我與書的故事優(yōu)秀作文15篇（必備）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我與書的故事優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我與書的故事優(yōu)秀作文1
書對于每一個(gè)人來說意義都是不同的�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書；“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，打開了知識的寶庫；書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還是一位慈祥的老奶奶，告訴著我一個(gè)又一個(gè)的人生道理。
很小時(shí)候，我還不會(huì)讀書，于是媽媽就一篇一篇繪聲繪色地講給我聽，從媽媽的口中我認(rèn)識了善良的白雪公主、可愛的小矮人、任勞任怨的灰姑娘、正義的圣斗士和聰明的牧鵝姑娘……純真的我每天都沉浸在童話中，幻想著自己著一雙漂亮的水晶鞋，擁有著一座巨大的、金碧輝煌的城堡……充滿著快樂、充滿著幻想、充滿著對生活的向往！
長大后，我變得更加成熟，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……這些書闖進(jìn)了我的生活，使我進(jìn)一步擴(kuò)大了眼界、豐富了知識。一本本的好書讓我的靈魂充滿了能量，對好書的熱愛，對知識的渴望，對思想的向往，對生活的贊美，對人生的`感悟讓我真切地意識到：人的一生之中是不能沒有書的，書是人類的摯友！
是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書！是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�！飛向了美好的明天……
我與書的故事優(yōu)秀作文2
以前我小的時(shí)候，只喜歡看動(dòng)畫片。有一次，我叔叔給我買了本十萬個(gè)為什么，雖說是十萬個(gè)為什么，可是他只有十頁。
我看到了那些卡通圖片，很是高興，我也試著讀了讀，雖然只認(rèn)識幾個(gè)字。
上一年級的時(shí)候，我的作文水平很差，我一到寫作文，就會(huì)很沮喪。我也讀了很多課外書，可是一直沒有長進(jìn)。
上三年級的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《大宇神秘驚奇》這本書，我便幾乎把所有的零花錢獻(xiàn)給書店了，我的作文也有了很大的進(jìn)步，我以前一般作文都指考c，現(xiàn)在我的作文只在A。B之中轉(zhuǎn)。上了四年級，我以前的那些小兒科全都擺脫了，只在A級之中了。
到了五年級，期中的時(shí)候，我的作文只減了一分，這給了我很大的鼓舞。我開始飛快的閱讀課外書，可是一直感到可惜的是我的'作文字?jǐn)?shù)卻很少，如果編著寫的話，就寫得不好；如果不編的話，字?jǐn)?shù)又不夠。我想了一個(gè)辦法，寫作文一定要寫真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)問題可以把各個(gè)方面寫的更生動(dòng)一點(diǎn)，這樣不就兩全其美了�？墒俏矣袝r(shí)也有一些不會(huì)寫的字，這可怎么辦呢？發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)后，我讀書時(shí)，遇到不會(huì)寫的字，就停下來在空中劃一劃，果然，我這個(gè)問題也解決了。真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”呀！
我與書的故事優(yōu)秀作文3
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書，始終是我的最愛；書，永遠(yuǎn)是我的良師益友。
只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，為此，媽媽常常責(zé)備我，媽媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就把我的`書都“藏”了起來。朋友，你知道“藏”書是什么意思嗎？你肯定會(huì)說“難道是你把你的書藏到一個(gè)很隱蔽的地方，不給你看嗎？”是的，媽媽有時(shí)把書藏到床底下，有時(shí)藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出來。
我也會(huì)藏書，而且是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì)藏書，還會(huì)藏自己。那一次，媽媽從市場的書店買來子許多書，有《格林童話》、《哈利波特歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《西游記》、。我心里想：媽媽要是把這些書都藏了起來，那我不就看不成了嗎、所以我拿了心愛的《哈利波特歷險(xiǎn)記》到陽臺的涼門后面津津有味地看。聽到媽媽叫我，我得意地笑起來。
