小學(xué)生優(yōu)秀作文15篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　高郵，可稱“人間天堂”，有許多著名的文圣古地，也有許多美麗的地方。下面，我來(lái)為大家好好的介紹一年四季的高郵湖吧！

　　春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，白云像一塊塊棉花糖“粘”在天空中。時(shí)時(shí)吹來(lái)縷縷清風(fēng)，湖面上微波泛起，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)陣陣調(diào)皮可愛(ài)的漣漪�？瓷先ィ�是那么的平靜。

　　夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，氣溫高了，湖上開(kāi)滿了荷花，大的大，小的小，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的皎潔無(wú)瑕，有的玉潔冰清。湖水也越來(lái)越藍(lán)了，像一條藍(lán)綢子。

　　秋天，岸邊的麥子在風(fēng)中搖曳，像在風(fēng)中舞蹈。那翩翩起舞的舞姿似乎吸引了千萬(wàn)的觀眾--燕子，那些“觀眾”徘徊在天中是多么的美麗。秋天的夕陽(yáng)也很美麗，像一只光焰柔和的大紅燈籠懸掛在高郵湖的邊緣。

　　冬天，高郵湖依然充滿了勃勃生機(jī)，時(shí)不時(shí)有一群群鴨子有過(guò)，也時(shí)不時(shí)看到過(guò)往的`漁船。一切看上去是那么的祥和。

　　平靜的夏天，美麗的秋天，燦爛的秋天，充滿生機(jī)的冬天，這就是高郵湖的一年四季...

小學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美麗，都有不同的變化。春天，媽媽帶我去種菜，我看見(jiàn)田野的旁邊有很多的小草和野花最后還有蒼天大樹(shù)。我問(wèn)媽媽：“媽媽為什么樹(shù)葉長(zhǎng)得那么綠？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)

　　在是春天，大樹(shù)新的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了�！�

　　夏天，知了躲在樹(shù)葉間吵吵鬧鬧的，很熱鬧！我們?nèi)~要熱鬧去啦，大家穿上游泳衣，到門前的河邊去游泳嬉戲！最驚險(xiǎn)的是，到了晚上，我們還可以到外面去捉螢火蟲呢，捉回來(lái)放到玻璃瓶里，一閃一閃的，真有趣！

　　秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗讓農(nóng)民伯伯臉上露出了燦爛的笑容！橘園里，橘子的香氣撲面而來(lái)！我和弟弟來(lái)到橘園里，爬到樹(shù)上，摘了些橘子，高高興興的吃了起來(lái)！好甜啊，我們真開(kāi)心�。�！ 冬天，雪花飛舞，大地披上了銀妝。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！還打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我們還是玩的.很開(kāi)心！湖面上還結(jié)了厚厚的一層冰！我們還在冰上溜冰，天然的溜冰場(chǎng)！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起來(lái)又接著滑，開(kāi)心極了！

　　我的家鄉(xiāng)，就是這樣美麗，我愛(ài)你—我的家鄉(xiāng)!

小學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　曾經(jīng)猜想：快樂(lè)從那里來(lái)?曾經(jīng)懷疑：幸福是什么?

　　媽媽說(shuō)：“幸福是從內(nèi)心發(fā)出的喜悅身為母親，在孩子平安出生的那一刻最幸福，不管今后怎樣，一切都很美好�！�

　　爸爸說(shuō)：“幸福就是別人對(duì)你的依賴，身為父親，在負(fù)擔(dān)起家庭的`生活資費(fèi)的那一刻最幸福，不管今后如何，一切都很甜美�！�

　　老師說(shuō)：“幸福是不可言喻的，身為老師，在學(xué)生邁向成功的那一刻最幸福，不管大家是否記锝我，一切都很值得�！迸笥颜f(shuō)：“幸福就是高興，沒(méi)有理由，一切切自然，是隨和，我們走早一起就是幸福的一種，不管分隔多久，一切都很甜蜜�！�

　　小朋友說(shuō)：“幸福就是有好吃的，好玩的，在高興的那一刻最幸福，一切都很漂亮。”

　　幸福到底是什么呢?我依然不懂，對(duì)于它似乎時(shí)有時(shí)無(wú)，是因?yàn)樾膽B(tài)，還是我一直在尋找答案。

　　是我幼稚，把幸福復(fù)雜化了?不，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，又有誰(shuí)能讀透?是你?是他?還是我?無(wú)從知道�；蛟S幸福真的很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就是幸福，高興就是幸福，沒(méi)有緣由?

