傷心的作文(精選)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的傷心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傷心的作文1
生活像一本書，生活像詩，生活像夢，生活像一杯茶。在記憶的長河里，我記憶一直停留在這一件事情上。
我清楚的記得那是三年級的一個(gè)星期二，我又被那個(gè)大塊頭欺負(fù)了，我的心里很難過，想要以牙還牙，可是我太弱小了，不是大塊頭的對手，沒辦法呀！
那天，我來到學(xué)校，大塊頭在教室門口說：“小子，書包里是什么，是不是給我送吃的來了！”我聽了生氣地說：“我又沒病，我給你送什么大禮包，我可沒那么多錢！”大塊頭聽了語氣挑釁地說：“呀哈，小子要打架么！”我心里聽了很害怕！想要逃走！可是大塊頭可沒有放走我，說：“你打不過我，就要聽我的，明天拿一些好吃的給我�！蔽也磺樵傅卣f：“好，”雖然我嘴里這么說，可是心里卻很難過。
第二天，我給了大塊頭一包可樂糖。大塊頭說：“小子，很聽話，可是我的`拳頭有點(diǎn)癢，想打你幾拳，怎么樣�！蔽耶�(dāng)時(shí)很害怕，心想：我不可以和他打，我只可智取，想到這里我說：“那下午我就給你一個(gè)禮物吧。”
下午，我在學(xué)校門口買了十個(gè)魚雷，放進(jìn)了他的書包，他一打開書包，“砰！”“ 砰！” “砰！”一連十下，他當(dāng)時(shí)就嚇哭了。
結(jié)果老師把我叫到了辦公室，批評了我一頓。
每當(dāng)我想起這件事，淚水都溢滿了眼眶，我太傷心了。
傷心的作文2
我國的老年人已達(dá)1．6億，已步入老齡化的社會，老年人的問題，已經(jīng)是一個(gè)社會問題。老人的供養(yǎng)，成為國家、社會和子女們的一大問題。由于社會家庭式養(yǎng)老的模式千百來的形成。老人只有在家庭靜靜的等待。他們看淡了世間的一切，也失去了該有的許多，難過時(shí)，沒人安慰，傷心時(shí)，沒人問候。多少年來，老人們像一顆星。一顆不會挪動的'心，他們想著過去，守著現(xiàn)在，等待未來，不為太陽神光而玄暈，不為月亮的溫柔所吸引，只有守望在夜空，靜靜的等待邊陲的小鎮(zhèn)，有這樣一位老人。
冬天到了，老人只有僵化的縮進(jìn)被窩，他沒有依靠的對象，也沒有取暖的拍擋。當(dāng)他的子女看到這幕時(shí)，從來不會流下傷心的眼淚，他們忙于事業(yè)，忽略了真正的家庭，只不過敷衍的說幾句話，掏幾個(gè)錢，老人不稀罕，他真的不稀罕，他渴望的是種愛，一種讓他理解起來容易的愛，就只有這么簡單。
看完這個(gè)簡陋而不虛構(gòu)的故事，作為將來的老人的我們，有何感想？當(dāng)一套套敬老敬孝的公益廣告播出時(shí)，有幾個(gè)能真正的領(lǐng)悟了其中的蘊(yùn)意。對老人的的在乎與關(guān)心要從實(shí)際生活中形成，公益廣告只是你的指示燈，隨時(shí)都可以熄滅，但你對老人的那份熱情與執(zhí)著卻應(yīng)永遠(yuǎn)繼續(xù)，與其用紙做的金錢去慰藉老人，還不如用真誠的雙手挽扶他，也許你用的力并不大，但老人卻感到心靈的震憾。
傷心的作文3
暑假時(shí)，媽媽回來后，給我?guī)砹艘环菰嚲怼?/p>
“為什么要做試卷、憑什么要做試卷”？我疑惑的問，“你期末考的很好嗎？”“多做一點(diǎn)不好嗎？”
這下，我被媽媽這句話給激怒了，爆出了一句話“那我做什么，那是我自己的自由，你憑什么管我“！
媽媽聽到這句話后，慢慢地垂下頭，放下包，緩緩地走進(jìn)房間。我一動不動
