小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
在春暖花開，風和日麗的日子里，我們又迎來了豐富多彩的春游時光。本次春游五年級組參觀的地點是上�？萍拣^。我真高興，因為在我3歲時，曾經(jīng)來過這里，不知道如今再度參觀，又會有什么新收獲。
懷著激動與期待的心情，我們一同出發(fā)啦！可是我一路暈車，一直難受地熬足了2小時才到達上�？萍拣^。
下了車，穿過馬路，我們都驚呆了！一座無比氣派、嶄新的半圓形建筑展現(xiàn)在我們眼前，同學們不約而同地嘖嘖“這座科技館好漂亮啊！”我們一邊說一邊走進了大門。上�？萍拣^層展為U字形，分為四層，每層有不同類別的項目，航天、電子等等。看著導游圖，我不僅目不暇接，還有一絲害怕迷路的心情呢！
我和裴哲瑜、馬欣宇一面摸索著路，一面參觀身旁的科技展示臺，大家都了解了許多科學小知識，收獲滿滿……就這樣，我們?nèi)俗唏R觀花地逛完了整個科技館。我一瞄手表，時間還早得很呢，我們?nèi)司瓦_成共識，去看一場電影。
啊哈！又是3D電影，還聽說這次放映的是《海島傳奇》，肯定很有意思，真是棒極了！我在入口拿了一副3D眼睛，悄悄地、驚喜地邁了進去，“搶”到一個靠前的位子，便坐下欣賞電影。
輝煌的`音樂驟然響起，突然，鏡頭拉近距離，在地球太平洋上的小島飛速放大，從一片綠油油變成了充滿生氣的熱帶雨林�！霸诤茉绾茉缫郧�，太平洋的中心有一座小島，島上棲息著許許多多的奇特生物。突然有一天，島上下了一場極為罕見的暴雨。暴雨停后，一座島接連著一座島火山爆發(fā)，島上經(jīng)歷了漫長的旱災……”我津津有味地聽著解說，“在這座島上，有一群動物。它們的前輩是森林動物，可是現(xiàn)在它們卻變成了海島動物�！蔽倚睦锪⒖唐鹆藛栴}，它們?yōu)槭裁磿兂珊u動物呢？仔細一看，原來生物適應了環(huán)境，所以在形體、飲食等各方面發(fā)生變化。接著，我們都成了一只只小動物，和海島動物一起下海吃海藻，跳水去游泳，那冰涼舒爽的海水仿佛濺在了我身上！這真快樂呀！最后，調(diào)皮靈巧的小海鳥，憨厚胖胖的熱帶企鵝以及巨大晶黑色身的海島蜘蛛依次上鏡，讓我們領略了一個全新的海島世界。與此同時，我還學習到了很多關于地球表面變化帶來的后果等知識與新發(fā)現(xiàn)。
在一部不到半小時的電影中，我得到的收獲如此多，在不經(jīng)意之間了解了那么多我以前不知道的東西。這正好印證了劉紹棠爺爺?shù)囊痪湓挘瑢W中玩，玩中學。
春游就這么結束了。我上車后，凝望著科技館遠去的背影，心中不禁漾起幾分眷戀與絲絲不舍……
小學生的作文 篇2
暑假趣事溜冰是一件十分有趣的事，每當我想起我溜冰的情景，至今還覺得好笑呢！溜冰真有趣��！溜冰里的一天晚上，一輪圓月冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，好像眾星拱月。我和媽媽興致勃勃地來到文化廣場去溜冰。一到那里，我看到冰場上的.人數(shù)不勝數(shù)。我迫不急待地換上溜冰鞋，一溜煙地溜過去。突然，來了一個急剎車。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。媽媽看我這樣，不禁哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。媽媽只好幫我找了一個教練，教練練耐心地教我。手放背后，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照著教練教我的方法去做。果然，‘功夫不負有心人’，我終于學會了溜冰。心里高興得快要飛了起來，臉上洋益著發(fā)自內(nèi)心的笑容。我一會兒像猴子似的一樣似的一樣溜，一會兒像鴨子似的一樣溜，一會兒像企鵝似的一樣溜。我溜到媽媽身邊，她連忙伸出大母指，對我說；‘‘你真棒！’‘俗話說‘世上無難事，只怕有心人’。這句話一點也沒有錯。我們無論做什么事，只要，有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好
