燈優(yōu)秀作文【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的燈優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

燈優(yōu)秀作文1

　　入夜，繁忙的街道上，一盞盞霓虹燈散射出五顏六色的光，互相交織著，像一道道彩虹劃破漆黑的天幕，編織著一張張若有若無(wú)的網(wǎng)，如極光一般絢彩奪目。街道旁的一棵棵樹上，纏繞著一條條由無(wú)數(shù)小燈串連成的光帶。那些小燈一個(gè)個(gè)睜大著“眼睛”，紅的艷麗，藍(lán)的淡雅，紫的高貴，金的耀眼，裝點(diǎn)得樹中星星點(diǎn)點(diǎn)，似是無(wú)數(shù)只熒火蟲在樹枝間嬉戲。夾雜在樹之間的路燈泛著柔和而又明亮的黃白色的光，驅(qū)散了馬路上的一切黑暗。家家戶戶開著吊燈、臺(tái)燈也來(lái)湊熱鬧，從窗戶中透出一束光，似乎想與別的光比比誰(shuí)更美。

　　原來(lái)黑漆漆的夜空成了這五彩斑斕的`光相互比拼的舞臺(tái)背景，看上去再也不是一片黑暗而是燈火通明。這些光在黑夜的映襯下顯得更加明麗，似乎把自己白天隱藏起來(lái)的本領(lǐng)全都釋放了出來(lái)。于是，黑夜的城市看起來(lái)似乎比白天更加繁華。

　　燈，使人們?cè)诤谝怪心軌蚺c白天一樣工作，一樣生活在光明中。無(wú)論是什么燈，都能夠?yàn)槿藗冊(cè)诤诎抵姓樟燎斑M(jìn)的方向。那么，是否有這樣一盞燈，能夠驅(qū)散內(nèi)心所有的黑暗，讓人們的內(nèi)心如同外面的大千世界一樣，永遠(yuǎn)是一片光明的。

　　這盞“心燈”是什么？我無(wú)從定論，但我認(rèn)為目標(biāo)一定是“心燈”的一部分。人要是有了目標(biāo)，便會(huì)有意識(shí)地朝著自己目標(biāo)的方向邁進(jìn)，不會(huì)像那些沒(méi)有目標(biāo)的人一樣迷失方向。目標(biāo)，就好似一次航行中的帆，指引著這艘船駛向正確的目的地。有了目標(biāo)，似乎就可以撥開內(nèi)心中的重重迷霧，看清方向，并向著那個(gè)方向努力前進(jìn)。它就像我們的“心燈”，為我們照亮了前方的路，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失自我，走向錯(cuò)誤的路。

　　每個(gè)人都需要這樣一盞燈，為自己點(diǎn)亮人生的道路，綻放出一朵獨(dú)一無(wú)二的人生之花，在歷史的花海中留下一抹屬于自己的芬芳。我們要利用這盞燈，使我們的內(nèi)心保持光明，充滿戰(zhàn)勝困難的力量，不被困難的那一團(tuán)黑暗勢(shì)力所困住。我們要像那些繁華的都市一樣，用七彩的光劃破黑暗的束縛，釋放自己的光華。

燈優(yōu)秀作文2

　　“詞語(yǔ)總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開始融化了�！边@本書的開頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。

　　《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。

　　本文的主人公美樂(lè)笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無(wú)學(xué)習(xí)能力。在美樂(lè)笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè)笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績(jī)跌落至第九名。那一天，美樂(lè)笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè)笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的'孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。

　　這本書給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的啊！

　　這本書的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。

燈優(yōu)秀作文3

　　心愿是一輛車，它載著我天真的美夢(mèng)啟程；心愿是一艘船，它帶著我美好的想象，揚(yáng)帆起航。

　　每個(gè)人都有自己的心愿，誰(shuí)說(shuō)心愿只能有一個(gè)？比如大文豪魯迅先生，他先從醫(yī)，因?yàn)樗�想解除人們�(nèi)怏w上的傷痛，可當(dāng)他在留學(xué)時(shí)看到中國(guó)人當(dāng)時(shí)麻醉自己的思想，于是他又棄醫(yī)從文，去醫(yī)治人們精神上的毒瘤。

