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小學(xué)生的作文300字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
你關(guān)心過(guò)落葉嗎？我想多數(shù)同學(xué)都注意過(guò)它，如果沒(méi)觀察過(guò)的同學(xué)現(xiàn)在我?guī)阌^察一下。
一天，我看見(jiàn)草坪上有一片樹(shù)葉，我覺(jué)得它很可憐，所以我就撿起這片樹(shù)葉，拿去洗干凈，一洗完我就說(shuō)：“呀！原來(lái)這片樹(shù)葉是那么美麗的！”我在觀察的時(shí)候，忽然腦海里冒出了一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)呢？我在電腦上查詢，知道是因?yàn)槿~片里脫落酸的產(chǎn)生才使樹(shù)葉脫落。而脫落酸的產(chǎn)生主要跟日照長(zhǎng)短有關(guān)。秋分后，日照時(shí)間逐日變短，樹(shù)木在接收到日照變短信息后，葉片就開(kāi)始積累落酸，當(dāng)落酸達(dá)到一定濃度時(shí)，葉片便會(huì)自動(dòng)脫落。各種樹(shù)木對(duì)日照長(zhǎng)短變化的`敏感度和水分需求的不同，所以落葉的時(shí)間也不盡相同；同一種樹(shù)木，若所處的環(huán)境不同，其落葉時(shí)間也不會(huì)一樣。我終于知道了落葉是怎樣形成的了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
昨天下午，全校召開(kāi)了教師會(huì)。會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)分別傳達(dá)了12月份的工作任務(wù)，我們每個(gè)老師認(rèn)真聽(tīng)著，記著，唯恐遺漏一件事。這次會(huì)議的內(nèi)容與以往有所不同，開(kāi)得人輕松，開(kāi)得人興奮。
學(xué)校以后檢查學(xué)生作業(yè)的方向改變。作業(yè)的工整程度，作業(yè)是否分層布置，再不以批改次數(shù)為主了！學(xué)校每月檢查作業(yè)，都以學(xué)號(hào)為主。如果抽到的學(xué)生優(yōu)秀，那心中的一塊石頭落地；如果抽到了習(xí)慣 差的'孩子，那就等著批評(píng)吧，沒(méi)辦法！這次改變，雖然不能從本質(zhì)上改，但最起碼老師有精力照顧那些學(xué)困生的作業(yè)了，要知道每班幾乎六，七十人，哪有那么大的精力呀！
班會(huì)記錄按班級(jí)輪流上交，每雙周一次。本周從各年級(jí)三班開(kāi)始。這無(wú)形中減輕了班中任的負(fù)擔(dān)。每周都有班會(huì)，每位班主任老師在開(kāi)之前都要準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容，并記錄在班主任工作手冊(cè)上，如果再教班 會(huì)記錄，等于寫(xiě)兩遍。說(shuō)心理會(huì)，大家都不愿意。
開(kāi)完會(huì)，大家就這兩件事談?wù)撟疃�，也最開(kāi)心。我們學(xué)校在變。
小學(xué)生的作文300字 篇3
今天 ，我們?nèi)ブ猩街参飯@秋游。我們先去了南園參觀。里面有許多熱帶植物：有樹(shù)、花、和仙人掌。我記得有一種有毒的樹(shù)，人和動(dòng)物的傷口一碰到樹(shù)汁，就會(huì)死，說(shuō)是可以見(jiàn)血封喉的，厲害極了。還有一棵咖啡樹(shù)，樹(shù)上結(jié)著小小的咖啡豆，黑黑的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。好看極了。我還看見(jiàn)有幾個(gè)黃的和紅得發(fā)紫的掉到了地上。被一個(gè)幼兒園的小朋友踩裂開(kāi)了。
到了中午，我們開(kāi)始吃飯。我?guī)Я嗣姘�、牛肉干、棉花糖……我和同學(xué)換著吃，趙可一把一大堆東西全給我了。天吶！我可吃不了，又分給同學(xué)們吃。我們吃完了飯，就開(kāi)始玩游戲。我們玩了寫(xiě)“王”字，就是一個(gè)人在樹(shù)上用手寫(xiě)“王”字，然后立刻轉(zhuǎn)身說(shuō)：“定！”其它人就不能動(dòng)了，寫(xiě)的.人再走五步，碰到誰(shuí)，就換誰(shuí)來(lái)寫(xiě)。我們還玩了傳話游戲，而且還是轉(zhuǎn)起來(lái)玩的噢！趙可一對(duì)我說(shuō)：“我是大笨蛋。”然后我再對(duì)孔祥欣說(shuō)：“我是大笨蛋�！薄^(guò)了一會(huì)兒，最后傳到了曹雨珊說(shuō)了：“我是大笨蛋�！惫�！真好玩。可惜我們很快就要回學(xué)校了
小學(xué)生的作文300字 篇4
經(jīng)過(guò)幾天晚上的折騰，我終于敢面對(duì)做牙齒的困難了。
這一天早上，媽媽便帶我去做牙齒。到了牙科店門(mén)口，我心里像揣有幾只兔子怦怦直跳，帶著發(fā)抖的手拉開(kāi)了牙科店的門(mén)。
