遇見優(yōu)秀作文錦集(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見優(yōu)秀作文1
遇見你,是我這輩子最大的幸福。
小時候，我搬到了一個嶄新的，陌生的環(huán)境里。最先注意到的，便是家門口那個亮眼的藍漆的秋千了。猶記當時，就是因為它，我才對這個地方給予了最大程度的肯定。我總是喜歡一個人靜靜地坐在秋千上讓風從我耳邊飄過，吹散我沒有扎好好的頭發(fā)，吹起了輕飄飄的衣服。
因為我力氣小，要他人推動才能蕩得高�？纱笕藗兛偸窃诿�，所以我不得不一個人學習蕩秋千。一開始不得其法，只能將腿伸直，彎曲，伸直，彎曲——可那個秋千還在原地打轉(zhuǎn)。
后來有幾個哥哥姐姐教我用腳尖去夠地面，然后再向后一蹬，雖然蕩得不高，但好歹比之前蕩得高多了。就這樣一日兩日，一月二月，秋千蕩得越來越高，每每我從窗口往下看，都高興極了，心里贊嘆道，多么漂亮的秋千!
我最放松的時刻，便是坐在秋千上面曬太陽，溫暖的陽光下，吹著暖洋洋的風，我隨著風，在秋千上輕輕地晃著，幾乎沉醉在溫柔鄉(xiāng)中。
后來，我漸漸長大，也漸漸和秋千疏遠。
有一天不經(jīng)意間，我瞅了一眼那架秋千，那架秋千隨著時間地打磨已經(jīng)變得滄桑，原先鮮亮的漆面已經(jīng)掉落了許多，秋千已經(jīng)變成這副模樣，我的心也因此沉寂了下來，靜靜地聆聽秋千的“吱呀”聲，想起了許多事。
想起那一雙雙推我蕩上空中的手，有的虛弱，有的'柔軟，有的粗糙，想起曾經(jīng)憤怒時，無處發(fā)泄，只好坐在秋千上，使出全身的力氣吧秋千蕩得高高地，以幾乎藐視的姿態(tài)看向很遠的地方，越蕩越高。想起小時候父母說“放學后一定要第一時間回家”而我卻又坐在秋千上得意地笑……
秋千承載了我太多的童年回憶，現(xiàn)在我漸漸地長大，秋千漸漸老去。但當我再次坐上它時，熟悉的感覺涌上心頭。
秋千，是你陪伴我成長，陪我度過了整個童年，讓我懂得了成長，懂得了許多事情。
遇見你，是我這輩子最大的幸運!
遇見優(yōu)秀作文2
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的.抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運般的遇見。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論著什么。教室里，同學們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不�？戳�。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個說到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
遇見優(yōu)秀作文3
小時候家人就經(jīng)常告訴我，“華夏”二字不僅僅是中國的代稱，它承載著五千載歲月悠悠，“焉有火光，取星辰之輝來耀四方”。我常常想，若我從未遇見過這個國家，那我還是如今的樣子嗎？
我見過長白山巔長年不化的冰雪，見過麗江古城風姿綽約的神韻，見過西子湖畔碎金點點的波光，但從未有過一刻，如此時一般清晰地明白“華夏”二字所蘊含的意義，滔滔長江水，攜著雷霆萬均的氣勢咆哮著奔向遠方，宛如巨龍騰空而起，威震八方，華夏的靈魂，果真是融入這一脈江水中了。
