我的校園作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園作文1

　　清新舒適又溫馨，健康快樂也幸福。這就是我的校園，我的家。

　　——題記

　　干凈整潔，美麗校園 我在讀的學(xué)校仙龍初中既不大，也不華麗。然而，寬敞明亮的教室，各種功能室，實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)有盡有。校園里春夏秋冬，四季更替，枝冒新綠，葉又枯落，開始新的生命輪回。春來時(shí)，枝頭吐新綠，我們站在綠蔭下，或蹲坐在樹旁，捧著課本，暢游在書的世界，很是愜意。夏季到來，校園內(nèi)綠樹成蔭，在這小小的地方綻放了奪目的光彩。秋來時(shí)，葉們也老了，他們離開了枝，飄落在泥里。冬天，樹在寒風(fēng)中頂立，無畏寒之意，它在積蓄力量，等待新一輪的重生。校園就是我的家，讓我明白了新陳代謝，四季的輪回。

　　細(xì)心呵護(hù)，溫情校園

　　在學(xué)校里，老師就似我的父母，對我們的關(guān)懷呵護(hù)備至。我們總能從老師口中聽到這樣的話：“注意身體，別生病了�！薄疤鞗隽�，多穿件衣服�！�。這些本來只有在家能從父母口中得之的。然而如今，校園處處開滿了這溫情的花。只因，是我的家。當(dāng)我們聽到這些時(shí)，心里總是暖暖的。感謝一路有您——我的老師。

　　團(tuán)結(jié)互助，友誼校園 在我們這個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭中，單打獨(dú)斗是一條死胡同，我們需要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總會(huì)向我的同學(xué)求救，他們不但不會(huì)拒絕，反而耐心的給我講解。他們說：“我們是一個(gè)集體，我們要互幫互助，共同進(jìn)步�！本驼�因?yàn)檫@種觀念，每當(dāng)集體活動(dòng)，我們都會(huì)踴躍參加，并且每個(gè)人都會(huì)拿出自己最好的一面為班級爭光，為學(xué)校爭光。小小的校園，被這友誼包裹著。就如我和我的兄弟姐妹一樣，和諧相處。友誼校園，我的`家。

　　小小的校園，有著美麗的環(huán)境；

　　小小的校園，充滿溫情的人；

　　小小的校園，我——的——家——

　　評語：文章從校園環(huán)境、老師和同學(xué)三方面著筆，突出了校園給人家一般的溫馨感受。于細(xì)微處見真情，在小事中顯大愛。

我的校園作文2

　　剛走出家門，潤潤的空氣就張開臂膀擁抱了我，昨夜一場秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來沉沉的書包頓時(shí)輕了許多，好一個(gè)涼爽的早晨！

　　不著急，我慢慢地走進(jìn)校園，徜徉，流連。誰叫我的校園在這個(gè)溫潤的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚(yáng)的國旗，寬闊的操場，生動(dòng)的植物，處處煥發(fā)出一所百年老校應(yīng)有的、獨(dú)特的風(fēng)采。

　　從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊(duì)干部，這個(gè)校園灑下了我的足跡，也見證了我的成長。眼前的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹，你熱切地?fù)]舞樹枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點(diǎn)頭，是要和我訴說嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著兩個(gè)小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠(yuǎn)離浮躁專心學(xué)習(xí)嗎？如果我是一條魚兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀吧！

　　一陣微風(fēng)吹過，槐樹葉子在空中打著旋飄落，接二連三的，緩緩的`錯(cuò)落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽那美妙的“吱吱“聲，多么象一首悠悠的小令�。≡谶@如歌如畫的境界里，我都有些像寫“一字詩”的陳沆了，脫口便說：“一山一水一姜公，一座橋梁一個(gè)亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場秋”。雖說作詩的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩意。

　　這時(shí)，蔚藍(lán)的天空上飛過幾只鳥兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠(yuǎn)方。天好大，小鳥們好自由，一時(shí)間我也仿佛變成了鳥，放下功課展開雙翅追隨它們?nèi)チ��！岸ｂ忊彙保�上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室。快些去吧，盡管我并不十分愿意。

我的校園作文3

　　校園都很美，生機(jī)勃勃，書聲瑯瑯，校園在你眼里也許是一個(gè)花園，里面美不勝收，讓人看了心曠神怡。

　　我的校園也是這樣，還沒進(jìn)校園都能看見美景。林蔭道理有一排排高大挺拔高聳入云的水杉樹。在上學(xué)下雨的時(shí)候，水杉樹們幫我們擋雨；夏天太陽高照，氣溫很高的時(shí)候，為我們遮陽，乘涼；秋天，它們用自己的落葉鋪成地毯，迎接同學(xué)們的到來。