　　此時(shí)懷疑自己是否有過(guò)快樂(lè)，感覺(jué)已有好久沒(méi)體味到了，是我太計(jì)較，還是我太在乎?是我太自我封閉，還是我過(guò)于放縱?始終不明白，幸福究竟是什么?

小學(xué)生優(yōu)秀作文4

　　這就是我

　　我是一個(gè)活潑機(jī)靈，常出一些古怪的主意，我的名字叫李鑫，今年11歲，我在延安小學(xué)上學(xué)讀書，我是天蝎座，屬猴。

　　我長(zhǎng)得很瘦，很小，但我的力氣很大，我的身高是130厘米，體重是25千克。一個(gè)靈敏的鼻子上面有一對(duì)透明靈活又大的眼睛。

　　我的頭很大，但是我的記憶力卻很不好，我的性格是一個(gè)脾氣暴躁的人，我有一個(gè)敢于大膽創(chuàng)新的精神和一個(gè)樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，我的'優(yōu)點(diǎn)是我很愛(ài)勞動(dòng)；我的缺點(diǎn)是不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我不敢大膽發(fā)言。

　　我的愛(ài)好是打乒乓球，羽毛球，玩電腦，看電視，我的特長(zhǎng)是打乒乓球。我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，是一個(gè)非常愛(ài)折紙，而且還能折出許多的小玩意。還有我愛(ài)吃的水果特別多，有桃子；雪梨；草莓；香……

　　蕉

　　這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈，愛(ài)勞動(dòng)的男孩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文5

　　圓圓的臉龐嵌著一對(duì)虎里虎氣的眼睛，看上去是那樣的有神；烏黑的眼珠骨碌碌的轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈；高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，再配上兩個(gè)深深的酒窩。是那樣的活潑可愛(ài)。這就是——我！

　　我是一個(gè)樂(lè)天派，整天嘻嘻哈哈的，一副無(wú)憂無(wú)慮的'樣子。

　　在家里，無(wú)論發(fā)生了什么事，我總會(huì)蹦來(lái)跳去的玩，吃飯時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的跳起來(lái)，把媽媽氣得火冒三丈地罵我。有一次，我的爸爸媽媽吵架了，我照樣跳來(lái)跳去的玩，還不停地講笑話。聽(tīng)著我講的笑話，我的爸爸媽媽笑得不再吵啦。

　　在學(xué)校，我也是天天笑臉盈盈的，無(wú)聊時(shí)還會(huì)講講笑話，能夠做到樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)費(fèi)盡心機(jī)的逗她笑，等她笑了才安心的離開(kāi)。我還能保持同學(xué)間的友誼，當(dāng)同學(xué)沒(méi)有帶書時(shí)，我都會(huì)急忙地跑到其他班幫同學(xué)借書，若借不到就悶悶不樂(lè)地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)借到�！边@就是我，一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、活潑開(kāi)朗的我。

小學(xué)生優(yōu)秀作文6

　　記得一個(gè)星期天的早晨，我在家里盡情地玩耍。

　　突然，門“咚咚咚”地敲個(gè)不停。我馬上跑過(guò)去開(kāi)了門，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)他捧著一個(gè)小紙箱，箱里不時(shí)發(fā)出柔弱的“吱吱”聲。“讓開(kāi)，讓開(kāi)，快去拿一杯熱呼呼的牛奶來(lái)�！边�沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸已急忙說(shuō)了。

　　我感到很奇怪，爸爸這么大的人了，還要喝什么牛奶？牛奶來(lái)了，我把它遞給爸爸。爸爸把它放在桌子上，然后從箱子里拿出一只小狗。它長(zhǎng)得很有趣：全身白色的毛上好像印了幾朵黑梅花，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛，鼻子高高蹺起，屁股后面的'那條小尾巴一停不停地?fù)u動(dòng)著，好像在跟我說(shuō)：“小主人，我餓了�！弊詮挠辛诉@條小狗，我每天放學(xué)就去看看它。日子一天天過(guò)去，我與小狗之間建立了一定的感情。一天放學(xué)回家，我想去看看小狗，可是小狗不在窩里。

　　于是，我急忙去問(wèn)母親“母親，小狗哪去了？小狗哪去了？”我不停地問(wèn)。母親慢慢地說(shuō)：“小狗死了，就在墻角邊�！蔽艺娴牟桓蚁嘈抛约旱亩�朵，跑過(guò)去一看，小狗閉著眼睛躺在那里。我連忙抱起它，給它溫暖，讓它快快活過(guò)來(lái)，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我傷心地哭了，淚水模糊了我的眼睛。

