的冬天添了一份活力!孩子們的嬉戲是冬天里最美的一道風(fēng)景，紅撲撲的臉蛋，多可愛(ài)啊!那嬉笑的聲音如同悅耳的歌曲，多動(dòng)聽(tīng)啊!
冬天，它是我心目中最美好的季節(jié)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
因?yàn)橛辛怂�，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！比o靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹(shù)的影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷�？扇绻麤](méi)有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�
春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒(méi)有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。
我們知道水，除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的`《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑頃r(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
我們知道水，默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個(gè)星球，讓萬(wàn)物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來(lái)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我叫張慶怡，今年10歲了，是三年級(jí)的小學(xué)生了，在通遼是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年十班上學(xué)，我的班主任是姜雅杰老師。
我的名字是爸爸媽媽給起的`，慶是我這一代的排行，怡是心情好的意思，爸爸媽媽是想讓我每天都健康快樂(lè)地生活。
我的個(gè)子不太高，身體偏瘦，但我特別有活力，喜歡各種運(yùn)動(dòng)，最拿手的有滑旱冰、騎自行車(chē)、跳繩，我還會(huì)打羽毛球、打乒乓球呢。
我的課余生活更是豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌，還會(huì)打撲克、玩跳棋、五子棋，打麻將、看牌也會(huì)，我每天都看最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，還經(jīng)常上網(wǎng)玩小游戲。
我喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)小雞、小兔、小貓、小狗，還有小魚(yú)。一看到活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，我就特別高興。
我的學(xué)習(xí)還可以，能認(rèn)真完成作業(yè)。
我最喜歡和同學(xué)、小朋友在一起玩游戲了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
二月十九日，傍晚六點(diǎn)，我乘輕軌回家。照例在站廳買(mǎi)了一份酸奶，只不過(guò)這次沒(méi)要原味的。
抿著酸奶靠在玻璃門(mén)邊，看著外面悄悄變紅的天，是要下暴雨了。城市的一個(gè)一個(gè)碎片從眼前劃過(guò)，就這么略顯呆滯地看著。肚子咕咕了幾聲，有些牽掛家了，不知道老媽有沒(méi)有在雨前買(mǎi)好菜，不知道漂亮的衣服有沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，不知道不名貴的花兒有沒(méi)有搬進(jìn)來(lái)。
眼看這個(gè)傍晚已變得爛熟透紅，就要爆發(fā)，心中既是對(duì)這種稀有暮色的貪婪欣賞，又是幾分牽掛——那么我還是很幸福的。雖然沒(méi)有喝到原味酸奶，但我擁有富足的牽掛。這種牽掛是因其它事物對(duì)我的牽掛而起，我作為牽掛傳播的載體，能感到一種奇異的幸福。我回饋給這個(gè)紅透了的世界一個(gè)滿意的微笑。
二月二十日，傍晚六點(diǎn)，我步行回家。路過(guò)復(fù)古風(fēng)小店時(shí)照例停下腳步看了看，只不過(guò)這次發(fā)現(xiàn)那個(gè)心儀的手表漲價(jià)了。
摸了摸了口袋，里面是攢了許久的錢(qián)。每次攢夠后再一看價(jià)格，又漲了。我轉(zhuǎn)身失落又倔強(qiáng)地走了，口袋里的硬幣沉沉的，叮當(dāng)叮當(dāng)響。沒(méi)事的'，才漲了二十塊，很容易攢的，只不過(guò)少買(mǎi)一支三菱的筆，少摔壞幾個(gè)修正帶，少奔幾次黑店罷了。一輪金色的落日正對(duì)我笑，它將剩余的笑容全給了我，而此時(shí)我正巧在向它走去。
我還有我的小追求，我的小欲望，我是富足而幸福的。
想到這里，我回饋給正對(duì)我金燦燦地笑著的落日一個(gè)微笑。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天是9月12日，農(nóng)歷的8月15，一年一度的中秋佳節(jié)到了。
8月15是個(gè)團(tuán)圓的日子，這不，一大早，奶奶家那邊就來(lái)了一大家子的人，有凡凡哥哥、毛毛哥哥、姑姑、姑父、伯伯和伯母都來(lái)了。爺爺奶奶非常的高興，做了一大桌子的飯菜，我們大家吃了一頓高高興興的團(tuán)圓飯。
飯后，姑姑說(shuō)要照一張全家福，先是我和爸爸媽媽一起照，然后是姑姑她們一家，接著是伯伯他們一家，最后，我們和爺爺奶奶一起照了一張“大團(tuán)結(jié)”。
晚上，當(dāng)鞭炮聲響起的時(shí)候，爸爸提議要玩一個(gè)游戲，每人說(shuō)一句有關(guān)月亮的'詩(shī)。我說(shuō)的是《靜夜思》，床前明月光，疑是地上霜。媽媽對(duì)：海上升明月，天涯共此時(shí)。爸爸說(shuō)：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……
真是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽對(duì)我的愛(ài)太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完……
自從生下我后，媽媽整天忙碌不停。因?yàn)榘职帜菚r(shí)在三十里以外的學(xué)校教書(shū)，好長(zhǎng)一段時(shí)間才回來(lái)一次。家里所有的事情都落在了媽媽一個(gè)人身上。
