我的夢(mèng)優(yōu)秀作文[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文1

　　在我的心中，有一個(gè)美好的琵琶夢(mèng)。在一個(gè)溫馨的粉色小屋里，有一架典雅的琵琶，一個(gè)女孩坐在琴椅上，指尖滑過(guò)琴弦，琴聲輕柔地響起。

　　我想著這個(gè)夢(mèng)，又想到了從前。那時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了樂(lè)器班活動(dòng)，我非常感興趣，便央求媽媽給我報(bào)班，媽媽同意了，并選中了琵琶。剛開(kāi)始，我非常勤奮刻苦，每天都會(huì)抽出寶貴的時(shí)間用來(lái)練琴。一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子從我的屋中傳出，媽媽贊不絕口�？勺叩桨胪�，我卻感到越學(xué)越辛苦，手指輕輕撥動(dòng)琴弦就像刀割似的`疼，心里漸漸打起了退堂鼓。日子一天天過(guò)去了，我對(duì)琵琶的興趣也隨著日子的流逝而減弱。終于，我不耐煩了！一個(gè)小時(shí)干什么不好：看書(shū)，做作業(yè)，出去玩！而我卻偏偏枯坐在這把椅子上彈琵琶!

　　心不甘情不愿的事不會(huì)長(zhǎng)久，果然，我只堅(jiān)持了一個(gè)月。后來(lái)，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我都無(wú)動(dòng)于衷。最終，我放棄了琵琶。琵琶和那個(gè)夢(mèng)被封在角落里，一年多，從沒(méi)被打開(kāi)

　　我看著琵琶，思緒又飄了回來(lái)，心中五味雜陳，又傷心，又懷念琵琶好像在對(duì)我說(shuō)：“別放棄了��！你要堅(jiān)持下去，不要被別人看扁呀！”是��！別人能做到的事，我為什么做不到呢？既然上天提醒了我，不讓我放棄，那我就一定要把琵琶學(xué)好。于是，我的心中又燃起了希望的火花。我抱起琵琶，閉上眼睛，如癡如醉地演奏起來(lái)曲子那樣柔和，那樣舒緩，使我與琴融為一體。曲子激昂，心潮澎湃；曲子低沉，心情哀痛就這樣，我忘記了一切，專心致志地練琴，克服一切痛楚，以驚人的毅力堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，我終于練好了琵琶，

　　我知道，我已經(jīng)找回了對(duì)音樂(lè)的那份癡迷，那份愛(ài)。它使我重新插上了夢(mèng)想的翅膀，去尋找屬于我的那份琵琶夢(mèng)。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文2

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我們國(guó)家有夢(mèng)，我也有夢(mèng)，那就是當(dāng)一名家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出行水流云的風(fēng)采，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的魅力世界！

　　當(dāng)畫(huà)家是我最大的夢(mèng)想。幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)!每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我都很用心，很認(rèn)真，就會(huì)沉浸在我的繪畫(huà)世界！不聲不響，執(zhí)著，專注而又有耐心！媽媽說(shuō)：“那時(shí)候的我真的很可愛(ài)！”每當(dāng)我畫(huà)出一張好的畫(huà)作時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很有成就感！覺(jué)得離自己的夢(mèng)想更近了一點(diǎn)！老師也說(shuō)我還蠻有天賦的！于是媽媽就給我在幼兒園里報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。我還喜歡把自己好的畫(huà)作收藏起來(lái)，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看一看。讓它們?cè)谖易非罄硐氲?過(guò)程中，成為心靈的收藏夾里收藏的美好的回憶。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在何上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我讓媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。不論刮風(fēng)下雨，還是地凍天寒，我都會(huì)堅(jiān)持去興趣班上課。爸爸還給我買了許多名畫(huà)書(shū)。比如王號(hào)畫(huà)的《寒山圖》，圖中突兀雪山，巍峨聳立。古樹(shù)盤(pán)錯(cuò)枝葉凋零。山道上行旅著眾，行于佳境之中。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，開(kāi)始喜歡創(chuàng)造起了書(shū)畫(huà)游戲。和同學(xué)們一起分享，沒(méi)想到愿意參加游戲的人還不少呢！我想一方面是我畫(huà)的好，另一方面是我的想像力也很豐富吧。第一次創(chuàng)作，能得到同學(xué)們的支持！我想這就是對(duì)我最好的鼓勵(lì)吧!