小學生的作文 篇3
我家原本有二只一個大一個小的烏龜，它們不但給我留下深刻的回憶，還給了我一個啟示——只要堅持不懈，總會取得你想要的成功。
那一次，我拿著幾只我們吃剩下的龍蝦去為它們倆個�？墒牵覄偘涯撬o幾的龍蝦往養(yǎng)它們的玻璃箱里時，那只大烏龜仗著自己個頭大，頭伸得比較長，一口咬住龍蝦，自個兒跑去一角，旁若無人地津津有味地吃著，好像小烏龜餓不餓死都與它毫不相干。
我剛想一個大步邁出陽臺問爺爺如何是好，卻看見了令我不可思議的一幕：小烏龜以迅雷不及掩耳之勢沖到大烏龜面前，與它撕咬那一點的龍蝦。只見小烏龜連連“敗下”，可它卻絲毫沒有放去的感覺，已知如同一輛坦克一樣不顧一切地向前沖。經(jīng)過好幾次激烈的`“戰(zhàn)斗”，大烏龜終于被小烏龜“打敗”了，那一點龍蝦也便被小烏龜奪走了。
看到這一幕，我心想：小烏龜那種持之以恒的精神值得我去學習，因為我有好多東西都學到一半放棄了。
雖然現(xiàn)在爺爺死了，小烏龜和大烏龜都被放走去陪爺爺了，但它們還是給我了啟示。
小學生的作文 篇4
“孝”很簡單，一“土”一“子”，古人在造字時，就已經(jīng)將它最好地詮釋了——兒子不管是烈日酷照還是風吹雨打，都會辛勤地在土地上勞作，養(yǎng)活自己的父母。但隨著時代的變遷，我們已經(jīng)不用再像“黃香溫席”了，也不用再像“由仲負米”了。想起那天看到的一幕，卻使我不禁質(zhì)疑，難道這中華民族傳承了數(shù)干年的“孝”，就斷在我們21世紀的孩子身上了嗎？
那天，去圖書館的路上，不遠處扎眼的一幕映入了眼簾。這是一位老太太，已經(jīng)年過花甲，但消瘦的臉上寫滿了慈祥，那微微顫著的眉頭流露出一絲懇求。在她身邊，站著一個滿臉傲氣的孩子，個頭也不小了，嘴嘟得高高的，漫不經(jīng)心地瞟了一眼老人手上一個普通的餅。孩子的眼里除了厭惡，我甚至還讀到了一絲嘲笑！他在笑誰？他姥姥？我怒了。猛地，孩子突然抽出一只手，將老人手中的餅拍在地上，并惡狠狠地瞪了老人一眼。
我情不自禁地想沖上前去，可這時，老人卻重新拾起地上的'餅，一點一點，輕輕擦去餅上的灰塵，細心極了，每一個動作，都讓我的心為之一顫。然而還沒等老人擦去餅上的塵土，孩子又一下子奪過餅，毫不留情地撕碎，重重地扔在地上，頭也不回地走了。只剩下老人呆在那里，她默不作聲，眼神恍惚地盯著那攤碎屑。孩子！你知道嗎？你撕碎的并不是一個餅，而是一顆飽經(jīng)風霜正在滴血的心！
風吹過我的耳旁：“這就是中華的‘孝’？”鳥掠過我的頭頂：“這就是龍的傳人？”在揶揄中，我嘆口氣，離開了那里。羊都明白跪乳之恩，鴉都懂得反哺之義，那么人類呢？我突然想起在每一次跟媽媽頂嘴、每一次惹爸爸生氣時，我不正是那個摔餅的孩子嗎？
“孝”極其脆弱，它經(jīng)不起摔，經(jīng)不起打，它不應該停在人們唇間，它應該用心去珍藏。哪一天，“孝”碎了，永遠回不來了，你心里那個珍藏“孝”的柜子，就會一直空著，直到永遠……
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