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愁滋味作文

時(shí)間:2023-12-26 18:00:24 作文大全 我要投稿

愁滋味作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的愁滋味作文,歡迎大家分享。

愁滋味作文

愁滋味作文1

  小小少年,沒(méi)有煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。

  ——題記

  家鄉(xiāng)在渤海灣,海邊,是小時(shí)候的我除家之外,記住的第一個(gè)地方。那時(shí)候,沒(méi)什么可煩惱的,我常邀上三五好友,去海邊踢足球。一場(chǎng)大汗淋漓過(guò)后,幾個(gè)人斜躺在海邊,無(wú)視著時(shí)間。

  海風(fēng)輕掠耳邊,就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽(yáng)淺照在沙灘上,泛起一股紅的光,映在臉上,有種愜意在身體里蕩漾。

  后來(lái),我無(wú)法逃避,于是無(wú)辜地撅著嘴長(zhǎng)大了。時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得太快。讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

  作業(yè)一天天增加,考試一天比一天頻繁,壓力如山,煩惱如潮,我有點(diǎn)撐不住了。

  還有三天期中考試,我從題海中探出頭來(lái),喘上幾口粗氣,沒(méi)有回頭,我掙扎著上了岸。我沒(méi)有方向,毫無(wú)目的地游蕩在街頭,不知不覺(jué)間,我又走到了海邊。海邊人不多,一群孩子玩著沙子,有一對(duì)垂暮的老人牽著手,漫步在海岸線,我坐下低著頭,沙灘仍是一片金黃,可是曾經(jīng)在這里留下足跡的人們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間到來(lái),或是到來(lái)后沒(méi)有了時(shí)間。

  我任由勁厲的海風(fēng)刮過(guò)我干澀的臉,那耀眼的陽(yáng)光使我不敢面對(duì)這個(gè)蒼白的世界。

  “砰”!“。 蔽殷@叫一聲,一顆足球正中我的`腦袋。緊接著是一陣笑聲,我撿起足球剛想罵卻發(fā)現(xiàn)是他們,在這樣的環(huán)境下看到兒時(shí)的好友一個(gè)不落、完整無(wú)缺地出現(xiàn)在眼前,有種莫名的感動(dòng)。我一個(gè)大腳把球開(kāi)了出去,也笑了,是種久違的、暢快的笑。

  足球在一雙雙腳中穿梭,在沙灘上跳躍,劃出一道優(yōu)美的弧線,鉆入球門(mén)的死角。人生如同足球,經(jīng)歷坎坷,方得成功。

  海風(fēng)輕掠,帶走煩惱;夕陽(yáng)淺照,暖至全身。

  但愿我們依舊年少,但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱,少年哪知愁滋味?

愁滋味作文2

  “少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!毙翖壖驳倪@首詞想必大多數(shù)人都知道,可是是否有人想過(guò),少年真的不識(shí)愁滋味嗎?少年亦有愁,細(xì)品即可出。

  少年也有愁,細(xì)品即可品出畢業(yè)分離之愁。

  無(wú)論是小學(xué)六年級(jí)還是高中三年級(jí)或是我們初中三年級(jí),到后來(lái)都要經(jīng)歷一件事,就是畢業(yè)。雖說(shuō)每一個(gè)人都希望早點(diǎn)到畢業(yè)那一天,但是一到畢業(yè)那一天,可以細(xì)品出的愁就來(lái)了。可能那天大家都表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子,但是,誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲絲愁呢?一起玩這么多年的'伙伴和自己分開(kāi)了,在一起學(xué)了這么多年的同學(xué)要和自己分開(kāi)了,這么多年自己喜歡或恨的老師也要和自己分開(kāi)了,誰(shuí)的心里沒(méi)有一絲的愁呢?