　　這就是我的夢(mèng)。

　　現(xiàn)在我要更好好努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。我們每一個(gè)人夢(mèng)想成真了，我們的中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了！

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文3

　　在晴朗的夏夜，我總喜歡拿出一把小凳子，端端正正地坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著好似珍珠的滿天繁星。這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)從我身邊走過(guò)，吟起杜甫的詩(shī)：“星垂平野闊，月涌大江流�！泵慨�(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：天空中到底有沒(méi)有七仙女？真的有玉皇大帝嗎？銀河是不是王母娘娘為了分開(kāi)董永和七仙女而畫(huà)下的一道白線？月亮上到底有沒(méi)有嫦娥和玉兔呢……

　　我經(jīng)常到圖書(shū)館翻看了有關(guān)介紹天文方面的資料，了解了好多星座：人馬座、處女座、雙子座、獅子座·……我對(duì)著圖案一一找到了這些星座，心里不停地想：為什么它們會(huì)排列成這樣的'圖案呢？宇宙這么神奇，它們到底是怎么產(chǎn)生的��？宇宙中是否有我們地球人的鄰居——外星人呢？外星人又是什么樣子的呢？

　　當(dāng)楊利偉叔叔乘坐“神舟六號(hào)”飛船飛上太空時(shí)，我高興萬(wàn)分：因?yàn)槲覀冎袊?guó)人也可以探索宇宙的奧秘了。之后“神舟七號(hào)”緊追其后也上天了，我國(guó)的航天員也可以在太空行走了，簡(jiǎn)直太神奇了。20xx年11月1日5時(shí)58分10秒，“神舟八號(hào)”無(wú)人飛行器順利發(fā)射升空，與此前發(fā)射的“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。半個(gè)月后，它與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器又成功分離，返回地面。神八的成功發(fā)射并與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)初步掌握空間交會(huì)對(duì)接能力，擁有建設(shè)簡(jiǎn)易空間實(shí)驗(yàn)室的能力。

　　飛天一直是我的夢(mèng)想。我多么希望自己也可以像他們一樣到太空去走走，看看太空到底是什么樣子的！我現(xiàn)在正為飛天夢(mèng)而努力準(zhǔn)備著：每天，我都會(huì)去搜集一些有關(guān)天文的資料；每到晴朗的夜晚，我都會(huì)按照書(shū)中的介紹去觀察一些星座，思考一些有關(guān)天文的問(wèn)題。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，在不久的將來(lái)，一定也能登上太空去探究宇宙奧秘的！

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文4

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手，或許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)很可笑，但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，為音樂(lè)著迷，只要一有空我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂(lè)老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。

　　第一節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r(shí)，氣息是平緩、柔和的，”老師說(shuō)，“吹高音時(shí)就相反了。”老師讓我們自己試試，低音的氣息我會(huì)了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請(qǐng)教老師了，老師對(duì)我說(shuō)：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師這一番話，我回到座位上靜下心來(lái)吹，果然，我一下就吹出來(lái)了，心情也好了很多。

　　第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié)，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開(kāi)你的無(wú)名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽(tīng)著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的'，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。

　　我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要對(duì)自己有更高的要求，無(wú)論遇到多少困難，我都要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文5

　　20世紀(jì)初，萊特兄弟發(fā)明了第一架載人飛機(jī)。戰(zhàn)斗、民用、貨運(yùn)、偵查……可以說(shuō)，飛機(jī)的出現(xiàn)給人類帶來(lái)了巨大的影響。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，飛已經(jīng)不再是虛幻的夢(mèng)飛翔技術(shù)走進(jìn)了每一座博物館、每一座學(xué)校、每一戶家庭。于是，今天我懷著對(duì)人類智慧的敬仰，站在了學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的飛機(jī)展覽前。