我時常好奇，歷史上有過屈辱，有過失敗，有過摧殘與欺壓，為何每當人們說起華夏時，仍舊是滿目神采飛揚？洪水泛濫，便挖渠治災；外敵入侵，便修筑長城。正是因為我遇見了華夏五千載的源遠流長，遇見了長江的奔流不息，才有了我內(nèi)心翻滾洶涌的豪情壯志，此時此刻我的心中已是一片清明——我們會失敗，但不會失望；會被擊敗，但不會被擊倒，正如我眼前這條滾滾東去的長江，跨越過千山萬水，不畏艱難險阻，永遠向前。
臨別前，我回望長江最后一眼，和煦的`陽光在江面上鋪開，浪花撲打在岸邊的礁石上，濺起點點晶瑩。和風拂過耳畔，帶來潮水的呼喚�！叭A夏子民”它在如此呼喚著我。
束起長發(fā)落在身后，扯一條紅綾披在肩上，頭頂是星河爛漫，清風明月，腳下是九州大地，無垠寬廣。溯回五千年，華夏，他仍值得我們挺直脊梁。
我遇見過形形色色的人，聽著華夏之名長大，但不懂何為華夏，直到江面上的風撫過我的面頰，我方才遇見，華夏的靈魂所在。
遇見優(yōu)秀作文4
夜，靜悄悄的。夏夜的鳴蟲不知疲倦地奏著那首圓舞曲，月光灑下清冷的光澤，我坐在燈光下，帶著無邊愁緒，等待那最美的遇見。
“啪”一切都暗了，我漫不經(jīng)心的點起一支蠟燭，淡淡的火花在空中搖曳，隨風而過，一股妙曼的氣息彌散整個屋子。
蛾，帶著你旖旎的舞姿來了，闖入了這個對你而言陌生卻極具吸引力的世界。燭不安的搖曳，你在燭下翩翩起舞，好似一只調(diào)皮的小精靈，把整個房間染上暗黃的底色。一股喜悅在我心底油然而生。
蛾，你慢慢靠近，哦，你是想要停在我手上嗎？我伸出手等待這個精靈的旋落。
蛾，那么執(zhí)著，劃過我的指尖不再一絲停留，撲向那一團燭火！
不——我似乎聽到生命終結(jié)的聲音，那般清脆，我的淚潸然而下。
蛾，你為何......只為那瞬間的閃動，你忍心放下這繽紛的世界？你有那么華麗的翅膀，那么動人的`舞姿，你舍得嗎？
我迷惑，我不解，目光看向了燭，燭啊燭，你身上是有怎樣的魅力，值得讓一個幼小的生命為你奉獻！你忍心嗎？
燭，不是象征著光明嗎？我恍然，蛾啊蛾，你是向往光明和溫暖的對嗎？你逝去的亡靈是一定不會在意那肉體的傷痛，你是滿足而幸福的，是嗎？
腦海里又重現(xiàn)你撲向燭火的那一幕，那么壯美，那么可惜。我捧著那一抹灰燼，帶著無邊的感慨，心有千言萬語，卻只嘆：“這就是最美的遇見�！�
風吹亂了我的思緒，雨打破了記憶，就在今夜，你——一只無名的蛾令我怦然心動，但我明白，不只因為你輕旋的舞姿，更多的是你敢于追求的精神。
遇見優(yōu)秀作文5
藍天上，兩朵云在飄游，它們一朵在東，一朵在西，互不干擾；課室里，他們一個在南，一個在北，互不理睬。
一陣風吹過，兩朵云改變了軌道；一件班服，也改變了兩個人的人生軌跡。因為班服圖案的問題，他們倆人吵了起來，女孩被氣哭了。男孩是見不得女孩子哭的，亂了陣腳，只好上前安慰。女孩在男孩的安慰下，氣已經(jīng)消得差不多了，卻還沒想著原諒他，要男孩請她吃頓飯。男孩為了同學的關系，也不假思索地答應了。
第二天中午，男孩如約請去女孩吃飯。點的全是女孩愛吃的菜，女孩見他如此誠懇，氣也消了。還與男孩以兄弟相稱。卻不知男孩在背地里找了多少女孩的朋友。詢問她愛吃什么，還因此鍛煉了不錯的廚藝。男孩得到女孩的肯定后，心情越發(fā)地愉快。望向天空，那兩朵云已經(jīng)越來越近了，其中一朵云還主動向著另一朵云靠近。