“藏”書浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，可“藏”書卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。書，是我的好伙伴，又是人的老師，它將永遠(yuǎn)伴我在成長。
我與書的故事優(yōu)秀作文4
書，是一位良師，賦予我知識，書，是一位益友，給予我快樂。我是一條典型的“小書蟲，”酷有讀書，我與書之間發(fā)生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。
我是浸在書香中長大的，從小就愛看書。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書。剛看到《西游記》中孫悟空被如來佛祖壓在五指出下呢，好像聽到媽媽叫我拿杯子下去；那時(shí)我也不知咋的，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個(gè)牙杯下去。老媽一見怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來，你怎么拿個(gè)杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時(shí)是假期，大堂有個(gè)書店，我一見書，立刻跑了過去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來。也不知過了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個(gè)想法：媽媽不會(huì)像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來了……其實(shí)，在媽媽找到我后，又給我買了書呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……
每本書，都是我的.朋友，而我與它們之間，總會(huì)發(fā)生故事。
我與書的故事優(yōu)秀作文5
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的.天空中飛翔。
我真正和書接觸已有整整五年的時(shí)間了。我對書從原本那種愛理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄄会屖�。書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
一天早上，我來到學(xué)校，迫不及待地把新書《淘氣包馬小跳》拿了出來，津津有味地看著。我的心情也隨著故事的情節(jié)高低起伏，那精彩的一幕幕似乎出現(xiàn)在我的眼前。書中的內(nèi)容真豐富��！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中“鈴鈴鈴……”上課了，我也沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。
突然，班主任來了。
“你在干什么？”我耳邊響起班主任嚴(yán)厲的聲音。
“我……”我慚愧地低下了頭。
自從被老師批評以后，我就再也不敢看書了。媽媽對我說：“孩子，書是多么的有趣��！以后不要在上課時(shí)看就好了�！�
我想：對呀！是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一生……
我與書的故事優(yōu)秀作文6
大家都有自己的朋友。小山羊的朋友是嫩綠的青草，小鳥的朋友是蔚藍(lán)的天空，小蜜蜂兒的朋友是鮮艷的花朵，而我的朋友，卻是一本厚厚的書。
高爾基說：書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地將珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根說：讀了一本書，就像對生活打開了一扇扇窗戶。而我說：書是我人生中最好的朋友，因?yàn)槭撬鼛易哌M(jìn)一個(gè)個(gè)不一樣的書的世界。一本作文書，能記錄下一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的畫面。一本童話書，能讓我一次次在公主與王子的世界中遨游。一本科普書，能讓我學(xué)到許多稀奇古怪的知識……
我愛惜書，勝過愛惜家中的一切物品。一次，我到兩歲的妹妹家去做客，順便帶了一本書去看。我把書放在桌子上。妹妹見了我的書，也不知是什么東西，就隨手撕了下來。我知道后，傷心的哭了�；氐郊液�，我小心翼翼地把被撕掉的.那一頁粘了上去，并對它說：“書啊書，這次讓你受苦了，下次我一定好好保護(hù)你。”
同學(xué)們，請讀書吧！書是生命的源泉，更是進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，讓我們在書的海洋中遨游，在書的“滋潤”下茁壯成長吧!