　　這次的展覽內(nèi)容有飛機(jī)模型、各型號(hào)飛機(jī)介紹和飛機(jī)知識(shí)。在這里，每一個(gè)展區(qū)都仿佛有著強(qiáng)大的磁力一般把同學(xué)們牢牢地吸引。我站在在飛機(jī)知識(shí)的區(qū)域，仿佛感受到一股神奇的力量正牽引著我的心。這里的知識(shí)多種多樣，我在這里了解到，空難的見(jiàn)證著黑匣子飛行記錄器能告訴我們飛機(jī)失事的原因。它分為兩個(gè)：一個(gè)記錄飛機(jī)的飛行狀態(tài)，一個(gè)記錄艙內(nèi)語(yǔ)音。人們?cè)趯ふ业剿�后，可以解刨空難發(fā)生的原因并且預(yù)防以后類似災(zāi)難的發(fā)生。最奇妙的是，其實(shí)黑匣子并非是黑的，而是常呈橙紅色。因?yàn)榭针y總是令人悲哀的，因此人們總是叫它黑匣子。我還了解到，因?yàn)榭茖W(xué)家證明空難時(shí)機(jī)尾不容易受到破壞，所以黑匣子都安裝在飛機(jī)的尾部。

　　除了這些，我還知道 1馬赫約等于340米/秒、聲障是一種物理現(xiàn)象，當(dāng)物體的速度接近音速時(shí)，將會(huì)逐漸追上自己發(fā)出的聲波。聲波疊合累積的結(jié)果，會(huì)造成震波的產(chǎn)生，進(jìn)而對(duì)飛行器的加速產(chǎn)生障礙，稱為聲障……在展覽區(qū)展出的內(nèi)容還有很多，本次展覽助長(zhǎng)了同學(xué)們的科技探索精神，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)于飛行技術(shù)的興趣，讓同學(xué)們對(duì)神秘的飛行技術(shù)有了初步的了解。大家在知識(shí)的海洋中徜徉著、快樂(lè)著、滿足著，更對(duì)未來(lái)的.科技世界充滿了無(wú)盡的期待。

　　每個(gè)人都有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。在夢(mèng)中，你或許徜徉在天涯海角，或許徘徊在廖廖云海。飛，一個(gè)如夢(mèng)般的詞語(yǔ)！它是多么的神秘，又是多么的奇妙！人們帶著對(duì)夢(mèng)的追尋與迷戀，踏上了飛一般的科技道路。我們期待，在未來(lái)我們能夠?yàn)檫@五彩斑斕的科技世界添上一筆濃墨，讓未來(lái)的中國(guó)、未來(lái)的世界更加錦上添花！

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文6

　　航天飛機(jī)、導(dǎo)彈、火箭……每當(dāng)聽(tīng)到這些先進(jìn)設(shè)備的誕生，我總是感到驕傲，為自己是中華人民而自豪�；叵胍郧�，那段屈辱史在我們心中留下了抹去不了的痛苦、憤怒，但這并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們的夢(mèng)想依然存在！

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名支教，為山中的孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活，讓他們也能和城里孩子擁有一樣的快樂(lè)童年。