后來，兩朵云已經(jīng)合并為一朵云了。男孩和女孩也越走越近，同學們的.議論聲也隨之而來。雙方的家長也不知見了多少回。女孩的家長并不希望女孩嫁過去，因為相隔太遠，無法多見面。女孩有些動搖了，父命難違��！她向來尊敬父親的。男孩的家長卻表示，一定會待女孩好，有什么大事都會找女孩商量。在做了千萬次保證后，女孩也嫁到了男孩的家里，成為男孩家中的一員。
曾經(jīng)的兩朵云，現(xiàn)在已是四朵云了。男孩與女孩的家庭現(xiàn)在也擴大到四口之家了。在家庭聚會，同學聚會上，這段過往也經(jīng)常被提到。于是，這些故事，就都被我記入腦海里，時常回憶一下。
我的父親和母親，就像空中的那兩朵云一樣遇見。有了兩個孩子，這就是最美的遇見。
遇見優(yōu)秀作文6
人們都說，最美麗的意外莫過于不期而遇。而我卻與你恰好相遇，在錦繡年華時代，領悟生命的奧秘。
秋已深，驕陽不復夏日的燥熱，且被暖陽替代，像水那樣溫潤沁暖心脾。我獨自在鄉(xiāng)下小道散著步，周圍的一切仿佛都靜止了，如一場默劇，在沉默的空氣中需要靜靜體會。這是我心變得沉穩(wěn)而不浮躁。走過這段幽靜小路，抬眼，被渲染成一大片火的燦爛——一大片林。
正值深秋時節(jié)，不免的有些許憂傷，但這楓葉如火般的在原野上燃燒，那熱烈，把周圍的空氣都染上了色彩，直燒到天際。我頓悟：它們也是有生命的'，甚至像人！若葉片只是轟轟烈烈的軀殼，內(nèi)在空虛，怎能如此熱烈的開放！怎能在凜冽的寒風中熱烈的如一團熊熊燃燒的火，那種紅，是它們骨子里的熱血與個性。在寂靜中，我能聽見它們的心聲，那風走過的私語，是我們心靈的溝通。
我走上前，準備領略這一份不期而遇。我摩挲著一片楓葉，這才驚訝于它葉柄的纖細，那弱不禁風的楓葉不會在寒風中被吹跑嗎？那它到底是以怎樣的姿態(tài)去迎接這猛烈的風呢？仿佛風聽見了似的，想要再來比試比試。一陣風卷過楓葉林，一大團的火在涌動燃燒著，一直向外張揚。它們都將自己的葉片以最美的姿態(tài)舒展開來，它們會落下，重獲新生般的又飛走了，至于何去何從，誰也不知道，因為掌握在他們手中。
又一片葉子從我肩膀滑落，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，我要看穿他。只見他輕輕飄落在大地上，早已釋懷不會掙扎茍且偷生的般得沉睡了，我到他心里的安寧……
它第一次問世，充滿著對世界的好奇，因為大地，讓他領略世間，所以第二次相遇，它緩緩落下，去回報孕育他的大地。
我抬看手表，已過一個小時，與這小小的楓葉相遇，我領悟了世間萬物存在的。我原道返回，好像還無法靜心，腦海里洶涌著許多我認為不可思議的事……
這一場轟轟烈烈美麗的，我要撿一片落下沉眠的楓葉永遠珍藏，我應當銘記：萬物都有之心。因為我知道，世間是有的，它指引著我回家的路，家里，有最愛的人。
遇見優(yōu)秀作文7
遇見是生么意思，遇見就是在特定的時間，特定的地點，遇見特定的人，我們的生活就好像是遇見，遇見把單調(diào)的生活變得豐富多彩，把單調(diào)的生活變得充滿期待。
我的人生有無數(shù)次的遇見，遇見讓我們相識。但我今生的遺憾就是再遇見你一次。
你——伴隨著我長大；你——體貼入微的照顧我；你——讓我今后的`生活有了色彩。在我的記憶里面孔是那么和藹可親是那么的慈祥，但不知歲月何時爬上了你的臉上，茂密的黑發(fā)以早已不再只有稀疏的白發(fā)。