  少年也有愁,細(xì)品即可品出學(xué)業(yè)之愁。

  我現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生,雖然說(shuō)班里也經(jīng)常有歡聲笑語(yǔ),但是,每次靜下心來(lái)的時(shí)候,也會(huì)嘗到一絲愁味。這,可能就是初三的學(xué)業(yè)之愁把。每一周都要面對(duì)成堆成堆的作業(yè);每一周都要面對(duì)一場(chǎng)一場(chǎng)的考試;每一周都要成天成天活在苦與累中。雖然班里也會(huì)有歡聲笑語(yǔ),但是怎么細(xì)品不出愁滋味呢?

  少年也有愁,細(xì)品即可品出中考之愁。

  初三,一個(gè)重要的時(shí)期。中考,初三這個(gè)重要時(shí)期里最重要的事。中考不像高考,沒(méi)考好還能再考,中考只有一次機(jī)會(huì),過(guò)于不過(guò),成敗與否,皆在于此。初三開(kāi)始就已經(jīng)在為中考作努力了,但是誰(shuí)說(shuō)又沒(méi)愁呢?愁在擔(dān)心自己過(guò)不了,愁在在最后的關(guān)頭會(huì)不會(huì)跌跤。

  少年也有愁,愁在畢業(yè)分離,愁在初三學(xué)業(yè),愁在初三中考——莫說(shuō)少年不知愁,細(xì)品可品愁滋味。

愁滋味作文3

  “嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日,揮汗如雨,正在操場(chǎng)上上著體育課。

  體育課可是最令我頭大的課了。我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來(lái)就不發(fā)達(dá),再加上自己還是一個(gè)名副其實(shí)的小胖妞,體育測(cè)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“滅頂之災(zāi)”。每天我都為此煩惱不已,可即使這樣,我也抵擋不了美食對(duì)我的誘惑,竟然還越吃越胖,我連自己以前的衣服都穿不下了,我大驚失色,體會(huì)到了這次事態(tài)的嚴(yán)重性,我煩躁不已,決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說(shuō)著容易,但想要真正擺脫這二兩肥膘,還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說(shuō)不吃,嘴卻停不下的“老實(shí)人”,簡(jiǎn)直是難上加難?墒强粗鴦e人在操場(chǎng)上飛奔時(shí),我自己心里的滋味別提多難受了。

  我心不甘情不愿,決定開(kāi)始試著晨跑,我一大早上的提著一肚子的肥肉,沉甸甸地穿梭在大街小巷之中,跑跑走走,走走停停,沒(méi)幾步路就開(kāi)始喘氣了,但一想起自己體育課時(shí)“落魄”的樣子和肚子上的那一圈肥肉。心中已經(jīng)燃起放棄火的焰還是被無(wú)情的撲滅了,我忍著饑餓終于堅(jiān)持完了晨跑,回到家中,看著一桌香噴噴的早餐,豐盛極了。我忍不住流下了口水,但我只拿了一個(gè)面包和牛奶,默不作聲的吃了起來(lái),我時(shí)刻提醒著自己,如果這會(huì)兒“管不住嘴”,那剛剛“邁開(kāi)腿”就成徒勞了。

  我竟然這么不可思議的'堅(jiān)持了整整一個(gè)月。我懷著激動(dòng)的心情踏上秤,我竟然整整瘦了5斤,“耶——”那一瞬間,我為我減肥的初戰(zhàn)告捷竟然一下喊出了聲。俗話說(shuō):路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我相信在不久的將來(lái),我一定會(huì)減肥成功的。

愁滋味作文4

  古人云:少年不識(shí)愁滋味……為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?晌矣X(jué)得少年已識(shí)愁滋味。

  剛上初中時(shí),我很自大,以為自己學(xué)習(xí)非常好。當(dāng)時(shí)就立下目標(biāo)進(jìn)年級(jí)前50名。

  過(guò)了不久,一次月考,讓我信心一落千丈。沒(méi)想到我竟只考了五百名,與目標(biāo)相差十倍!我頓時(shí)頭暈?zāi)垦#X海中出現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的輝煌,再看現(xiàn)在,那是天壤之別。我不停的安慰自己,不要想過(guò)去,放下雜念,平靜心態(tài),過(guò)了好一陣子才恢復(fù)過(guò)來(lái)。