　　那一次，我偶然看到了一篇“走進(jìn)大山”的新聞報(bào)道，主持人來(lái)到大山中，與孩子們一起生活了一個(gè)星期。跟著他的腳步，我發(fā)現(xiàn)孩子們的生活非常困苦。這里的`孩子都穿的破破爛爛的，跟著爺爺奶奶過(guò)日子，爸爸媽媽都去外地打工，只有過(guò)年才會(huì)回來(lái)一次，但又很快走了，沒(méi)有了父母的疼愛(ài)，我們會(huì)哭，可他們很懂事，絕對(duì)不會(huì)在父母面前嚷嚷，只能在心中默默流淚；每餐只吃青菜稀飯，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最好的了，有時(shí)甚至都吃不上飯，餓著肚子去上學(xué)；他們的學(xué)校十分破舊，只有一間房子，沒(méi)有桌子和凳子，他們只能坐在地上，把作業(yè)放在腿上寫(xiě)，而老師只有一個(gè)，因此，大一點(diǎn)的孩子手把手地教小一點(diǎn)的。主持人的到來(lái)，孩子們顯得格外活潑、興奮，聽(tīng)他們的老師說(shuō)：“在這偏僻的地方，沒(méi)有外人來(lái)過(guò)。本來(lái)政府派了一個(gè)老師過(guò)來(lái)，可是她拒絕了。我是個(gè)鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀多少書(shū)，只能教他們寫(xiě)字，算一些簡(jiǎn)單的算術(shù)。”看到這里，我的心非常難受，眼淚奪眶而出。為什么？為什么山里孩子和城里孩子相差這么大？為什么我們?cè)谶@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下不好好學(xué)習(xí)？為什么祖國(guó)沒(méi)有那么多的支教？

　　從此，我下定決心，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大住在山里，把所有學(xué)到的知識(shí)教給他們，讓他們知道在知識(shí)面前人人平等，他們都有機(jī)會(huì)，只要想學(xué)，大家都可以學(xué)到知識(shí)。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文7

　　有一種東西看不見(jiàn)，摸不著，就好比一個(gè)指南針，指引著我們走向成功，那就是夢(mèng)。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，是我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。是啊，如果沒(méi)有決心，不作出實(shí)際行動(dòng)，是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。作為一名即將讀五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，我有一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想：讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，給予他人幫助，希望我們每個(gè)中國(guó)人都過(guò)得開(kāi)心幸福。當(dāng)我看了《永遠(yuǎn)講不玩的故事》這本書(shū)時(shí)，我真正體會(huì)到了書(shū)中主人公巴斯蒂安不屈不撓的精神，巴斯蒂安通過(guò)自己的.努力，拯救了幻想王國(guó)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書(shū)中的主人公是一個(gè)胖胖的、行動(dòng)笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂(lè)的小男孩，他從書(shū)店偷了一本書(shū)，書(shū)中有一股不可抗拒的魔力在吸引著巴斯蒂安，并在學(xué)校的閣樓上讀了起來(lái)。他讀到幻想王國(guó)正在快速消失，天真女皇命懸一線。

　　最后，巴斯蒂安竟然進(jìn)入了書(shū)中的幻想王國(guó)，成了天真女皇和幻想王國(guó)的拯救者！巴斯蒂安有著非凡的能力，每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。但是，隨著愿望的實(shí)現(xiàn)，他的記憶也在漸漸消失。經(jīng)過(guò)一波三折，百般磨難，他終于回到了爸爸的身邊。是啊，當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，都會(huì)滴下感動(dòng)的淚水，又促使我再讀一遍這奇妙的故事。人人都是有夢(mèng)想的，它是指引我們走向成功的明燈。而中國(guó)人民，都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，它指引著我們中國(guó)的科技與文明飛速發(fā)展，那就是成為世界上最強(qiáng)的國(guó)家。中國(guó)夢(mèng)，你我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)：國(guó)富民強(qiáng)，早日站在世界之巔！

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文8

　　世界上有很多種愛(ài)：偉大的是母愛(ài)，含蓄的是父愛(ài)。我們每個(gè)人都在由愛(ài)構(gòu)成的幸福島上快樂(lè)的生活著。

　　一個(gè)雷雨交加的夜晚，整個(gè)天空黑沉沉的，就連樹(shù)也失去了往日的精神，無(wú)力地?fù)u擺著枝條�？粗�這樣的.天氣，我的心情也異常的沉重。

　　回到家，沒(méi)有看到媽媽，我沒(méi)好氣的問(wèn)爸爸：“媽媽呢？”“她在加班�！卑职终f(shuō)，“晚飯我來(lái)做！”“�。�！你來(lái)做？”我不信任的看了他一眼，回房做作業(yè)去了。

　　“寶貝，快來(lái)吃飯！”兩個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)到了爸爸的喊聲，我走出房間。只見(jiàn)桌上擺著一盤(pán)炒的黑乎乎的雞蛋和一碗干干的青菜。除此之外，別無(wú)他物。天吶！這叫什么菜��！