　　我的心愿，恰好和魯迅先生最早的心愿相似，做一名醫(yī)生。

　　兒時(shí)的`我，時(shí)�；孟胱约耗軌虺蔀橐晃会t(yī)生，為大家解除身體上的折磨，于是在家我便模仿醫(yī)生，穿起了白大褂，起初感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，但后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)心愿慢慢變淡了。

　　我的第二個(gè)心愿姍姍來(lái)遲，那是在很久后的一個(gè)寒冬臘月。

　　那天，我在鄉(xiāng)下姥姥家，極目遠(yuǎn)眺，我看見(jiàn)鄉(xiāng)村的屋檐下冒著白白的煙，在靜靜的空氣里漸漸升騰，又悄悄消隱。

　　這時(shí)，一只無(wú)助的小狗朝我走過(guò)來(lái)，一邊走，一邊從喉嚨深處發(fā)出一聲聲哀嚎。

　　此刻，我知道它為什么會(huì)過(guò)來(lái)找我了，我不僅拿著一根美味的香腸，而且于它，我是一束光。它應(yīng)該是餓急了，才在后面一直追我，直到我將香腸扔下它才停。它又沖我旺了幾聲，將香腸挪了挪，圍著我走了幾圈后，回到香腸邊躺下，露出了欣喜的表情。

　　我看著它的模樣，心生愛(ài)憐。于是，我走近它，摸著它的肚皮，只見(jiàn)它很享受地連聲叫著，然后緩緩爬起來(lái)，看著我，做出俯首到我懷里的動(dòng)作。種種跡象表明，它流浪很久了，很渴望我的愛(ài)。

　　小狗的這一行為，深深觸動(dòng)了我。

　　這讓我不禁想到，這些流浪狗經(jīng)歷了什么？而世界上還有許多這樣的流浪狗，有些受了傷，有些在寒冷的冬天，沒(méi)有一個(gè)家，也沒(méi)有食物，它們又該怎么辦？

　　雖然我的力量很微薄，但我此刻真實(shí)的心愿，就是給流浪的小動(dòng)物提供一個(gè)寵物救助站，讓流浪不再流浪，讓歸者有其所。

　　自從有了這個(gè)心愿，它就像陀螺，在我心里轉(zhuǎn)不停。每當(dāng)我想到或者看到小動(dòng)物，心愿就無(wú)限放大，不斷升騰。我愿我是寒夜里的一盞燈，照亮小動(dòng)物們回家的路。

燈優(yōu)秀作文4

　　對(duì)我而言，父親就是我心中閃光的明燈。這盞燈帶給我前行的動(dòng)力，指引我前進(jìn)的方向。

　　忠厚老實(shí)是父親最大的優(yōu)點(diǎn)。他總是信奉“吃虧是�！钡奶幨勒軐W(xué)，做事很實(shí)在，從不偷奸�；�。

　　他是一名普通的機(jī)修工，下班回到家，常常滿身油污，一身疲憊。我總是問(wèn)他，他怎么那樣“傻”？干活稍稍偷懶，又沒(méi)人看見(jiàn)，為什么要自討苦吃呢？父親總是微微一笑，撫摸著我的頭，和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。偷一點(diǎn)懶是沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)人計(jì)較，可是我對(duì)不住自己的良心啊。我們?nèi)ソo別人打工，交給我們的工作就必須做好。不然別人怎么會(huì)信任你呢？”看著父親堅(jiān)定的眼神，我信然。父親沒(méi)有干出什么轟轟烈烈的大事，也不是什么驚天動(dòng)地的大人物，但從他身上，我深深的體會(huì)到了一個(gè)普通勞動(dòng)者的職業(yè)操守。

　　父親的人緣極好，總是一臉和氣，滿面笑容，見(jiàn)人總是熱情地打招呼，左鄰右舍總是認(rèn)為他是一個(gè)沒(méi)有脾氣的“老好人”。就是這個(gè)“和事佬”對(duì)我卻十分嚴(yán)格，每當(dāng)學(xué)習(xí)上有了松懈，他就提醒我抓緊。