地坐在沙發(fā)上，10分鐘過去了、30分鐘過去了、1小時(shí)過去了，媽媽一點(diǎn)兒動靜也沒有，我小心翼翼的走過去，打開一條門縫，媽媽一動不動地坐在床上，突然媽媽好像想到了什么，那眼淚不停地往下流，好像雨水一樣，源源不斷地往下流，我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶紅紅的，臉上也被淚水“刮”的一條一條的，像在白色的臉上“印”了幾條紋路，媽媽不知又怎么了，淚水又開始止不住地往下流，我似乎感受到了，那滾燙的淚水，像熱水一樣，在臉上流著，媽媽那樣子，多么像一位有苦不能說的'小女孩��！窗外的雨水不停的下著，天上烏云由白色變成黑色，天上還不停地打著雷，我想媽媽的心情應(yīng)該就像那天氣一樣，由好變得糟糕透頂。我知道，要用實(shí)際行動來證明，所以，我默默地走回客廳，把試卷做好后放到媽媽手旁。媽媽的臉上愁云好像少了一點(diǎn)。
我想，媽媽這次是真的傷心了，我想，我以后不會再讓媽媽這樣傷心了。
傷心的作文4
今天，我們數(shù)學(xué)模擬考試了。許多同學(xué)覺得簡單，也有許多同學(xué)覺得難；有許多同學(xué)考了滿分，也有一部分同學(xué)沒有及格。
而我這次也沒有考好，只考了100分，班里面三十多名。謝老師一下課便氣沖沖的對我們說：覺得這是你們應(yīng)該有的成績嗎？以為考90多分就很棒嗎？你看看這滿分的多少個(gè)？考一百一十分以下，只能說明你的課堂以及平時(shí)的練習(xí)是存在問題的！聽完老師說的這句話后，我回憶了一下近些天里的課堂生活和下課后做練習(xí)時(shí)的情況，確實(shí)好像有點(diǎn)不在狀態(tài)。有時(shí)忍不住發(fā)起呆來，有時(shí)還和同桌說說話，但我們同桌卻考了120分。說明人家并沒有受到我的影響，反而是我影響到了自己。其次，作業(yè)我完成的'也不算很好，所以我要再端正一下態(tài)度。
后來老師還對我們說，張老師之所以挺著大肚子還那么盡心盡力的教我們，就是因?yàn)樗幌胱屛覀兊搅怂掷镏髿Я�。她想給趙老師一個(gè)交代，更想要對我們負(fù)責(zé)。在趙老師走時(shí)，我們曾寫信給她，說不舍得讓她走，還說后悔自己沒學(xué)好數(shù)學(xué)。可是有什么用呢？我們是怎么做的呢？為了不讓歷史重演，我們要把握好當(dāng)下，給老師一個(gè)交代！
把握好當(dāng)下，不要等傷心了、后悔了，才懂得珍惜！
傷心的作文5
一個(gè)胖乎乎的男孩，一只奄奄一息的小狗，一個(gè)人來人往的小區(qū)這些都是我親眼見到的。
那個(gè)星期六的中午，我去我的同學(xué)家玩，他家有一只小狗。我一推開門，小狗就像閃電一樣直奔大樹旁。我的同學(xué)連狗繩也沒來得及拴，我和他叫小狗回家可是小狗并沒有跑回來，它跑遠(yuǎn)了。我和他一起去找小狗，我們花了將近兩個(gè)小時(shí)也沒有找到小狗，我們只好先回家睡了一覺。
下午我們起來接著尋找小狗，這次我們分開行動。我們幾乎把小區(qū)的每個(gè)角落都找了一遍，最后我們在小區(qū)的健身器那里碰面了，我們坐在長椅上喘著粗氣，心里很失望，也很難過。
忽然，我們聽到附近的草叢里有急促的'呼吸聲，我們跑過去一看，看見小狗在草叢中躺著。他眼前一亮，他以為小狗在睡覺，可當(dāng)他沖到小狗身旁去叫小狗，小狗卻沒有起來。他抱起小狗，緊緊地貼在自己胸口。當(dāng)他看見小狗還有一口氣時(shí)，我看見他已經(jīng)淚流滿面了，他傷心地哭了。他抱著小狗一邊往回跑一邊在口中喃喃地叫著小狗的名字。他的手在發(fā)抖，腿也在發(fā)抖，有幾次他還差點(diǎn)摔倒我不知道該怎么安慰他。
他傷心地哭了，看著他的背影，我突然對他有了更深的了解。原來他是一個(gè)愛護(hù)小動物的男孩，也是一個(gè)心地善良的男孩，我佩服他。
傷心的作文6