我與書的故事優(yōu)秀作文7
讀書是能增長知識的。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。書籍也是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡走進(jìn)書籍的海洋！
有一個(gè)星期天，我來到舅舅家。舅舅家是一間書店。舅舅的書店就像無邊無際的大海，讓大家大飽眼福。書店里的書籍是應(yīng)有盡有，有連環(huán)畫、文藝書籍、科學(xué)書等等。我馬上跑到故事書前，從書柜上抽出一本故事書。我打開故事書一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。故事書把我?guī)У胶棋奶斓劐塾危屛彝浟怂械臇|西。我津津有味地看起來，有時(shí)我作出痛苦的表情，有時(shí)我作出快樂的表情。故事中有一些好詞佳句，我回牢牢地記在腦子里。把這些好詞佳句運(yùn)用到寫作文的方面。故事里可以讓我們知道某些道理。突然，舅舅用洪亮的'聲音說：“華華，你能到對面的商店，買幾個(gè)雞蛋嗎？”我聽到后，就戀戀不舍地把故事書放回原位。我拿著錢，來到商店。我從架子上拿來好幾個(gè)鴨蛋。我把鴨蛋替給舅舅。舅舅說：“華華，你買錯(cuò)了。我要你買的是雞蛋，而不是鴨蛋。你清不清楚��？”我紅著臉，不好意思地說：“哦！”我只好再次去商店，買幾個(gè)雞蛋。我買完雞蛋，就到故事書前繼續(xù)看故事書。這就是我了。我是那么得喜歡看故事書。我們要熱愛看書，才能把作文寫得更好呢！你也喜歡看書嗎？
我與書的故事優(yōu)秀作文8
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙，也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過去，知道未來。
我很喜歡讀書，而且一開就會(huì)入迷，記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書，因?yàn)榭吹奶朊粤�，所以沒有聽到爸爸進(jìn)來的腳步聲，爸爸進(jìn)來就把我的書沒收了。爸爸告訴我，衛(wèi)生間里空氣不流通，而且長時(shí)間一個(gè)姿勢手腳都會(huì)麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。
一天晚上該睡覺了，可是我的書還沒有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時(shí)候過來我都不知道，爸爸又把我的'書沒收了。爸爸說你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會(huì)精神不好，得不償失�。〖热荒氵@么喜歡讀書，爸爸給你專門弄個(gè)小書房，這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書店的讀書證，我一有時(shí)間就去看書，在書海里遨游，學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是！
書是人類的老師，也是一位益友，請大家愛上讀書吧！
我與書的故事優(yōu)秀作文9
書是知識的海洋，指引著我盡情地遨游；書是我親密無間的好伙伴，陪伴著我快樂地成長。
小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂。記得有一次，一位小伙伴來我家玩。玩著玩著，他突然問我：“大象是怎么睡覺的？”我一愣，心里想：“人是躺著睡的，大象應(yīng)該也是躺著睡的吧�！庇谑俏覞M懷信心地脫口而出：“躺著睡的�！睕]想到他聽后捧腹大笑，得意洋洋地看著我說：“不懂了吧，是站著睡的！”接著他又連續(xù)問了好幾個(gè)問題，我都是一問三不知。他也煩了，瞟了我一眼不屑地說：“真笨，什么都不懂，真是對牛彈琴，我不和你玩了�！闭f完就回家了。
頓時(shí)，我呆若木雞，感到很傷心，也很好奇，他怎么什么都知道呀！我滿心疑惑地跑去問媽媽。媽媽告訴我，那是因?yàn)樗矚g看書。書里有許許多多有趣的.知識，經(jīng)�？磿鴷�(huì)使一個(gè)人的頭腦變得更聰明。聽了媽媽的話，我恍然大悟，暗暗下定決心：“從現(xiàn)在起，我也要好好看書，做一個(gè)聰明的小朋友。”
從此，我與書成了形影不離的好朋友。原來，書的世界是多么奇妙有趣，多么豐富多彩。書里有精彩紛呈的故事，每當(dāng)我看到好笑的情節(jié)時(shí)就會(huì)情不自禁地哈哈大笑，看到傷心的地方也會(huì)悄悄地暗自流淚；我喜歡借助《上下五千年》穿越時(shí)空的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代去接近歷史名人，喜歡到《動(dòng)物世界》里去了解動(dòng)物朋友們千奇百怪的生活，喜歡從《十萬個(gè)為什么》中解開我心中無盡的謎團(tuán)……
現(xiàn)在的我既聰明又快樂，這都是我的好伙伴——書的功勞。
我與書的故事優(yōu)秀作文10
今年開學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書。
周末，我讓媽媽和我去書店買《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書時(shí)，覺得有點(diǎn)貴，不想給我買，我告訴媽媽：“這本書是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書，同學(xué)們都在看書，我沒有多尷尬呀！”媽媽給我買了這本書，但是，她要求我愛惜這本書，不能像上次買書時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。