　　一天晚上，我光顧著看電視，忘記了做作業(yè)。父親發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)：“如果農(nóng)民不種地，工人不上班，戰(zhàn)士不上崗，我們這個(gè)國(guó)家的社會(huì)不就亂套了？每個(gè)人都要清楚自己的責(zé)任和義務(wù)啊�！笨粗�一臉怒氣的.父親，我漸漸明白了他教我做人的良苦用心和“望女成鳳”的強(qiáng)烈渴望。

　　父親就是通過(guò)日常生活中這些“雞毛蒜皮”的小事來(lái)影響我，教育我。他像一盞雖不耀眼卻默默奉獻(xiàn)的路燈，陪伴我，溫暖我，指引我，照亮了我成長(zhǎng)的道路，激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方。

燈優(yōu)秀作文5

　　“真不好意思，眼看就要考試了，還要連累你為我補(bǔ)課�！迸_(tái)燈下，同桌一臉歉疚地說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系，反正給你講講課堂上的內(nèi)容，也算是鞏固知識(shí)，我就當(dāng)是復(fù)習(xí)了。你的身體還沒(méi)完全康復(fù)，別著急，慢慢來(lái)�！蔽倚χ�安慰他。

　　我永遠(yuǎn)記得奶奶的那句話當(dāng)別人身處困境，著急得兩眼一抹黑的時(shí)候，要為別人點(diǎn)亮一盞燈。

　　我七歲那年，爸爸生意失敗，媽媽的薪水連還債都不夠，一家人的生活就靠奶奶的積蓄艱難維持著。眼看著日子越過(guò)越緊巴，奶奶只好四處找能干的'工作。奶奶先是在一個(gè)小飯館刷碗，干了一個(gè)月，人家嫌她年紀(jì)大，只好回來(lái)。聽(tīng)說(shuō)撿垃圾賺錢，她每天很早就起床，走三里多路到附近的鎮(zhèn)上撿垃圾，那時(shí)候清潔工還沒(méi)有開始工作。她每天撿一些瓶子和廢紙拿去賣，也算稍微有點(diǎn)收入。

　　那天奶奶的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚來(lái)我家，說(shuō)是他兒子的心臟有問(wèn)題，要到北京看病，需要一筆錢。奶奶給他說(shuō)了家里的境況，并很抱歉地說(shuō)實(shí)在幫不上忙。但正當(dāng)那人失望地走出家門時(shí)，奶奶叫住他，把存折和密碼都給了他。那人感激涕零，連連道謝。

　　我問(wèn)奶奶：“咱家這么困難，為什么還要幫那個(gè)人？”奶奶說(shuō)：“錢不值錢命值錢。人家都著急得兩眼一抹黑，四處瞎撞撞到我們這里來(lái)了，我們至少為人家點(diǎn)亮一盞燈，哪怕油燈也好�！�

　　幾年后，家里的境況漸漸好了起來(lái)，奶奶仍然省吃儉用，樂(lè)善好施。她總說(shuō)，當(dāng)別人著急得兩眼一抹黑的時(shí)候，要為別人點(diǎn)亮一盞燈。

　　去年，奶奶離開了這個(gè)世界，我沒(méi)想到為她送葬的隊(duì)伍如此綿長(zhǎng)。我想，奶奶曾經(jīng)在他們心中點(diǎn)亮了一盞燈，燈光雖微弱，卻溫暖過(guò)他們的心。

　　更沒(méi)想到，我也可以為別人點(diǎn)亮一盞燈。當(dāng)同桌因?yàn)樯�病耽誤學(xué)習(xí)，著急得不知道怎么辦時(shí)，我向他承諾，每天把老師講的內(nèi)容全部錄下來(lái)讓他聽(tīng)，隔天再把課上的難點(diǎn)為他講一遍。他總為耽誤了我的時(shí)間而不安，我卻因能為他點(diǎn)亮一盞燈而欣慰。

　　我將永記，奶奶曾為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈。

燈優(yōu)秀作文6

　　夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

　　我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。

　　三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的`顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管教……

　　楓的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做�？僧�(dāng)楓走出辦公室的門口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。

　　楓的心徹底涼了。

　　難道我的希望就破滅了嗎，我必須放棄嗎？

　　楓望著叢林，昆蟲鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在譏笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。

　　當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來(lái)。楓打開房門，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過(guò)去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張字條。

