成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文（合集）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文1
成長(zhǎng)為一個(gè)大人是每個(gè)小孩子的愿望�？墒牵@不是一天兩天的功夫，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程。
在成長(zhǎng)的過程中，我們往往會(huì)遇到許許多多的判斷題。做對(duì)了，是天堂；做錯(cuò)了，是地獄；無止盡的思考下去，又添了幾分成長(zhǎng)的煩惱。
判斷題（一）：
媽媽：“女兒，呦，在寫日記��？馬上寫好了給我看一看��！”女兒：“媽媽，我們老師說了，偷看個(gè)人隱私是違法的。”媽媽：“這怎么能叫‘偷看’呢？我是誰呀？我是你媽媽！嘿！翅膀長(zhǎng)硬了，想飛了不成。告訴你，你是我女兒，你的.事當(dāng)然由我管了�！迸畠海骸拔铱刹皇悄愕乃接胸�(cái)產(chǎn)！”媽媽：“可是，不看你的日記，我們?cè)趺戳私饽愕膬?nèi)心世界？”女兒：“……”
判斷題（二）：
女兒：“媽媽，你為什么要打我？”媽媽：“你這次考試考得實(shí)在太差了！上次考試，你還排在年級(jí)前十名呢，這次考試居然倒退了三十名！你要知道，別人正在努力向前跑呢！”女兒：“可是，我已經(jīng)深深地反思過了。而且，你說過你是不會(huì)打我的，你今天怎么變卦了呢？”媽媽：“我本來是不想打你的，可是，一想起昨天開家長(zhǎng)會(huì)，我就要忍受那種不好肥的滋味了！”女兒：“……”
如果成長(zhǎng)沒有煩惱，就沒有所謂的五彩繽紛；如果成長(zhǎng)缺少了判斷，就如一汪清水，至清則無魚。
我將會(huì)微笑著，面對(duì)生活，把握好時(shí)機(jī)，盡心盡力地“判斷”。相信，在我成人后，會(huì)對(duì)自己說：“成長(zhǎng)中有煩惱，這才是生活的必然規(guī)律�！�
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文2
剛開學(xué)的我，是一個(gè)容易煩躁活蹦亂跳帶著一股猴子氣的人，為此不曾被老師少批評(píng)過。你就比如剛開學(xué)的那個(gè)軍訓(xùn)吧，按以往小學(xué)的套路，也就練練稍息立正，就相當(dāng)于一個(gè)特殊的體育課吧，不用認(rèn)真對(duì)待。教官讓我認(rèn)真地做軍體拳的動(dòng)作，我只是像甩胳膊一般就那么一甩而過，殷老師就把我拉到一邊說：要有集體榮譽(yù)感，你一個(gè)人再不認(rèn)真也是你一個(gè)人的事情，可你在一個(gè)班中，你的.不認(rèn)真，就是班級(jí)不認(rèn)真，就是整個(gè)班級(jí)的事情，必須人人整齊認(rèn)真有力量！確實(shí)如此，我們是一個(gè)集體，無論是從運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)操比賽，籃球賽或是元旦慶典我都能看出來，我們1802奇跡樹班就是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)的集體！
第二次也就是那次宿舍帶零食了，可能學(xué)習(xí)方面抓得比較緊，宿舍就是我們放松娛樂的一片極樂世界。晚上回宿舍又無事可做，不如吃宵夜吧。于是我就拆開了零食的包裹，準(zhǔn)備跟舍友一起分了。誰知這食物的香味引來了生活老師，然后就被沒收了。后來秋游結(jié)束就分給同學(xué)們了。不過我一點(diǎn)也不生氣，反而有些不知哪里來的開心。
這學(xué)期，我有了一些大改變，也有了一些小改變：社交上，我更加的耿直、友好待人。學(xué)習(xí)上，相比開學(xué)沒有那么毛躁了，也漸漸熱愛上了學(xué)習(xí)。性格上，比以前沉穩(wěn)了許多，不再那么跳了，也不那么皮了，老師說的話能做到百分之百接受、百分之九十以上照做了。
這就是我第一學(xué)期的成長(zhǎng)故事，期待下學(xué)期我能更完美地綻放自己。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文3
記得有一次，數(shù)學(xué)課下課時(shí)，我和我的好朋友—李怡萱和郭雅雷一起到走廊上想玩一會(huì)，我們正玩的開心，突然，我眼前看見一個(gè)二年級(jí)的.小男孩追著一個(gè)一年級(jí)的小男孩，不幸的是，那個(gè)一年級(jí)的小男孩不小心摔倒了，剛好摔倒墻上，那個(gè)一年級(jí)的小男孩的牙齒差點(diǎn)掉下來，我對(duì)李怡萱和郭雅雷說：“我門要小心呀！千萬不要向那個(gè)一年級(jí)的小男孩一樣，算了，我們還是回教室看書吧！”