　　走過了林蔭道進(jìn)入了校門，來到了靜心樓前面的花園�；▓@里的假山好像是美猴王的花果山一般，里面有一些小階梯，好似能走上去。假山上的石頭有的像奔騰的駿馬，有的像猴子再摘桃，有的像張牙舞爪的狼，假山的樣子真是奇特！假山下的水池里有一些小金魚，在水池里嬉戲打鬧，好像把這當(dāng)成他們的游樂場呢！有時(shí)候，它們?nèi)�五成群的躲到假山里，好像在玩躲貓貓呢！再去看看白玉蘭花，還是一個(gè)個(gè)小小的花苞，黃黃的，可愛極了！我用手握了握它，它卻躲閃著不讓我握，它搖了搖身子好像在說：“想握我？沒門，有本事抓我……”它的話還沒說完，就被我握到了。小小的花苞你們要快點(diǎn)長大喲！

　　走過了花園，來到了靜心樓旁邊的梅花樹下。校園里的梅花真美啊，嬌艷欲滴，有紅的，有粉的，讓人陶醉；校園里的梅花真香啊，風(fēng)吹來，把它們的氣味帶到了十里以外，招來了，成千上萬的蜜蜂和蝴蝶，圍著它們翩翩起舞，連孩子們也被他們引來了；校園里的梅花真可愛啊，有的像害羞的小姑娘躲在大姐姐的后面，不肯出來了，有的大膽的`向大家展現(xiàn)出最美的花朵，有的放出了一點(diǎn)花瓣，還有的快要凋謝了不肯落下去。

　　穿過了幽靜的草坪來到了熱鬧非凡的操場。操場上，柳樹長出了綠綠的柳芽，垂柳依依，一陣風(fēng)吹來，柳枝翩翩起舞，風(fēng)停了柳枝也不動(dòng)了，安靜極了，只有升在空中的國旗飄著，鮮紅的顏色，明亮的照耀著我的方向。操場上的孩子們，有的跳繩，有的跑步，有的打鬧，開心極了！

　　我的校園美嗎？是的，很美，讓人流連忘返，心曠神怡呀！我愛我的校園！

我的校園作文4

　　清晨一縷縷陽光照射在我的校園上，那時(shí)我們就該上學(xué)了。

　　校園門口豎立著一個(gè)大碑，上面寫著金閃閃的六個(gè)大字—長江東路小學(xué)。走進(jìn)校園首先映入眼簾的是藝術(shù)樓，藝術(shù)樓一共有兩層，上面是科技館下面是大會(huì)堂，那大會(huì)堂可大了！有兩三個(gè)游泳館那么大！現(xiàn)在同學(xué)們正在大會(huì)堂里學(xué)習(xí)知識呢。

　　藝術(shù)樓旁邊是體育館，體育館里現(xiàn)在同學(xué)們正在上體育課，他們聽的可認(rèn)真了，仿佛身臨其境一樣，老師一說散隊(duì)，同學(xué)們就立馬奔向操場，就像剛分開的羊一樣，無拘無束。操場上，有的同學(xué)踢足球、有的同學(xué)打籃球、有的同學(xué)跳繩、連跳皮筋的都有。他們玩得可開心了！就連上課也打擾不了他們愉快地玩耍呢。

　　“叮鈴鈴”、"叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們都走向教室，你開始新的旅行。上課啦，我聽見樓上朗朗的讀書聲，也有愉快的笑聲，也有的同學(xué)在做卷子，沒有一個(gè)同學(xué)在課上睡覺。同學(xué)們的學(xué)習(xí)都可好啦，每天都抱著一百分的卷子回到家里。

　　教學(xué)樓旁邊是小花園，花園里的花都盛開了，五顏六色的，美麗極了！里面還有好多好多的樹，他們都綠油油的，連在一起就像一個(gè)蓬松的大傘。夏天有很多同學(xué)都坐在下面乘涼�；▓@里面還有一個(gè)大石板，旁邊圍著四個(gè)板凳，有很多同學(xué)都坐在上面寫作業(yè)呢�；▓@里面還有很多的警示牌，警告同學(xué)們不要破壞花草樹木。還有一些知識牌，讓同學(xué)們邊欣賞美景邊學(xué)習(xí)，這是學(xué)校的`一個(gè)特點(diǎn)之一，是不是很不錯(cuò)啊！

　　花園旁有一個(gè)高大挺秀的五星紅旗，那鮮艷的顏色猶如血一樣鮮紅。風(fēng)一吹，就像紅波浪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。每周一同學(xué)們都會(huì)到五星紅旗前，敬禮，唱國歌。而且都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，可整齊了。