　　上面寫著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。”

　　這是父母給我的，楓被震撼了。

　　在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。

燈優(yōu)秀作文7

　　燈給人以光明。有的人愛(ài)城市中的彩燈，有的人愛(ài)裝飾燈，而我卻獨(dú)愛(ài)十字路口的紅綠燈。

　　紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過(guò)街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。

　　紅綠燈不論風(fēng)吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動(dòng)搖的士兵般堅(jiān)定不移地站在原地為人民服務(wù)。它是人們出行的安全信號(hào)燈，是人們出行的生命保護(hù)傘。

　　當(dāng)有人要強(qiáng)行過(guò)街不顧紅燈的警示時(shí)，便會(huì)被交警攔下，上一堂關(guān)于交通安全的課。要知道強(qiáng)行闖紅燈，即使不怕被絡(luò)絡(luò)不絕的汽車撞飛，導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過(guò)馬路時(shí)，寧可多等一分，也不要搶一秒。

　　面對(duì)綠燈亮起時(shí)，人們秩序井然地過(guò)街，車停著不動(dòng)，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的'體現(xiàn)嗎？

　　紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長(zhǎng)年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅(jiān)持為行人指路。

　　身上貼滿傳單，尋人啟事，沒(méi)人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對(duì)它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒(méi)有生命，卻也不能這樣對(duì)待，真是讓人心疼啊。下雨時(shí)，紅綠燈仍堅(jiān)守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無(wú)一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過(guò)了。年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日，當(dāng)人們都在休息的時(shí)候，它們卻始終堅(jiān)守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報(bào)。

　　燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個(gè)遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險(xiǎn)。我喜愛(ài)它的默默無(wú)聞，喜愛(ài)它的踏踏實(shí)實(shí)，雖然只是盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，在我心中，但永不泯滅。

燈優(yōu)秀作文8

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，我遇見(jiàn)了她。是她點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。

　　她是一個(gè)普普通通的英語(yǔ)老師，披著略微有點(diǎn)長(zhǎng)的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。

　　七年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績(jī)也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語(yǔ)書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時(shí)我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過(guò)！于是，有時(shí)我真想放棄英語(yǔ)，有了不想學(xué)下去的想法。

　　或許是，每次看我背書都在后面，細(xì)心的岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績(jī)極不理想。那時(shí)的我就像小鹿迷失在森林里，永遠(yuǎn)也找不到回家的'路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語(yǔ)。

　　就在這緊要時(shí)刻，英語(yǔ)老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來(lái)，讓我重又變得陽(yáng)光自信。

　　那是一次漫長(zhǎng)的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說(shuō)：“我已經(jīng)注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會(huì)爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進(jìn)步，才能成功。老師相信你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。俗話說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”

　　或許，岳老師不會(huì)想到，她的這些話，會(huì)對(duì)我，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)想徹底放棄，曾經(jīng)對(duì)英語(yǔ)完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強(qiáng)心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時(shí)候，是老師的這些話鼓勵(lì)著我不放棄，鼓勵(lì)著我不斷前行，努力拼搏！

　　老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點(diǎn)亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學(xué)習(xí)里，我要努力學(xué)習(xí)，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！

燈優(yōu)秀作文9

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海上有一座燈塔，它用它微弱的光照耀著遠(yuǎn)方乘船歸來(lái)的人們，指引著前進(jìn)的方向，在人生的途中點(diǎn)亮希望的火焰！

　　母親，猶如一座閃光的燈塔，時(shí)刻為兒女們照亮回家的路，不論有什么煩惱，不論遇到什么挫折，母親都永遠(yuǎn)站在兒女的背后默默的支持著，即使她什么都不懂，她卻可以用更加有說(shuō)服力的方法撫平兒女心靈的創(chuàng)傷，讓他們重溫光明與希望！

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎忙碌在廚房里的人是誰(shuí)？

　　整天在忙家務(wù)的人是誰(shuí)？

　　買菜。作飯。洗衣的人是誰(shuí)？

　　是母親！

　　母親是免費(fèi)的教師，是兒女的第一任老師，母親十月懷胎，在無(wú)言的痛苦中將我們帶到人間，她像一位莊嚴(yán)的女神，在天使般的面孔上綻放一張張純潔的笑臉！