　　這時(shí)爸爸專注的看著我，眼里充滿了期待。算了，面子總是要給的，畢竟是爸爸嘛！我只好不情愿的夾了一筷子青菜小心翼翼地放到嘴里。哎呀！又苦又咸，我的舌頭都麻得快失去味覺(jué)了！我又嘗了一口雞蛋，苦的我連忙往外吐……

　　爸爸皺著眉頭，無(wú)奈的搖搖頭，從門后拿起雨衣，匆匆的披上，嘆著氣走出了家門，房外響起來(lái)“嗒嗒嗒”急急的腳步聲。

　　爸爸去干什么了，這么十萬(wàn)火急的？“轟隆隆”又是一聲悶雷，雨水就好像水庫(kù)泄水般“嘩啦，嘩啦”地傾瀉下來(lái)，爸爸呀，外面風(fēng)大雨猛的，你可要快點(diǎn)回來(lái)呀，女兒需要你……

　　這時(shí)，啪的一聲，門被打開(kāi)了，只見(jiàn)爸爸像落湯雞一樣站在門口，衣服早已濕透，貼在身上，十分狼狽，他笑著對(duì)我說(shuō)：“這是你最愛(ài)吃的。”他打開(kāi)手提袋，小心翼翼地端出一個(gè)保護(hù)的好好的飯盒。我不好意思的打開(kāi)飯盒，一股香氣撲鼻而來(lái)，黃燦燦的是荷包蛋，碧綠的是黃瓜，還有一些番茄炒雞蛋……這可是我百吃不厭的菜呀！爸爸看著我，笑著說(shuō)：“愣著干什么啊？趕快趁熱吃吧！”原來(lái)，爸爸為了我，冒雨去買飯了。

　　我再也忍不住了，依偎在爸爸的懷里，淚水噴涌而下，自從那以后，我最大的夢(mèng)想——長(zhǎng)大讓爸爸過(guò)上好日子。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文9

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，享受榮譽(yù)，為國(guó)爭(zhēng)光；也有人想當(dāng)警察，行俠仗義。選對(duì)了，會(huì)讓你一生無(wú)憂，選錯(cuò)了，會(huì)讓你付出一生。夢(mèng)想是美好的，就像生活在無(wú)憂無(wú)慮的世界暢玩。經(jīng)過(guò)尋找，一定會(huì)找到自己的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我最終的.答案是救死扶傷的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生能為人治病，每當(dāng)想起那些自己治好的病人，心里一定很有成就感很高興。而且還能醫(yī)治家人。

　　我的醫(yī)生夢(mèng)來(lái)自于一個(gè)夏天。我的外公因?yàn)楦忻凹悠＞攵�昏倒了，家里的人發(fā)現(xiàn)后，急忙把外公送進(jìn)了醫(yī)院，家人都非常著急，替外公擔(dān)心。而我知道這個(gè)消息后，急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的淚珠從臉上滑下來(lái)。我著急地想怎么辦呀，各種胡思亂想在我的大腦中呈現(xiàn)出來(lái)。要是我是一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生就好了，這樣就能幫外公治病了。時(shí)間悄悄地溜走，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，急診室里的醫(yī)生和護(hù)士走出來(lái)說(shuō)：“病人已經(jīng)沒(méi)事了，最好住院觀察幾天�！蔽覀冝k好了手續(xù)，疾步走到外公的病房。我們看著外公，他的面容憔悴，臉色蒼白。我對(duì)外公說(shuō)：“外公，等我長(zhǎng)大了，我一定當(dāng)一位出色的醫(yī)生為你治病�！蓖夤�聽(tīng)了后，高興地一笑，并說(shuō)：“好，乖孫女。你一定要好好讀書(shū)，考上一個(gè)好的醫(yī)科大學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我一定會(huì)好好讀書(shū)的。”家人和外公聽(tīng)了后，都高興地笑了。時(shí)間一天天地過(guò)去，外公的身體慢慢地恢復(fù)了起來(lái)。

