成長作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
童年是糖，融化著我們的美好時光，含在嘴里，甜在心里。
一塊糖，兩個人吃，那種發(fā)自內心的甜蜜，一把傘，兩個人撐，那種發(fā)自內心的溫暖，一份快樂，兩個人分享，那種發(fā)自內心的愉悅。
小時候，我住外婆家平房，左邊有一個小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜，另外有一個高大的棗樹，樹葉碧綠，如玉片綴在樹上。
棗樹長在墻角，枝干繁茂，延伸到墻外，這樣不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被曬得發(fā)燙，莊稼也低下了頭，小狗趴在樹下吐著舌頭。棗樹上結滿了又大又紅的棗子，路過的人隨便摘兩個下來，我看見后就去告訴外婆，外婆笑著說沒事，并親自摘了些棗，拿去分給在樹下乘涼的老人，我看見了，也摘了幾個又大又紅的棗子，捧給了一位爺爺，爺爺摸摸我的頭，笑著接過，還夸我“多懂事的孩子！”看著爺爺把那棗子在咬得脆響脆響，還說甜的時候，我才體會到外婆笑的含義：分享是多么快樂��！
從此，每到棗樹結果，我和外婆便會摘下一大捧，送給鄰居，也會邀請朋友，一同享受豐收的快樂。
可是好景不長，外婆住的小村莊拆遷了，我唯一舍不得的就是那個棗樹，它給了我果實，也給我快樂，給我童年美好的記憶，都讓我學會了與人分享。
一次偶然的機會，我再次回到了外婆的村莊，翠綠的菜園沒有了，房屋已變成了廢墟，那個供人乘涼的大樹也被砍了，一轉身，卻驚訝地發(fā)現那棵我珍愛的棗樹還在，它好像老了，樹葉已經枯黃。
要離開了，我忍不住轉身，想和這村莊永別，卻看見一個工人伸手從樹上摘了個棗子，扔進嘴里嚼開了。我滿足地離開了。
那棗樹在彌留之際，但是讓我見到了分享，分享，如此甜蜜，比棗還甜，而且甜在心里。
春天呀，是花兒分享花香的.季節(jié)，花在哪，哪便留有余香。夏天呀，是清風分享涼爽的季節(jié)，風到哪，哪便清風習習；秋天呀，是果樹分享果子的季節(jié)，樹種哪，哪便碩果累累……
冬天的暖陽總是容易讓人喜歡，不久前下的雪正在一點一滴融化。不知從何時起，巷子里多了一個攤位。不，那甚至不算一個攤位。不過是用鐵皮包住了四角箱子，里面放了個爐子，旁邊搭了個凳子，比起巷子對面賣涼皮的，這著實不夠吸引人，也太寒酸。
就當我打算離開時，那人開始有了動作。她舀了點糖稀，用沾滿粉末的、白花花的手揉起來，放在嘴邊吹了一個泡，又用小棍修飾幾下，一只活靈活現的肥老鼠就問世了。我這才仔細打量起她來，衣著樸素但卻似乎因為穿得太久而磨得發(fā)亮。她撿我走到攤位前，這才抬起頭來，我震驚了，那分明是白發(fā)蒼蒼的老太太，眼神卻是分外明亮，一點都不見垂暮之年的落寞。她嘴唇一嚅一動地說著：“送你吧，想和我學做糖人嗎？”我臉上一熱，正想拿錢給她，她知曉似的連說了幾聲：“不用，不用”。
后來，我真的和她學做起了糖人，從制作簡單的圓球都不會到后來漸有形狀的鳥兒。那段時間，巷子里總是飄著甜甜的糖稀香，倒也吸引來了不少顧客。