還記得小時家里有五口人，父母需要在外打拼賺錢，而你卻把我一說帶大，幼兒園的時候，你經(jīng)常會推著自行車來幼兒園來接我，車筐里總會帶著一些零食來哄我開心，那時候我就會坐在后座上，一邊坐著一邊吃。時光飛逝，我要上小學了，父母在外打拼也有了結(jié)果，在城鎮(zhèn)里有了自己的房子，媽媽想讓我和姥姥搬到城里來住，說城里教育好。我同意了，而姥姥卻沒有，說是城里太雜亂了沒有農(nóng)村清靜，我和父母上了車，我打開車窗叫姥姥回去，可她沒有聽，一邊招收一邊往著我遠去。
到了城鎮(zhèn)我發(fā)現(xiàn)許都農(nóng)村沒有的東西小汽車、變形金剛……這些東西慢慢的占據(jù)了我的內(nèi)心是我不想回去看望我姥姥，有一天我在臥室里寫作業(yè)，無意間聽到了醫(yī)院給我媽媽打電話說姥姥得病了，我在這個時候沖出門外，問姥姥怎么樣，母親什么也沒說只是搖了搖頭。
這次遇見你不是在你的小院內(nèi)，而是在消毒水味道刺鼻的醫(yī)院，我坐在你的旁邊睡著了。
我做了一個夢，夢見了你，你一邊講故事，一邊拍我，晚霞的金色灑在你我的身上。讓時間定格吧！讓我好好享受一下和你遇見的時光。
遇見優(yōu)秀作文8
遇見是一個十分神奇的詞語。古往今來，遇見總是帶來無限美好的故事。
宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿，于是重新喚起對生命的熱愛；海倫·凱勒因為遇見安妮。沙莉文老師，于是創(chuàng)造了一個奇跡；牛漢因為遇見人生第一本書，他都沒有幽默的童年才感應到了生命的快樂和夢幻。我正是遇見了那堂法制課，才對學習態(tài)度有了新的認識。
剛進入初中，我真的不適應。原來小學只有語數(shù)英科四門課。初中科學跑掉了，換回了生物、地理、歷史和道法四門課。因為是副課，所以我?guī)缀醪辉趺瓷闲�。課上，我僅僅是隨著老師的話，在書本上做做筆記；作業(yè)也是糊弄過去，對于老師千叮嚀萬囑咐的'“訂正”我也是不理不睬。
又是一節(jié)道法課，道法老師問了一個問題：網(wǎng)上交往的作用是什么？當時我并不在意，一副心不在焉的樣子，還想著：誰會來回答這問題��！這里的答案道法書上有一大段呢！老師環(huán)視一圈，眼神朝我射了過來，我一驚，老師真的就點了我來回答。我有點不知所措，稍微想了一下，就回答了一個自己認為還可以的答案，輕輕呼了一口氣。誰知老師流露出非常欣慰的表情，并大大夸了我一番，我當時有一點不好意思——我僅僅是回答了一個問題而已��！
坐下后，我認真地反思了一下自己。假如我是道法老師，學生上課總是心不在焉，我行我素，作業(yè)不認真，屢教不改，估計我也會很失望的。不單單是道法課，還有生物、地理和歷史也一樣，我都應該認真對待。
下課后，我看著滿作業(yè)的紅叉，又想到道法老師的期望，暗暗發(fā)誓要努力，不論哪個學科，都認真對待。果然，我的成績就上去了，進步得非常明顯，老師也察覺到了我的態(tài)度的轉(zhuǎn)正。這時候，她的笑容才是從內(nèi)到外的燦爛。
遇見了這堂法制課，我受益匪淺，感謝這節(jié)課改變了我的學習態(tài)度，也讓我學會認真對待每一件事。
遇見優(yōu)秀作文9
