關(guān)于迷茫的作文【優(yōu)秀11篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于迷茫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于迷茫的作文1

　　升學(xué)考近在眼前，我卻無(wú)可奈何，無(wú)法判斷出我該干什么不該干什么……

　　昨日半夜，室友都睡著了，我卻翻來(lái)覆去一直在思考：我究竟是誰(shuí)？我現(xiàn)在該做啥事兒？忽然，我想去小便。一下床，月亮早已下班，我忘了左邊是廁所？還是右邊？外面的路燈在閃爍，但這是六樓，如此微弱的光線哪能照得亮我的心路迷茫呢？

　　在弄清廁所在哪后，我回到床上。睡意慢慢襲來(lái)，籠罩了我的大腦，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我遇到了一場(chǎng)大霧，四面八方都有人在叫我的名字，我受不了這樣的噪音，慌忙往一個(gè)方向跑去，我跑了好久好久，那叫喊卻依然在耳邊環(huán)繞，我不信邪，往另一個(gè)方向跑去，卻又回到了原位。經(jīng)過(guò)這樣無(wú)數(shù)次的循環(huán)，我氣得跳了起來(lái)，惡狠狠的蹬了一下，我卻一腳踩空，有種搖搖欲墜的感覺(jué)，猛得落地……一睜眼，我醒了，嚇得心跳加速。

　　在中午時(shí)，我回到寢室，連中午該吃什么面包都難以抉擇。我該吃幾個(gè)？吃兩個(gè)？我估計(jì)撐不到周五了！唉，真煩！

　　下午，上選修課時(shí)，繆老師叫我們組織打比賽，一隊(duì)打三隊(duì)。一隊(duì)唯一的中鋒—崔朱梟，三隊(duì)唯一的中鋒—我。難免在賽場(chǎng)上會(huì)摩擦出火花。我的隊(duì)友叫我死盯崔朱梟，繆老師也叫我貼死他，并幫我分析了他的弱點(diǎn)：只要?jiǎng)e人干擾一下，崔朱梟就運(yùn)不了球。

　　上半場(chǎng)場(chǎng)時(shí)，我還是很迷茫：我要補(bǔ)防嗎？還是繼續(xù)死防崔朱梟呢？我剛接到球：我要傳球嗎？還是自己打？算了，傳掉吧。我以這樣的心理打完了上半場(chǎng)，導(dǎo)致錯(cuò)失了許多個(gè)得分的機(jī)會(huì)。下半場(chǎng)時(shí)，隊(duì)友的一句話徹底打醒了我：你要自信！自己打！輸了又怎樣？拼一把！

　　我這自信一下子上來(lái)了，不知哪來(lái)的力氣和動(dòng)力，就算膝蓋破層皮依然馳騁在球場(chǎng)上。就算淚累的滿頭大汗我依然奮力的往前沖，我一個(gè)站樁型中鋒得分與隊(duì)方的'中鋒持平拿了6分。雖然我們被絕殺，輸了。但我們只落后了3分，輸?shù)貌惶潱�至少讓我找到目�?biāo)和方向了。

　　可能真正使我煩惱和迷茫的是因?yàn)殡S著年級(jí)的增高，壓力也越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越少。

　　在大霧的盡頭，應(yīng)該就是那年少時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的我吧……

關(guān)于迷茫的作文2

　　要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！�—亞米契斯

　　線斷，珍珠落，遍地是；折腰，去拾掇，輕輕細(xì)數(shù)。哀聲嘆聲望生活，真讓人煩躁。

　　生活已經(jīng)變味，日復(fù)一日的體力和腦力的交替出擊。讓我覺(jué)得勝利的'曙光越來(lái)越渺茫。

　　春已至，花已芳，蝶已舞，而我卻從愁苦。心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已變形！我需要一個(gè)驛站，去停佇，去小憩，心靈在那里融冰成水，變得溫婉可人，變得精神煥發(fā)，變得勃勃朝氣，變得坦蕩豁達(dá)。