　　母愛(ài)如燈，她用微弱的光芒照亮兒女的心靈，教會(huì)他們更多的知識(shí)，更重要的是品德和責(zé)任，她教會(huì)他們?cè)谏鐣?huì)上行走不能缺乏的自尊。自信和自愛(ài)，她把她所有能給的都給了兒女，所有能教的也都教給了兒女，是她，是她在永遠(yuǎn)的觀望你，永遠(yuǎn)的支持你，永遠(yuǎn)的`保護(hù)你，母親總是在最該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)，也許在人生中走一遭后，經(jīng)歷了許多事后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，對(duì)你最好的還是母親！母親是一個(gè)平凡的人，她每天都做著平凡的事，猶如一潭靜水，不起波浪，母親很平凡，但她卻是最偉大的人！

　　世界上最偉大的是母親，最平凡的人也是母親，母親如燈，母愛(ài)如燈，時(shí)刻提醒你，時(shí)刻指引你！

　　成長(zhǎng)是種責(zé)任，讓我變得更加堅(jiān)韌，讓我更加懂得母親的艱辛與關(guān)愛(ài)，時(shí)尚贊美母親的佳作很多，我知道自己寫不出他們那樣的風(fēng)采，但我只想透出我的心聲，我只想贊美母親，母親如燈！母愛(ài)如燈！您就是我心中的燈！

燈優(yōu)秀作文10

　　偉大的詩(shī)人臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好友。書是我最好的伙伴，它陪伴著我，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　書是我童年那朦朧星空中的明星，給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍，悄無(wú)聲息地照亮我心中每一個(gè)角落。那濃濃的眾生之情，那出之平凡的小街故事，讓我在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情�？赐�話，我在夢(mèng)幻的仙境里歡笑；讀小說(shuō)，我在曲折的心路歷程中漫步；品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游。

　　《調(diào)皮的日子》是我最愛(ài)看的一本書。我喜歡書中那種輕松和幽默，就好像一位風(fēng)趣的圣誕老人向你敘述他一生一個(gè)個(gè)有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍，每一次都能捧腹大笑，仿佛眼前不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的朋友，而我是那忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　每一次品讀書中那詩(shī)一般的詞句，我都有新的感悟。當(dāng)我心煩時(shí)，讀一本書，心靜了，氣平了；當(dāng)我困惑時(shí)，品讀書中的`智慧，我豁然開朗；當(dāng)我疲倦時(shí)，書中任我遨游，放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音；當(dāng)我迷茫時(shí)，書給我指引方向。書不會(huì)說(shuō)話，卻時(shí)刻在與我心靈對(duì)話，書不會(huì)行走，卻時(shí)刻催促我不斷奮進(jìn)。讀的書多了，我心中的燈亮了，路也開闊了！

　　書如一幅流光溢彩的畫面，它把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；它給我一雙羽翼，讓我去攀登那知識(shí)的高峰；它給我一盞指路的明燈，讓我一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和追求。我在書的海洋中遨游著，成長(zhǎng)著！

　　溫馨點(diǎn)評(píng)：

　　引用名言開頭，道出了書籍在作者心目中的地位。接著，作者用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言寫出了自己讀書的收獲，也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個(gè)在知識(shí)的海洋中暢游，一個(gè)不斷攀登知識(shí)高峰的的奮進(jìn)者，也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長(zhǎng)。

燈優(yōu)秀作文11

　　心中的駝鈴搖響心中的夢(mèng)想，心中的燈盞點(diǎn)燃心中的希望。生活是一張弓，心中的燈盞就是一根箭。為自己點(diǎn)亮一盞燈，讓心輕松地射向遠(yuǎn)方……

　　點(diǎn)一盞信念的燈。迷惘時(shí)，信念的燈像一位披著金色波浪頭發(fā)，穿著白妙裙的女孩。她嘴角掛著一絲真摯的笑容，像盛著大把大把的陽(yáng)光的'菊花。她笑著說(shuō)：“心中的信念存在，希望就在。為自己的生命留下一個(gè)出色的過(guò)客�！彼�的鼓勵(lì)似春風(fēng)般滋潤(rùn)了游子的心。當(dāng)你成功后，她會(huì)笑著說(shuō)：“祝賀你，你已經(jīng)為生命留下了一個(gè)出色的過(guò)客！”