　　連我們的我們學(xué)校的廁所都很干凈，漂亮。

　　我們的教學(xué)樓很美麗，是一個(gè)圓形的。那鮮艷的顏色很耐看，百看不厭。如果能永遠(yuǎn)住在這個(gè)學(xué)校，我也愿意。教學(xué)樓里也有很多很多的花草，每當(dāng)你眼睛看累的時(shí)候就能看一看花草。讓你的眼睛起到保護(hù)作用。

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的學(xué)校，你們想來這個(gè)學(xué)校嗎？我期待你的到來！

我的校園作文5

　　清晨，我披著陽光，邁著歡快的步伐來到我熟悉的校園。站在校門外抬頭看，左邊一塊大理石砌成的石墻，上面刻著“杭州市文一街小學(xué)”八個(gè)金光閃閃的大字。教學(xué)樓上有一塊巨大的電子顯示屏，它是我們學(xué)校的信息“窗口”，每天都會(huì)發(fā)布一些學(xué)校里的通知和活動(dòng)，讓我們及時(shí)了解校內(nèi)的信息。校門右邊的傳達(dá)室外墻上掛著二十九塊正方形的銅匾，有小記者站、優(yōu)秀單位……這些都是我們學(xué)校全體師生獲得的榮譽(yù)，是我們大家的驕傲！

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)綠意盎然的書香廊。我最喜歡的地方就是它了。夏天，當(dāng)太陽火辣辣地烤著大地，我們第一個(gè)想到的就是它。它可以擋住太陽的灼烤，給我們帶來一片蔭涼。冬天，外面飄著雪花，十分寒冷，我們也會(huì)去那里玩。它可以擋住呼嘯的大風(fēng)，不讓我們感到寒冷。春天，花壇的花開了，有紅的、黃的、白的……，百花齊放，花團(tuán)錦簇，讓我們盡情地沐浴著滿園的春色。一陣輕風(fēng)拂過，它們像一個(gè)個(gè)舞者，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗的舞姿讓人流連忘返。

　　走進(jìn)校內(nèi)的中心廣場，立刻被這里的花草包圍了。一棵棵小樹猶如一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著教學(xué)樓，颯爽的`英姿讓每位老師和同學(xué)都贊嘆不已。中心廣場盡頭的兩棵香樟樹，被大理石的花壇環(huán)抱著，一年四季都是綠的，給我們帶來了無限的生機(jī)。花壇下的小灌木叢，被風(fēng)吹彎了腰，好像禮儀崗的同學(xué)們，在向大家問好呢！

　　向右走，經(jīng)過連廊，我們便到了大操場。大操場分為運(yùn)動(dòng)區(qū)、健身區(qū)、休息區(qū)和花園區(qū)。運(yùn)動(dòng)區(qū)有跑道和籃球場。我們幾乎每天都在這里運(yùn)動(dòng)。健身區(qū)有單杠和雙杠，還有沙坑。自由活動(dòng)時(shí)，大家偶爾會(huì)去那里玩一會(huì)兒。休息區(qū)有凳子和石子小路，還有主席臺，我們跑累時(shí)會(huì)去那兒休息。最南邊的小河邊，種著許多的柳樹，柳枝在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺，就像一位美麗的姑娘甩著自己翠綠的“長辮子”。花園區(qū)里，有我最喜歡的錢老師種的花花草草、蔬菜、還有其他各種叫不名字的植物。這里一年四季都是五彩繽紛、品種豐富，是我們學(xué)校的百草園。

　　我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)美麗的校園！

我的校園作文6

　　我攀登過群峰薈萃的黃山，游覽過風(fēng)景如畫的西湖，但都不如我可愛的校園美麗。我的校園是那么的美麗可愛，那么的生機(jī)勃勃，春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲，與我們一起分享著美好的時(shí)光。

　　來到校園里，就能看見地上刻著一個(gè)大大的“和”字，它由藍(lán)色和綠色兩種顏色裝扮，和諧統(tǒng)一、美麗得體，既體現(xiàn)了學(xué)校的文化主題“和”，又突出創(chuàng)建“和美校園”的內(nèi)容之一�！昂汀弊峙赃呥�巧妙地利用方磚點(diǎn)綴映襯，方磚上面刻著形狀各異的荷花，惟妙惟肖，栩栩如生，寓意著我們校園殿堂的圣潔高尚，和雅融洽。