　　后來(lái)我變了，因?yàn)閮煞N事物。不！是一種精神。

　　逃避，那不是我心甘情愿的，但是我選擇了它，也正因?yàn)檫x擇了它，我才會(huì)改變。清晨，捻轉(zhuǎn)反側(cè)再難眠的我，悄然踏出家門，去尋找釋懷自己的方式。見(jiàn)四周空寂無(wú)人，但坐于石，凝神望東方。烏云遍布東方，好像要把東方扼殺在搖籃里。黑暗并沒(méi)有吞噬整片天空，反而光明要打破這種靜寂，并且氣息越來(lái)越強(qiáng)烈。云移動(dòng)著，交錯(cuò)著，試圖天衣無(wú)縫的裹住太陽(yáng)，然而太陽(yáng)躍動(dòng)著身軀，用長(zhǎng)戈次穿了烏云的胸膛，利箭般直射大地，后來(lái)，烏云漸散，太陽(yáng)終于重現(xiàn)天際，這是一種何等拼搏不屈的精神力量。這讓我不禁想到一句名言——奇跡是躲在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。

　　我忽然想到《假如給我三天光明》中的一句話：“當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身恐懼，悲傷極了，那種感覺(jué)至今難以忘懷”，命運(yùn)多舛，但我們不能坐待以斃，我們要正視前方，要“在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。”

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。這段卞之琳得《斷章》，讓我不禁有了新的感悟。明月冷寂似那茫然窗

　　子似那生活，茫然裝飾了生活，生活卻不被茫然所固，你的茫然會(huì)成前車之鑒，恰似裝飾。

　　讓自己不再茫然，像亞米契斯說(shuō)的那樣，豁達(dá)平靜，想卞之琳說(shuō)的那樣，裝飾別人的夢(mèng)！

關(guān)于迷茫的作文3

　　青春旅途，長(zhǎng)路漫漫，有歡喜、有失落、有開(kāi)心、也有難過(guò)。但在我的青春路上，充滿了競(jìng)爭(zhēng)、叛逆與迷茫。

　　競(jìng)爭(zhēng)中有迷茫，叛逆中也有迷茫，但他們都不能使我迷失方向，只要心中有夢(mèng)，成功就在不遠(yuǎn)方。

　　每個(gè)孩子生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是“別人家的孩子”。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，所以，對(duì)于孩子們的要求就越來(lái)越高，可為什么總要與別人去比呢？我就是一個(gè)生活在競(jìng)爭(zhēng)中的孩子，這種滋味我都嘗盡了，無(wú)止境的攀比，這樣我們?cè)趺茨苁艿昧�？若作為一個(gè)雄鷹，你可以搏擊長(zhǎng)空，你怎能飛的比天高？若作為一朵小花，你可以絢麗芬芳，你怎能比大樹高？若作為一顆星星，你可以閃爍一方，你怎能比太陽(yáng)亮？若作為一絲線條，你可以勾勒一絲，你怎能比畫卷好？所以說(shuō)，人外有人，天外有天，這種競(jìng)爭(zhēng)的日子真的使我很疲倦，真的'是我好迷茫。

　　我，正當(dāng)青春時(shí)期，心中難免會(huì)有一些叛逆。我，也存在了一些其他同學(xué)“寧可青春美，凍死不后悔”的心理。我也想“不穿襪子，改校服甚至去不穿校服”，可是我知道，我的家長(zhǎng)，老師都不會(huì)允許，這是我又無(wú)奈又難過(guò)。我還有時(shí)直沖沖的和他們對(duì)著干，有時(shí)和他們冷戰(zhàn)。我深知，那是錯(cuò)誤的選擇�？赡苁乔啻浩诘呐涯嫘睦碓谧魉畎�。我真的好想一意孤行，可我又必須聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的話。我究竟該遵循心理還是聽(tīng)從外界的壓迫？我究竟該怎么做才是正確的？我究竟該怎么做？我的青春路真的好迷茫。