　　點(diǎn)一盞自強(qiáng)的燈。長(zhǎng)大后，自強(qiáng)的燈像一位身材魁悟、不茍言笑的父親。他臉上的表情很嚴(yán)峻，而冷峻的臉上卻滲透出一絲慈祥。他嚴(yán)厲地說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹難成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天。在逆境中生活考驗(yàn)的人才是生活中的強(qiáng)者�！碑�(dāng)你克服依賴性，取得成功時(shí)，他既不祝賀也不表?yè)P(yáng)。只是惡慈地說(shuō)一聲：“下次要做得更好�！�

　　點(diǎn)一盞自信的燈，自卑時(shí)，自信的燈像一位衣著樸素、態(tài)度溫和的母親。她笑著撫摸著孩子，輕輕地說(shuō)：“孩子，別怕，去努力地做吧，媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。戰(zhàn)勝自己的人就是最偉大的勝利者！”當(dāng)你勝利后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要永遠(yuǎn)記住戰(zhàn)勝了自己的就是最偉大的勝利者！”

　　點(diǎn)一盞寬容的燈，與別人斤斤計(jì)較時(shí)，寬容燈像一位留著大把花白胡子的老爺爺，他摸著白白的胡子，和藹地說(shuō)：“孩子，做人要大度、學(xué)會(huì)寬容別人，寬容別人的人才會(huì)獲得別人的尊重。你也想做一個(gè)受人尊敬的人吧，那么，就得先學(xué)會(huì)寬容別人�！碑�(dāng)你學(xué)會(huì)寬容時(shí)，他會(huì)拄著拐杖笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，很好做得不錯(cuò)，你已經(jīng)成功了，因?yàn)槟阙A得了我的尊敬！”

　　為自己點(diǎn)亮一盞燈，讓心輕松地射向遠(yuǎn)方……

燈優(yōu)秀作文12

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，時(shí)代變換中科技產(chǎn)品也越來(lái)越多--電視，電腦，冰箱……當(dāng)然，連生活中最不起眼的電燈也不例外，如芝麻開花，節(jié)節(jié)變化著……

　　爺爺小時(shí)候用的是煤油或者桐油燈，那樣子很老舊，它有銅制的燈頭，有玻璃的燈座和燈筒，總是落滿了灰塵，看起來(lái)很模糊，燈座內(nèi)注滿煤油，棉繩便把沒(méi)有吸到繩頭上，擦燃火柴，就可以將它點(diǎn)燃。雖說(shuō)它也是燈，但是發(fā)出的光圈很小，晚上做飯，找東西都要一只手提著煤油燈，另一只手做事，可慢可麻煩了。就連等擺在桌子上，坐在旁邊看書，都要提起燈，靠近書，才能看清上面的字。

　　爸爸小時(shí)候用的是鎢絲燈。雖然光線依舊很昏暗，但總比煤油燈好些，它至少能掛在屋頂上，使小小的屋子里有一少許橙色的光明。但是鎢絲燈很容易損壞，從買回來(lái)到裝上都要小心翼翼。只要稍不留神或者轉(zhuǎn)動(dòng)幅度稍一大，連接著的鎢絲就會(huì)斷開，燈泡也就沒(méi)用了。就算成功裝上了，時(shí)間不就也會(huì)壞掉。

　　我們現(xiàn)在的生活完全不一樣了，電器漫天飛舞。現(xiàn)在的燈也可謂是花樣多，質(zhì)量好。形狀有方的，圓的，有不規(guī)則的……樣式有普通的平板燈，有吊著的水晶燈，還有可以旋轉(zhuǎn)的……有些燈還可以變換成各種各樣的顏色�，F(xiàn)在的.燈不僅款式多，花樣多，還很耐用。它的光線強(qiáng)，可以讓屋子里充滿高光，亮堂堂的，就算地板上有一根細(xì)小的頭發(fā)絲兒都可以清晰地看到。

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)。這些，都是一個(gè)又一個(gè)愛(ài)鉆研的人發(fā)明出來(lái)的。我們也要好好讀書，造出一些對(duì)大家有益的，造出更亮更實(shí)用的燈，為人民造福。