　　穿過“和”廣場，就是學(xué)校最為美麗的地方——小橋流水。小橋優(yōu)雅端莊，河水日夜歡唱，它們互相廝守著、傾訴著，交輝相映，相得益彰。河里還有許多活潑可愛的小金魚，顏色各異：有金黃的、橙紅的、黑的……圓鼓鼓的大眼睛看起來飽脹得快要破裂似的，顯得特別炯炯有神。那片片魚鱗在陽光的照耀下忽閃忽閃的，真像穿了一身锃亮的盔甲。看他們無憂無慮的在水中游來游去，有時(shí)會(huì)在水草中捉迷藏，有時(shí)三五成群地和同伴們玩耍，吐泡泡、聊天，有時(shí)還像是在舉行游泳比賽呢！

　　告別“小橋流水”，移步到了操場，這里便是我們平時(shí)娛樂的天地，操場是紅綠相間的，紅色是長長的跑道，它就像一條寬闊的公路，先是一段直路，突然來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，很有意思。而綠色呢？一定是綠綠如茵的草坪，顯得特別生機(jī)勃勃，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的'花。踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說不出的輕松，紅色跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿！

　　操場后面有個(gè)五星紅旗臺，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，在湛藍(lán)的天空下，五星紅旗就像一團(tuán)燃燒的火焰，那么耀眼，那么閃亮。每周一的早晨，我們都要在這里升國旗，奏國歌。莊嚴(yán)的國歌響起，我們敬隊(duì)禮，小旗手將國旗隨著國歌緩緩升起，我的心情都會(huì)無比激動(dòng)。

　　美麗的校園給我們帶來了無盡的快樂，到處洋溢著我們的歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛這美麗的可愛的校園。

我的校園作文7

　　我的校園非常美麗，下面我就為你介紹一下吧。

　　我的學(xué)校是樂育學(xué)校，她位于華陰市岳廟西街中段。學(xué)校大門坐南朝北。站在校門外，首先映入眼簾的是“樂育學(xué)�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字，門像一座古老的城門，有七、八米高。

　　推開校門向前走，就是我們的前操場。通往正南方向的大路把前操場分成東、西兩部分。前操場的東北角是校長辦公室和多媒體教室。正東面是一棟兩層教學(xué)樓。東南角是一棟三層教學(xué)樓，上面寫著“沐浴著晨光看一看，今天收獲了什么？”

　　前操場的西北邊是學(xué)校辦公室、醫(yī)務(wù)室和一個(gè)大舞臺。只有大型活動(dòng)才在這個(gè)舞臺舉行。正西邊是一棟兩層教學(xué)樓，二樓是舞蹈室和物理實(shí)驗(yàn)室。西南角是一棟三層教學(xué)樓。在這棟樓里，每一層都建有一個(gè)衛(wèi)生間和兩個(gè)教師辦公室。教學(xué)樓東邊墻面上有一幅巨大的'“中國行政地圖”，是用彩色瓷片拼成的。順著大門所進(jìn)的路繼續(xù)向南走，你可以看到東西兩棟樓的側(cè)墻上貼著“模范學(xué)生”和優(yōu)秀教師”的宣傳圖片。

　　穿過兩棟樓的寬闊夾縫地帶，向南走，就看到學(xué)校后操場。正東面是三層的學(xué)生公寓樓。公寓樓既供學(xué)生休息，一二層的大廳也是小學(xué)生餐廳。餐桌干干凈凈，擺得整整齊齊。每次用餐后，都可以看到保育老師認(rèn)真仔細(xì)搞衛(wèi)生的身影。后操場的東南角是三層的女生公寓，一樓是初中的餐廳。樓前，是一個(gè)很大的菜地。菜地中間有一座亭子，高約五、六米。亭子的檐角向上翹起，像燕子尖尖的尾。灰色瓦面，清新素雅。亭子周圍的花草發(fā)出沁人心脾的香氣，坐在亭子里，心情會(huì)特別愉快！

　　后操場西南角是學(xué)生廁所，正西面靠墻有沙坑、乒乓球臺和一個(gè)小賣部。后操場是水泥地面,建有兩個(gè)羽毛球場地和一個(gè)籃球場地。那是同學(xué)們快樂運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的場所。校園圍墻一圈都是花草樹木。草木茂盛，預(yù)示著學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。

　　早晨，你可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。中午就餐時(shí)間和晚自習(xí)之后，你可以看見各班同學(xué)整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩很是壯觀。

　　這就是我的校園。我愛我的校園，因?yàn)樗�伴我度過了快樂的童年時(shí)光，是我生活的家園,學(xué)習(xí)的樂園。

我的校園作文8

　　回憶六年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不舍;回憶六年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，難忘這一詞就不禁涌上心頭。

　　想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過的事則是最令我 難堪丟臉的。

　　在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，為了給班里運(yùn)動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說了一句：在操場上的同學(xué)，不是運(yùn)動(dòng)員的請趕快回教室。話音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過大人哪?果然不出我所料，我被俘虜了，他拉著我說：跑，讓你跑，你跑得過我嗎?我嗚嗚的哭著，真是啞巴吃黃連 有苦說不出啊!要知道，那可是運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!三年級六年級的同學(xué)都在啊!真是太丟臉了!我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉!鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來啊!我們班的運(yùn)動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢!