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，也是我最難傷心的故事。我家的小花狗死了。我家有一只小花狗剛兩個(gè)月大，長的`胖乎乎的，兩只小黑眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一身黑毛烏黑發(fā)亮，還有幾個(gè)小白花，我給它取名叫小花。小花可喜歡給我玩了，和我一起賽跑，別看它小，比我跑的還快，它看我追不上它啦，故意停下，我剛追上它，它又飛快的跑了。就是跑的再遠(yuǎn)，我只要叫一聲‘小花’它就乖乖的回到我身邊，搖頭擺尾地說，我很乖的。小花和我感情很深。每次我上學(xué)時(shí)，都要追我好遠(yuǎn)，非要和我一塊上學(xué)，上學(xué)是不能帶.小狗的。
每次放學(xué)回家，剛到大門口，他就知道我回來了，飛快地跑到我身邊， ‘汪汪’地叫著，搖著尾巴，咬著我的衣服，一副很親的樣子，好像在說，你終于回來了，我可想你啦。有一天夜里，有個(gè)小偷去我家偷動西，小花特別勇敢，汪汪地叫著，拼命的咬他，小偷被嚇跑了。沒想到小偷懷恨在心，竟把小花給毒死啦�？粗廊サ男』ǎ覀臉O了，連飯我都沒吃......每當(dāng)看見小狗時(shí)，我就想起了小花。我的眼淚情不自禁的就流出來了......這就是我最傷心的事。
傷心的作文7
“嗚---”我情不自禁地流下了“金豆豆”因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)重要的東西。
那是一只活波、可愛、開朗、整天朝著人“汪汪”叫的小狗。
這只小狗是我大爺爺養(yǎng)的，小狗有一身雪白的皮毛，一張小巧玲瓏的'嘴巴。每次早上我都會帶著它散步，每次中午我都會向它投一塊又大又肥的肉肉，每次晚上我都把它那烏黑、臟兮兮的皮毛洗的雪白雪白、一塵不染。每次我走前，它都會用倆雙小爪子抓著我的腿，用那紅色的舌頭舔著我的手。從此，我們成了形影不離的“好朋友”，我們一起賽跑，一起吃飯，甚至一起睡覺。
在我走后，小狗變得越來越臟，當(dāng)我回來時(shí)，小狗好像變了一樣，不像以前那么可愛、活潑、開朗。而是無精打采地躺在籠子里，我以為是發(fā)燒，就給他吃了點(diǎn)藥。
第二天，我發(fā)現(xiàn)小狗躺在籠子里一動不動，小狗原來已經(jīng)死了，我傷心地流下了淚，那淚水是我對小狗的愛，淚水永遠(yuǎn)埋在那片土地里。這件傷心的事我永遠(yuǎn)沒忘記，而且一直在我腦海里慢慢地像電影一樣地回放。
傷心的作文8
那是上幼兒園的時(shí)候。有一天，幼兒園的阿姨一邊讓大家準(zhǔn)備小手帕，一邊對大家說:“小朋友們最愛哭，來幼兒園的路上要哭，坐在幼兒園小板凳上要哭，一個(gè)個(gè)哭得好傷心!今天，就讓大家哭個(gè)夠�！甭牭竭@兒，平時(shí)最愛哭的我第一個(gè)咧開嘴笑了，緊跟著幾個(gè)小朋友也傻乎乎地笑了起來。阿姨不高興了:“讓你們不哭，你們偏要號啕大哭；讓你們哭，你們卻要笑�！贝蠹叶笺蹲×�，不明白阿姨為什么要生氣。這時(shí)，平時(shí)最聽話的寧寧捂住了雙眼，開始投入比賽�？吹剿蘖似饋恚蠹曳路鸬玫搅耸裁磫⑹�，一個(gè)個(gè)大哭起來。
瞧!有的'小朋友捂住雙眼，還不時(shí)張開那胖乎乎的小手指，從指縫中偷看一切;有的小朋友張著大嘴，露出一排潔白的小牙，調(diào)皮地瞇著眼睛哇哇干號；還有的從瞇著的眼縫中掉下一行行小“金豆”，還用小姆指捋眼睛，男孩子幾乎都在裝腔作勢地干號，那“驚天動地”的哭音，讓人捧腹大笑；女孩子們大部分動了真情，也有的在看別人哭。再看看阿姨們，一個(gè)個(gè)笑昧瞇地看著我們。
“傷心”比賽結(jié)束后，阿姨評出了第一名，是最先哭的寧寧。
從那以后，我是不到傷心處決不流淚，我的生活中充滿了燦爛的陽光!