人生的每一次遇見，都是生命中巨大的歡喜。就是這樣的，你就在這里，靠近，且溫暖。
外面的天，黑黝黝的，天空匍匐在大地上。偶爾傳來幾聲空響，沉沉地傳過來，空曠，遼遠，蒼蒼茫茫。不禁打了個寒戰(zhàn)，一個人回家的路上難免倍感孤單與寂冷。驀然地，身邊多了個女人，乍然回頭，她對我笑了一下，心中雖然一顫，還是不自覺地被笑容感染，淡淡地笑了一下。出去等公交時，百般聊賴地，又看見了她。壯了壯膽子，輕聲道：“你好。”后者聞聲轉(zhuǎn)身，看見我，眼里跳出歡喜：“嘿，你也在這��！”微微笑了笑，她靠近。
原來，生命中的經(jīng)歷，它不是一襲風，吹過就吹過了，了無痕跡。而是歲月暗生的痣，不知不覺，就長在你的心口上。女人很熱情，聊了良久，突然問：“知道探春嗎？”哦，《紅樓夢》中的人物�！班拧！迸私o我講了關于探春的故事，還有些意猶未盡時，車來了，道了別，她便上車了。余我一人坐在車站中，涼風瑟瑟，使我的心靜了下來，細細回想著女人的話。她淡淡地坐在淡淡的'陽光里，淡淡的神情，講述著那本身淡淡的故事，卻在我的心中刻下了深深的印跡。探春，究竟是怎樣的？她心比天高，然，命比紙薄。縱使色彩再斑斕，亦不過是一只斷翅的蝴蝶罷了。令人惋惜。
女人讓我想起一種花來，不知道那花的名字。深秋的一天，我偶然撞見它的盛放。花小的像米粒，若不細看，就被忽略了�；ㄩL在路旁，在一棵冬青樹后面。冬青樹枝繁葉茂，像一道厚重的門，把它遮掩了�？墒�，它開花了，一開就是一片，粉藍的，像米粒一樣撒落。嬌小，精巧，美好自在。盼望著，再一瞥她的笑容。
人生還有多少這樣的偶遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子。日后，于某一時刻，不經(jīng)意想起，那些種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉，人生因此而變得豐盈。
遇見優(yōu)秀作文10
捧著書，端坐在樹蔭下，夏日烈陽阻隔在外，偶有微風拂過發(fā)梢，躁熱中透著一份難得的恬靜。
書上精彩的內(nèi)容吸引著我，指尖翻過一頁又一頁紙，看得入迷。悄然間，一抹靚影從余光中飄過，我本并不在意，所有心神全聚集在字里行間。驀然，傳來一陣花香，心神一動，轉(zhuǎn)頭，竟發(fā)現(xiàn)肩頭上立著一枚蝴蝶。
它似是不怕人，圍著我，繞了幾圈，又飛向花叢。它橙黃的翅膀上零星布著幾點黑斑，一種天成的美感驟然撲面，隨著翅膀的一扇一合，我魔怔般，緩緩地，靠近它。只見它立在葉間，翅膀輕輕地扇動著，緊緊扒著樹干，遠看像是一幅美妙的畫。我伸出雙手，輕輕捏住它的雙翅。
仔細端詳金色的蝶身，便會發(fā)現(xiàn)它竟長得有些像金魚！我感到十分驚訝，它柔軟地停留，輕快扇動的翅膀，細長的腳，每一處，每一個細節(jié)，都令我著迷。書頁早在輕風中一頁一頁翻過，像是風趁著我的注意力被轉(zhuǎn)移時，在偷偷翻看那本書。
我仔細端詳著它，心間蕩漾著一份意外的驚喜。
這份不期而遇的美，是否早已注定？
我輕輕打開它的翅膀，它隨即展翅飛走了，翅膀劃過鼻間，留下花香，說不清是它翅膀所留，還是花叢中花朵飄香。
這時，從一頭飛來另一只同它相似的蝴蝶，它們用觸角相碰，又分開，又相碰，旋繞著，向空中飛去，消失在樹林盡頭……
我收回遠眺的目光，所有的所有，都歸于平靜，心底卻毫無失落，這份美，深深印在我心間。早已過去很久的時光，那個午后，那飄飛的蝴蝶，和那四只翅膀交織的'美景，至今仍在記憶的影像里翩飛、舞動。