  很長(zhǎng)一段時(shí)間,我灰心喪氣,失去了戰(zhàn)斗力。這段時(shí)間也沒(méi)少挨批評(píng)。那是一個(gè)無(wú)盡的深淵,高聳的峭壁,而我,就在這懸崖上垂死掙扎,掙扎!我天天為考試考不好發(fā)愁,我不想落后,可又偏偏落后了,這使我深深地譴責(zé)自己下定決心要更努力地學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的求勝欲望涌上心頭。從此,我把玩、看電視的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,不再懶散……

  到了期中考試。我覺(jué)得壓力山大,我都不能正常復(fù)習(xí)了。在考試前正好有兩天假,這是一次機(jī)會(huì)。第一天,為了給自己減壓,我好好休息了一下,徹底放松自己,一天沒(méi)有復(fù)習(xí),但我覺(jué)得壓力減少了許多。我不知道這樣對(duì)不對(duì),可不這樣做就不能減緩緊張,減少大部分壓力。我也只好破釜沉舟,背水一戰(zhàn)了!第二天,緊張感揮之不去,因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將來(lái)襲,我站著腿軟,坐著不安,躺著無(wú)力,怎么也不是。這一仗必須勝,不能敗,倘若再敗,可是雪上加霜,愁上加愁了。

  緊緊張張進(jìn)了考場(chǎng)……戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢出了考場(chǎng)。唯恐考不好,等待著,煎熬著……

  我飽受了考試考不好的.愁,怎會(huì)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味呢?

  我的心里話:

  我用自己當(dāng)例子,寫(xiě)我的愁。考試考不好的愁,相信有不少人都有,我只想在現(xiàn)一下,反映現(xiàn)在學(xué)生的愁,這不止一個(gè),我寫(xiě)了最典型的一個(gè)。

愁滋味作文5

  幾百年前,辛棄疾曾諷嘲到:“少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”而幾百年后的今天,想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái),只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小,方有此心思。

  大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè),真的嗎?從初一至今,我玩味這句話已將近兩年了。

  君不見(jiàn),學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆;學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí),欲訴無(wú)言;夜晚,燈下苦讀書(shū),假日回到家,斜陽(yáng)照如窗,“兩耳不問(wèn)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。”這種生活,豈有“快樂(lè)”可言?

  每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁,鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒,我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周?chē)鼑?jìng)爭(zhēng)的重壓,沉悶的氣氛讓人聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志,沖天豪氣,但當(dāng)我想到并非鋪滿(mǎn)鮮花的前程,心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”,我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲?年輕的生命,以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化,不敢奢望滿(mǎn)足自己的情感。每逢面對(duì)父母,注視到父母臉上歲月無(wú)情的'標(biāo)志,每逢父母用那充滿(mǎn)期望的眼神對(duì)我說(shuō):“努力拚吧,爭(zhēng)取考上重點(diǎn)。”而想起學(xué)業(yè)上的陰影,我的心就莫名一陣絞痛。

  當(dāng)我看到玩耍的弟弟時(shí),心里就感嘆道:“能還是個(gè)孩子該多好啊!”只可惜歲月匆匆,怎能仍是兒時(shí)呢?考試的競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……

  好想好想自己是一片悠悠的白云,到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng);好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪,像海燕一樣自由翱翔;好想好想拋開(kāi)令人心煩的成績(jī),躲到花園里、草地上,唱一曲少年心中的幻想;好想好想……

愁滋味作文6

  在“砰”的關(guān)門(mén)聲后,媽媽“篤篤篤”的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。我踮起腳尖湊近貓眼,樓道里媽媽的身影終于消失不見(jiàn)了!我又一路小跑奔到窗臺(tái)邊瞧,確定她真的已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

  太棒了!

  我按捺住激動(dòng)的心情,以百米沖刺的速度奔向房間,打開(kāi)電腦,飛快地輸入昨天“捕獲”的電腦開(kāi)機(jī)密碼。隨著悠揚(yáng)的電腦成功登陸的音樂(lè)聲響起,我的心也隨著音樂(lè)輕舞飛揚(yáng)。一個(gè)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲世界向我敞開(kāi)了大門(mén)!端疂GQ傳》、《海盜王》,我來(lái)了!