　　這就是燈，一直在變化升級(jí)著。它為人類造福，這是發(fā)明家的功勞，也是燈的功勞，它讓人備受光明，讓人溫暖。

燈優(yōu)秀作文13

　　有人說(shuō)，這是成熟的象征�？墒怯辛顺墒�，我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)過(guò)來(lái)的生活更加的迷茫，會(huì)什么會(huì)在前進(jìn)的道路上失去方向。那是因?yàn)槲覀兊那胺竭�沒(méi)有一盞燈，沒(méi)有這盞燈的指引，我們只是一個(gè)個(gè)迷路的孩子。于是，我們要安一盞。

　　你的夢(mèng)呢？丟了嗎？如果丟了，你要把它找回來(lái)，將它擦干凈了，它還是會(huì)發(fā)出熠熠的光輝。你把它掛在前進(jìn)道路上的不遠(yuǎn)處抑或是終點(diǎn)，只要你看著它，你也就會(huì)和我一樣心安。

　　如果你真的對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)已經(jīng)完全是真的不屑一顧了，那么你也總該有一個(gè)目標(biāo)吧。比如買一套房子，一輛車，或者是聚一個(gè)漂亮的太太，更小的.是一本書一顧可口的晚餐。這些它也都可以成為一盞明燈，有一些你能夠接近并且觸摸它們，有些則只能永遠(yuǎn)地掛在那兒。但是有一點(diǎn)的是，你會(huì)看著這盞燈，你會(huì)說(shuō)，我為此而奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，我為此而流過(guò)血，流過(guò)汗。我也將我的生命傾注到了上面，將我的心靈附在了上面，所以我無(wú)悔。它就是我人生的歷史。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙子，很勤快，但是工作上也是一直不順。他不知道他的問(wèn)題出在哪里。有一次和我談話時(shí)偶爾提出來(lái)，我問(wèn)他，你到底需要什么？沒(méi)想到就是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他竟然答不上來(lái)。他吱唔了半天，也沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。像他這樣的男孩子我還遇到幾個(gè)，他們都有一腔的雄心壯志，好像也都還是有一些的抱負(fù)�？墒撬麄兙褪遣恢�道自己究競(jìng)想真正得到一些什么，他們對(duì)未來(lái)與生活其實(shí)是很惘然的。

　　我就對(duì)他說(shuō)，你總該知道你想要的是什么，然后再去追求。要是你自己連自己需要什么也不知道，何談追求呢？你每天的那些所謂的拼搏與奮斗，就只是會(huì)散發(fā)成一塊塊的碎片，流落在你的人生海洋里。

燈優(yōu)秀作文14

　　兩個(gè)身材高大、目光呆滯的中年男子，把我———個(gè)十來(lái)歲的小男孩，推進(jìn)了“禁閉室”。里面漆黑一片。我有些害怕，在墻上四處摸索開關(guān)�！皠e摸了。這里沒(méi)有燈�！币粋�(gè)清脆的童聲，打破了寂靜�！澳憬惺裁�？為什么被關(guān)進(jìn)來(lái)？”另有一個(gè)尖細(xì)的聲音問(wèn)我。

　　我急忙回答：“我叫懷疑�！堆诙�盜鈴》里說(shuō)‘他一手掩住自己的耳朵，一手摘這只鈴鐺’。我就問(wèn)老師：一只手能遮住兩只耳朵么？老師說(shuō)不能。我又問(wèn)：那他怎么會(huì)以為自己聽(tīng)不見(jiàn)呢？老師回答不上來(lái)，發(fā)火了，就叫人把我押到這里來(lái)了�！�

　　“唉，同是天涯淪落人�。　鼻宕嗟耐�聲再次響起，“我是想象。那天老師問(wèn)我們：雪融化后是什么？我興奮地說(shuō)：是春天。老師說(shuō)我文不對(duì)題，牛頭不對(duì)馬嘴。我不服，就和老師理論。老師說(shuō)我目無(wú)尊長(zhǎng)、自以為是。”