小學(xué)生優(yōu)秀作文7

　　看到題目，你一定會(huì)好奇“黑球”是什么吧�！昂谇颉笔俏彝馄偶茵B(yǎng)得一只小狗。

　　今天我們?nèi)ネ馄偶視r(shí)，路上經(jīng)過(guò)爸爸同事家，領(lǐng)來(lái)了一只小狗，帶到外婆家去養(yǎng)，這只小狗才一個(gè)月大，我給它取名叫“黑球”，因?yàn)樗�身毛烏黑的，只有嘴巴下方，脖子下方和腳趾頭上白色的，而且它喜歡縮成一個(gè)球狀，圓圓的，所以取名“黑球”。它很愛(ài)哦。

　　“黑球”因?yàn)樘�小，只�?huì)喝牛奶。當(dāng)我把牛奶倒在碗里時(shí)，它看到了就會(huì)馬上從自己的窩里跑出來(lái)，搖著尾巴，伸長(zhǎng)舌尖舔吸著，那樣子別提多可愛(ài)。但是小“黑球”也會(huì)隨地大小便，吃了東西后，趁我們不注意，就隨地拉小便，真頑皮。我得要把它訓(xùn)練好，大小便出去溜熘時(shí)拉才行。

　　“黑球”很喜歡玩捉迷藏，它很厲害，不管我藏在哪里，它都能聞到我的味道，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到我，厲害吧！

　　忘了告訴你們，“黑球”是拉布拉多犬，可以訓(xùn)練成導(dǎo)盲犬，它非常聰明，在我家做了好多出乎意料的`事，哈！

　　這就是我外婆家的小“黑球”，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎？

小學(xué)生優(yōu)秀作文8

　　我們天天在教室里學(xué)習(xí)上趕了一些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃�，冬天太冷了�?/p>

　　晚上我伴著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)中，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)我的腦袋瓜里蹦出來(lái)一個(gè)奇妙的思想，為什么剪房子的人不把教師間的完善一些呢？

　　未來(lái)的教室要會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色，我是調(diào)溫度，如夏天，墻壁會(huì)變成涼爽的樣，教室也會(huì)變得涼爽，如冬天，場(chǎng)面會(huì)變成溫暖的樣子，教室也會(huì)變成溫暖的。

　　未來(lái)的教室能提供你學(xué)習(xí)，如你忘帶東西的話，他會(huì)幫你瞬間轉(zhuǎn)移到你的桌子上。如果你上課不是只聽(tīng)見(jiàn)的話，它就會(huì)提醒你要認(rèn)真聽(tīng)講。她能幫你梳頭，這樣，媽媽就不會(huì)那么辛苦。她能在你睡覺(jué)時(shí)幫你關(guān)窗戶。

　　未來(lái)的教室的功能多的數(shù)不清，不過(guò)最好的.一項(xiàng)是，如果老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子上面寫著神奇本子的話，如果你早上上課遲到的話，你可以在本子上寫上幫我傳送到學(xué)校，如果你沒(méi)吃飯的話可以拿著飯碗別啊，他傳送你邊吃，如果你吃完的話可以再在本子上寫上幫我的碗傳送到你家里。

　　未來(lái)的教師不僅讓你得到快樂(lè)，還能讓你放松，你只要好好學(xué)習(xí)就行了。你們說(shuō)這樣的教室嗎？我們對(duì)這樣的教師拭目以待。

小學(xué)生優(yōu)秀作文9

　　今天，是農(nóng)歷八月十七日，也是中秋佳節(jié)迎月、送月、追月的最后一天。

　　晚飯后，我和弟弟、外公、外婆，漫步長(zhǎng)堤。只見(jiàn)天上掛明月，長(zhǎng)堤上一路明燈，綠樹(shù)成行，紅燈籠成排，江水清流，互相輝映，十分好看。我們十分興奮。那時(shí)才8點(diǎn)鐘，花船要8點(diǎn)半才開(kāi)始。我們等啊等，已經(jīng)不耐煩了，終于到了8點(diǎn)半，花燈船才慢慢地駛過(guò)來(lái)�；�燈船沿江邊巡游，第一艘是“活力廣東”的花燈船，第二艘是“廣州旅游”的花燈船，它的意思是說(shuō)廣州既是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的`文明城市，又是旅游的好地方。

　　后面有“芳村”的賞花、觀魚、泡酒吧、祈福、品茶、嘆美食；“白云”的“綠色白云，美好家園”；“藝術(shù)天河”的“天河觀舞，藝滿神州”等等花燈船。十分美麗。約9時(shí)30分，我們興盡而回。