我門一來到教室，就被那些奔跑的男生們撞到了，“看來他們也要向那個(gè)一年級(jí)的小男孩了。”我心想，剛站起來，上課鈴就響了，“唉，下課什么也沒有干，不過我們也學(xué)到了很多安全知識(shí)�！蔽倚÷晫�(duì)李怡萱和郭雅雷說，郭雅雷上講臺(tái)起詩了，我只好寫字條傳給李怡萱，接著在傳給郭雅雷，我上面寫的字也沒有太多，上面寫著：李怡萱，郭雅雷，我們這節(jié)下課哪里也不去，就在座位上看書，怎么樣？她們回：好呀！
通過這節(jié)課，我們知道了做人的道理，上課要認(rèn)真聽講，下課就可以放松了，但是還要注意一些安全知識(shí)，不要玩著玩著就忘得一干二凈。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文4
提到成長(zhǎng)，大家都覺得，陌生而又熟悉，成長(zhǎng)，是人類必須經(jīng)歷的，而成長(zhǎng)，又意味著什么呢……
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光已經(jīng)逝去，我馬上就要是初中的學(xué)生了，成為一名真正的中學(xué)生，難道這就是成長(zhǎng)嗎？小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及嘆息，就已經(jīng)溜走，小時(shí)候孩童之間的歡笑聲少了，與父母的爭(zhēng)吵多了；柜子里的玩具少了，轉(zhuǎn)而代之的是一些名著；眼睛有時(shí)望不到湛藍(lán)的天空，而是面對(duì)一些書本，難道這也是成長(zhǎng)嗎？
而隨著時(shí)間流逝，我已不再是那個(gè)淘氣的孩童，文靜，努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)的就會(huì)干一些家務(wù)，幫媽媽捶捶背，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我笑著說：真是長(zhǎng)大了！原來這些都是成長(zhǎng)的痕跡……
成長(zhǎng)還有身體上的`成長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)高，甚至已經(jīng)超過了媽媽，大家都說：都從小孩長(zhǎng)成大人了…長(zhǎng)得這么高啦！聽了這話，我竟不知是高興還是……時(shí)光飛逝，我還沒有準(zhǔn)備好，從媽媽懷抱里的孩童，爸爸手中的嬰兒，變成一米五七的六年級(jí)學(xué)生，這一切一陣微風(fēng)吹過，沒有留下什么痕跡。
原來喜歡玩的過家家，現(xiàn)在看到別人玩，竟會(huì)情不自禁的說：真幼稚！看著她們玩鬧的身影，想著自己也曾經(jīng)這樣追逐打鬧，想到這，只能拉起朋友的手去寫作業(yè)……
這就是成長(zhǎng)，有失有得，讓我明白了許多，也讓我更加懂事了！
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文5
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鳖櫻孜湟苍f：“讀萬卷書，行萬里路。”陳壽更說：“一日無書，百事荒蕪�！笨梢�，書是人們的必需品，人們無法離開書。而我，幾乎是個(gè)書癡。
從小時(shí)候起，我就與書結(jié)下了不解之緣——爸爸媽媽都是教師，家里有不少藏書，我閑暇時(shí)就會(huì)翻翻，雖然看不懂，但我還是被書上那些有趣的圖案所吸引。
后來大了些，媽媽就找來許多小人書讓我看，我覺得新奇，很喜歡讀，結(jié)果一發(fā)不可收拾地愛上了讀書。當(dāng)然，也不一定是“讀”，我那時(shí)畢竟年幼，識(shí)字不多，因此大部分都是媽媽口述給我聽的。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，閱讀量不斷增加，閱讀范圍也不斷擴(kuò)大，從最開始的童話故事到現(xiàn)在的各國(guó)名著。我從書中也受益匪淺，比如好詞佳句，比如各種寫作方法與技巧，我相信它們給我?guī)淼暮锰帲恢皇茄矍暗�，而是伴隨著我一生的。
同時(shí)，我由于看書太過專注，鬧了不少笑話。有一次，媽媽叫我去買瓶醬油，可我當(dāng)時(shí)正津津有味地看著《民間故事》，媽媽說的話是左耳進(jìn)，右耳出，于是我拿上錢就急匆匆去了超市。待我回來，媽媽看清我手中提的.東西，頓時(shí)大笑起來：“油呢？”原來我買了一袋姜和油。“醬油”變成了姜油。后來，這件事便成了我家飯桌上的笑談。
書伴隨我成長(zhǎng)至今，我相信在未來的人生中，它還會(huì)繼續(xù)陪伴我！