  這時(shí)的我格外謹(jǐn)慎,耳朵也變得異常靈敏。只要門(mén)外稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我就做好關(guān)機(jī)的準(zhǔn)備。唉,如果不是爸爸媽媽明令禁止我碰電腦、玩游戲,我也不至于落得如斯田地!這次好不容易知道了開(kāi)機(jī)密碼,還不得找機(jī)會(huì)好好玩玩?

  可惜,好景不長(zhǎng)。爸爸剛一回家就在上網(wǎng)記錄中發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。沒(méi)辦法,坦白從寬,抗拒從嚴(yán),在確鑿的證據(jù)面前,我只有如實(shí)招供。

  第二天,當(dāng)家里又只剩下我一個(gè)人時(shí),我抱著僥幸心理,再一次悄悄打開(kāi)電腦。果然,“叮”的一聲,密碼錯(cuò)誤的提示框出現(xiàn)了——爸爸重新修改了密碼。我無(wú)可奈何地關(guān)機(jī),回到作業(yè)本前。盯著密密麻麻的習(xí)題,我不由自主地魂飛天外,想起了魔術(shù)大師劉謙的神奇世界。

  我曾多么希望成為一個(gè)和劉謙一樣的魔術(shù)大師!于是,橡皮筋、剪刀、綢布……這些可愛(ài)的`道具悄悄出現(xiàn)在我的抽屜里,我要它們?yōu)槲乙街嘎,帶我走進(jìn)神奇的魔幻世界。沒(méi)想到,這些有趣的東西一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就被媽媽丟進(jìn)了垃圾桶。

  為什么我的世界里只能容納習(xí)題、作業(yè)呢?窗外的天空藍(lán)得刺眼,卻沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò),就像電腦單調(diào)的待機(jī)畫(huà)面一樣,沉靜如水。一種莫名的滋味涌上我的心頭……

愁滋味作文7

  在一個(gè)人的一生中,大部分時(shí)間都會(huì)被自己的生活或工作所消耗掉,而這些都是不可以避免的,因?yàn)樗麄円玫纳睿潜仨毰樽约旱奈磥?lái)鋪路。有的人在年紀(jì)已高時(shí),常常會(huì)想自己年輕的時(shí)候如何的無(wú)憂無(wú)慮,如何的快樂(lè),因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在每天真的要面對(duì)很多事情,他們?cè)趺磿?huì)不為自己的現(xiàn)實(shí)情況而愁呢?而作為年少的人們,他們真的就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮,整天不需要發(fā)愁的生活嗎?

  答案是不對(duì)的,少年也識(shí)愁滋味,成人要為自己的生活而發(fā)愁,而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯,而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績(jī),能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī),能夠順利的完成學(xué)業(yè),以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距,難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲,真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎?可是在家長(zhǎng)眼里,這些都是責(zé)任,是義務(wù),他們必須嚴(yán)肅處理這些事情,而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的,家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要,我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的`明白。

  世界真的很豐富,少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟,面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑,在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深,又有誰(shuí)為他們想過(guò),再加上緊張的家庭氣氛,那會(huì)使他們變得孤獨(dú),生活變得單調(diào),無(wú)味、貧乏,從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),而天下的所有的家長(zhǎng),為自己的孩子想過(guò)這些嗎?為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎?在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng),不要以為自己的孩子自己管,因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝,只有那樣少年才真的快?lè),才真的值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

愁滋味作文8

  “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”教室里,同桌反復(fù)吟詠著這首詩(shī),似乎很是喜歡。我對(duì)她微微一笑,目光轉(zhuǎn)向課本上密密麻麻的黑字體,心卻說(shuō):少年也識(shí)愁滋味啊。

