小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
東邊來了一只小羊，它是著名的頂角大王，叫小灰。西邊來了一只小羊，它是大名鼎鼎的摔跤大王，叫小白。
有一天，它們分別要去東邊看電影，去西邊參加比賽。它們都要走過獨木橋，兩只小羊在獨木橋上相遇了，小白咪著眼說：“你給我讓開，我要去看電影�！毙』也恍ひ活櫟卣f：“我為什么要讓開？你知道我是誰嗎？”“你是誰��？”“我是著名的頂角大王�！毙』也弊右粨P(yáng)。
它們展開了激烈的.戰(zhàn)爭，你進(jìn)我退、我進(jìn)你退，來來回回經(jīng)過了好多回合，還是不分勝負(fù)，兩只小羊決定做最后一擊。兩只小羊各自后退幾步，埋頭猛沖，撲通、撲通，兩只小羊都掉到了河里。
兩只小羊在河里掙扎著，大叫：“救命！救命��！”這時，一只大象聽到了，用鼻子把它們救了上來。兩只小羊紅著臉，說：“謝謝您，大象伯伯�！眱芍恍⊙蛑雷约哄e了，紛紛向?qū)Ψ降狼浮?/p>
小學(xué)生作文 篇2
我愛校園里高聳的槐樹，愛碧綠的冬青，可我更愛校園里那一排柳樹。因為它一年四季給我們帶來了不同的樂趣。
春天，柳樹長出了一片片嫩綠的小芽。一陣風(fēng)吹過，柳樹綠油油的枝條，在空中翩翩起舞，就像一位少女在梳理自己的頭發(fā)。枝葉抽打在身上，像絲線一樣，綿綿的。下課了，同學(xué)們有的在柳樹底下看書，有的在樹底下玩游戲，柳樹又仿佛跟我們一起沉浸在快樂的海洋中。
夏天，太陽像個大火球烤著大地，我們也不由自主地?zé)崞饋砹�，于是柳樹下又成了我們避暑的好場所。一下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑到柳樹下。在這里享受陰涼，享受清爽。頓時，那里成了我們孩子的.樂園，它也給校園增添了不少光彩。
秋天，綠油油的樹葉漸漸地變成了黃樹葉，一陣風(fēng)吹來，黃樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在和著節(jié)拍，演奏秋天交響曲，傳遞秋天的氣息。于是校園里又成了金色的海洋。
冬天，柳樹只剩下光禿禿的枝條，迎著刺骨的北風(fēng)，頂著茫茫的大雪，靜靜地站在那里。就像堅強(qiáng)的士兵在操場上站崗放哨。下課了，同學(xué)們在柳樹下堆雪人，打雪仗，依舊熱鬧非凡。
我愛校園的柳樹，愛它的美麗，愛它的默默無聞。校園大的柳樹真美啊!
小學(xué)生作文 篇3
不知不覺中，人類步入了了一個嶄新的時代——“網(wǎng)絡(luò)時代”。網(wǎng)絡(luò)像一個蜘蛛網(wǎng)，把人們團(tuán)團(tuán)圍住在一起。相比過去，人們通過面對面來交流�，F(xiàn)在，“網(wǎng)絡(luò)”使人與人之間通訊更方便，更便捷。所以，就更像一個地球村。而在此時，我們也遇到了一個，不容忽視的問題——正處于學(xué)齡期的小學(xué)生該怎樣上網(wǎng)呢？
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該正確的上網(wǎng)。多看一些有利于身心健康的新聞資訊，這樣，不僅可以使自己與時俱進(jìn)，跟上社會潮流，也可以激發(fā)自己的愛國情懷，對課內(nèi)學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生一定的幫助。對于網(wǎng)上一些的不良內(nèi)容，我們堅決要拒絕，也可以讓她爸媽媽，幫助自己選擇網(wǎng)頁。
其次，網(wǎng)絡(luò)里還有一些教師講課視頻。課前觀看有利于對新知識的預(yù)習(xí)，課后觀看，有利于對舊知識的鞏固，還可以學(xué)習(xí)到各個方面的知識，是“一舉三得”的。所以，網(wǎng)絡(luò)對于小學(xué)生來說有益處。
可是，俗話說的好“金無足赤，人無完人，物無完物”，即使再好的東西也會有它的不足之處。網(wǎng)絡(luò)除了利，也有許多弊端。
首先，就是網(wǎng)絡(luò)上的.聊天軟件。這些軟件的本意是好的，是想讓人與人之間多一些溝通，從而增進(jìn)友誼�？墒�，現(xiàn)在的小學(xué)生不僅不正確使用它們，反而“錯上加錯”，一些好學(xué)生通過“兜售作業(yè)”而同學(xué)們的錢。這種行為，不是玷污了原本純潔的“網(wǎng)絡(luò)世界”了嗎？
還有一些惡意網(wǎng)站，他們假借網(wǎng)上授課之名，迷惑了現(xiàn)在的小學(xué)生們！從而傳授一些非法信息，讓小學(xué)生走向歪路，并深陷其中。還有的網(wǎng)站里盡是些骯臟的內(nèi)容，扭曲了孩子們心靈。所以說，網(wǎng)絡(luò)的利很多，而弊端也很多，難以做出一個滿意的評判。
其實，不管網(wǎng)絡(luò)有利還是有弊，它都是一個時代的見證，是人類發(fā)展進(jìn)步的足跡。有句俗語，就點了這個問題“衣逢人而裁，鞋量人而制�！边@主要是看我們怎樣去使用網(wǎng)絡(luò)，看我們的立場是否堅定，是選擇“黑暗”還是選擇“光明”。
小學(xué)生作文 篇4
我的性格實在是古怪：有時候犟脾氣，脾氣一上來誰說什么也行不通；有時候?qū)e人十分依賴，別人說什么我都照做；有時候還十分小氣，有時也很大方的。
說起這個犟脾氣，還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍(lán)色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了�？伤裏o論如何也要我再給她買一支�；氐郊依铮蚁驙敔斠恢т摴P，爺爺問為什么？我硬是不說，到最后我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發(fā)話了，這次勢在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的.，今天犟不過我，慚愧收場。
說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時別人借東西，懶得拿直接不借；有時卻大方的出奇。我也不知是為什么，也說這就是真正的我吧。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文[精選]07-23
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24