　　我的青春路是迷茫的。我的青春路像是一條充滿荊棘的小道，使我遍體鱗傷。我的青春路像是在海底屏息而行，讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我的青春路像是一個(gè)永無(wú)休止的跑步機(jī)，讓我一直徘徊不前。我的青春路就像是一條水流，我這個(gè)小水滴任憑它宰割。

　　但誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷？但只要努力，堅(jiān)持，青春路雖然很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持走早晚會(huì)到頭。荊棘小道雖然很危險(xiǎn)，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)安全。海底雖然長(zhǎng)路漫漫，但只要堅(jiān)持下去，早晚會(huì)上岸。跑步機(jī)的路雖然很遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，它早晚會(huì)沒(méi)電。一滴水雖然很小，但只要堅(jiān)持，早晚會(huì)蒸發(fā)，飛向那藍(lán)天，飛入那云朵之間。

　　我的青春路漫漫，雖然充滿了迷茫，但只要堅(jiān)持走下去，早晚會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的太陽(yáng)，就在那離你不遠(yuǎn)的地平線。

關(guān)于迷茫的作文4

　　說(shuō)實(shí)話，我這幾天就像靈魂出竅似的，雖然效率不低，但總不知道自己在干什么。大腦一片空白，如同一個(gè)失憶的人，甚至我在寫下這段話之后，題目還沒(méi)有想起來(lái)。所以我就用了這樣一個(gè)形容詞當(dāng)了這篇文章的題目。

　　今天的校長(zhǎng)杯，我們八班的戰(zhàn)斗力明顯下滑，而且一項(xiàng)不如一項(xiàng)。先說(shuō)隊(duì)員的態(tài)度，我覺(jué)得我們本來(lái)就是迷茫的，最基本的按時(shí)到就確保不了，聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)因?yàn)檠b備問(wèn)題，干脆不來(lái)的，對(duì)此，我是真的無(wú)語(yǔ)，你可清醒點(diǎn)吧，這是校長(zhǎng)杯，這是關(guān)乎著全班人的顏面，這關(guān)乎著此項(xiàng)目的最高水平，這個(gè)可不是單打獨(dú)斗，這是代表著全班55個(gè)人走出去的姿態(tài)，關(guān)乎著外班對(duì)我們的`議論。是你想棄權(quán)就能棄權(quán)的嗎？！寫到這兒，我也有些迷失了自我。

　　再說(shuō)籃球。聽(tīng)說(shuō)輸?shù)恼也恢�北。第一�?比14輸了，第二局4比12慘敗，這比一打三的戰(zhàn)績(jī)都慘。在這里我想說(shuō)：“，不要因?yàn)樘鞖夂�冷丟了手感，不要因?yàn)榉帕撕�假迷失自我，不要因�(yàn)榻衲晔�敗而明年不�?lái)，最后不要因?yàn)槲业脑挾�迷失方向，加油吧，八班的勇士們，期待你們明年勇奪桂冠！”

　　迷茫只是一個(gè)階段，是一個(gè)不可避免的階段，所以迷茫不可怕，只要你手握指南針，就不會(huì)丟掉前進(jìn)的方向。

　　最后說(shuō)足球。比分就不提了，總之很慘。但是我發(fā)揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”，我一定程度的遏制了對(duì)方的傳球，也有幾次阻擋了對(duì)方的必進(jìn)球。我也被老師盯上了，他記下我的名字。但如果放眼全隊(duì)，那個(gè)個(gè)都是小迷弟（注：迷茫的小老弟）。更有甚者，竟把隊(duì)友的球斷了，直接踢出了界外，如果這球進(jìn)了扳平了的話，可能結(jié)果就大不一樣了。可能他當(dāng)時(shí)也迷茫了，不知道自己該干什么。既然已經(jīng)這樣了，那就坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

　　正如前面提到的，迷茫，只是一個(gè)階段，我們即使深陷其中，也要懷揣夢(mèng)想與目標(biāo)