  時(shí)間如滔滔江水一刻不停地流逝,世事變幻,轉(zhuǎn)眼我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)已進(jìn)行四十周年。回顧往昔,從一貧如洗,強(qiáng)國(guó)虎視眈眈的落后國(guó)家到如今富強(qiáng)美麗,無(wú)處不體現(xiàn)出大國(guó)風(fēng)范的世界強(qiáng)國(guó),那時(shí)和當(dāng)代的人們都做出了不懈努力。

  相比過(guò)去物質(zhì)匱乏的時(shí)代我們?nèi)缃竦纳羁梢哉f(shuō)很好了。我們有人疼,也有人愛(ài),沒(méi)有硝煙彌漫,也沒(méi)有恐懼與害怕,我們通向未來(lái)的門(mén)只等待我們用知識(shí)去叩開(kāi)。老一輩的爺爺奶奶于是常常會(huì)對(duì)我們說(shuō),我們生的好。當(dāng)我們對(duì)父母抱怨學(xué)業(yè)繁重,今天有多不開(kāi)心時(shí),他們有時(shí)會(huì)不以為意,他們或許會(huì)說(shuō):“只讓你讀書(shū)還不好嗎?”我們出生在了這個(gè)很好的時(shí)代,可少年就真的輕松自在,快樂(lè)多多嗎?

  我們須學(xué)習(xí),要考試,也要和千軍萬(wàn)馬一起過(guò)獨(dú)木橋。兩點(diǎn)一線忙碌地來(lái)往在學(xué)校與家之間,面對(duì)著語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)聲和無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)山題海,我們內(nèi)心的壓力又怎么不會(huì)與日俱增呢。

  少年有其苦,卻從不放棄。

  跑道上的.我們朝著終點(diǎn)奮力奔跑,不甘落后。

  教室里的我們?nèi)缋仙,汗水滴落卻覺(jué)得充實(shí)快樂(lè)。

  陽(yáng)光下的我們仰望滿(mǎn)天白云,希望自己的未來(lái)也會(huì)晴空萬(wàn)里,不負(fù)所期。

  少年也識(shí)愁滋味,但少年如朝陽(yáng)般充滿(mǎn)熱情和希望。如果說(shuō)這個(gè)世界像首詩(shī),那我們便像一幅幅最美的畫(huà)。

愁滋味作文9

  人們常說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!”其實(shí)少年也識(shí)愁滋味?只不過(guò)我們少年與成人的煩惱的概念不一樣。在學(xué)校,與好朋友鬧別扭了,被老師誤解了,在家里,父母讓自己做自己不愿意做的`事,又強(qiáng)迫自己想他們的想法,讓我們按照他們的想法去做。在生活中,被別人誤解。煩惱對(duì)我而言,一波未平,一波又起。煩惱讓人簡(jiǎn)直數(shù)不清。在學(xué)校不敢向老師解釋?zhuān)诩依,無(wú)法向家長(zhǎng)傾訴,在生活中,更不能向他人大罵。只好把數(shù)不盡的煩惱藏在心底,但回想起來(lái)還是讓人生氣。

  記得有一次,坐在身后的張?chǎng)塘贤蝗慌隽宋乙幌,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,疑惑不解:“干嘛?張?chǎng)塘!敝灰?jiàn)他嘆了口氣說(shuō):“我的鋼筆出墨了,可不可借我一張衛(wèi)生紙?”“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)著,我毫不猶豫地抽出一張紙給他。只見(jiàn)他說(shuō)了聲:“謝謝!”便匆匆忙忙地將筆墨擦干凈,接著我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著,突然,張?chǎng)塘闲ξ匕岩粓F(tuán)廢紙還給我。我不解地問(wèn):“你又干嘛呀?”“有借有還呀!彼ξ鼗卮。我頓時(shí)勃然大怒,恰恰被老師發(fā)現(xiàn)了。于是,我接受了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似的批評(píng),他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我笑。你說(shuō)煩不煩。