又是一個暖冬，我站在巷子里仿佛依稀能聞到空氣中甜甜地香味。她搬走了，我也再沒見過她。
有人曾說過：“歲月的流逝是無可厚非的，人來人往都不過是生命中的過客�！蔽腋兄x我生命中的那個過客，她曾在我的成長里與我分享過那份甜蜜的快樂。
冬天呀，是那人分享甜蜜糖人的季節(jié)，她去哪，哪兒便糖香四溢……
成長作文 篇2
高山流水，春華秋實，我們分享大自然的饋贈；讀書禮樂，衣食住行，我們分享著摯愛親情；分享是愛的給予式，令幸福加倍，分享與成長一路相伴。
徐徐微風透過紗窗，撲在我的面龐，帶來一縷清涼。束束陽光透過玻璃，在被子上投下一片斑駁，灑得那樣自然，那樣隨意。幾聲輕喚叫醒了正在睡夢中的我，揉了揉惺忪的睡眼，幾縷頭發(fā)垂在耳邊�！班�？干嘛？”我懶懶地問道�！澳愕谋砻脕砝�，我和她的媽媽出去一趟，你帶她玩一會�！苯淮暧謱λf：“去跟你表姐玩吧，我們一會就回來�！闭f完，母親便走了，留下兀自發(fā)懵的我。
一陣微風吹過，喚醒了我的思緒，被子上那片斑駁的陽光消失殆盡。我起了床，收拾了一下，覺得有些口渴，便去拿了個梨。梨是我最愛吃的'，就剩幾個了，可是……哎，算了，不給表妹了。我拿著梨，走到客廳，看見她安靜地坐在沙發(fā)上。我才端詳起她的外貌，一張黝黑的臉上生出一個小巧的嘴，黑色的瞳孔折射出一抹亮色，身上的衣服也著實舊了�！安缓靡馑迹瑳]有梨了，而且我媽說梨不能分著吃，所以……”我的聲音喚醒了她的思緒，她露出一排雪白的牙齒，笑著說：“沒關系，姐姐你是渴了嗎？我這還有個橘子給你吧。”我聽了，吃梨的動作頓了一下，尷尬地說：“呃，不用，你吃吧，我不吃了�！笨粗詈诘男∈郑坪鯉е┰S汗?jié)n，我心中不由泛起一絲漣漪，裝作恍然大悟的樣子，“噢，我想起來了，我媽好像又買了幾個，我去給你拿�！闭f完，我便去所剩無幾的梨堆中挑了一個最大的給她，“謝謝姐姐�！彼舆^梨，清脆的嗓音融進我的心房，嘴角不由泛起一絲弧度，“沒事，吃吧。”陽光似乎逃離了云的掌握，又伴著清風，在窗前投下一片斑駁，就像她一樣，永遠淳樸自然，卻美得打動人心。
分享，是一泓清泉，滋潤了內心的枯燥；分享，是一勺蜂蜜，甜蜜了味蕾的苦澀；分享，是一支畫筆，增添了成長的亮麗。分享為成長添一抹亮色。
成長作文 篇3
不覺間，我們已從懵懂，不諳世事的小朋友變成了有思想，敢于創(chuàng)新的大孩子。童年的幼稚已逐漸遠去，于是在這個有花季也有雨季的年齡中，我們心中的煩惱也隨之而來。
天空灰蒙蒙的。
我抱著鋼琴書，迎著小雨，壞不走向車站。
這次彈得又沒過，老師讓我復習，回到家媽媽肯定又要數落我一頓，唉！我在心里默默地說。其實我心里明白，那“復習”二字說好聽了就是鞏固一下，說難聽了就是重彈。每次一聽到老師說那“復習”，我的心情變落到了低谷。
回到家后，媽媽見我似打敗的兵一樣，垂頭喪氣，便知道我這次又沒過。
“你看看你，那次老師給你布置的作業(yè)全部通過？”媽媽指著坐在沙發(fā)上的我說�！叭思易焐喜徽f你，人家心里可有數著呢……”媽媽看看我，搖了搖頭說。當然，我看得出媽媽對我十分失望。我又何嘗不是呢？媽媽只看重我的結果，卻從不關注我的過程，這，就是成長的煩惱。