傷心的作文9
嘗試世界上所有的情緒，有時(shí)開心，有時(shí)失落。記憶的盒子像是穿過心橋的一絲抑郁，再次回放悲傷的往事，卻又害怕這一切會被我遺忘…
雨下得很慢，我無力地踢著路邊的小石頭。腦海里想起了藏在書包里的試卷上亮亮的88分。88分好像在笑我大嘴巴，路邊的花好像在諷刺我考不好。然而這一切似乎都是注定的`；我媽讓我復(fù)習(xí)，我忙著看電視。我媽之前叫我提取錯(cuò)題，我忙著玩電腦.想到這一切，我的眼淚不由自主地掉了下來。遠(yuǎn)處，雷聲大作，下雨了，天氣似乎在為我而戰(zhàn)。
終于到家了。一回到家，我就倒在床上大哭起來。我拿出試卷，錯(cuò)了——。我所有的錯(cuò)題都是肯定的。忘了寫兩個(gè)申請題的答案。好簡單的申請問題！我閉著眼睛也能算出來，眼睛里還有兩個(gè)縫隙。這時(shí)，我看到了窗外的樹。雖然被風(fēng)吹得搖搖晃晃，但還是沒有屈服。連樹都這么壯，我都不能退讓！
我是個(gè)樂天派，一直都是。
就像抹眼淚一樣，再也回不來了！只是一時(shí)的記憶，不可能再回來。風(fēng)吹過每個(gè)角落，但那時(shí)候很悲傷，有夢。
給我“大起大落”的感覺，失敗的時(shí)候被嘲笑，被指指點(diǎn)點(diǎn)；當(dāng)你成功時(shí)，你終于意識到努力的結(jié)果�？嗯c樂，努力造就了兩個(gè)極端：盆地與高原，地獄與天堂，壓抑與拔尖.找到自己的夢想，用全部的力量去努力，欣賞自己的夢想開花結(jié)果！
傷心的作文10
我最傷心的一件事是人類的行為，因?yàn)橛袩o數(shù)人都在砍樹，就如我所看到的一幅漫畫。
一個(gè)嘴里叼著香煙，身強(qiáng)力壯的砍伐工人手里掄著利斧，為了砍樹木賣錢，只顧眼前的利益，砍伐森林的生態(tài)平衡。這個(gè)工人頭上有只啄木鳥，在為工人的大腦治蟲。這條蟲是什么蟲，是貪心蟲，自私蟲，無知蟲，正是這些讓我傷心！
由此我聯(lián)想中國的晉西北，西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙蟲暴等與生命作對怪物盤踞之地，使人類受到傷害。十幾米高的'風(fēng)迎面而來，牛馬飛上天，人們不到十年就要搬一次家。在我的家鄉(xiāng)南門橋下，以前是清撤的河水，而現(xiàn)在是混濁不堪。
為什么會變這樣？這都是那些無知的人們，一天一人砍一棵十三億中華兒女一天就要砍十三億棵，何況還有人一天砍幾十或上百棵。
人類��！放下你們手中的斧頭吧！不要再濫砍濫伐了。善待地球就是善待自己。
只要你們不再這樣了，大自然是會原諒你們以前的過錯(cuò)：“放下屠刀，立地成佛�！边@句話你們應(yīng)該明白吧！不然大自然將會給你“回報(bào)”。蘇醒吧，在夢中的人類。
傷心的作文11
那天下雨后，從此天就沒有晴 ----題記
天空時(shí)常飄下雨，雨果必然天晴，可是這場雨，一直陰雨連天，剛要停時(shí)，突然又開始下大了，于是心情也開始焦躁起來。那時(shí)的雨，一直從未停。