  記得還有一次,我的侄女來(lái)到我家,她一到,就拿著鉛筆在墻壁上亂涂亂畫(huà),我頓時(shí)大發(fā)雷霆,不管三七二十一,直接把她給揍了一頓,把她打哭了,害得媽媽把我訓(xùn)斥了一通。我覺(jué)得我好委曲。

  原來(lái),少年也識(shí)愁滋味。

愁滋味作文10

  偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”而我,現(xiàn)在就已覺(jué)識(shí)盡了愁滋味。

  自從上了初中,學(xué)習(xí),就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事,感覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺(jué)得力不從心,遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去,學(xué)得好的`科目也大不如從前。以前,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事,可是現(xiàn)在,卻成了一種負(fù)擔(dān),不論我怎么努力,學(xué)習(xí)成績(jī)都只能在十幾名徘徊。一次不懂,兩次不懂,累積起來(lái),不懂的越來(lái)越多,所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試,腦袋蒙了,又考砸。不僅怕小考,大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚,所以,這學(xué)習(xí),真是讓我傷透了腦筋啊。

  我和我弟弟的關(guān)系,可以說(shuō)一直都不太好。在家里,我喜歡靜一點(diǎn),而我弟弟卻跟我完全相反,整天蹦蹦跳跳,大喊大叫的,弄得我心煩意亂,所以只要我一回家,兩個(gè)人一見(jiàn)面,就少不了吵架。有時(shí)候呢,拌拌嘴就算了,我看他是弟弟,也知道讓讓他;但是我的脾氣本來(lái)就不好,加上自己忍耐有限度,所以有時(shí)候也會(huì)吵大,甚至幾天幾夜都不會(huì)說(shuō)話,連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣,可是好強(qiáng)心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的,他的脾氣跟我也差不多,誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以,一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系,讓我愁!

  讓我發(fā)愁的事也不止這些,說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡啊!所以說(shuō),我這小少年,識(shí)盡了愁滋味。

愁滋味作文11

  辛棄疾說(shuō)過(guò),“少年不識(shí)愁滋味”,但我覺(jué)得少年也識(shí)愁滋味。我有很多煩惱,其中最讓我傷腦筋的不外乎親情和體重。

  首先來(lái)說(shuō)親情吧。我的妹妹很調(diào)皮,經(jīng)常惹得媽媽爸爸生氣,但是因?yàn)樗昙o(jì)小,爸媽從不舍得罵她。于是我理所當(dāng)然地成為他們的“出氣筒”。只要我在生活或者學(xué)習(xí)上稍微做錯(cuò)一點(diǎn),他們就會(huì)批評(píng)我,有時(shí)我會(huì)在旁邊嘀咕幾句,但聽(tīng)不下去時(shí),我只好躲在自己的房間里暗暗傷心。

  還有體重的煩惱。我太瘦了,似乎一陣風(fēng)都能把我吹走。有一次我和媽媽去喝喜酒,到了酒店,我正興高采烈地和認(rèn)識(shí)的小伙伴們玩耍,可無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)叔叔阿姨在和我媽媽議論我,我豎起耳朵,“你兒子太瘦了!”“你有沒(méi)有給他吃東西?”“這體重以后恐怕連幾斤水果都扛不動(dòng)!边@時(shí)我媽媽忙說(shuō):“我給他吃了很多,可就是長(zhǎng)不胖!蔽易钣憛拕e人說(shuō)我瘦,哪里受得了這般議論,便快速跑了出去,一邊跑一邊想:我天生就瘦,我能怎么辦?

  可現(xiàn)在,隨著年齡的`增長(zhǎng),我逐漸對(duì)這些煩惱有了新的看法。妹妹小不懂事,犯錯(cuò)是情有可原的,替她挨父母的責(zé)怪不正顯示了我這個(gè)當(dāng)哥哥的英勇嗎?正因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦,所以我跑步很快,去年校運(yùn)會(huì)男子800米和900米都是第一,而且800米還破了紀(jì)錄,看來(lái)長(zhǎng)得瘦也不光是壞處。

  每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上,本會(huì)經(jīng)歷許多煩惱,但是如果你換一種角度看,或許煩惱也會(huì)變成快樂(lè)。