　　一天，勵(lì)志，我去看望外公。外公對(duì)我說(shuō)：“想當(dāng)醫(yī)生并不簡(jiǎn)單，應(yīng)該好好讀書(shū)去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)的一樣：理想的實(shí)現(xiàn)只能靠干，不靠空談。每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想只能靠自己的努力，不能說(shuō)空話。懂了嗎？”我馬上回答說(shuō)：“嗯，知道了外公，謝謝你的指教。”

　　外公的話讓我受益匪淺，為了實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)生夢(mèng)，時(shí)刻警示自己好好讀書(shū)，去完成我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文10

　　我上學(xué)的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人——是老師;叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)字的——是老師;教我跳第一個(gè)舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。從那時(shí)起，我就在心中有一個(gè)夢(mèng)——教師夢(mèng)。

　　進(jìn)入小學(xué)，老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。我覺(jué)得：老師的學(xué)識(shí)是那么淵博，不認(rèn)識(shí)的字，不會(huì)的課文，再難的數(shù)學(xué)題，老師只要輕輕點(diǎn)撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅(jiān)定了我的信念：我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師!

　　我知道，僅有夢(mèng)想是不夠的，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需付出更多的努力。去年我們學(xué)校推行了“QGP”學(xué)習(xí)模式，我毛遂自薦積極參與，當(dāng)班級(jí)的數(shù)學(xué)“學(xué)術(shù)助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學(xué)法中的預(yù)習(xí)方法做好預(yù)習(xí)，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)看一些關(guān)于教師的書(shū)籍，模仿老師在講臺(tái)的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教弟弟寫(xiě)字;在外面，我也在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾;在學(xué)校里，我還在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，幫助暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。夢(mèng)想生長(zhǎng)了!

　　盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步;盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和磨難，但我不會(huì)灰心，不會(huì)放棄。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗;只有流過(guò)血的'手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹?唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能成功!

　　我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報(bào)的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文11

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蹦鞘敲返臍赓|(zhì)；扎根土壤，錚錚有節(jié)，笑對(duì)暴雨狂風(fēng)，那是竹的形象；自強(qiáng)不息，國(guó)家富強(qiáng)，繁榮昌盛，那是我們炎黃子孫共同的中國(guó)夢(mèng)。

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”梁?jiǎn)⒊�先生的這句話激勵(lì)著無(wú)數(shù)人的成長(zhǎng)，當(dāng)然也包括我。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)需要我們從小發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，那樣才可以長(zhǎng)大以后建設(shè)和護(hù)衛(wèi)我們的國(guó)家，所以我一直十分喜愛(ài)讀書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

　　記得很小的時(shí)候，媽媽送了我一份生日禮物是一個(gè)包裝精美的禮盒，我迫不及待地打開(kāi)一看，原來(lái)是一套連環(huán)畫(huà)。當(dāng)時(shí)我心里還嘀咕著：怎么不是個(gè)芭比娃娃之類的玩具呢？帶著些許失望我隨便的翻閱起來(lái)，可是看著看著，便被其中的內(nèi)容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有時(shí)間我就會(huì)坐在椅子上，抱著書(shū)，靜靜的享受著它帶給我的快樂(lè)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì)為主人翁的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑。書(shū)既像我的好老師，為我解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，又像是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門，欣賞世界上的每一處風(fēng)光。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假……

　　作為新時(shí)代的我們，傳承中華民族偉大復(fù)興是我們的責(zé)任，開(kāi)拓、創(chuàng)造未來(lái)，我們?cè)缸鱿蠕h。流星劃過(guò)夜空，是為了綻放瞬間的精彩；花苞羞澀一春，是為了奉獻(xiàn)夏日的'美麗，我們現(xiàn)在勤奮好學(xué)，是為了實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，就是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)——讓我們親愛(ài)的祖國(guó)插上騰飛的翅膀沖宵直上。

　　同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，從小熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，只有我們每個(gè)人學(xué)到本領(lǐng)，才能讓我們的民族更加強(qiáng)盛。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文12

