小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，公園里的楓葉也漸漸地紅了，有些還像著了火似的，紅紅火火，一切都是美麗的景色。
在這美麗的日子里我們舉行了一次秋游，去的地方是植物園。老師說(shuō)：“在那里可以見到很多新奇的植物�！甭犃艘院笪液芎闷�，期待著能早點(diǎn)到植物園，看到更多植物。
早上八點(diǎn)我們上了車，車?yán)餆釤狒[鬧的，大家都在討論著植物園有什么植物。在車的外面金黃的陽(yáng)光灑在大地上，灑在車窗里，洋溢著美好的景色。路上的車來(lái)車往，大約過(guò)了半小時(shí)我們就到了植物園。
下了車，我們到了植物園門口，此時(shí)同學(xué)們更加開心了。一近大門我就看見了五顏六色的小花，美麗極了，兩旁是高大的樹木。走了一段后，眼前就展現(xiàn)出一片紅紅火火的還帶有一點(diǎn)淡黃色的葉子——楓葉。走近楓葉大道我仿佛到了火場(chǎng)，楓葉就像火微風(fēng)飄動(dòng)著。那些楓葉有的像雞腳，有的像鴨腳，還有的像人的手掌，多種多樣。一邊走一邊看就好像渾身充滿了力量，自己也感覺(jué)到不冷了，越來(lái)越有精神了。那些楓葉的顏色和太陽(yáng)光形成了鮮明的對(duì)比。
走了許久我們到了大本營(yíng)（休息的地方），那里的周圍全是大樹環(huán)繞，仿佛是到了森林去探秘。接下來(lái)我們放下了書包，就去調(diào)查各種姿態(tài)的植物了。我們走到了樹木大道上，那里有很多蕨類植物，在微風(fēng)中擺動(dòng)。接下來(lái)我們準(zhǔn)備去百花園，經(jīng)過(guò)一番尋找以后我們到了百花園。一進(jìn)門我就看到了各種姿態(tài)的植物，有直立的，有彎曲的，還有攀爬的，多種多樣，美麗極了。很多植物都是綠綠的，我好像就在綠色的世界里，自己也感覺(jué)變綠了。在里面聞的是花的香氣，吸的是綠葉放出來(lái)的空氣，看的.是鮮艷的花，舒服極了。在里面有很多都是藥物比如枇杷，金銀花等。我把一些沒(méi)見過(guò)的花種記錄了下來(lái)，還拍了照片，作為一種留念。之后我們?nèi)チ怂N薇區(qū)，在那里我還看到了許多會(huì)爬墻的植物，它的莖也很特別，大多都是攀緣莖，密密的葉子正在攀爬著墻壁。之后我們?nèi)チ硕霹N科，在那里有很多種類的杜鵑，讓我大開眼界。
調(diào)查完了，這時(shí)也到了中午。肚子餓了，我們回到了大本營(yíng)。在那里全體同學(xué)吃起了美味的午飯，坐在了綠油油的草地上。接著，老師就叫我們一組一組地合影，同學(xué)們擺了各種優(yōu)美的姿勢(shì)，臉上還帶有一點(diǎn)笑容，接著我們就開開心心地玩了。有的沒(méi)有玩，有的坐在木凳上，聽起了動(dòng)聽的歌曲，有的在欣賞周邊美麗的花草樹木，當(dāng)然還有最瘋的在追逐打鬧……各個(gè)逍遙自在，高高興興。時(shí)間過(guò)得真快，到了下午三點(diǎn)，秋游就快要結(jié)束了，老師就叫同學(xué)們?nèi)ヅ陌嗉?jí)合影，同學(xué)們立刻高高興興地排起了整齊的隊(duì)，去照班級(jí)紀(jì)念照。在離開的過(guò)程中同學(xué)們撿起了火紅的樹葉作為留念，到了門口時(shí)也依依不舍地回頭望一望，離開了植物園。
這次的秋游我很高興，也是我忘記不了的秋游，因?yàn)樵谥参飯@里讓我知道了很多植物，收獲到了豐富的植物方面的知識(shí)，還讓我觀賞到了美麗的風(fēng)景。我真喜歡這次的秋游，更喜歡秋天的植物園。
小學(xué)生的作文 篇2
昨天，外婆帶我去樂(lè)天瑪特游樂(lè)場(chǎng)玩，那是我期盼已久的地方。
一到游樂(lè)場(chǎng)，我就撲向海洋球池，打打滾兒，扔扔球。我就像一條活潑的'美人魚，快樂(lè)地游在五彩的海洋里。我還玩了滑滑梯、蹦蹦床，鉆進(jìn)了漂亮的小屋，那里可是我的秘密基地哦！
我玩得真開心啊！這是我和外婆的秘密，不能讓媽媽知道噢！
小學(xué)生的作文 篇3
有一天，兔媽媽叫兩只小兔子到田里拔蘿卜，拔了一個(gè)又一個(gè)。忽然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，兩只小兔子急急忙忙地跑到樹底下避雨。