我躺在躺椅上，懷著緊張的心情張開(kāi)了嘴巴。牙科醫(yī)生首先給我清洗了牙齒，冰涼的水滴到牙齒上有一點(diǎn)微痛，我不時(shí)傳出“哼，哼”的聲音。清洗完牙齒，牙科醫(yī)生拿起了尖銳的'做牙工具向我的那顆蛀了的牙齒開(kāi)始做神經(jīng)， 還 發(fā) 出“咝咝”的聲音。呀，有點(diǎn)痛，我害怕地緊緊抓住媽媽的手。過(guò)了一會(huì)兒牙科醫(yī)生便讓我漱了個(gè)口，當(dāng)我漱口時(shí)，熱水又碰到了蛀了的牙齒上，有點(diǎn)酸痛，我抓緊自己的袖子，緊閉雙眼，暗自告訴自己堅(jiān)持，堅(jiān)持！做完神經(jīng)后，牙科醫(yī)生便幫我封藥，他先用棉花幫我清理口腔及牙齒，再封上藍(lán)色的藥膏，然后最上層壓上一個(gè)白硬硬的東西。
終于做完了牙齒，我心里的一塊“石頭”，總算落了地，輕松了許多，今后再也不用為牙痛而擔(dān)憂了。從中我也明白了：無(wú)論遇到什么困難，都要敢于面對(duì)困難，有勇氣克服困難，堅(jiān)持正確的做法，就能獲得成功。
點(diǎn)評(píng)：治牙痛的過(guò)程，寫(xiě)得具體，兼有自己的感受，富有真情實(shí)感，還懂得篇末點(diǎn)題，真棒！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。
要問(wèn)我從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)的，那是剛上學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了平生第一本書(shū)，我懷著好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，不翻不知道，一翻嚇一跳，這本書(shū)上全是一些有趣的小故事和奇妙的自然知識(shí)，我立刻就被這本書(shū)迷住了，久久不肯放下。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我每天一有時(shí)間就抱起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)連飯都忘了吃，因此，媽媽經(jīng)常叫我“小書(shū)呆子”。
有一次，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像哪本書(shū)都想買(mǎi)。足足轉(zhuǎn)了一個(gè)小時(shí)，才挑中了幾本中意的'書(shū)，一路上始終抱著這幾本書(shū)，媽媽見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“小書(shū)呆子，整天忘不了書(shū)。”我不好意思地?fù)狭藫项^皮，笑了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)闀?shū)豐富了我的課外知識(shí)，提高了我的作文水平，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天，我坐在自己的書(shū)桌前，靜靜地回想著往日的趣事，印象最深的是，剛上小學(xué)時(shí)，我們正準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，陳老師笑著走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們先做個(gè)游戲”。大家一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，齊聲歡呼。
我們開(kāi)始討論玩什么游戲呢?一個(gè)同學(xué)說(shuō)玩送鴨子吧，老師說(shuō)：“在教室里玩送鴨子不好，誰(shuí)能提出更好的主意呢”。我說(shuō)：“玩貼鼻子吧”。我的建議得到了大家的贊同。游戲開(kāi)始了。老師先在黑板上畫(huà)了個(gè)沒(méi)鼻子的.小臉，然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)遵守紀(jì)律就先叫誰(shuí)玩”。首先選了我和我同桌王寅。我們先把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，轉(zhuǎn)了三圈，然后拿上吸鐵石往鼻子上貼。我毫不猶豫的往上一貼，引起了同學(xué)們的一陣大笑聲。我迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾一看，我把鼻子貼到臉蛋上了，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
最終，我們小組得了第二名，但我仍然很高興，因?yàn)槲覅⑴c了，更因?yàn)槲遗c大家同樂(lè)了。在今后的學(xué)校生活中，我會(huì)更多地參加各種班集體活動(dòng)，為班集體的榮譽(yù)做努力，我會(huì)更好的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖全班的后腿，就象游戲一樣，爭(zhēng)得第一。
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