　　有一種東西 ，它即看不見(jiàn)也摸不著，還聽(tīng)不見(jiàn)，但是它能在你絕望的時(shí)候給你希望，它就是夢(mèng)想！

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想著自己可以成為一名默默為祖國(guó)培養(yǎng)人才的老師，還有的人想成為一名保衛(wèi)祖國(guó)和人民的軍人……

　�。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里永恒定格：

　　東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

　　什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校老師湯鴻，兩只胳膊下各夾著一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)。她的身體早已冰冷，但被她護(hù)住的幾個(gè)孩子幸運(yùn)地活了下來(lái)。 ……

　　走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。

　　教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們?cè)谶@樣的.危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？

　　是師德，師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！

　　一個(gè)人一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)然我也有自己的一個(gè)夢(mèng)，我想過(guò)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，也像我們的老師一樣把他畢生所學(xué)的知識(shí)都傳給我們，成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

　　我始終相信只要有夢(mèng)想，就一定希望，有希望就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想和希望都貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想自己才會(huì)成為對(duì)祖國(guó)有用的人 ！

　　中國(guó)夢(mèng)不僅僅是我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)才是中國(guó)夢(mèng)，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)吧！

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文13

　　壯哉，中華民族5000年悠久的文明歷史。

　　美哉，中華民族無(wú)數(shù)光輝燦爛的文明成果。

　　中國(guó)是世界文明最早發(fā)源地之一。

　　中國(guó)有著悠久而獨(dú)特的地質(zhì)歷史，在長(zhǎng)期的地質(zhì)歷史演變過(guò)程中形成了多種多樣的地貌類型。既有巍峨的高山和雄偉的高原，也有廣闊的平原和巨大的盆地；既有遼闊的大地，也有寬廣的海洋，形成了許多美麗的自然景觀。在這片美麗的大陸，中華民族正進(jìn)行著波瀾壯闊的民族展。

　　中國(guó)是世界上國(guó)土面積最大的幾個(gè)國(guó)家之一，不僅江宇遼闊，而且自然地理環(huán)境豐富多樣，自然景觀壯美秀麗。從遠(yuǎn)古時(shí)期，中華民族的祖先就在這片土地上勞動(dòng)、生息、繁衍，在漫長(zhǎng)的歲月里又不斷的開(kāi)發(fā)、利用和改造著環(huán)境，創(chuàng)造了一幅人與自然和諧共處的壯麗畫(huà)卷。

　　有些人可能會(huì)問(wèn)，中國(guó)最美麗的地方在哪里呢？我告訴你吧，南迦巴瓦峰、青海湖、藏布巴東瀑布群、烏爾禾魔鬼城等。

　　看完中國(guó)的美景，讓我們來(lái)看看真正的中國(guó)人。什么是真正的中國(guó)人？我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，真正的中國(guó)人就是有著赤子之心和成年人的智慧。中國(guó)人的精神是一種永葆青春的精神是不朽的民族魂。中國(guó)人永遠(yuǎn)年輕的秘密又何在呢？大家一定記得辜鴻銘曾經(jīng)說(shuō)：是同情或真正的人類智能造就了中國(guó)式的人之類型，從而形成真正中國(guó)人，如果說(shuō)中華民族精神是一種青春永葆的精神，是不朽的`民族魂，民族精神不朽的秘密就是中國(guó)人心靈與理智完美的結(jié)合。

　　中國(guó)的歷史上，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)期像現(xiàn)在一樣，給個(gè)人的發(fā)展和成功，提供了如此廣闊的空間，中國(guó)歷史上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)期像現(xiàn)在一樣，給國(guó)家的富強(qiáng)和繁榮，提供了如此充足的動(dòng)力。一個(gè)人夢(mèng)想的追尋和實(shí)現(xiàn)，成就了這個(gè)國(guó)家的騰飛和繁榮，這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文14