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文6
我愛媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我生命，使我來到了這個(gè)美麗的世界。從小我就在媽媽的愛里長(zhǎng)大，聽奶奶說，我牙牙學(xué)語時(shí)最先學(xué)會(huì)叫的就是“媽媽”。小時(shí)候的事情我已經(jīng)記不清了，只知道我最離不開的人就是媽媽�，F(xiàn)在我十歲了，也已經(jīng)能體會(huì)媽媽對(duì)我付出的.愛了。
這次的語文單元測(cè)試，我考得很不理想。放學(xué)回家我就特別緊張，猶豫著該不該把試卷拿出來給媽媽簽名。我悄悄地察言觀色，但媽媽一直不露聲色。一直挨到晚飯后，媽媽來到了我的房間�！拔乙呀�(jīng)收到老師的短信了，把試卷拿出來吧！”我懷著忐忑不安的心情把試卷拿了出來。媽媽仔細(xì)看了試卷，隨即目光轉(zhuǎn)向了我，我害怕地低下了頭。好一陣都沒有聲響，我偷偷地抬眼瞄了一眼媽媽——不料，我看到了一雙充滿慈愛的眼睛！媽媽平靜而和藹地對(duì)我說：“這次考得不好認(rèn)真找找原因，下次一定要努力了，知道嗎？”我輕輕地“嗯”了一聲。媽媽居然沒有批評(píng)我！我知道，這是她對(duì)我的愛�。∥医^不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。
還記得在一個(gè)陰冷的雨天，媽媽照常開著她的“小毛驢”送我上學(xué)。雨衣遮住了我的全身，卻濕透了媽媽的衣衫。我扯了一下雨衣，希望媽媽也遮住一點(diǎn)，可媽媽又把雨衣重新扯了回來。媽媽的愛是無聲的語言，如細(xì)雨滋潤(rùn)我心。
我每天都很幸�？鞓�，因?yàn)槲以趮寢尩膼劾镆惶焯扉L(zhǎng)大。我愛您，我親愛的媽媽！
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)中的快樂，就是無憂無慮。在我做著某件事情時(shí)，快樂就會(huì)在不經(jīng)意間來臨。小時(shí)，快樂就是和小朋友的一起嬉戲，和同學(xué)們?cè)谡n間的陣陣笑聲�，F(xiàn)在，快樂就是探索知識(shí)的奧秘。
成長(zhǎng)中的快樂，就是親情的溫暖。快樂就是寒冷時(shí)父母送上的一件大衣，是外出時(shí)家人的千叮萬囑，是每日三餐中飄逸的甜美……快樂總在我享受親情寄語我的幸福時(shí)，充滿我的心房。
成長(zhǎng)中的快樂，就是友情的滋潤(rùn)。快樂就是朋友善意的`幫助，是朋友真誠的鼓勵(lì)，是朋友恰當(dāng)?shù)奶嵝选c朋友的交往中會(huì)有許許多多的快樂事，我可以把它們藏在心里，偶爾想一想，念一念。
成長(zhǎng)中的快樂，就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜�！笨鞓穼�(duì)農(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅；對(duì)教師而言，就是桃李遍天下；對(duì)我來講，快樂就是解答難題后的放松，是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸，是一次成功嘗試后的滿足。所以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕失敗了，我也快樂著。
求知對(duì)我來說是快樂；閱讀一本好書對(duì)我來說是快樂；養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我來說是快樂……快樂不會(huì)帶給我們知識(shí)，不會(huì)帶給我們金錢，快樂只會(huì)帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛上快樂吧，其實(shí)快樂一直都伴隨著我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文8
我的生命像一顆蓄勢(shì)待發(fā)的樹，而我的性格則像一盆茂盛的吊蘭。一次，我無意中細(xì)細(xì)察看我的腳印，竟發(fā)現(xiàn)原來的我性格原來只是一株細(xì)小的蘭花。我這才發(fā)現(xiàn)我為了變成吊蘭而且從幼兒園就開始打拼。
小時(shí)候，由于疼我，媽媽沒讓我去上幼兒園小班，大一點(diǎn)后，就直接插進(jìn)了中班，因?yàn)槭遣灏嗌�，自然而然地受到大家的排斥，甚至連老師也欺負(fù)我。一次，一個(gè)同學(xué)罵我笨，膽子小得像沙粒似的我也不敢反抗，我暗暗地下決心，一定要改掉內(nèi)向的缺點(diǎn)!于是我開始努力。