愁滋味作文12

  我的人生中有許多的感情色彩,喜、怒、哀、樂(lè)、懼但自從步入初中后,有的最多的就是“愁”。

  學(xué)習(xí)愁

  “煩死了,煩死了。”我把手中的筆一扔,望著打發(fā)不完的作業(yè)兵團(tuán),不由的'抱怨起來(lái)。現(xiàn)在上了初中,原本的快樂(lè)和向往消失了,有的只是天天的愁和時(shí)時(shí)的累。作業(yè)也比以前更多了,語(yǔ)文報(bào),英語(yǔ)報(bào),數(shù)學(xué)報(bào),三大主科報(bào)紙強(qiáng)烈的進(jìn)攻,讓我措手不及,再加上副科報(bào)紙的添油加醋,讓我敗下陣來(lái)。寫(xiě)不完的作業(yè)不由得讓我發(fā)出了一個(gè)千古感嘆:“oh,my god!"

  交往愁

  我這個(gè)人說(shuō)話直率,不輕易折服,所以我這種從不逆來(lái)順受的性格,在班級(jí)里得罪了不少人,同學(xué)們都說(shuō)我太要面子,我想也是。雖然我竭力想保護(hù)同學(xué)之間的友誼,但是,以我剛烈、倔強(qiáng)的性格,好像是不可能了。我好幾次想抵制自己的性格,但我依然我行我素。沒(méi)辦法,江山易改,本性難移呦!

  睡覺(jué)愁

  學(xué)習(xí)太累,社交太難,就連睡眠也不足。主科老師們的作業(yè)像三座大山一樣壓在我們身上,當(dāng)一切就緒時(shí),已經(jīng)9 :30分了,媽媽還讓我背負(fù)課的練習(xí)冊(cè)。這樣一來(lái),我10:00才可以睡覺(jué)。第二天早上,我就困得不行了。作業(yè)們,我鄙視你!

  唉!初中就這么讓人愁,以后可怎么辦呢?我現(xiàn)在才知道,少年也有愁滋味呀!

愁滋味作文13

  “少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味,卻還是要強(qiáng)說(shuō)愁。我們并非沒(méi)有憂愁,只是我們習(xí)慣了把憂愁放大,讓世界變得灰暗。

  也許童年時(shí)期我們可以沒(méi)心沒(méi)肺地整天嘻嘻哈哈,即使有不開(kāi)心的事情,睡一覺(jué)第二天就忘了。但是漸漸地,有些煩惱會(huì)一直纏繞著我們的心,讓我們皺緊眉頭,夜不能寐。于是,我們開(kāi)始懷念小時(shí)候躺進(jìn)被窩就能睡著的幸福時(shí)光,感嘆越長(zhǎng)大煩惱越多。

  有些煩惱可以跟家人朋友傾訴,但有些煩惱我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),只能把它們藏在心里,一個(gè)人慢慢地消化。我們開(kāi)始用自己的方式消除煩惱,有的人選擇運(yùn)動(dòng),讓煩惱跟隨汗水一起排出體外,可是身體上的`疲憊遠(yuǎn)不及心里的疲憊,總有一種悵然若失的感覺(jué)。有的人選擇文字,讓煩惱隨著一個(gè)個(gè)文字宣泄出來(lái),可是再多的文字都表達(dá)不了心中的郁結(jié),那些傷感美文不過(guò)是復(fù)雜心情的冰山一角。

  我們都有各自的方法應(yīng)對(duì)煩惱,卻始終無(wú)法徹底地戰(zhàn)勝煩惱,但是時(shí)光一直推著我們向前走,沒(méi)有給我們充足的時(shí)間面對(duì)我們的內(nèi)心世界,渾渾噩噩地走過(guò)青春年華。當(dāng)我們走出學(xué)校的象牙塔,走向社會(huì)的時(shí)候,才明白以前的愁不過(guò)是小巫見(jiàn)大巫。