　　太陽(yáng)從東方升起，新的一天又開(kāi)始了。我用遙控器打開(kāi)了“遠(yuǎn)程教學(xué)”的開(kāi)關(guān)，根據(jù)自己的需要選擇了相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，電腦博士便立刻出現(xiàn)在熒屏上。我用語(yǔ)音輸入法向電腦博士提出了一些在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，他都一一給我做了解答。之后，電腦博士還叮囑我：“你以后上課可不能遲到，否則就會(huì)有許多問(wèn)題弄不明白�！蔽野底猿泽@，電腦博士怎么會(huì)知道我昨天遲到了？電腦博士看透了我的心思說(shuō)：“昨天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的計(jì)算機(jī)終端服務(wù)系統(tǒng)未開(kāi)啟�！蔽衣�(tīng)了不好意思地低下了頭。 遠(yuǎn)程教學(xué)結(jié)束了，我又點(diǎn)擊了網(wǎng)友王剛的網(wǎng)址，王剛的一舉一動(dòng)便都顯現(xiàn)在屏幕上。

　　我和他約好九點(diǎn)鐘在時(shí)代公園門口見(jiàn)，一抬頭看到還有五秒就到九點(diǎn)了，我便立即乘上超光速列車，一轉(zhuǎn)眼就到了時(shí)代公園門口，一看，王剛早就在那里等候多時(shí)了。 我們走進(jìn)大門，一位機(jī)器人熱情地接待了我們，還為我們介紹了里面的各種游戲項(xiàng)目。首先，他帶領(lǐng)我們乘坐了虛擬的時(shí)空機(jī)，把我們帶回了朱羅紀(jì)時(shí)代。我們騎在恐龍背上在水邊玩耍，我摘下一片嫩綠的樹(shù)葉喂到恐龍嘴里，恐龍用它的大舌頭輕輕地舔了我一下，像是表示感謝。聽(tīng)了機(jī)器人的講解我才知道，這是一臺(tái)數(shù)碼仿真恐龍，它的造價(jià)十分昂貴。接著我們乘坐了利用電腦立體映像制成的超級(jí)蹦極，我做好準(zhǔn)備縱身一跳，就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我一直往下掉，往下掉…… “鈴——”一陣鈴聲響起，把我從酣夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)惺忪的.睡眼，不禁為自己剛才的蹦極行為捏了一把汗。躺在寬大舒適的床上，我一直在想并深深地相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的夢(mèng)優(yōu)秀作文15

　　清晨，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。音樂(lè)課，教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些聲音代表著同學(xué)們求知的欲望，代表著祖國(guó)未來(lái)的希望。這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我放飛夢(mèng)想的地方，夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我剛剛邁入校園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是能交到新朋友。當(dāng)時(shí)，周圍的`人全都不認(rèn)識(shí)。我幸運(yùn)的遇到了好多好老師，并且結(jié)識(shí)了好多小伙伴。接著就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心。后來(lái)，我又好奇的把目光投向那些大哥哥大姐姐們，是因?yàn)樗麄兊牟弊由洗髦�鮮艷的令人羨慕的紅領(lǐng)巾。老師告訴我們紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的專有標(biāo)志。當(dāng)我聽(tīng)完時(shí)就涌出了想當(dāng)少先隊(duì)員的念頭。我努力朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，并不斷豐富自己各方面的知識(shí)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我想：我的夢(mèng)想又近一步了，我努力了，我成為少先隊(duì)員了，我成功了。這讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，堅(jiān)持，努力是成功的關(guān)鍵。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家。用手中的畫(huà)筆描繪美好的藍(lán)圖。在我的心目中，當(dāng)畫(huà)家是最幸福的了，可以把所有的煩惱、憂愁， 包括快樂(lè)都融入進(jìn)去，把心中最美麗的中國(guó)呈獻(xiàn)給國(guó)人，讓大家都更加愛(ài)我們的祖國(guó)。

　　雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們從這里起飛，放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！如夸父追日般追求我們的夢(mèng)想。如每一條小溪都?jí)粝雲(yún)R入大海，而為此奔流不息。如我們每個(gè)人心中都有的夢(mèng)，讓每一個(gè)小小的夢(mèng)加在一起，那就是——中國(guó)夢(mèng)！

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