　　在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧!

　　圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了!可是依然還有許多的人都留下來練習(xí)，在練習(xí)的過程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過一個(gè)開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說禮輕情意重嘛!接著我們就開始了才藝展示朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊(duì)伍也是排成了長方形的形狀，我們的'聲音激揚(yáng)頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧!

　　六年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。

我的校園作文9

　　我的校園很大很大，大的像一個(gè)小星球，操場四周種著一些樹，它們可以給我們提供涼爽，教學(xué)樓很高很高，高的像一座山。我們的學(xué)校還充滿了智慧，我?guī)�你們�(nèi)タ纯催@個(gè)

　　充滿了智慧的校園吧！

　　有一次上英語課，老師在講一道題，那一道題有兩種答案，老師說了一種答案，老師讓我們想出第二個(gè)答案，我和我們班里的同學(xué)都在努力的想，突然我的腦袋一轉(zhuǎn)彎就把這一道題的答案給想出來了，我就大膽的舉起了手，然后老師問你想到答案了嗎？我說我想到了，伏兵我把我想到的答案說了出來，老師說這個(gè)也可以，我非常的開心，我來到了這個(gè)智慧的校園，我也可以把我的智慧說給別人。

　　不光在英語我們有智慧，在我們的語文課上我們班里有智慧小達(dá)人喔，那就是我的同桌，李月有一次快期末了，我們的語文老師給我們上課的時(shí)候在黑板上出了一道題，我們左想想，右想想，可是我們都沒有人可以把這一道題解開，可是就在我們?nèi)�班都快要沉默的時(shí)候，我的同桌李月舉手了，她回答了老師的問題，老師微微的笑了一下，說答對了，這下李月又把她的智慧分享給了大家。

　　還有一次下課了，我和我的一個(gè)好朋友雨宇在玩吸鐵石，不過一不小心掉在了講臺下，我和雨宇想了很多辦法都沒有把它給取出來，突然候逸拿了一個(gè)中間有一小洞的吸鐵石，走了過來把雨宇的吸鐵石給取出來了。

　　你們想知道她是怎么把吸鐵石給取出來的嗎？我就告訴你們吧，其實(shí)是候逸在她的那一塊吸鐵石的洞里面綁了一根繩了，她拉著繩子，就把吸鐵石給吸出來了，她真是太聰明了，能想出來一個(gè)這么好的點(diǎn)子來，把吸鐵石給取出來，我的伙伴可真有智慧。雖然我沒有我小伙伴們那么機(jī)智，但是我呀，特別會(huì)舉一反三，不信你瞧！

　　我們在操場上玩的`時(shí)候看見了一只很大的蟲子，我們想看看它抱的什么東西，我們當(dāng)時(shí)不知道怎么辦，突然我想到了候逸想的辦法，我用繩子把一個(gè)小石子

　　綁了好的石子打它了一下，把它打到了一邊，突然來了一陣風(fēng)，把蟲抱的東西吹走了。

　　我的同學(xué)、伙伴你可真聰明，她們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我也慢慢變的非常有智慧。

我的校園作文10

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們成長，它能給我們留下美好的回憶，但是在現(xiàn)實(shí)中，也存在一些校園欺凌的現(xiàn)象，給我們幼小的心靈帶來傷害。在我們成長過程中，安全是首要條件，我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身安全。

　　回想起小時(shí)候閱讀過的繪本《不要隨便排擠別人》。這是我讀到過的第一個(gè)關(guān)于欺凌和化解危機(jī)的故事，小男孩湯姆總是被班里新來的“小霸王”欺負(fù)，讓他傷心的是自己的好朋友保羅也和其他同學(xué)一樣假裝沒有看到，結(jié)果“小霸王”對他的欺負(fù)和排擠變得變本加厲。最后，保羅把這件事告訴老師，老師用一個(gè)“邊緣人”的游戲巧妙地化解了班里這場危機(jī)，也消除了同學(xué)之間的排擠行為。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有這么一些“小霸王”，用自己的強(qiáng)勢和霸道欺負(fù)別人，危害別人的利益。還有一些同學(xué)遇到欺凌的時(shí)候，缺乏勇氣，存在僥幸心理，選擇不去面對這些不好的'行為。我認(rèn)為這些都是不對的。