有時我多想告訴媽媽，每天，我害怕去的地方不是學校，而是家。在學校里我可以和同學們打打鬧鬧，很快樂，有休息的`時間。而在家里，我總感覺時間不夠用。吃飯，彈琴，寫作業(yè)，復習有時我要把彈琴的時間在縮短才能夠我復習的時間，這樣下來，我連自己彈琴的時間都沒有，更別說玩，休息了。有時看著媽媽那樣數落我，我真想問她：您能幫我制定一份計劃書嗎？讓我既不耽誤學習又不耽誤彈琴？這，難道不是成長的煩惱嗎？
每每想到這時，我便很羨慕那沒有煩惱的童年，同時也想起一首歌：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……
成長作文 篇4
剛步入高中的我，慢慢適應著不同于以往的快節(jié)奏的生活�；蛟S繁重的學業(yè)會使我壓抑，亦或許復雜的人際關系會使我茫然，但一想起綠茵場上的那個午后，一股信念便涌上心頭。
記得那日，天氣正好，縷縷陽光透過綠葉撒向綠茵場，裝點著這一抹綠。只是風兒沒有蹤影，無處可尋。偌大的操場，空空蕩蕩的，只有那聲聲蟬鳴清晰可依，為午休的人兒演奏著舒緩的“搖籃曲”�！澳阍趺椿厥拢趺蠢鲜前亚蛱叱鼋�，再練不好，你……”這突如其來的'斥責，打破了沉睡的校園原有的寧靜�！拔摇迸⑿呃⒌氐拖铝祟^，不敢吱聲。炎炎烈日下，她灰白的舊外套顯得那么破舊，那么不堪，與這個世界格格不入。
額前豆大的汗珠，聚落，清滑過她的臉頰，鞋帶走兩行清流。她沉思良久，魔鬼與天使在耳畔爭斗。不知何時，她的身影開始在場上晃動著，來來回回，走走停停，她一遍遍練習著。發(fā)球，帶球，繞樁，出界，撿球，出界，出界，出界……汗水浸濕她的衣襟，陽光似乎毫無憐憫之意，依舊那樣刺眼，炙烤著大地；風兒送來陣陣涼爽，同時也吹來同學們的嘲笑。
一群白衣少年聚在一堆，氣勢洶洶地向操場走來，齊刷刷的盯著她，時不時哄堂大笑，她不敢抬起頭來，怕成為大家的笑柄；她也不敢要求他們散去，怕招來更多人的注意。
她仍埋頭苦練著絲毫不敢松懈。滾動的球不停地刺痛著她的腳，顯然腳趾已經腫起來了，白凈的襪子上已是血跡斑斑。她忍著痛，奮力一搏，終于，功夫不負有心人，她腳下的球穿過“綠毯”，會出一條優(yōu)美的弧線，沖過了終點線。然而沒有人為他喝彩，只是曾經嘲笑過她的少年們都低頭不語，轉身默默離去，只有她暗暗自喜，為自己鼓掌。忽然，一只厚實的大手，輕輕地拍打她的肩膀：“祝賀你，你做得很好�！闭f完便轉身離去，只留下高大健壯的背影在視野里，漸漸模糊……
已而夕陽在山，點點黃暈的光籠罩著大地，她撲倒在綠茵場上，仰望落日的余暉，捎去兩行飽含喜悅的淚水，她長大了啊。
每每這樣的畫面浮現在眼前，我總會不禁嘴角微揚，那個午后揮灑汗水的女孩，那個在綠茵場上擁抱成長的我，漸漸嘗到了生活的真味……
成長作文 篇5
“功夫不負有心人”經過班級、學校的激烈比賽與層層選拔，我終于被入選，參加市里的“小學生慶元旦比賽”活動。能代表學校登上市級舞臺，我激動的心像要跳出我的小胸膛似的。
20xx年12月27日這天下午，劉校長說讓我們四個參賽選手12：40在學校傳達室集合，我提前了10分鐘。在去賽場的路上，我表面上神態(tài)自若，若無其事，但緊張全被我壓在了心底。這緊張像一個頑皮的小妖怪，忽而上竄下跳，忽而左擠右推，它剛用長矛刺我的心窩，我又感到它用斧子砍我的血管；它剛用斧子砍我的血管，又用劍扎我的肚皮。這小妖怪時而性情急躁，時而平靜如水；時而前擁后擠，時而翻來滾去……這種變化多端的感覺像影子一樣伴隨著我下車、走進賽場……不知不覺間，我已經坐到了比賽場地了。