我想，在某個時光，我會再遇見它，再遇見那個午后，這是想象與期待，更像是預感與奇跡。
在這份不期而遇的美中，留下的，是我最燦爛的笑容。
遇見優(yōu)秀作文11
因為剛好遇見你，留下足跡才美麗。
從我第一眼看到主五彩斑斕的美好世界開始，我遇見了我人生中最重要的人——我親愛的父母，是你們給予了我生命，讓我來到這個世界。在我遇到困難時，是你們不顧一切地跑來跑去，幫助我；在我傷心時，是你們?yōu)槲也恋粞蹨I，并鼓勵我；在我在冷風中瑟瑟發(fā)抖時，是你們?yōu)槲遗弦患䦷Ъ业奈兜赖拇笠�；在我驕傲進，是你們警告我要謙虛，在我高興時，你們的臉上綻放出燦爛的笑容。這個家，因你們而溫暖。
在我人生的列車上，無論到了哪站，你們都不會拋下我，你們會陪我直到永遠。
爸爸，媽媽，能遇見你們，我很幸運。
師，辛勤的園丁
從我第一次走進教室，在知識的`海洋里遨游時，我遇見了我的明燈——我的老師。在上課時，您風趣的語言深深吸引著我，讓那枯燥的學習生活變得十分精彩。而下課時，我們是朋友，雖然不形影不離，但我們會一起談心，聊天，表現(xiàn)得十分親密，您的細心教導像陽光，像甘泉，一起播撒到我們的心田，您就是園丁，我們是那小樹苗，您的細心照料讓我茁壯成長。
在人生的列車上，您陪伴了我很長的路，我知道，您也許在某個時刻會下車，離我越來越遠，但我永不會忘記您。
老師，能遇見您，我很幸運。
友，真摯的情感
從我第一次對你們打招呼，第一次鼓起勇氣想要加入到你們時，我遇見了你們——我的朋友。我們一起聊天，一起聚會并相約一起出去游玩，一起在操場玩游戲，一起分享零食——高興時，一起不顧形象地放聲大笑，難過時陪著一起痛哭一場。這些時光，仿佛昨天剛剛經(jīng)歷，一起度過小學六年時光的你們，還好嗎？和你們一起經(jīng)歷的美好時光，我會一直銘記在心中。
朋友，能遇見你們，我很幸運。
列車沒有停下他的腳步，許多人已經(jīng)離開，我不知道，你們再次上車時還能否想我，想起我們的曾經(jīng)，但是我會一直帶著你們的期望，再次前行，我相信，在遠方，我會遇見更好的自己。
遇見優(yōu)秀作文12
合上書，又是一陣感觸良多。我們像方鴻漸一樣平庸的活著，心上有許多事情積壓。有時我們真想走出去圍城之外輕松地活著，楊絳先生說：“城里的人想沖出去。”可還有多少東西羈絆著我們。你我有這般念想，但也會想起一切與我們有著羈絆的人們。所以我們依舊不敢，依舊周而復始的生活。
他的名字簡練得很——《圍城》。我們的一生，都在尋求歸屬感和認同感。這是《圍城》字里行間里逸散出來的。作者錢鐘書，一位深諳俗世的大師，他寫出了你我。他在嘲笑我們這生活的同時，又將我們不能一言蔽之的事情寫盡。
我慶幸，我能在千萬本書遇識此書。書被握在手中，清爽的秋風輕掠過書。書桌上，匆匆又一波風浪來襲，翻動書頁，這一幕深深留進心底。
錢先生并不直接，他委婉道來。我喜歡這本書，我生活中所被囚禁的，不知如何用言語說盡的感情在書中得到共鳴。
方鴻漸，則是我們的影射。看方鴻漸的生活就像在看我們自己�？此诠妶龊虾翢o臉皮地賣弄，看他的'愛恨情仇，看他的家庭生活，人情絲毫不練達，考慮毫無周到，就像在看你我。
這本書，確實給了我內(nèi)心充實安心的感覺。驚喜的是，閱覽幾頁文字，卻能使人心如止水，仿佛身臨其境，切實讀懂人物。