于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時(shí)上廁所也拿著書看，大約十天后，這本書幾乎讀完了，當(dāng)還有兩篇的時(shí)候，令我很激動(dòng)。事情是這樣的`：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調(diào)皮的木偶越來越懂事了，令我感動(dòng)的同時(shí)，我繼續(xù)讀下去，一天，木偶去買衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒錢看病了，木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女，當(dāng)他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……
讀過這本書，書里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺得自己也越來越喜歡讀書了。
這就是我與書的故事！
我與書的故事優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)“國腳”朋友，別看他的個(gè)子不高，他可是一個(gè)水平很高的大前鋒。
在體育課上，隨著張老師的一聲哨聲，10個(gè)男生開始了激烈的'足球比賽。隨著張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢。站到了各自的位置上，躍躍欲試。
王其勉率先用一個(gè)弧步搶到了球，引力盤球繞過了陳昊陽，又以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)移到了趙奕背后，一步步逼向守門員高新宇，高新宇虎勢兒撲來，王其勉反應(yīng)靈敏，，徑直到了陳韜陽身邊，傳球給陳韜陽。陳韜陽示意三角陣，經(jīng)多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準(zhǔn)機(jī)會(huì)一記大腳，球以風(fēng)速一般在球網(wǎng)上旋轉(zhuǎn)幾圈。太棒了，進(jìn)球！
之后，趙奕中場發(fā)球，增加對我們的警惕性，不敢靠近我們。王其勉見狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒辦法，只好把球傳給陳昊陽
一切正如預(yù)料當(dāng)中。果然，球被陳韜陽截住，他帶球沖洗那個(gè)了沖向了前場，跑到了大禁區(qū)，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒等高新宇反應(yīng)過來，王其勉早已盯緊球門，念叨著：一定進(jìn)，一定進(jìn)！接著，腳猛一發(fā)力，那球像長了眼睛似的逼準(zhǔn)了高新宇的死角，2：0耶！勝利！
王其勉的毅力與水平真是名不虛傳�！巴踝小闭娌焕⑹俏覀儼嘀拇笄颁h�。�！
我與書的故事優(yōu)秀作文12
書是我們的好伙伴，書是知識的寶庫，其實(shí)我們每個(gè)人都愛讀書，我也不例外，我的書架上都已擺滿了。每天，只要一有時(shí)間我就把書拿出來看。我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在讀書時(shí)看到好詞好句都會(huì)拿起筆和尺子給劃下來，這樣，會(huì)讓自己更快地記住，說不定在寫作文時(shí)還能派上大的用處呢！
書的種類有很多，有科學(xué)書、文學(xué)書、武俠小說、故事書……我們會(huì)喜愛看一些漫畫書，讓自己的心情舒暢，但是長期看一種書，也不好，我們要博覽群書，用知識來武裝我們自己！
有時(shí)，我看起來非常著迷。記得有一次，班里發(fā)了課外書，我訂的是《快樂漫畫》，回到家，我從書包里拿出了作業(yè)，我正好把漫畫書也拿了出來，我想我把作業(yè)寫完了，我不就能看書了嗎？然后，我就開始快速寫作業(yè)了，過了一會(huì)我，我終于寫完了。高興地拿起書來看，我得非常著迷，我每次看書總是這樣，看到好書，我的眼睛眨都不眨就開始開心地看了起來。
讀書就是一種享受，讀書時(shí)我們會(huì)快樂。有時(shí)，書里的人物栩栩如生，感覺就像出現(xiàn)在我們的面前！有時(shí)，書里的內(nèi)容使我們感動(dòng)，讓我們一看就會(huì)拿起紙巾擦淚水！書是知識的海洋，海洋里有許多知識等待著我們?nèi)ソ邮埽屛覀兠靼鬃鋈说?道理。
如果你也是個(gè)愛讀書的人，那就讓我們一起來讀書，到知識的海洋里一起去探索吧！
我與書的故事優(yōu)秀作文13
從小到大，詩伴隨著我走過春夏秋冬，從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，到今天的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我與詩結(jié)下了不解之緣。
一
我與詩相遇在南山腳下。
我看到了，我看到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的身影。