　　真相，只有一個(gè)！目標(biāo)，也只有一個(gè)！

關(guān)于迷茫的作文5

　　回來(lái)的第二天，想繼續(xù)頹廢，不去想任何的事情。

　　我不知所措，很迷茫，彷徨······

　　我無(wú)人傾訴，所有的苦都留在自己的心里

　　我很害怕，可是我不能放棄。

　　我也無(wú)處可選，無(wú)路可逃。

　　只能繼續(xù)走下去。

　　我很幸運(yùn)，我能有好的朋友陪著我一起。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)：老徐是我目前最信任的一個(gè)人了。我可以在他面前表現(xiàn)我的所有不堪，我自己知道我們之間就是非常純潔的友誼��！很純潔的，還維持了十幾年的友情。

　　我也會(huì)跟他保持距離，畢竟別人也是有女朋友的人，我還是要有禮義廉恥不跟有對(duì)象的男生玩的很近。我覺(jué)得有女朋友的人還有紅顏的話我是不能夠理解的，至少我的男朋友不能有。

　　老徐很善良，每年都會(huì)很多的公益活動(dòng)，幫助孩子，老人以及殘疾人士。我們還一起去去當(dāng)過(guò)志愿者。在自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)服務(wù)。

　　還有這個(gè)女人，老李，我最好的女性朋友，閨蜜��！不是女生玩的好的朋友都可以叫做閨蜜的。

　　她開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，跟我分享所有美好的事物。

　　身邊的人的友情越來(lái)越淡，也只有 她一直陪在我的.身邊。我們互幫互助，一起進(jìn)步。

　　他們兩個(gè)在我的年少以及現(xiàn)在占有很重要的位置，也許你也有，很開(kāi)心��！至少你苦難時(shí)，不是一個(gè)人抗，還有個(gè)人安慰你。

　　我會(huì)記住他們一輩子的，一輩子的對(duì)他們好好的，維持我們之間的友情。

　　像朋友，更像親人。

　　我對(duì)于我喜歡的人呢，我最怕的就是我最喜歡的人親手把我推給了喜歡我的人，我還要假裝跟他說(shuō)謝謝。

　　我想這樣的事情，他還是能夠狠心的做出來(lái)的。

　　我想我會(huì)心酸跟死心。

　　我眼睜睜的看著我喜歡的人跟他的女友恩恩愛(ài)愛(ài)，眼淚放肆的流卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有紙。

　　我永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方就是他的心里吧！我以朋友的名義偷偷的再愛(ài)你幾年吧！我看著你。你的美好我給你不了。我們之間只是友情，跟愛(ài)情沾不上邊。

關(guān)于迷茫的作文6

　　青春，懵懂而美好。但誰(shuí)的青春不迷茫呢? 青春路的起點(diǎn)便是那樣迷茫，讓我不知所措。為什么要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，為什么不能像一個(gè)壞學(xué)生一樣自由?因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注，家長(zhǎng)的期望。我永遠(yuǎn)不能想到如果我墮落了他們會(huì)怎么想。面對(duì)青春的迷茫，我告訴自己：不能認(rèn)輸!一定要挺過(guò)去，為了美好的未來(lái)奮斗到底要堅(jiān)持，人生才有意義。于是，在青春路上我邁出了艱難的第一步。 我一直很羨慕小貓小狗，他們是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。但一想，但他們一樣要為生存而奮斗，是啊!既然活著，就要有勇氣面對(duì)一切，何況是青春呢?