于是，我便絲毫都不敢怠慢，翻開一頁，就是一股書卷氣撲面而來。我一時被這沁人心脾的風侵占了大腦。不由認真起來，平淡的文字，初見卻不得喜，似品茗，一口抿下，先入為主的則是苦澀。而那抹香醇，則是要再靜心品著。平實的文字，開卷引不起讀者的興趣；但恬燥的文章，喧賓奪主，卻更是反感。
初見你第一眼，視線就似乎被你勾去，遇見你，便是緣。我看著那墨綠四溢的封面，情不自禁地細細摩挲著凸起的條紋，沙沙的觸感癢思思的拂過我心。
遇見優(yōu)秀作文13
世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命。而我遇見了你，就有了一場奇妙的塵緣。
遇見你，我有了打開文學仙宮大門的鑰匙。
你帶我走進巴金的《繁星》，坐在船上望漫天星光閃爍，你帶我走進冰心的《紙船》，課堂上，你那柔和的聲音使我想到自己的母親，不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》，看滿世界的生機勃勃，你帶我學習《散步》，我才明白成年人不動聲色的崩潰，你帶我走進三峽，讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過往，我才明白，語文不僅限于字詞的井底，而是有更高潔的詩與遠方。尚老師，遇到你何嘗不是一種幸運？
遇見你，我有了面對未來的勇氣。
又是一場考試的失利，班里面靜悄悄的，等待著你的責罰，但你卻說："沒有一場考試能決定你們的未來！"我的心顫了一下，你雖這么說可我也知道你，一直都想帶我們登上第一的舞臺，但我們本身并不優(yōu)秀，時常令你感到無措，迷茫，可你又何曾放棄過我們呢？你總會在每次考試后，鼓勵我們，會為每一位同學的進步贊賞有加，會為班級內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅定目標，依舊會精心設計好每堂課。所以，我們又有什么理由不努力呢？尚老師，遇到你何嘗不是有了前進的動力。
遇見你，我有了前進的動力。
從前的我只是身在平凡，僅僅憑借自己那有些亮點的賞析便被你列入優(yōu)秀的`行列�？墒敲恳还�(jié)課你都會拿著一篇篇精彩的習作，或是賞析放在講臺上，讓全班同學學習，但那崇高的講臺上卻極少有我的。我知道，我還不夠優(yōu)秀。于是，我會向往，會著急，會反思，因為我也想把自己的作品帶到展臺上，我也不想身在角落為他人鼓掌，而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師，遇到你何嘗不是一種救贖？
我本想收獲一縷春風，但你卻給了我整個春天。讓我們用三年的時光為彼此的遇見留下最美好的回憶，長路漫漫，遇見你何其有幸！
遇見優(yōu)秀作文14
冬去了，我遇見春；春來了，我遇見滿眼的生機；繁華褪去，我又遇見那寄托生命希望的落葉。生活也總是在生命的輪回中演繹著精彩。
初進中學的大門，陌生的臉龐，難懂的課本知識，曾一次次使我不知所措。加快的生活節(jié)奏，讓身心無時無刻不繃緊了弦。其他同學的說笑，于我而言也成了一種奢望。孤獨在我與同學之間，形成了一層無形的障壁，仿佛外面不會有色彩照進來。
“要是有一個熟識的朋友······”我時常嘆息。