可是，到了小學(xué)我的性格依舊與幼兒園一模一樣。為此我苦惱極了，幸好同學(xué)們不斷鼓勵(lì)我，我終于成為了吊蘭種子。
六年級(jí)，真的`是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。面對(duì)一張張陌生的臉，我有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)興奮，我一定要越過這道波浪!于是，我開始努力地融入這個(gè)集體。一開始，我就像個(gè)外星人一樣，很長(zhǎng)時(shí)間后，我終于記下了全班同學(xué)的名字。哈，我成功了!
變化的腳印到此結(jié)束了，其余的就要我來走了。生命的路，遠(yuǎn)得很，還會(huì)有許許多多的波浪迎面而來。但是，我相信我的能力，只要鼓鼓勁，一定可以過去的!
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文9
終究要一個(gè)人，一片天，一條路義無反顧的走下去，直到走到黃昏。再回首，原來歲月是如此可愛。
就像動(dòng)漫《千與千尋》里的千尋，在肩負(fù)著拯救父母的重?fù)?dān)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩，一步步的走過孤單彷徨，終于感動(dòng)了所有人，救出了父母并收獲了友誼和成長(zhǎng)。
很多時(shí)候我們會(huì)害怕未知的未來，想逃避，于是就活在記憶中。但未來并不可怕，盡管前方充斥著陷阱，但陽光一直都在，就算慢慢長(zhǎng)夜寒冷徹骨，給人無盡的恐懼，但心若向陽，春暖花開，黎明總會(huì)驅(qū)走黑暗，帶來溫暖。
孤單時(shí)候，想想那些思念你的'人，盡管他們不在身旁，但一顆充滿愛的心卻從未離去，默默守護(hù)著你，無聲無息，如影隨行。每當(dāng)?shù)梗槐乜奁�，不要抱怨，好運(yùn)只留給永不言棄的人。做錯(cuò)了，從頭再來就好，不要讓下次犯同樣的錯(cuò)誤，做對(duì)了，就微笑著做得更好，世界需要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份溫暖。
成長(zhǎng)是一次蝶變，只有勇敢的走下去，才會(huì)出現(xiàn)一條條道路，你走過的點(diǎn)滴，道路會(huì)記得，時(shí)間也會(huì)記得。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文10
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越來越懂事，但隨之而來的煩惱也日趨增多。莫名的失落，莫名的感傷，整個(gè)人變得多愁善感起來。好喜歡SHE的《不想長(zhǎng)大》，喜歡那句“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話”。處于半成熟半幼稚階段的我們，不再擁有孩童時(shí)代純潔的童話，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我們?cè)趯ふ覊?mèng)想的道路上或多或少地留下傷痛，留下遺憾。
擁有夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，在經(jīng)歷了一次又一次現(xiàn)實(shí)的殘酷打擊后，我一度消沉了，失望了，對(duì)自己沒信心了，甚至變得墮落了！但，這是我想要的嗎？是自己太懦弱卻將原因歸罪于現(xiàn)實(shí)太殘酷，我是不是太會(huì)為自己找理由啦？
畢竟我們是生活在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)體，不是活在童話中的公主。公主總會(huì)有顯赫的身世，有愛她的王子，有美滿幸福的生活，她的生活總是充滿快樂與安逸。而我們這些實(shí)體卻要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，自己的`幸�？傂枰孔约旱碾p手去創(chuàng)造，不管途中遭遇多大的風(fēng)雨，依然不能停止前進(jìn)的步伐。
尋夢(mèng)，超越現(xiàn)實(shí)的殘酷，為自己插上一雙強(qiáng)有力的矯健雙翼，其一是心態(tài)，其 二是方法，具備了此雙翼才能超越重重困難到達(dá)勝利的彼岸。不要以現(xiàn)實(shí)太殘酷為借口，誰都要經(jīng)歷錐心的傷與痛，在一番消沉與失意之后，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，重振旗鼓，揚(yáng)起自信之帆，在知識(shí)的海洋中暢游，奮力去為自己的理想殿堂開創(chuàng)一個(gè)新天地。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文11