雨越下越大，雷聲也越來(lái)越響，兩只小兔子急著了。怎么辦！怎么辦！兔媽媽看著窗外的'大雨，急忙拿起雨傘、雨衣向田里跑去，兔媽媽看見小兔子在樹下避雨，兔媽媽連忙叫它們過(guò)來(lái)，兩只小兔子穿上雨衣了跟著媽媽跑回家了。
回到了家，兔媽媽對(duì)兩只小兔子說(shuō)：“以后不要在樹底下避雨”。因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，會(huì)有雷電，如果雷電觸到樹木上，就會(huì)傷到你們，所以，下雨天不要到樹底下避雨。
小學(xué)生的作文 篇4
我與卡特博士乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了2859年。時(shí)光機(jī)剛一降落，我立刻被眼前的景象驚呆了。一扇扇傳送門與宇宙中的星球相連。卡特博士提議：“我們?nèi)ス涔浠鹦堑纳虉?chǎng)如何？”“好主意！”我回答。
很快，我們找到了與火星相連的傳送門，可是，一個(gè)問(wèn)題來(lái)了�！癶i，卡特博士�！薄霸趺蠢玻俊薄拔覀兂俗臅r(shí)光機(jī)放在哪兒呀？”“時(shí)光機(jī)······”卡特博士沉默了，“時(shí)光機(jī)，對(duì)了！我?guī)Я丝s小照相機(jī)，能使時(shí)光機(jī)縮小，放在衣服兜兒里�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，開始出發(fā)了。我們把右手食指放在識(shí)別指紋鍵上。傳送門發(fā)出渾厚的聲音�！叭藬�(shù)：兩人；目的地：火星;時(shí)間：10萬(wàn)光年大約需要三秒鐘�，F(xiàn)在請(qǐng)按“出發(fā)”按鈕確認(rèn)出發(fā)�！眰魉烷T打開了沒(méi)想到里面是一間類似休息室的房間。一、二、三“火星已到，任務(wù)完成�！�
一跨出傳遞門，一副景象映入眼簾，一些綠皮膚，沒(méi)有耳朵和鼻子，而且只有一只眼睛，大約有一米高的火星居民正忙碌地搬運(yùn)東西，我朝他們走的方向看去，一座大商場(chǎng)，不偏不倚地聳立在建筑之間。我們步入其中，水果區(qū)在一樓，光是他們就讓我眼花繚亂。有哈密瓜與車?yán)遄拥幕旆N；有菠蘿、梨的混種；番茄，蜜棗的混種水果······
“卡特博士，卡特博士······”咦，人呢？我環(huán)顧四周，連一個(gè)人影兒都沒(méi)有，更別提卡特博士了，我在這里人生地不熟的.，可怎么辦好啊！我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，現(xiàn)在，只能確定我倆走散了。怎么辦？怎么辦才好��？對(duì)了，我們臨走前帶了追蹤儀，我急忙拿出來(lái)，按下綠色鍵搜索目標(biāo)：卡特博士。立刻，有一個(gè)紅點(diǎn)就是我的定位，還有一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)兒就是卡特博士了。我立刻用手牌給他消息，告訴他別走遠(yuǎn)，最好就待在原地。于是，我按照他的位置，不一會(huì)兒，就找到了他。我們?cè)谒麉^(qū)買了1斤菠蘿梨。買了一些魚棗，買了膠桔······水果區(qū)實(shí)在太大了，我們倆見買了水果，那么就去二樓看看去吧！但我們逛來(lái)逛去，也沒(méi)有找到，倒是有一個(gè)奇怪的地方，那里的光很柔和，但卡特博士覺(jué)得那只是這里的電燈，沒(méi)有什么奇怪的。
我們?cè)谒麉^(qū)逛了一圈兒又一圈兒，······最后他提議：去問(wèn)問(wèn)火星服務(wù)機(jī)器人吧！我們走到機(jī)器人前面，“你好，請(qǐng)問(wèn)上樓怎么走？”（機(jī)器人精通所有語(yǔ)言）“站到光束里面就能上樓了�！蔽覀兇颐Φ懒酥x，迫不及待地站到光束里�！斑荩荨蔽覀冺暱痰搅硕䴓�。哇！二樓賣的是各種各樣的記憶，我倆分別挑選了各自喜歡的記憶。我們看天色已晚，就戀戀不舍地提著東西，穿過(guò)傳送門，回到了地球。
小學(xué)生的作文 篇5
晚上，我正在看電視的時(shí)候，突然電燈一，下子滅了，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道沒(méi)電了，我嘆了一口氣，想：我還沒(méi)洗澡，怎么沒(méi)電呢？我摸著黑去洗澡，我小心翼翼 著黑去洗澡，我小心翼翼地走著，忽然踩上了一個(gè)拖鞋把我滑了一跤，我站起來(lái)繼續(xù)往洗澡間走，心里想：為什么會(huì)沒(méi)電，我討厭沒(méi)電。