有一次，晚上我突然發(fā)起了高燒。正好爸爸不在家，媽媽用小被子把我抱好，卷起來(lái)就往門(mén)診跑，那時(shí)已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)鐘了，家家戶戶都關(guān)了燈，媽媽怕門(mén)診部關(guān)了門(mén)，便跑得更快了。到了那，累的媽媽已是汗流浹背，氣喘吁吁。但是門(mén)診部還是關(guān)了門(mén)，媽媽就使勁的敲門(mén)，拼命地喊，終于把門(mén)敲開(kāi)了，媽媽急忙跑過(guò)去，上氣不接下氣的說(shuō)：“醫(yī)生……我……們孩子發(fā)高燒了……您……快……幫她看看吧！”醫(yī)生趕緊把我抱了進(jìn)去。
我輸了好幾個(gè)鐘頭的液才退了燒。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘了，醫(yī)生便說(shuō)：“天已經(jīng)很晚了，你們還是在這休息一會(huì)兒，等天亮了再回去吧！”“謝謝！謝謝你了，還是不用了�！眿寢層滞现v的身子抱著我艱難的回到家。在媽媽的`懷里我一會(huì)兒工夫就睡著了，我睡的是那樣安寧，是那樣香甜，可是媽媽卻一夜都沒(méi)有合眼。早晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早的上班去了……
我的眼睛濕潤(rùn)了。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您對(duì)我的愛(ài)是深沉的，是永恒的，是崇高的！您的愛(ài)向海洋讓我忘也忘不了！媽媽我愛(ài)你！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
姨爹說(shuō)：“你這樣大聲說(shuō)話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民�！毙〉艿苈�(tīng)了就安靜下來(lái)了……
一天中午，我放學(xué)回到婆婆家吃飯，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)小弟弟大聲哭了起來(lái)，我走進(jìn)去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽(tīng)，我沒(méi)辦法。
到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭著說(shuō)：“你們說(shuō)好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫(huà)片的�！�
“今天要去陽(yáng)光大道散步，所以不行。”小姨說(shuō)。
我想：“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼，我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民。”
小熊邊笑邊念，念到最后一排，小熊把：“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了
“我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。
姨媽批評(píng)哥哥說(shuō)“有寫(xiě)得這么馬虎的作文嗎？才寫(xiě)幾排字，而且要寫(xiě)弟弟的話，也不能盡寫(xiě)缺點(diǎn)啊”
哥哥說(shuō)“我們的作文是寫(xiě)爭(zhēng)做合格的小公民，弟弟不遵守法規(guī)，所以我寫(xiě)他了”
“弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦？”
“是的”小熊主動(dòng)提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時(shí)，我只擦了一下就扔了”
“不行”，姨媽說(shuō)，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺(jué)吧，哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒(méi)有？，姨媽說(shuō)了不能全寫(xiě)缺點(diǎn)還要寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)的”
“是的，小熊，媽媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的姐姐》，姨媽小時(shí)候也寫(xiě)過(guò)《我的.妹妹》；小熊再大點(diǎn)也可寫(xiě)寫(xiě)《我的哥哥》。我們寫(xiě)的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫(xiě)的。”
“是嗎？你是怎么寫(xiě)姨媽的？”
“時(shí)間太長(zhǎng)，記不起了�！�
“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫(xiě)進(jìn)了作文！”
哥哥一寫(xiě)就寫(xiě)到了11點(diǎn)。作文改成了這樣：
爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書(shū)店看書(shū)，在圖書(shū)店看書(shū)時(shí)，小弟弟想買(mǎi)一本書(shū)，他問(wèn)他爸爸“爸爸，可以買(mǎi)這本書(shū)嗎？”
“不行�！彼职终f(shuō)。
這時(shí)小弟弟著急了，就一個(gè)勁的大聲說(shuō)：“我要買(mǎi)------”。我看了看周?chē)�，周�(chē)械娜丝戳艘谎�，搖搖頭，有的看了就嘆氣。我想：“這可不行，這會(huì)影響看書(shū)的人�！蔽疫B忙阻止小弟弟，但他不聽(tīng)。
姨爹說(shuō)：“你這樣大聲說(shuō)話，會(huì)影響別人的，你是小學(xué)生了，你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽(tīng)了就安靜下來(lái)了。
在回家的路上，我想：“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民，要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛(ài)幼等�！睆奈易銎�，我要把自己的錯(cuò)誤改正，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我要和小弟弟互相幫助，爭(zhēng)做好公民。
今天一早，小熊問(wèn)哥哥改好了嗎，哥哥說(shuō)“好啦，好啦，來(lái)不及給你看了，我今天要交老師了。”
小熊不知道，雖然他沒(méi)有在書(shū)店大聲喧嘩，不過(guò)在哥哥的作文里，他還是個(gè)反面教材！
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