走過四季
A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩，我們跑到樹下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來，帶給我們歡聲笑語，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無目的的享受呢？”經(jīng)過思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的.需要嗎？
D．冬陽溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽徐徐上升。在太陽下，我愉快地看著成績(jī)單：語文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見證吧！
當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文12
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)”
熟悉的旋律在我的耳畔回響，使我不由自主的也跟著低聲吟唱，同時(shí)，又想到了“友誼”。
“友誼”是一個(gè)奇怪的東西，誰也不知道它是什么：既不是番茄，不是土豆，不是蔬菜，不是吃的；也不是花，不是書，不是小鳥，不是看的。
但，當(dāng)我交上了姜慧、鄭辰兮、王彥如，幾個(gè)知心好友之后，我才知道了友情是什么東西。它是話語，是菊花，是笑聲，是書本，是一雙手，是孔雀，是反正什么都是，不過，它，是來自——心。
友誼，陪我走過了漫長(zhǎng)而又短暫的五年。在我灰心喪氣時(shí)，她們給我信心和勇氣；在我傷心落淚時(shí)，她們幫我分擔(dān)痛苦，并給我快樂；在我有成績(jī)有所提高時(shí)，她們鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
記得有一次，有幾道英題我好事沒搞懂，放了學(xué)，王彥如了解了我悶悶不樂的'原因，就帶我到階梯教室去補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)笨，所以反復(fù)的問：“為什么？”但她還是有耐心的為我解答，知道我會(huì)為止。
還有一次，是期末考試結(jié)束之后。老師公布了成績(jī)，我聽見我的分?jǐn)?shù)比姜慧的要高，心里頓時(shí)一驚“媽呀！比姜慧的要高，她不要哭死的呀！”想到這，猛然一回頭，姜慧果真哭了呀！放學(xué)了，我拿出點(diǎn)讀機(jī)給她玩，因?yàn)槟鞘鞘刮页煽?jī)提高的“法寶”。不知怎么的，我兩都笑了起來。
友誼教會(huì)了我許多東西，是生活中不可取少的東西。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文13
我媽這幾天在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的網(wǎng)站上看見一本《美德少年故事》的書，我媽一看到“美德”這兩個(gè)字后，推薦我下載下來看，學(xué)一學(xué)美德。
我是一個(gè)喜歡玩游戲的孩子，我從來不在其它網(wǎng)站觀看一分鐘，可是《美德少年故事》卻讓我一直想看，我都看得入迷了。
我看的第一篇是《特殊同桌》里面的（于湛如）是一個(gè)聾啞人，于湛如為了上學(xué)，父母給他買了一個(gè)助聽器，但上學(xué)還是困難的，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是班里的班長(zhǎng)卻每天幫助他，復(fù)習(xí)上課內(nèi)容，于湛如的成績(jī)上升，他用手勢(shì)在講臺(tái)桌上說：“趙予倩，謝謝你！”
第二篇是《堅(jiān)持是最美好的》里面的（王思源）是一個(gè)喜歡撿瓶蓋和瓶子去買，買來的`錢作為自己的零花錢，現(xiàn)在的孩子條件都很好，父母每天都給孩子不少錢，但王思源卻要自己撿瓶子賺錢，父母給的錢她都不要，花自己賺錢 。
我還看了很多很多的故事，每一個(gè)故事其實(shí)都是蘊(yùn)含著一個(gè)少年的美德。
在我的記憶長(zhǎng)河中，也發(fā)生了許多許多的事，我記得也有美德少年在我的身邊走過。如“徐雷”他家里有一個(gè)姐姐和三個(gè)弟弟，他爸爸外出打工，媽媽在家養(yǎng)撫孩子，徐雷的大姐知道，只靠爸爸外出打工寄回來的錢是不夠的，于是她也出去打工，徐雷今年上六年級(jí)，每天早上他早早起來做好飯給弟弟吃，然后送弟弟上學(xué)再回家把家整理好，6點(diǎn)多上學(xué)，7點(diǎn)多到校。他小小年紀(jì)頭上已有白發(fā)了。