　　“我叫創(chuàng)新。我的遭遇和你們差不多，不說(shuō)了。我就是想不明白：學(xué)校的'大墻上不是寫著大大的一行標(biāo)語(yǔ)么，說(shuō)什么‘創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂’？他們?cè)趺催�把我關(guān)到這里來(lái)呢？咳！”那個(gè)尖細(xì)的聲音憤憤地說(shuō)道。

　　“就是。富于想象力的李白，寫下了‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的詩(shī)句，流芳千古；富有創(chuàng)造力的張衡，制造了地動(dòng)儀，受人景仰……”想象滔滔不絕地說(shuō)著，說(shuō)得我熱血沸騰。我恍惚覺(jué)得，黑暗之中亮起了一盞燈，我的眼前一片光明。

　　突然，大門又開了。門口，站著一個(gè)高大的男子。他的胸前掛著一個(gè)小牌子，上面寫著“素質(zhì)教育”二字。他的背上插著一面大旗，上面寫著“應(yīng)試教育”幾個(gè)鎦金大字。他清了清喉嚨，中氣十足地說(shuō)：“你們不思悔改，喧嘩鬧事，再罰禁閉十年�！�

　　天哪！我還要在這沒(méi)有燈光、黑暗無(wú)邊的禁閉室里呆上十年嗎？

燈優(yōu)秀作文15

　　“大燈開著呢!”

　　“看你那大燈，嘿!”

　　騎著電動(dòng)車走在路上，別人常對(duì)我媽說(shuō)這樣的話。唉，誰(shuí)叫咱家的車燈滅不了呢!

　　電動(dòng)車是十年前買的，用來(lái)送我上學(xué)。買了汽車之后，它一直沉睡在了地下室。初中學(xué)校的門口經(jīng)常堵車，加上平時(shí)要趕課外班，石家莊的路況開車又實(shí)在不靠譜，電動(dòng)車就被請(qǐng)出了地下室。放了很多年，好多零件都老化了，因?yàn)橛X(jué)得是臨時(shí)征用，所以爸爸決定修修湊合著來(lái)用。到修車攤換了輪胎，換了閘線，大燈不亮了，就又從新按了個(gè)大燈，由于電動(dòng)車太過(guò)低級(jí)，現(xiàn)在都找不到原配型的大燈了，修車師傅也是巧，安裝了一個(gè)外部走線的大燈，只是不能精準(zhǔn)控制，電動(dòng)車一送電，大燈就同時(shí)亮了，不管白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎。就是這個(gè)大燈，發(fā)生了很多有趣的事。

　　有一次，媽媽告訴我，說(shuō)她下班回家在一個(gè)拐彎處，一輛小貨車突然一個(gè)急剎車“蹭”停了下來(lái)，一下子橫在了媽媽面前，嚇了她一跳，心想著：“碰瓷�！闭l(shuí)知，車窗搖下來(lái)，里面一個(gè)小伙子露出腦袋，用很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“大姐，亮著大燈哩!”，接著便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一臉吃驚的媽媽，愣在那兒好一會(huì)兒才反映過(guò)來(lái)，小伙子是在提醒她，頓時(shí)哭笑不得，回來(lái)之后，同我和爸爸提起時(shí)，我們也笑得人仰馬翻。

　　還記得，有一天鄰居下樓來(lái)碰到我們回小區(qū)，平時(shí)不怎么打招呼的鄰居，突然微笑著說(shuō)：“你電動(dòng)車的大燈亮著呢�！北阌诌~步走遠(yuǎn)了;我們?cè)谝粋�(gè)存車處，存車子的老大爺上來(lái)就盯著車燈說(shuō)：“怎么大白天的`還亮著燈，一會(huì)就沒(méi)電了，趕緊關(guān)上!”……從此，走在路上，越來(lái)越多的人用言語(yǔ)或眼神提醒著我們，我和媽媽越來(lái)越感覺(jué)走在路上是一件多么美好的旅程。

　　一個(gè)大燈，凝聚了許許多多陌生人的注視，不管男女，不管老少，讓彼此毫不相干的人，可能永遠(yuǎn)也不可能交流的人，出于本心的釋放著關(guān)懷和溫暖，讓堅(jiān)硬的生活變得柔軟起來(lái)，讓彼此的心更近，社會(huì)更暖了……

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