12月22日的爭吵后，我們就一直沒有和好，總是太多的意外出現(xiàn)，本來就已經(jīng)快要和好了，可是后來由于另一件不經(jīng)意的事情，我們的友情又變得岌岌可危，矛盾又生起來，矛盾變成了彼此的折磨，友情遭遇了前所未有的危機(jī)，朋友都告訴我說：“真正的朋友沒有過不去的坎兒，“可是我怕，時(shí)間長了。友情慢慢的變淡了，我怕，我們變成了最熟悉的陌生人。于是我想盡一切辦法挽留，結(jié)果卻把事情弄的越來越糟，你說，我的心里沒有你。我很傷心。很長時(shí)間我一直停留在悔恨和惋惜之中。我給你發(fā)消息，短信，微信，飛信，扣扣，打電話，可是你都不理我，你不說話，我們的矛盾怎能解開？我看著著遠(yuǎn)離的友情，緊緊的將它拉住，可是卻看著他在我手中一寸一寸消失，我的`心好痛。每天的夢里都有你，每次都是我們和好的場面。也許是日有所思夜有所夢吧。也有人說，你夢見一個(gè)人，就是說明這個(gè)人正在遠(yuǎn)去，可是我不信，我不想信。聽了好多的傷感歌曲，卻還是心里空空，沒有你的日子，真的好難熬，你知道嗎?
真的想說一句，回來，好嗎？
傷心那時(shí)雨，何時(shí)能晴朗，何時(shí)你能回來？
傷心的作文12
昨天是“六一”兒童節(jié)，在這個(gè)本該快樂的日子里，我卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榫驮谠缟夏棠毯鋈粫灥沽耍职趾蜖敔敿皶r(shí)把奶奶送往醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生初步確診為——腦梗塞。
下午學(xué)校放假半天，我隨媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。走進(jìn)病房，看到奶奶倚靠床頭正閉眼休息�！澳棠�，感覺好點(diǎn)了嗎？”我走過去輕聲問到。（事先媽媽叮囑我到醫(yī)院不能喧嘩，跟奶奶說話更要輕聲。）聽到我的聲音，奶奶慢慢地睜開眼，看到我，立刻將我樓在懷里，用她那不太靈活的手撫摸我的小臉，嘴里念叨著：小�。∧阏]去上學(xué)呢？不上學(xué)可不是好孩子……聽了奶奶的話，我強(qiáng)忍著眼淚不讓它掉下來。（其實(shí)我多想讓媽媽奶奶陪我一起出去游玩�。。澳棠�，學(xué)校放假，下午不用上學(xué)。”“放假？又不是星期天為啥要放假�！笨磥砟棠逃忠蚱粕冲亞柕降��！澳棠�，下午學(xué)校有活動，老師讓我們休息半天。我把事先‘編好’的理由搬了出來。這次奶奶有點(diǎn)相信了，接著，她又說道：“小��！沒耽擱你學(xué)習(xí)就好，可不要因?yàn)槟棠逃绊懩愕膶W(xué)習(xí)呀！聽了奶奶的話，我的`眼淚不由自主的流出來了。站在身旁的媽媽急忙把我拉開了。
我希望奶奶的病趕快好起來，讓歡笑聲重新回到我們的家吧！
傷心的作文13
人生中的第一次有許多，如：第一次自己吃飯，第一次騎車……而我的記憶之中最深刻的是，第一次不知不覺傷心的哭了。
在每年的3月22日是我最開的日子，當(dāng)然，今年就例外，今年的3月22日生日的這一天，我卻不知不覺傷心的哭了，這可是我第一次這么傷心哭�。≡谏涨耙惶�，我收到了，好兄弟好哥們，蘭嘉銳送給我的生日禮物??九十九點(diǎn)五海賊王中的一個(gè)我最喜歡的人物手伴這可把我樂的，那天晚上一回家立馬打開包裝開始拼我的.手伴，拼好后愛不釋手的把它放在了我的床頭柜上，睡覺前我還特意把床頭柜離床遠(yuǎn)一點(diǎn)，生怕半夜睡著的時(shí)候會碰倒塌，第二天早晨為了確保它的安全，我還特別去看了它一會兒，才安心的去上學(xué)。