富有“美德”精神的人，都值得我學(xué)習(xí)，敬佩。
我要向美德少年們學(xué)習(xí)。做一個(gè)有美德善良的人。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文14
成長(zhǎng)，是一種刻苦的磨煉；成長(zhǎng)，是一種挑戰(zhàn)；成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷。有人說，成長(zhǎng)應(yīng)該是在冷風(fēng)冷雨下，而我卻在陽光下成長(zhǎng)。
那是我中班學(xué)單車的第一天，所以我非常緊張。我懷著緊張的心情踏上單車，一踩上去就摔了個(gè)四腳朝天。我連試了幾次，都沒有成功，爸爸只好在后面扶著單車，保護(hù)好我。我拼盡全力，只聽見爸爸的聲音越來越小，所以我轉(zhuǎn)過頭一看，立馬就摔了一跤，原來爸爸已經(jīng)放手了。我聽見了爸爸的呼喊：“加油，加油—。”我又重新站了起來，我像一只受了傷又重新站起來的小鳥似的。我雖然還是經(jīng)常摔跤，可是，我這種堅(jiān)強(qiáng)的精神卻讓我勇敢的騎了起來，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的記憶，不知不覺地我學(xué)會(huì)了騎自行車。這是我經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的刻苦磨煉的結(jié)果。單車，不是一種想學(xué)會(huì)就可以學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)，而是要經(jīng)過一段刻苦的`磨煉才能練出來的。這告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢，要用盡全力將這件事辦好。
我漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也有了四個(gè)重要的支點(diǎn)，它為我們照亮了前方的道路，讓我們走向成長(zhǎng)的道路，就如我一直在明媚的陽光下快樂地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文15
在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，有許多為國(guó)家作出貢獻(xiàn)并獻(xiàn)出他們寶貴生命的英雄們。但是我最敬佩的就是全心全意為人民做事，無私奉獻(xiàn)的解放軍戰(zhàn)士——雷鋒。
雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民做事的楷模。他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的.一生做出了許多助人為樂的事情。 一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上的一位婦女抱著一個(gè)小孩，拉著一個(gè)小孩，背著一個(gè)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著，雷鋒忙上前去打聽，才知道這位大嫂剛從外地探親回來，要到十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。雷鋒平時(shí)省吃儉用，在勞動(dòng)時(shí)連一瓶汽水都舍不得買，但對(duì)于國(guó)家的建設(shè)，他從不吝嗇。
雷鋒在22歲時(shí)因公殉職，當(dāng)時(shí)在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開了隆重的追悼會(huì)，近十萬人護(hù)送靈柩向烈士陵園走去…… 雷鋒全心全意為人民做事，把他有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去的精神，他干一行愛一行，舍己為人，助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)，也是我們建設(shè)和諧社會(huì)最基本的要求。 愿雷鋒的精神繼續(xù)更好的熏陶著后人，愿雷鋒的精神永垂不朽，愿我們更有一個(gè)跟美好的明天!
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