　　青春路上，有太多荊棘，面對(duì)前方的坎坷我也曾迷失了方向。曾經(jīng)我以為慢節(jié)奏最適合我，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不去上學(xué)才感到空虛，沒(méi)有老師同學(xué)的陪伴，沒(méi)有知識(shí)充實(shí)大腦。懶散的生活讓我厭煩了，我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件美好的事。我懂了，青春應(yīng)該是充實(shí)的，快樂(lè)的，這樣的青春才是值得被記憶的，至少將來(lái)回憶的時(shí)候我曾盡我所能去勇敢面對(duì)它了。

　　繼續(xù)向前走去，我遇到了云海，白茫茫一大片。我再次迷茫，在原地暈頭轉(zhuǎn)向。我一度自卑，我的朋友是那么優(yōu)秀，長(zhǎng)得漂亮，身材好，成績(jī)好，體育好，人見(jiàn)人愛(ài)。相比之下，我笨拙得像個(gè)像個(gè)小丑，沒(méi)多少人關(guān)注我，我感到孤獨(dú)。漸漸地在朋友的光環(huán)之下我開(kāi)始自卑，失落，開(kāi)始嫉妒，覺(jué)得她自私霸道。后來(lái)我漸漸平靜下來(lái)，有仔細(xì)想了一想，才發(fā)覺(jué)她的善解人意，耿直，和不卑不亢。每次我哭都有他在身邊，她會(huì)因?yàn)槲业某晒Ω吲d的亂跳，他會(huì)為我擋住別人的閑言碎語(yǔ)，她會(huì)和我分享她的喜悅。原來(lái)她一直沒(méi)變，變的是我。我很慶幸，我沒(méi)有失去她，我還是幸福的`，她會(huì)陪著我走完這個(gè)迷茫的青春。她說(shuō)要想得到別人的關(guān)注，只有先成為自己的女神，我懂了。

　　撥開(kāi)白茫茫的云霧，青春又變得美好，雖說(shuō)短暫之后總會(huì)有荊棘，但還是美好的，不是嗎? 我心懷夢(mèng)想選擇拼搏，選擇義無(wú)反顧的面對(duì)，在困境中，告訴自己“加油，你一定可以!”我微笑著面對(duì)青春的迷茫。

　　哪有不迷茫的青春，只是因人而異罷了。青春終究會(huì)離去，她的迷茫亦會(huì)離去，只能盡力個(gè)人生留一抹溫馨的回憶吧。 走出迷茫，走出荊棘，望眼天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，青春依舊迷茫，卻充滿了—希望和樂(lè)趣。

關(guān)于迷茫的作文7

　　在當(dāng)今的青少年中，有些人竟開(kāi)始懷疑“公共場(chǎng)合上大聲喧嘩”是否算錯(cuò)?竟默許“為了競(jìng)爭(zhēng)不擇手段”?甚至是“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”?是什么讓他們?cè)谶@些基本的道德問(wèn)題前如此迷茫?

　　少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，反之，少年迷茫那國(guó)家之路又何處去尋?當(dāng)今部分青少年對(duì)社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯(cuò)誤，在我看來(lái)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題啊!如首段所問(wèn)：為什么?是外來(lái)不良文化的侵襲?還是自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失，導(dǎo)致他們失去了精神依靠?

　　當(dāng)工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛(ài)斯基摩人的.生活必不可能安然如昔;倘若沒(méi)有仁義禮智信的教化，也就不會(huì)有無(wú)數(shù)英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出，只手擎天!所以我想二者兼而有之，在外來(lái)不良文化沖擊和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的退縮中，青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺(jué)形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)(價(jià)值觀)，才出現(xiàn)了道德模糊的問(wèn)題。

　　那么，我們應(yīng)如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念?

　　那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個(gè)春天!

　　那信念是游蕩在天上的白云，它只是需要一片朝暉!

　　那信念是擺在桌上的紙飛機(jī)，它只是需要一次起飛!

　　這個(gè)春天來(lái)自于我們攜手共筑文明的長(zhǎng)城，抵御那些蠱惑人心的不正之氣：要對(duì)外來(lái)的文化有分析有見(jiàn)解，要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”。不要任外來(lái)的煙霧肆意糾纏我們的青少年!

　　這片朝暉來(lái)自于我們對(duì)中華文化的景仰與關(guān)愛(ài)，傳承與發(fā)揚(yáng)：作為炎黃子孫，我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲，而我們不能浮于表面，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，圣人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現(xiàn)代的青少年漸行漸遠(yuǎn)!