　　我們班有個(gè)“班霸”，特別喜歡搗亂，給別人取綽號，不經(jīng)允許就亂拿別人的文具，課堂上不但不專心聽課，而且還經(jīng)常打斷老師講課，結(jié)果影響了全班同學(xué)。“班霸”經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)們，打一拳、踢一腳、亂扔別人課本是常事，有一次課間休息他踢了我一腳，又搶走我的課本，我立馬大聲對他說：“請不要打擾我！”但他仍然嘻嘻哈哈，全然不聽。我非常生氣，將他的行為告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評了他。課堂上，老師給大家講述了一個(gè)同學(xué)之間互相關(guān)愛和融入集體的故事，并讓班級里同學(xué)寫下彼此間鼓勵(lì)的一句話。

　　遇到“小霸王”并不可怕，但是我認(rèn)為大家一定要勇于面對，敢于說“不”，而且要學(xué)習(xí)面對這些不良行為、化解危機(jī)的方法，在我們自己弱小的時(shí)候，要學(xué)會(huì)找到老師和家長幫助我們；當(dāng)我們變得強(qiáng)大了，就可以依靠自己的能力解決問題。我相信平安、和諧的校園要靠老師、家長和同學(xué)的共同努力，我們在歡聲笑語的校園環(huán)境里才能夠幸福、茁壯成長！

　　這就是我想要的和諧校園，讓我們一起攜手創(chuàng)造吧！

我的校園作文11

　　在現(xiàn)代化的生活中，綠色，漸漸成為一個(gè)熱門詞。它可不單單代表顏色，它還有一層更深的含義——環(huán)保。像什么綠色生活，綠色出行啦。不過，你見過綠色校園嗎？這個(gè)嘛，未來的綠色校園由我來設(shè)計(jì)。

　　來到校門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校都被一層巨大化的透明屏障籠罩著。這個(gè)龐然大物叫做太陽能過濾器�，F(xiàn)在的社會(huì)，對能源的需求量越來越大，而太陽能可以說是取之不盡。如今，學(xué)校的用電問題可都得靠它呢。而且被它過濾后的陽光，溫暖舒適，對人體沒有一點(diǎn)兒傷害。

　　走過門衛(wèi)室�！岸！�—，身份驗(yàn)證中，合格，請進(jìn)！”哇，這聲音原來是一臺小巧玲瓏的儀器發(fā)出的'。別看它小，但它的作用可大著呢。他不僅能驗(yàn)證學(xué)生身份，還可以掃描學(xué)生是否佩戴胸牌，是否攜帶違禁物品。這樣就大大減輕了門衛(wèi)叔叔的負(fù)擔(dān)。

　　進(jìn)入校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，空氣中還混著青草味，一排排小樹如同一支支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，房前屋后，一條條林蔭小道縱橫交錯(cuò)。但你知道這些花草為何如此茁壯嗎？那都是它——垃圾轉(zhuǎn)化器的功勞。學(xué)生們的日常垃圾都可以通過它轉(zhuǎn)化成“香噴噴”的天然肥料！

　　教室內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板換成了巨大的智能電腦它能發(fā)射出一種特殊的輻射，幫助同學(xué)們治療近視，使同學(xué)們的近視率大大降低。桌椅呢，他們能夠調(diào)整同學(xué)的坐姿，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸。夏天來臨的時(shí)候，如果你們最先想到的是空調(diào)，那你們就太落伍了。那時(shí)空調(diào)已經(jīng)被淘汰了，墻壁可派上大用場了，他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，確保同學(xué)們在舒適的條件下安心學(xué)習(xí)。

　　也許你會(huì)問，操場呢哪兒去了？圖書館哪兒去了？為了節(jié)省空間，他們已經(jīng)在地下“安居樂業(yè)”了。那里閱讀、娛樂、鍛煉……應(yīng)有盡有，是同學(xué)們的最愛。

　　綠色校園，健康生活，相信我的設(shè)想能在未來成真，為國家培養(yǎng)更多的棟梁！

我的校園作文12

　　學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽：而同學(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長，努力學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！

　　我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉(xiāng)間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書聲瑯瑯，充滿了書香之氣。

　　我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們?nèi)�面發(fā)展，發(fā)揮自己的.特長。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺，繪聲繪色得講著，并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲�體動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來前途無量埃臺下的觀眾完全聽得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中�！�運(yùn)動(dòng)會(huì)’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級爭光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。

　　我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對學(xué)生就像對待自己的親生子女一般，給予我們無微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì)聽我們傾訴自己的煩惱，并開導(dǎo)我們做人要樂觀。但私下歸私下，我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是‘沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有制度，不成學(xué)校�！�

　　這就是我理想中的校園生活，也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！

我的校園作文13

　　大小樓臺，星羅棋布；莘莘學(xué)子，駐足于前；艷花百草，悄綻腳邊……一朵花瓣隨著風(fēng)的瀟灑而翩舞，我佇立于此，任那兩鬢翩飛，看那蝴蝶蹁躚，聽那書聲翩起，讓這校園中從不缺少、而此時(shí)卻絕無僅有的美景，深藏我心。

　　清晨之始

　　黎明，清爽的空氣連同清脆的鳥鳴撲面地涌進(jìn)半展的窗里，拂過我的面龐和耳邊，喚醒了我。清晨，是一天的伊始，我們的校園也正有條不紊地開始運(yùn)作。清邁腳步踏入教室，窗外的天邊剛被朝陽抹上一縷淡紅，給這普通的一天印上些許害羞的喜色。步至走廊，雙手愜意撐在欄桿上，微傾其身，聽風(fēng)姐姐與樹弟弟嬉鬧的純真歡笑。放眼望去對面，人們把書讀，樓內(nèi)燈盞搖。

　　清晨之始，美在于“始”。

　　正午之盛

　　正午，陽光撒滿校園，帶來熠熠光輝和令人欣喜不已的溫暖。大家下課后，都在向食堂進(jìn)發(fā)，如一條川流不息的河流。人群中，有跑著步的'，有不緊不慢走著的，還有說說笑笑的，更有勤奮學(xué)習(xí)的。他們的一顰一笑，一跑一跳，千百種神態(tài)如一支神筆，描繪出校園的青春活力，青春風(fēng)韻，青春贊歌。食堂前，隊(duì)伍仿佛長龍般，“龍尾”都已擺出門外，真讓人有種“餓卻不想吃”的絕望、“生無可戀臉”的悲慘啊！

　　正午之盛，美在于“盛”。

　　傍晚之華

　　此時(shí)，大家都勞累一天�？矗�那夕陽！周圍的云朵們都被她的嬌羞染得紫紅紫紅，覆蓋一片天，重重疊疊似層層峰巒。學(xué)長學(xué)姐們，都興致勃勃地去鍛煉身體，跑步，跳遠(yuǎn)，踢球，投籃……他們矯健的身姿不得不說是一道壯麗的風(fēng)景線。我們也加入了進(jìn)去，體驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)之樂，傍晚之美，與校園共攜手，不如浪漫的夜晚；與校園共仰望，看那屬于這方天空的明星……

　　傍晚之華，美在于“華”。

　　校園生活其實(shí)并不蒼白。每天都在校園里穿行，但如果你“跳出名為日常的監(jiān)牢”，仔細(xì)瞧一瞧距你不遠(yuǎn)的那朵花瓣，端詳這淡淡的粉紅，形如羊蹄的瓣，輕曳的金黃花蕊，漫上心扉的花香，甜甜地，悄悄地，渲染了這畫卷。這就是校園美景，令我心愛到情不自禁的美景。

我的校園作文14

　　校園就是我們的“媽媽”，是一個(gè)我們與她接處時(shí)間最長的一位“媽媽”。是她給了我們學(xué)習(xí)的場所，給了我們學(xué)習(xí)的空間；我們離不開她，就像剛出生的嬰兒離不開母親的懷抱一樣。

　　校園媽媽是偉大的，是無私的是對我們滿懷希望的。校園，是我們從學(xué)會(huì)認(rèn)識第一個(gè)漢語拼音的地方；是我們第一次認(rèn)識漢字的地方；是第一次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)高興得跳起來的地方。

　　從小學(xué)開始，第一次陌生地走進(jìn)校園媽媽的懷里，然后在蹦蹦跳跳地離開她的懷抱，回到另一個(gè)媽媽的身邊。就這樣，年復(fù)一年隨著年齡的增長，我了解了我的校園媽媽，了解了身邊的事物，也了解了我難以忘懷的校園媽媽。就這樣，我們的內(nèi)心充滿不舍地離開了我們朝夕相處的校園媽媽，在最后一天叫教我們語文的老師說：“不要忘記你們在小學(xué)的每一天，不要忘記你們的老師，更不要忘記你們的校園媽媽。不論你們在哪里，不論在哪所校園，她們都是你們的媽媽，要愛她們像自己的媽媽一樣……”

　　這樣，我們來到了這所陌生的'學(xué)校。但是她比我們那位校園媽媽更美、更漂亮。剛剛到這里的時(shí)候一切都是那樣陌生，一切都是那樣令人不敢靠近，但是我們想起了那時(shí)剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的情景，便不再陌生‘不再害怕。之后，我們在這所學(xué)校的印象更好了，這所校園和之前的一樣溫柔、一樣美麗。