當時，除了緊張小妖怪，還有急迫小妖怪更讓我難受不已。急迫小妖怪更囂張了，像喝醉酒的大象一樣瘋狂地使勁向上撞，我的心好像壓不住它了。因為，天氣冷，我穿的比較厚，而賽場的暖氣很足，熱得我難以忍受。這時，急迫小妖怪的兒子——熱氣小妖怪將我包圍了，它給我的感覺更可怕：仿佛我面前的就是太陽，翻滾著金色的、熱氣騰騰的火焰，燒烤著我的`臉頰，仿佛有一頭樓房大的恐龍，朝我背上使勁哈氣。
正在我困苦難熬之時，忽然聽到一個甜美的聲音喊道：“下面請博士小學五年級張奧翔上臺演講！”這時，我仿佛變成了另一個人，如鳥兒般輕快，細水般流暢地上了臺，慷慨激昂地講著。時而感情熾烈，氣勢豪邁；時而輕聲細讀，銘記懷念。我完全沉浸在當時的情境之中……
最后，在一陣陣掌聲中結束了我的演講，在一雙雙贊許的目光中，我心底的那些小妖怪頓時消失得無影無蹤。每過一秒就像是在卸下一個包袱。
我一出門，太陽就用歡喜的笑臉來迎接我；大樹們抖動著樹枝為我鼓掌；大風呼嘯著為我喝彩。好像世間萬物都在慶祝我的成功。
一回學校，同學們就像小麻雀一樣圍住我，嘰嘰喳喳問起來：“比賽比得怎么樣？”
“你贏了嗎？”
“誰贏了？”
我笑而不答。當他們再一次問候時，我說：“當然贏了！”接著是一陣掌聲和喝彩聲……
這次活動讓我受盡各種煎熬，但我無畏無懼，無怨無悔，因為讀書讓我快樂，演講促我成長！
成長作文 篇6
有的家庭里媽媽非常強勢。幾乎家里的大事小事都是媽媽一個人說了算，經常當著孩子指責父親，貶低父親的形象，這不好，那不對。為孩子教育夫妻發(fā)生爭吵，并且否定父親的方法，父親對孩子教育不插手了。媽媽說什么是什么。
孩子的衣食住行、無一不是由媽媽教導、指揮、安排。孩子的一切事情三下五除二地為他搞定，不讓孩子動手。把兒子作為情感依托的唯一對象 。
家里怎樣裝修、早上起床丈夫和兒子穿什么衣服、晚飯吃什么、周末去哪里、孩子學什么特長等等。 家里大小事都是媽媽作主，爸爸猶如傭人一般唯令是從，孩子當然更沒有發(fā)言權。
媽媽事事幫孩子想好，并且要求孩子按照規(guī)定的道路去走，認為自己安排的一起，都是有利于孩子的。孩子只要按自己的思路走，就能按預定軌道，接近并達成目標。
其實這樣就會使孩子逐漸的迷失自我，喪失自主選擇的權利，缺少自立的能力，嚴重影響孩子的生活。
總拿孩子的短處跟別的孩子的長處去比較，看不到孩子的點滴進步，一旦考試或其他方面稍有差錯或失誤，家長就會責怪，一旦沒有達到她的要求，就會遭到責罵。
其實這樣的生活是很累的，一旦感覺不如別人，就會很失意，出現一些不良的情緒，而這不好的情緒也會很快的傳染給孩子，使整個家庭都失去快樂。
母親的言行，對孩子形成自己的思維和行為方式，起著相當重要和直接的作用。如何正確地引領孩子健康成長，卻是現實生活中很多母親所欠缺的一種技能。