　　這次起飛來(lái)自于我們對(duì)青少年至深至誠(chéng)的關(guān)懷，把他們當(dāng)做祖國(guó)的未來(lái)，民族復(fù)興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長(zhǎng)者成熟的目光為他們護(hù)航!不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我!

　　就這樣，迷茫的種子也會(huì)開(kāi)出花朵，怒放;

　　就這樣，迷茫的白云也會(huì)染滿一身，金黃;

　　就這樣，迷茫的紙飛機(jī)也會(huì)沖向湛藍(lán)的天空，翱翔!

關(guān)于迷茫的作文8

　　小時(shí)候在田里追野雞，在池塘里抓魚。經(jīng)常在桃園吃熟透的桃子。我也有兩個(gè)好朋友，不管他們做什么都會(huì)和我在一起。當(dāng)時(shí)的熱播劇是三國(guó)。在桃園吃桃子的同時(shí)，我們還上演了“桃園三杰一“我是二哥。那時(shí)候我們都有理想和目標(biāo)。大哥想當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師（別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告），我想當(dāng)醫(yī)生（小時(shí)候經(jīng)常生病，醫(yī)生拿著針管的表情特別可怕），三哥想當(dāng)超市小老板（拿東西隨便吃）。讓我們?cè)谔锢锷�火，魚和野雞，讓我們大吃一頓。桃子是飯后甜點(diǎn)。一瞬間，童年消失了。記憶中的童年可以用四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“青果青城“它在我心中是綠色的

　　大三，上初中。由于我們和那兩兄弟不在一個(gè)學(xué)校，一起玩的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)時(shí)“游戲室“幾乎被淘汰了。我也沒(méi)怎么去過(guò)。但是在我的世界里有一個(gè)地方，代替了田野、池塘、桃花源。叫“網(wǎng)吧“。一開(kāi)始是同學(xué)帶我去的，后來(lái)就沉迷了。熬夜升級(jí)，裝備，標(biāo)題。直到有一天，我翹課了�！罢�(qǐng)?jiān)儐?wèn)家長(zhǎng)“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么恐怖的話。因?yàn)閼B(tài)度強(qiáng)硬，媽媽來(lái)了我還是不肯認(rèn)錯(cuò)。終于，我走出了校門�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“你是在玩電腦，還是電腦在玩你“。當(dāng)時(shí)不太懂，想了一會(huì)就明白了。是電腦在玩我。

　　青春，我迷失了。我的兩個(gè)兄弟正在為他們的夢(mèng)想而戰(zhàn)。大哥是設(shè)計(jì)師，但是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。三哥是一家工廠的小班長(zhǎng)，攢夠了錢就是超市老板。再看看我小時(shí)候的夢(mèng)。沒(méi)有我的教育，一切終將化為烏有。為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，我抽煙喝酒打麻將。我會(huì)的。小時(shí)候聞到二手煙就惡心。喝醉的人特別討厭。鄰居在自己家打麻將的'時(shí)候，總想把他們趕走。隨著歲月的流逝，我變成了我最討厭的人。試圖再次找到目標(biāo)，卻一無(wú)所獲。一個(gè)朋友說(shuō)：“知足是最幸福的...一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知足是因?yàn)闊o(wú)事可做。“

　　誰(shuí)的成長(zhǎng)不煩惱，誰(shuí)的青春不迷茫。

關(guān)于迷茫的作文9

　　考試過(guò)后，心情應(yīng)該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不僅沒(méi)有這樣的感覺(jué)，甚至感到的是冰冷與無(wú)奈，甚至更多的是無(wú)助，沒(méi)有一個(gè)人理解我。