在這時(shí)燈突然亮了，我的'心也亮了：人們需要的是光明不是黑暗。
小學(xué)生的作文 篇6
今天我們參觀了巧克力工廠，一進(jìn)大門映入眼簾的是一座寶塔式的巧克力噴泉，巧克力從塔尖上汩汩地流出。濃郁的巧克力香味撲鼻而來(lái),我順著香味尋找,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕色的長(zhǎng)方形大門,門上可刻有“DOVE”字樣，我一下子明白了是德芙巧克力的制作工廠，如果想進(jìn)去里面參觀他們的制作，必須交17元的澳幣，因?yàn)樗伊�，我豪不猶豫地交錢進(jìn)去了。
進(jìn)去后我徹底了解了巧克力是如何制作的。先是將咖啡豆放在鐵絲網(wǎng)的圓桶里烘烤加熱，巧克力豆堅(jiān)硬的外殼用機(jī)器剝掉，再將咖啡豆和巧克力豆放在一個(gè)透明的電動(dòng)機(jī)器里吹干，讓它冷卻，然后用鐵棒將其搗碎，搗碎后加入熱水和糖漿繼續(xù)攪拌。待它完全成為巧克力漿后再到機(jī)器里過(guò)濾，將過(guò)濾后的巧克力漿放到一個(gè)經(jīng)消毒過(guò)的.碗里，然后放入糖、奶粉、大豆粉等，再用大勺子攪拌，攪拌后放到一個(gè)有輪子的機(jī)器里，將其碾來(lái)碾去，目的是讓它更細(xì)滑，隨后放到機(jī)器里繼續(xù)攪拌，最后將攪拌后的巧克力漿倒入模具里，固定形狀，然后放入冰箱，冷卻三個(gè)小時(shí)，這樣美味的巧克力就制作成功了。
在工廠里我還看到用巧克力制作的悉尼城。
今天我終于知道了最美味、純正的巧克力是如何制成的，非常有趣。
小學(xué)生的作文 篇7
當(dāng)夏日的清風(fēng)在樹梢跳舞時(shí)，一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)般的枇杷葉成熟了。從小，我就十分喜歡吃枇杷，它香甜細(xì)膩的口感深深吸引著我，那陽(yáng)光一般的色澤更讓人一看就心情大好。于是，我吵著要媽媽給我買，媽媽也知道我愛(ài)吃，便買了一大盒。
食物剛一到家，我就迫不及待地要求媽媽幫我清洗枇杷，把枇杷上的皮剝干凈，而我則坐在沙發(fā)上等待媽媽“送貨上門”。
十分鐘不到，美味的枇杷就已經(jīng)放在我面前了，那金黃色的果肉飽滿多汁，讓人垂涎欲滴。
我正準(zhǔn)備大快朵頤的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)除了我面前的，桌上還有兩盤枇杷，而且每一個(gè)枇杷都被切了一小塊下來(lái)。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，媽媽和爸爸從房里出來(lái)，兩人都分別坐在了一盤枇杷前，也準(zhǔn)備開吃了。
我心里頓生不滿，為什么大家不一起吃呢?會(huì)不會(huì)媽媽盤子里的枇杷比其它的枇杷都好吃?會(huì)不會(huì)媽媽自己吃最甜最大的枇杷，而把最難吃的留給我和爸爸?種種偏見性的問(wèn)題圍繞著我，我越想越生氣。
終于，當(dāng)我看見媽媽津津有味地吃著，還不忘舔舔嘴唇的樣子時(shí)，我再也忍不住了，質(zhì)問(wèn)著正想拿起第二個(gè)枇杷的媽媽：“為什么你要把枇杷分成三份，而且每個(gè)枇杷上都要被切一小塊下來(lái)，是不是你偷偷吃了我們的'枇杷，挑最好吃的留下?”我一口氣把“十萬(wàn)個(gè)為什么”拋向媽媽。
媽媽忍不住笑了，她平靜地說(shuō)：“傻孩子，你自己嘗嘗吧!”為了“查明”真相，我便吃了爸媽盤子的枇杷。我先吃了爸爸盤中的，沒(méi)有我盤里的甜，還略帶些酸;我又嘗了嘗媽媽盤里的枇杷，呸，我剛把枇杷舔了一口，就忍不住把這超酸無(wú)比的東西吐了出來(lái)。和我盤中蜜一般甘甜的枇杷相比，媽媽盤中的簡(jiǎn)直不能入口，原來(lái)那切下的小小一塊中藏著這樣的秘密，我又愧疚又感動(dòng)。
晶瑩的淚水在我眼中蕩漾，我緊緊摟住了媽媽，告訴她：“以后我也吃酸的!”
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12