父母雖然都愛孩子，但無意中忽略父親，孩子在成長過程中缺失個認同對象。 在家庭教育中，父親和母親扮演的角色和起到的作用都是不同的，任何一方都無法完全代替另一方的付出。爸爸媽媽是孩子最早認識的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習得長大后與同性異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。
父親角色缺失的家庭中的男孩子，會缺乏對男子漢的正確定義，缺乏陽剛之氣。在一個家庭中，媽媽比較面面俱到，爸爸能夠在關鍵事情上做定奪，孩子也能民主參與家庭的種種的討論和決定，在這種家庭氛圍中的孩子，才能體會到親密、尊重、平等。
母親要學會在家中幫助父親樹立形象，不能當著孩子面批評和指責父親，要在孩子面前表現出對人的尊重和信任。強勢的母親也要學會溫柔，語音語調要溫和有禮，不能太盛氣凌人。否則易使孩子形成不健康的`心理，極不利于孩子的成長 。
和諧的夫妻感情能營造溫馨的家庭環(huán)境，而溫馨的家庭環(huán)境讓夫妻兩人感到幸福和快樂，這種幸福和快樂會不知不覺得影響和感染給孩子，那么孩子的成長也會快樂。
在孩子面前媽媽要給爸爸夫妻平等的地位和空間，讓孩子有機會發(fā)展跟爸爸之間的感情，同時夫妻要互相尊重兩人之間的差異，協商合作給孩子創(chuàng)造一個民主的獨立自主的尊重的家庭氣氛。
現實生活中，媽媽強勢的現象后果也很可怕。母親灌輸給孩子的思想是爸爸的作用逐漸被忽視。在孩子的心目中，媽媽正逐漸失去溫柔、體貼，而變得強硬、嚴厲。
家庭教育不僅是科學，更是藝術，需要科學的教子智慧和育兒方法。做個溫柔的媽媽。正確的教導孩子，孩子才會更快樂，才有利于孩子成長。
成長作文 篇7
當你還在家中成天無所事事做個死肥宅，還僅僅是坐在桌前打開電腦在網絡上的圖片中欣賞美麗風景時，在外面已經有人將自己的腳印鐫刻在中國遙遠的邊境線上，親眼親身去領略祖國母親的壯美河山。當你還在書桌前埋頭寫著如山的作業(yè)，孤獨一人呆在空蕩蕩冷清清的房間中，像只囚籠中的鳥兒。有人卻已經牽著爸爸的手，抬頭仰望星空之浩瀚。這兩個人就是來自中國河北的一對平凡卻不普通的齊海亮父女，他們攜手同行沿著中國邊境線的騎行故事令人感嘆。
你在心里羨慕嗎?反正對于我來說我是無比艷羨的。我羨慕那位父親能夠毅然決然地帶著幼小的女兒騎行中國，令女兒六一能夠在那么小的年紀里領略天下之豐富，感受人世間之壯美。我羨慕那位女兒能夠在這么小的年齡里就去周游中國與多姿多彩的錦繡風光親密接觸，甚至在這刺激的旅程中培養(yǎng)鍛煉了自己的意志力和自理能力。我羨慕他們父女二人之間的關系是那么和諧融洽，每天都能夠朝夕相處。這些都是我的可望而不可即，甚至是只能在幻想夢中才能夠有機會經歷的事情。
反而觀之自己，我和我周圍的小伙伴們以及大家千千萬在城市中長大的孩子們，哪一個不是忙于學習，奔波于各種五花八門的補習班中。父母們也是對于我們抱有極大的期望，渴望自己的孩子們能夠擁有一個光明的前程，能夠在社會中，學校中出人頭地。都是忙碌于自己的生活，自己也是迫于無奈沒有辦法去放下手頭的工作事務來整日陪伴孩子給予關懷，一起快樂成長，毫無壓力的成長。誰又能夠像這對父母一樣，放任孩子遨游于自然之中呢?這樣在城市中無疑是在癡人說夢，畢竟我們自己的身上都承擔著各種各樣屬于自己的'壓力，無論是做什么事情都會有各式的顧慮。所以說，我羨慕他們，羨慕他們能夠沖破束縛去做那些常人想做卻又不敢去做的事情。