　　考試過(guò)后，大多都是在等待成績(jī)，每天就和奶奶一同去買菜，可是倒覺(jué)得沒(méi)有什么意義。

　　姐姐妹妹考試也過(guò)了，家里的家務(wù)活本應(yīng)該有所減輕，可是并沒(méi)有。讓姐姐去做，她好像個(gè)長(zhǎng)不大的.孩子，比我還小，靠著墻邊在玩著手機(jī)，耳朵里聽(tīng)不見(jiàn)人家的話。只有大聲喊著她，才偶爾理會(huì)人家?guī)拙�，我把叫她去洗碗，可是她卻說(shuō)到：“啊，為什么要我啊，我的手上的濕熱待會(huì)會(huì)弄到的，我不去洗的理由有幾點(diǎn)，一，我不會(huì)洗，二，我的手是這樣的……”再多的我沒(méi)有再去聽(tīng)了。叫在玩電腦的妹妹去，可是并不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這些還是會(huì)做的，可是這都是我自己的單憑想象罷了，她并沒(méi)有答應(yīng)，而是甩出一句：“我不要！”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說(shuō)了這件事，而奶奶說(shuō)道：“她們很差勁的，能有怎么辦呢，長(zhǎng)大就這樣了�！蔽疫�是不能平復(fù)我的心情。

　　母親一直要我出去打工，而我也有這個(gè)想法，但是家人一再阻撓，我便只能順從，我知道這樣是很懦弱的，可是我?jiàn)A在這中間卻很難做。成績(jī)出來(lái)后，我并沒(méi)有我理想的成績(jī)那么高，父親很嫌棄地說(shuō)著，我最不能受這樣的說(shuō)道，便好幾天都不知道怎么理會(huì)他，我甚至也無(wú)法去面對(duì)他。

　　而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發(fā)雷霆，我真的很累，不想再面對(duì)這些事情了，有時(shí)，我甚至想過(guò)永遠(yuǎn)地睡去，可是我又舍不得，我也不想把我的人生葬送掉。

　　而我現(xiàn)在，心情有了些平復(fù)，那些都這是雜事，只要靜觀其變就好，而我，我會(huì)更加努力，使自己變得更強(qiáng)。

　　現(xiàn)在，也只有寫作文可以述說(shuō)我的心情了。

關(guān)于迷茫的作文10

　　陽(yáng)光能在寒冷時(shí)給人溫暖，陽(yáng)光能在黑暗里給人光明，陽(yáng)光更能在迷茫時(shí)給人指明方向。

　　一個(gè)周五的深夜，我坐在書桌前，成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)：數(shù)學(xué)大冊(cè)兩頁(yè)，語(yǔ)文預(yù)習(xí)，一張個(gè)性化練習(xí)，英語(yǔ)大冊(cè)四頁(yè)……我嘆了口氣，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。鬧鐘在前面不知疲倦地跑著，帶著時(shí)間偷偷溜走。已經(jīng)十點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，打個(gè)哈欠，抬頭一看，還有一張個(gè)性化練習(xí)和語(yǔ)文預(yù)習(xí)�！暗未�，滴答，滴答”……時(shí)間一分一秒地流逝，我漸漸犯困，眼皮不爭(zhēng)氣地打著架，握筆的手慢慢松開(kāi)，字像棉花一樣軟弱無(wú)力，腦袋也“搖搖欲墜”，似乎一放松就會(huì)趴下來(lái)睡著。

　　就剩下幾題了，我打起十二分精神，集中注意力對(duì)付最后幾道“應(yīng)用小兵”。只剩下一條拓展應(yīng)用了，加油，加油！我暗暗給自己加油打氣，也讓自己清醒些。“甲倉(cāng)的糧食是乙倉(cāng)的2倍，甲每天運(yùn)出350噸，乙每天運(yùn)出250噸……”我略一思索提筆，果斷寫下：解：設(shè)乙倉(cāng)有x噸糧食，甲倉(cāng)有2x噸……，我嘗試著列出方程，哎呀，這個(gè)不對(duì)，我根本解不出來(lái)，那該怎么寫呢？我拿出草稿紙，左手托著腦袋，右手拿著筆在紙上算個(gè)不停，可怎么也不對(duì)。