　　一路上，我想廣州確實(shí)非常美麗，近幾年又建起了很多高樓大廈，大家都安居樂(lè)業(yè)，生活美滿愉快。我是小學(xué)生，要努力讀書增長(zhǎng)知識(shí)， 長(zhǎng)大了要向叔叔阿姨學(xué)習(xí)，建設(shè)強(qiáng)大美好的國(guó)家。

　　點(diǎn)評(píng)：“頌中秋佳節(jié)”是寫得較多的一個(gè)題材，但小作者寫出了自己所理解的與眾不同的中秋。整篇文章洋溢著濃濃的廣東特色，如花燈船，燈光掩映下的珠江夜景。更表達(dá)了小作者的美好愿意。

小學(xué)生優(yōu)秀作文10

　　世上誰(shuí)的心靈最善良？當(dāng)然是那白色仙境里的守護(hù)者——天使。

　　假如我是天使，我會(huì)在人們吵架時(shí)，不讓惡魔激怒他們的心理，讓他們變得友善，讓世界多一份和平。當(dāng)黑暗籠罩著大地，當(dāng)整個(gè)世界一片漆黑時(shí)，我要用我的光環(huán)為整個(gè)世界照明，讓人們?cè)诤谝估锊粫?huì)失去方向。

　　假如我是一個(gè)善良而又友好的天使，我要讓有犯罪行為的人變得心地善良，樂(lè)于助人，人們互幫互助，互敬互愛(ài)，路不拾遺，夜不閉戶。讓人們有一種新技術(shù)，讓小偷束手無(wú)策。這樣，監(jiān)獄都可以漸漸消失了，人們從此樂(lè)享美好的.生活。

　　假如我是一個(gè)天使，我要用閃著光芒的光環(huán)，驅(qū)除人心中邪惡的部分。聽(tīng)說(shuō)生氣后，細(xì)胞有些會(huì)死去，我就讓人們不再生氣了，而是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。

　　假如我是天使，我要讓世界上變得更加和平，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。整個(gè)世界將充滿陽(yáng)光、鮮花、歌聲。讓我們一起期待這美麗世界的到來(lái)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文11

　　我們學(xué)校有各種各樣的樹(shù)，但我最喜歡的還是那棵高大挺拔的雪松，每次經(jīng)過(guò)這里，我都要看上幾眼。

　　這棵雪松就在我們教室的后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座碧綠的寶塔，真是巧奪天工。走近去一看，只見(jiàn)雪松的樹(shù)干筆直的，有碗口那么粗，那灰褐色的樹(shù)皮上帶有一圈圈不那么明顯的皺紋，還有些零星的斑紋，老師告訴我們：“別看它長(zhǎng)得這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬�！睒�(shù)干上每隔二、三寸的地方長(zhǎng)出一根樹(shù)枝，樹(shù)枝向四周慢慢地舒展開(kāi)，而枝頭卻頑強(qiáng)地往上翹，樹(shù)枝上還伸張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一條條毛茸茸的狐貍尾巴，又像一把把毛刷子，松針會(huì)刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧!聽(tīng)老師說(shuō)是因?yàn)楸狈降?天氣很冷，使它的葉子退化成針。

　　現(xiàn)在正是春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影。瞧!茂盛的枝葉間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著。是啊!小鳥(niǎo)也喜歡到這里安家啦!

　　我喜歡雪松，因?yàn)樗�像威風(fēng)凜凜的哨兵，每天早上迎接我們上學(xué)，傍晚，歡送我們回家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文12

　　早上陽(yáng)光明媚，我駕駛著平移車去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過(guò)，不正確不讓進(jìn)校門。我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見(jiàn)老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來(lái)老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來(lái)了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕�！庇谑俏覀兗娂姲戳怂{(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽(tīng)著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒(méi)有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會(huì)做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴

　　突然，我聽(tīng)到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了�！�

　　我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的`學(xué)校，里面是神奇的教室。

小學(xué)生優(yōu)秀作文13

　　你們有沒(méi)有制作過(guò)“娃娃飯團(tuán)”呢？哈哈，你們一定沒(méi)做過(guò)吧！今天，我?guī)�你走進(jìn)制作“娃娃飯團(tuán)”的時(shí)間。