  我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味強(qiáng)說(shuō)愁,到了面對(duì)更沉重的憂愁時(shí),我們只能讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),才能抵擋憂愁的侵?jǐn)_,努力地爭(zhēng)取想要的生活。

愁滋味作文14

  少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

  而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋!}記

  “少年不識(shí)愁滋味”?愁,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。一天都聽(tīng)到大人們說(shuō)著:“這件事愁死人了!!!”但愁的意思,我們并不明白。

  “我是一個(gè)快樂(lè)的孩子!”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)中的我,并不快樂(lè)。

  我們生活在高科技時(shí)代,也生活在父母的寵愛(ài)中,但我們并不快樂(lè),而且有一點(diǎn)不知名的滋味,是多愁善感嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的我,并不快樂(lè)。我們每天有許多作業(yè)要做,看到老師布置的一黑板作業(yè),我的腦袋里會(huì)有一股不知名的麻煩,這是愁嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的我,并不快樂(lè)。我們每天的作業(yè),最晚會(huì)寫(xiě)到12點(diǎn)!嘴邊流起哈喇子,也得把作業(yè)寫(xiě)完,我昏昏迷迷中有一股憤怒,這是愁嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的我,并不快樂(lè)。作業(yè)的繁多,使無(wú)名怒火中燒。我想:老師為什么把有用的沒(méi)用的都讓我們學(xué)?我們就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?這是愁嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的我,并不快樂(lè)。每次的考試,都是艱難的,一星期一小考,一月一大考,學(xué)期還要期中、期末考。煩死了!這是愁嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的'我,并不快樂(lè)。每次考試,都有很大的負(fù)擔(dān):同學(xué)們的看不起,老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中的我,并不快樂(lè)。天天枯燥無(wú)味的生活,沒(méi)有一絲樂(lè)趣。不用做家務(wù),飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,這是我們向往的生活嗎?

  同學(xué)們,我們是有憂愁的,我們是有煩惱的。但,我們更要好好學(xué)習(xí),不要怪上天,我們的人生就是用來(lái)奮斗的!

愁滋味作文15

  大人們常說(shuō):“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的!笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過(guò)和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多,有人的煩惱是壓力太大,還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問(wèn)題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門(mén)科目的組長(zhǎng),雖說(shuō)是組長(zhǎng)可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后,煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來(lái)。唉,苦哇!

  記得有一次,老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)并要組長(zhǎng)翻到批改的頁(yè)數(shù)打開(kāi)?晌医M的同學(xué)對(duì)老師的話只聽(tīng)進(jìn)一半,這下可苦了我這個(gè)組長(zhǎng)了:小組成員蜂擁而上,把我擠得“人仰桌子翻”,他們有的扔,有的擠,那一本本練習(xí)冊(cè)就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的桌子上也打涼了我的心;娜“嗖”的.一下把練習(xí)冊(cè)旋到我的面前,“啪”的一下落到了地上,我忍無(wú)可忍,氣憤地說(shuō):“放好再走!”可她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的轉(zhuǎn)頭走了,我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊(cè),一邊小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)。

  還有一次,狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門(mén)里直撲,發(fā)出尖利的呼嘯聲,好象告訴我麻煩的即將來(lái)臨。掃過(guò)地后,我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了:一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八,慘不忍睹;我周?chē)耐瑢W(xué)無(wú)視我的桌前,“安然無(wú)恙”的讀書(shū)。我無(wú)奈地正想收拾,誰(shuí)知語(yǔ)文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課,我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類(lèi),一邊苦苦地批改英語(yǔ)作業(yè)。我有些憤憤不平:我當(dāng)?shù)氖悄拈T(mén)子組長(zhǎng)啊?老師憑什么把這個(gè)苦差事分給了我,他們?yōu)槭裁催@么缺德?

  批作業(yè),收作業(yè),發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨,可我由衷的希望我親愛(ài)的小組成員們?cè)偕辖蛔鳂I(yè)本時(shí)能體諒我的辛苦,把作業(yè)放好再走,這也是對(duì)我的一種尊重。

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