　　這時(shí)，爸爸悄悄來(lái)到我的房間，靜靜地站在桌邊，看著我胡亂地畫著。我回頭用求助的眼神望著爸爸：“爸爸，這道題我不會(huì)做�！卑职挚戳搜垲}目，思索片刻，問(wèn)道：“你說(shuō)甲倉(cāng)怎么求？”我歪著腦袋想了想，“350乘天數(shù)加900�！薄澳且覀}(cāng)呢？”我看了看題目，心想：這種方法我思考過(guò)，但是不能列方程啊。我心里雖這么想著，但還是將信將疑的回答“額，250乘天數(shù)�！薄昂茫�爸爸向我投來(lái)贊許的目光，又發(fā)出問(wèn)題：“這里的未知數(shù)指的是什么？”我不假思索地回答；“當(dāng)然是天數(shù)啊。”爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑著看看我，我仿佛想到了什么，一拍大腿，設(shè)天數(shù)為x，之前想到過(guò)怎么就沒(méi)有堅(jiān)持做下去呢！我很快完成作業(yè)。

　　那一刻，爸爸的諄諄教導(dǎo)與智慧如同一縷陽(yáng)光，照入我的心房，這陽(yáng)光如同一只手，打開(kāi)我思路的.大門；這陽(yáng)光又如同一陣風(fēng)，吹散了遮住我思緒的烏云……這陽(yáng)光透過(guò)了層層陰霾，照入我的心房。

關(guān)于迷茫的作文11

　　迷茫的初三

　　問(wèn)君能 有幾多愁?恰似一江春水向東流!——題記

　　誰(shuí)言少年不知愁滋味”而此刻 我的心里卻似 烈火燃燒 ，愁腸寸斷，刺痛心菲。

　　在初三 的日子里，無(wú)數(shù)次 ，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著內(nèi)心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對(duì)前途充滿迷茫。

　　記得在初一、初二時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲�列前茅，使我擺脫了小學(xué)時(shí)的頹廢，開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿希望，然而，初三，這個(gè)讓我期望著摘取果實(shí)的初三，卻在一步步摧毀著我的希望。

　　星期五的下午最后一節(jié)課又是化學(xué)，剛下課，我就拿出化學(xué)書來(lái)背，上一次，就是因?yàn)槲以谙抡n時(shí)問(wèn)了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，被他看見(jiàn)了，他可能認(rèn)為我在與同學(xué)玩鬧，上課時(shí)就向我提問(wèn)了，其實(shí)那個(gè)問(wèn)題我早就背會(huì)了但不知怎的，站起來(lái)后，原來(lái)背會(huì)的就忘掉了一大半，使我感到丟臉?biāo)懒�。過(guò)了一會(huì)兒，化學(xué)老師來(lái)了，站在門外，待鈴聲響了后，他才進(jìn)來(lái)上課，依然先是提問(wèn)，卻沒(méi)有問(wèn)我，我希望能夠再站起來(lái)一次，然后得到他的夸獎(jiǎng)坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去。老師提出問(wèn)題要我們計(jì)算答案，我不一會(huì)兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫下答案，我勉強(qiáng)記下答案，可以上了臺(tái)腦子便一片空白，我思索著是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個(gè)念想，不是“三鋁”嗎!就寫下了一個(gè)“3”然而剛下來(lái)我就后悔了我又再次得到他的批評(píng)，在這大庭廣眾之下�；氐郊液螅�面對(duì)著昏暗的四面墻壁，強(qiáng)忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒(méi)用，哭自己的不努力。

　　“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”不想讓家人擔(dān)心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開(kāi)始學(xué)會(huì)偽裝，開(kāi)始強(qiáng)顏歡笑，獨(dú)自包扎自己的傷口，卻怎是無(wú)數(shù)次被揭開(kāi)，撕心裂肺的痛何時(shí)才會(huì)結(jié)束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著那最后的殘葉。

　　生命的長(zhǎng)河仍在奔騰著，前方又是怎樣的處境。

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