　　老師首先發(fā)給我們制作“娃娃飯團(tuán)”的模具。我們把飯團(tuán)放進(jìn)模具里，蓋上蓋，然后用力一按，再把蓋打開(kāi)來(lái)，快速地放在盤子上。這樣，一只晶瑩透亮的小白兔娃娃就呈現(xiàn)在我們面前了。我對(duì)她愛(ài)不釋手。接著，我們拿出自己準(zhǔn)備的`果然多和海苔，給小白兔化妝。我拿起裝飾模具，把果然多放在桌上，輕輕地一按，然后一看，呀！按得太輕了。于是，我把這一截果然多給“消滅”了。我吸取了上一回的教訓(xùn)。這一次，我用力一按，嘿！這次竟做出來(lái)了一朵花，我興奮極了！我輕輕地拿起來(lái)，貼在小白兔的耳朵上。我又在果然多上按了一個(gè)皇冠，貼在兔子的頭頂上。就這樣，我一直重復(fù)地在果然多上按了許多個(gè)圖形，裝飾在小白兔身上。不一會(huì)兒，化妝完畢，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小白兔好似活了一樣。我小心翼翼地拿起盤子，看著小白兔口水都快流下來(lái)了。

　　你瞧，這就是娃娃飯團(tuán)。看了我的制作，你們是不是也想制作一番呢？

小學(xué)生優(yōu)秀作文14

　　星期天我閑著無(wú)聊，便想玩一個(gè)搞怪的小游戲。游戲的參賽者是：享有“大胃王”之稱，凡是遇到零食都能一卷而空的堂弟。因?yàn)樗麑?shí)在是太胖了，現(xiàn)在以有104斤，但他卻不喜歡別人說(shuō)他胖，所以我只能在暗地里叫他“小肥哥”。我以把這個(gè)秘密告訴大家了，大家可不能讓他聽(tīng)見(jiàn)哦，否則我會(huì)遭殃的。

　　游戲的第一輪；搞怪動(dòng)作大表演。游戲規(guī)則是看到一個(gè)成語(yǔ)，把這個(gè)成語(yǔ)的意思用動(dòng)作表演出來(lái)。我第一個(gè)讓場(chǎng)表演，誰(shuí)知這不懷好意的堂弟竟要讓我演披頭散發(fā)和衣冠不整這兩個(gè)成語(yǔ)。我心想：這明擺著是在故意整我，等會(huì)看我怎么收拾他。我對(duì)付這狡猾的堂弟已是老手，所以我還編了一本書叫《對(duì)抗堂弟的`100條絕招》。此時(shí)堂弟在旁邊已經(jīng)等得不耐煩了，我只好表演起來(lái)。此時(shí)堂弟在一邊看得哈哈大笑，所以我決定等一下已定要整整他。

　　下面該輪到“小肥哥”表演了。我的心中頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)想法，我要讓堂弟表演窈窕淑女。只見(jiàn)堂弟披上了毛毯，戴上了頭罩，嘴里還奶聲奶氣地說(shuō)：“俺是古代大美女西施�！笨戳颂玫艿倪@番表演，我頓時(shí)笑得前仰后翻，肚子也笑痛了，可是還是停不下來(lái)。

　　這一天過(guò)得可真有趣啊，下次我還要舉行一個(gè)這樣的小游戲。

小學(xué)生優(yōu)秀作文15

　　今天，我們的作文老師——斯老師對(duì)我們說(shuō)今天要來(lái)一場(chǎng)表演。大家紛紛討論了起來(lái)。我心情一下子緊張了起來(lái)，我表演什么呢？我沉思了一會(huì)兒，忽然，我想起了我的特長(zhǎng)，畫圖畫，可哪里去弄中國(guó)顏料呢？這又是一個(gè)問(wèn)題。

　　此時(shí)，構(gòu)思的時(shí)間結(jié)束了，“開(kāi)始表演節(jié)目了！”錢老師響響地喊了一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲了。我的心里好似有一只兔子，在撲通撲通地跳個(gè)不停。我心里想：這下可怎么辦呀？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！這時(shí)，老師先請(qǐng)了一位寫作比較優(yōu)秀的同學(xué)——張楨豪同學(xué)，上來(lái)演講他的.寫作經(jīng)驗(yàn)，我的心終于平靜下來(lái)：還好不是我呀！要不然就糟了。

　　突然，坐在我旁邊的同班同學(xué)趙海寧對(duì)我說(shuō)：“你畫畫不是很好嗎？還不舉手呀？”旁邊同學(xué)也一起起哄，快舉手呀！快舉手呀！我只好被逼無(wú)奈，上去畫畫了。

　　因?yàn)樘�緊張了，所以一下子畫的不好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，畫的畫就像一個(gè)帳蓬，一點(diǎn)兒也不好看。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，表演也結(jié)束了，我緊張的心情又放松了下來(lái)。

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