　　時(shí)間過得飛快，一眨眼上半年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們走了。離開了我們朝夕相處卻只有半年的新媽媽，可是我們帶走的是這位媽媽給我們的知識、給我們的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每當(dāng)假期時(shí)在這里路過，緊挨著大門口的松樹便向我們招手，“孩子，我是你的姐姐呀。校園媽媽真的好想你們呀！”我便向里望去，里面沒有了同學(xué)的笑聲，沒有了昔日那種熱鬧的氛圍。

　　時(shí)間走了，我們又到校園媽媽的身邊，她顯得很高興，周圍的樹都在拍手稱好。而我們又想到了小學(xué)語文老師說的話：你們所在的校園每一處，都是校園媽媽的身體，她愛你們，就像是愛自己的孩子一樣。我們又何嘗不呢？我也愛我的校園媽媽，因?yàn)樗�是我在這里，不，這應(yīng)該是校園媽媽給我的特許。因?yàn)槲覑蹖W(xué)習(xí)，愛校園。

　　我愛自己的媽媽，因?yàn)樗�讓我有家的味道；我愛學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我感到快樂；我愛校園，因?yàn)樾�園像媽媽一樣給我溫暖，所以，我愛校園媽媽！

我的校園作文15

　　每當(dāng)我踏著第一縷明媚的陽光進(jìn)入校園時(shí)，映入我眼簾的是無比熟悉的景象，通向操場的林陰道，兩旁是高大挺拔猶如士兵一般堅(jiān)守崗位，包圍著我們的學(xué)校的廣玉蘭。陣陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙’,仿佛動(dòng)聽的曲子。當(dāng)五六月份夏天來臨時(shí)，是指頭盛開的廣蘭花，鮮嫩可愛，潔白優(yōu)雅，它猶如母親般呵護(hù)著每一位同學(xué)漸漸長大。廣玉蘭樹是陪同我走過六年學(xué)習(xí)生活最好的伙伴。

　　在林陰道旁是一條古典的長廊，同學(xué)們下課，放學(xué)空閑時(shí)都可以來這兒放松身心，呼吸一下校園中清新的空氣，感受到校園如春光般的溫暖，在長廊旁的小池塘，雖水不如山間溪水清澈，但卻充滿了勃勃生機(jī)。池塘中央一簇碧綠的'蓮葉，初夏，在池塘邊不時(shí)飄來陣陣幽香，剛剛綻放的蓮花可愛至極，美不勝收，是我每天經(jīng)過這里都會(huì)觀賞一下。在蓮葉的遮蓋下，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾條小魚在捉迷藏，東躲躲，西藏藏，有趣極了。

　　池塘邊還個(gè)有一棵桃樹和楓樹，它們都有著旺盛的生命力。每至春天，陽光溫暖的照射著大地，草長鶯飛。桃花開了，綠油油的樹葉中夾雜著一朵朵惹人喜愛的桃花，花瓣中透著粉嫩，透著鮮紅，迫不急待的蜜蜂就鉆了進(jìn)去。

　　每至秋天，金風(fēng)送爽，楓葉便穿上一身紅衣，片片楓葉裝點(diǎn)著大樹，樹葉的鮮紅與樹干融為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，別有一番風(fēng)味。校園的美景數(shù)不勝收，我已無法用文字來形容全部的內(nèi)涵，令人流連往返。

　　我們的學(xué)校是以乒乓特色興校，在寬大的操場旁有十幾張供同學(xué)活動(dòng)的乒乓桌，在下可或放學(xué)經(jīng)過這里，我總是可以看到一些同學(xué)聚在一起記性激烈的比賽，他們是那樣高興，大汗淋漓卻始終沒有放下手中的乒乓板于心中的熱情。每當(dāng)我坐在教室認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到那朗朗的讀書聲，清脆，明亮的嗓音讓人耳目一新。在這短短的40分鐘的課堂時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都在校園，在教室里認(rèn)真聽講。操場是同學(xué)們愉快活動(dòng)的地方教室是同學(xué)靜心學(xué)習(xí)的地方；辦公室是老師批改作業(yè)的地方；校園是我們共同的家園。對于我來說在校園里六年的生活很快就結(jié)束了，我跟要珍惜在校園里的每一分每一秒，或許再很年后我會(huì)經(jīng)常想起在小學(xué)呆的愉快時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著我的校園。

　　我愛你，陪同我走過六初夏秋冬，和同學(xué)一起分享酸甜苦辣的校園，我愛你—我的校園！

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