誠然，長時間的騎行旅途對于一個四歲多的小女孩來說是一項強度很大的運動與挑戰(zhàn)。這也會讓人不免有些擔憂，旅途中萬一有什么突發(fā)情況，會不會有什么危險?會不會發(fā)生什么令人難以預料的不良意外發(fā)生?對于這些憂慮，首先我想說，正是因為有了這些困難，孩子才能夠快速成長，磨練自己的意志，培養(yǎng)健全的人格。正是因為有了意外，才需要父母去傾情陪伴。更何況，有些意外并不是飛來橫禍，我們是可以去采取措施來避免它們的。父母們也不一定一定要是依葫蘆畫瓢去通過騎行來陪伴孩子成長。
那么當代的父母應該怎么做才是合適的呢?我認為只要在平日里多陪陪孩子，做一些簡單的游戲，適當的減輕孩子們的壓力。有時間可以在周末與孩子來一場短途旅行，這樣就可以增進親子關系了，又能夠促進孩子們的成長，何樂而不為呢?
孩子羨慕的可能不只是那場與自然親密接觸的刺激騎行，更多的也是父母的陪伴成長。請問你多久沒有和你的孩子一起去親近大自然了?請問你多久沒和你的父母一起出門旅行了?
成長作文 篇8
現在我看我書架上的書已經滿滿當當的了�；蛟S已經到了另外一個時間階段，我開始定期的去清理那些不喜歡的書，覺得已經沒有收藏價值的書了，以前上高中的時候我總是喜歡把自己喜歡的那些書都買了實體版的，然后帶回家來放在我的書架上來收藏著，我知道其實收藏著自己喜歡的東西是一件很美的感覺，也是一種很享受的樣子，可是隨著年齡的增長，我們會發(fā)現以前喜歡的東西并不代表以后還會喜歡，因為年齡增長了，見識也會變的廣闊，興趣愛好也會隨之發(fā)生變化。
就好像在我中學時代，我非常討厭粉色這種小姑娘的顏色，也非常喜歡那種黑色灰色霧霾藍色那種很深沉的顏色，可是后來漸漸地我發(fā)現我的喜好，不知道從什么時候開始發(fā)生了變化，我漸漸的覺得粉色也挺好看的。
也許對于我們這人生一路上的'經歷來說，很多風景都會有他們自己獨特的意義，但是每個人接受過來信息之后主觀反映是完全不一樣的，我們可能會喜歡他可能會非常的真愛，也可能會覺得并沒有什么意義，甚至都不愿意去搭理。我也知道這是很正常的一種現象，就好像是你上一堂課，無論是中級微觀課還是裝機宏觀課，總有人會喜歡上課的時候認真聽講，下課的時候認真做筆記，因為他覺得學習這些知識對自己來說就是一個發(fā)展的過程，也是一個享受的過程，當然同時也有人非常不喜歡這些課程和內容，或許是從根本上就討厭這些知識和架構。也非常討厭老師講課的方式，或者更討厭這種上課的形式。
就好像那些歌曲當中所唱的那樣，每個人都知道在主觀的世界里很多東西都有著千差萬別的影響，很多人看書有著完全不同的見解，所以才會產生了那么多精彩的書評和影評。也許在這個世界上，我們就是要接受這些差異化的東西，不斷地求同存異才能夠有更好更精彩的發(fā)展，這個世界才能夠更加循序漸進地走向更好的未來。
這些都是我的看法。
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