那么隨意，那么放蕩不羈，采一朵路邊的野菊，吸一口新鮮的空氣。沒有被困難擋住他的步伐，終于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了梵高正揮舞著手中的畫筆，構(gòu)筑那幅美麗的向日葵。
也許只有在“風(fēng)吹草低見牛羊”的意境中，他才會(huì)揮舞著手中的畫筆，畫出他的夢想。
于是，我看到了向日葵一花獨(dú)秀的風(fēng)采。
三
我于是相遇在海邊。
我看到了，我看到了昔日一統(tǒng)北方的領(lǐng)袖曹操望著無邊無際的大海，吟道“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
也許，只有大海才能懂得他的雄心壯志，用詩歌才能詠出他的志氣。
于是便有了“千里走單騎”的英勇，“挾天子以令諸侯”的風(fēng)采，才有了那華容道上一抹決然而去的身影。
我與詩的`故事，有了陶淵明的步伐，有了梵高的畫影，有了曹操的雄心壯志。于是，我與詩的故事不再單調(diào)無味。
我與詩的故事，樂哉！悲哉！壯哉！
我與書的故事優(yōu)秀作文14
書，我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T，它伴著我這么多年來從未斷過。
本學(xué)期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內(nèi)容全記下了，且此書有它自己的故事，而我的第一本書則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后，便埋沒在角落里了，因?yàn)槲覜]有重視他。若是非要說令我印象深刻的書，就只有小時(shí)候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書屋”，我很高興的與同學(xué)們分享此書，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見了，興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧？它再未出現(xiàn)過，這令我非常難過。自此事后，我已未再次將“愛書”放于“流動(dòng)書屋”中，直至初一時(shí)，老師提倡分享書時(shí)，但可惜的是我拿出的.《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。
我的書，暫時(shí)是教科書比較多，夸張點(diǎn)兒說，我的教科書從幼兒園開始存到現(xiàn)在，沒有一本賣掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點(diǎn)兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書桌最近的地方，方便隨時(shí)尋找，不用翻箱子。說實(shí)話，學(xué)生們最討厭的書亦是教科書——因?yàn)橐荚�。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想，但成績差的同學(xué)肯定如此。
唉！古人曾說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我常想書的用處是什么？但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變，唯一相同的是它的知識都?xì)w我們所用，即使是閑書。
我與書的故事優(yōu)秀作文15
我最喜歡的那套書是《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記》，一共有八本，講的是有關(guān)數(shù)學(xué)知識的故事，可以邊看書邊學(xué)數(shù)學(xué)。如：“畢達(dá)哥拉斯定理，吠陀數(shù)學(xué)，比例式，黃金分割比，百分比，素?cái)?shù)，分形……”那它們是怎么來的呢？我來給你講講。
五年級上冊，郭仔昊捐了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》與《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記2》，那是在中午，我們沒有事干，我就借了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》看完了。頓時(shí)覺得很好看，里面的知識非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買到這本書”。后來，我去問郭仔昊：“你捐了第二冊沒有？”。他說：“捐了”。我問：“那誰借走了？”。他說：“我也忘記了，你自己去找找，問問同學(xué)們”我滿教室尋找，終于找到那個(gè)同學(xué)。他說：“你找我干什么？”我指著那本心儀的`書說：“這本書你看完了嗎？我和你換書看，我的是第一冊的�！彼f：“好，你先等我看完這本�！蔽揖鸵恢钡取K于拿到了第二冊。我看完以后，就更加想看其他的六本了。
周末了，我向爸爸說了那件事，他也同意買了。
過了幾天，書到了，我在三天之內(nèi)就看完了。我覺得很好看，我現(xiàn)在每天還會(huì)重新看呢。
每本書都有它獨(dú)自的價(jià)值，多讀好書，總是好的。這一套書算下來，教了我們很多數(shù)學(xué)知識，不懂還能重新看，知識點(diǎn)方面數(shù)都數(shù)不清，是一個(gè)移動(dòng)的數(shù)學(xué)老師。
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