夕陽的余暉透過樹葉的間隙灑在我的臉上，唯有它才能感知這種惆悵。突然一不小心，我撞上了前面的一位同學，他轉(zhuǎn)過頭來，我趕緊道起了歉。一道光斑想我們倆投來，使他的面頰紅潤。這是個我熟悉的容貌：圓圓的臉泛著紅潤的光澤，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，可這卻擋不住他渾身上下散發(fā)出的朝氣。他的嘴微微張著，露出驚訝的.神情，我分明看到他的雙眸之中有個“我”。
這時，幾片樟樹葉落下，與泥土相遇了。
“是你�。 睅缀醍惪谕暤卣f。
他是我的小學同學，可確實只見過“幾面”�！扒笆赖奈灏俅位仨�，才贏得今生一次擦肩�！比欢�，他竟成了我的同桌。原先的“一面”，化為此時的遇見。欣喜、激動，也許還有一些寄托。
我們開始了解彼此，相互傾訴，一起努力，這對當時的我來說，是多么的幸運，而他又是多么的重要！成績不理想時，他說：“沒關系，知道弱點下次及時改正！”老師分配值日任務時，他說：“我們一起挑重活！”考試前，他說：“我們互相監(jiān)督�！庇鲆娏怂�，便像遇見了一展明鏡，無時無刻都能看見自己、幫助自己、改變自己。我們的心靈就像兩條細流匯成一泓潭水，時而水平如鏡，時而又會一波三折······
轉(zhuǎn)眼已是初三，只剩一個春秋。不管結(jié)果怎樣，遇見他，永遠是我青春的點綴。
感謝遇見！
遇見優(yōu)秀作文15
因為我剛好遇見了你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……
——題記
春風吹過
落下了，天空逐漸染上了紅色，街道上，人漸漸少了，在這安靜而美麗的黃昏時分，沉醉了，天使飛過，輕輕地撫過母親，“哇，哇……。”天地萬物，都為這一刻停止，此時，她靜靜地抱著我，溫柔地望著我，激動化作淚水奔涌而下，我睜著眼，靜靜地望著她，眼皮微微地閉合，想象著這世間的一切。她就坐在病床上，輕輕地拍著我，微微地搖動，哄我入睡。
那是我第一次遇見她，傻傻的，憨憨的。卻是她一生中最美好的禮物。曾經(jīng)，她對我說：“我永遠都不會忘記那哭聲，雖然聽著讓人心煩，但那卻是我最喜歡的聲音！”我笑了：如果我有意識的話，我也不會忘記您見到我的第一滴淚水！
花開半夏
2歲時，她因工作的關系需要到外地進修兩年。我哭了，她也哭了，那是我第二次看到她哭。我拉著她的衣角，小小的身板努力地向后傾退。一步，兩步……我那時傻傻地以為只要我向后退一百步，一切都可以扭轉(zhuǎn)了，天真地數(shù)著步子。她摳著我的指頭，一個、兩個……最后殘忍地轉(zhuǎn)身離去，我哭得撕心裂肺，卻換不來她的轉(zhuǎn)身。
又一個春夏秋冬，那天奶奶把我從幼兒園接回來，路過汽車站時，我仍和往常一樣，習慣性的扭頭去看，可不同的是，我看到了我熟悉的身影。我掙脫奶奶的手，不顧一切地奔向她。即使我知道，在我的右面迎面而來的是一輛大客車。只為能讓她抱一抱我。也許是同情我，大客車停了下來，如騎士般護送著我，我終于投入她的'懷抱，她在此留下兩行熱淚，拿出買給我的禮物：“看看，這是什么？”我笑了，笑得那么燦爛，她就就那樣靜靜地看著我，不由自主地摸了摸我的頭，一把抱起我：“媽媽今天晚上給你做好吃的。”我點點頭，手里玩弄著她帶給我的玩具。她看著欣慰地笑了。
春風吹過，遇見留下印跡；花開半夏，遇見劃過長空；下次，愿花香如今！
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