成長作文600字通用(3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文600字 篇1

　　風(fēng)在吹，吹奏著一曲曲愛的樂章。

　　在成長的過程中，有各種各樣的人們陪伴著我們，一次又一次讓我們明白了做人的道理，也讓我們幼小的心靈獲得了安慰和激勵。我感覺爸爸媽媽和老師的愛，就如不同的風(fēng)，引領(lǐng)著我們成長，引領(lǐng)著我們進(jìn)步。

　　和風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，柔柔的輕輕地拂過臉龐，吹散我心中的陰云，讓我的心情重新?lián)茉埔娙�！和風(fēng)恰如母親，帶著慈祥的笑容，含辛茹苦、無微不至；當(dāng)我取得一些成績時(shí)，她總是開心地為我舉起大拇指；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她輕輕的，拍拍我的肩膀，緩緩地對我說：“孩子，慢慢來，媽媽在這兒陪著你，加油，你的身后有我們！”和風(fēng)伴我快樂成長。

　　寒風(fēng)，帶著沉重的腳步走來，滿臉都是嚴(yán)厲。在我們得意忘形時(shí)，寒風(fēng)總是以風(fēng)卷落葉之勢，呼呼地刮過，讓人不寒而栗，讓我們立刻清醒！如同我的父親，慈愛不足，嚴(yán)厲有余，讓我從不偏離正確的航道。聽，寒風(fēng)來了，重重的，拍拍我的頭頂，生氣的對我說：“不對，重來，真是糟糕透了！”

　　微風(fēng)，踏著無聲的步伐走來，滿含微笑，輕輕地，帶著久旱后的甘霖，激起我求知的渴望；輕輕吹拂，喚醒我懵懂無知的心靈。你默默無聞的奉獻(xiàn)，如同我的.老師，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血。看，陽光下，老師溫柔地摸摸我的腦袋，欣慰的對我說：“同學(xué)，你真棒，為你點(diǎn)贊！”

　　風(fēng)，充滿真情。無論和風(fēng)、寒風(fēng)還是微風(fēng)，吹拂的都是滿滿的愛。我慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，還有溫柔的老師，他們用愛陪伴著我成長。

　　我將以愛為動力，乘風(fēng)駛著成長的小舟，努力向前！

成長作文600字 篇2

　　自童年開始，書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情卻怎么也淡不了。閱讀，始終伴著我成長。

　　童年因閱讀而快樂

　　幼時(shí)的我，無時(shí)無刻不沉浸在童話世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘流淚，對阿凡提的聰明機(jī)智而敬佩不已，被七個(gè)小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢中，還在想美人魚最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動的童話，令我的童年更加快樂。

　　少年因閱讀而充實(shí)

　　少年時(shí)期是個(gè)多夢的時(shí)期，我識字越來越多了，成了書店的常客。輕輕打開書的扉頁，縷縷墨香在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛斯梅拉達(dá)的命作文運(yùn)嘆息過，對老葛朗臺的自私吝嗇憤恨過，為簡愛的最終幸福歡欣過；我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的'少年時(shí)期更加充實(shí)。

　　青春因閱讀而圓滿

　　升至初中，閱讀成了我最大的愛好。每晚，書香伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。讀史以明智，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩以怡情。浩瀚的書海中，蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。是書，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動魄的古代戰(zhàn)爭，拜訪叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的世界；是書，帶我瀏覽祖國的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書，讓我了解了世界風(fēng)云，開闊了眼界，增長了知識……閱讀那一本本史詩巨著，令我的青春更加圓滿。

　　閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長因閱讀而精彩紛呈！

成長作文600字 篇3

　　什么是碰撞？在籃球場上，內(nèi)線就會有碰撞；什么是卡位？中鋒的任務(wù)，就是卡位；什么是籃板球？擔(dān)任此重大任務(wù)的，是中鋒。

　　小時(shí)候，在伴隨動畫片《灌籃高手》中我對籃球趕上了興趣，到了小學(xué)，加入了訓(xùn)練隊(duì)，那時(shí)候的小學(xué)能培養(yǎng)什么？只是一些上籃，運(yùn)球，之類的三層?xùn)|西。到了中學(xué)，熱愛籃球的我被沉重的學(xué)習(xí)給埋沒了，可以說是3年摸球，3年不摸球。

　　到了高中，班里有不少同學(xué)都是熱愛籃球的，尤其是NBA，先不說會不會打球，喜愛NBA的那就是球友！我在一位兄弟的帶領(lǐng)下有“重出江湖”但身體早就頹廢了，體力也不行了，技術(shù)也差多了，但是我班正缺少想我這么高的中鋒。我重出江湖其實(shí)是被逼的！說我不喜歡籃球，那是不可能的，但是有籃球就有受傷，小則皮肉之傷，大則傷到筋骨。這就成了我練技術(shù)的原因了，也許你會認(rèn)為我會推出籃球，那是錯的！說到技術(shù)，還真是不好練，跳步，打板，勾手，轉(zhuǎn)身，似乎都是中鋒的技術(shù)啊！暈！慢慢來嘛......

　　高一的下半學(xué)期，有籃球聯(lián)賽，那時(shí)我還生疏結(jié)果我班第一輪被刷下。我有責(zé)任。但是小學(xué)的訓(xùn)練是我快速成長，有了運(yùn)球的底子，上籃的`準(zhǔn)度，還怕技術(shù)練不出來嗎？就是時(shí)間和才能的問題了。身體硬度不算太好，可以慢慢來嘛。

　　現(xiàn)在我還在為中鋒而努力著，不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，這是我從中體味到的，當(dāng)然離不開汗水與孤寂。一次次失敗，一次次再來，不斷的跳，只能越跳越高，我深信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的中鋒，為高二下半學(xué)期籃球聯(lián)賽而努力！我要像櫻木花道那樣有硬的身體；我要像流川楓那樣有準(zhǔn)度；我要像花形那樣有技術(shù)；我要像加內(nèi)特那樣有團(tuán)隊(duì)精神；我要像皮爾斯一樣有突破的能力；我要像雷阿倫那樣有三分球的準(zhǔn)度！

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