可是，我晚上一回家就看見了慘事，那件慘事就是我的手伴上的刀子不知道怎么掉了，頓時(shí)感到一陣心痛，我大叫：“是誰動了我的手伴！”媽媽聞聲而來，“怎么了？叫的那么大聲”。這是好朋友送我的生日禮物，結(jié)果在生日當(dāng)天竟然被破壞了，瞬間我就傷心的哭了起來，這時(shí)奶奶走了過來，紅著臉說：“對不起對不起，是我早上整理你床的時(shí)候，不小心碰倒了。”我無奈的看了看我的手伴，找來了520膠水把它重新粘好。
因?yàn)樵诤鹾门笥训乃偷亩Y物，所以才會傷心的哭。
傷心的作文14
在我們的生活中會有許多開心的事，也會有一些傷心的事，下面就來說一件我的傷心事。
一天，我走在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有一只流浪小貓。我覺得它非常可憐，翻了翻身上的衣兜，但沒有找到任何可以吃的食物。我又翻了翻書包，有一瓶還沒有喝的奶。在流浪貓不遠(yuǎn)的地方，我找來一個(gè)如盤子樣的瓦片。我把奶倒進(jìn)那個(gè)小瓦片里，小貓可能是真餓了，就去喝。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就急忙忙地跑回了家。
第二天，放學(xué)回家的`路上，我又想起了那個(gè)有流浪貓的地方，但我去看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)流浪貓不見了，我找了找其他地方，也沒有找到，只好傷心地回家了。
第三天，我又去了那個(gè)有流浪貓的地方，但還是沒有找到它。第四天，我本來不想去了，但好奇心驅(qū)使我又去了，結(jié)果沒有看到它。有位老爺爺走過來問：“小朋友，你在找什么？”我回答說：“爺爺，我在找那天在這兒看到的那只流浪貓，您看見它了嗎？”爺爺說：“有一天，我就看見一個(gè)小混混把它打死了，我離得遠(yuǎn)，沒能制止。小朋友，你挺有愛心�。 蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑�，既生氣又傷心地走了。心想：那個(gè)人為什么要打死它呢？它只是一只無家可歸的小貓。我很后悔那天沒有將它抱回家。
這就是我傷心的一件事，直到現(xiàn)在想起來都還有些難過呢。
傷心的作文15
往事如煙，飄然而去。但有一件事至今還印在我的腦海里，揮之不去，如同昨天剛剛發(fā)生。
那時(shí)在三年級時(shí)，學(xué)校門口出現(xiàn)了一些賣小鴨子的小商販，看著那小鴨子毛絨絨的小身體和扁扁的嘴巴，我覺得可愛極了，我回家后費(fèi)了九牛二虎之力才說服媽媽給我二元錢。下午，我走到學(xué)校門口，我聽著小鴨子嘎嘎的叫，越來越喜歡，于是拿出二元錢買了一只。當(dāng)時(shí)我們班還有幾個(gè)同學(xué)也都買了。
上課時(shí)，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)小鴨子，我們各自在課桌里墊上一些紙，然后把小鴨子放進(jìn)去，然后再用膠帶把桌洞封起來。哈哈!萬無一失了。可是當(dāng)老師正要講課時(shí)，突然傳出來小鴨子動聽的“歌聲”，驚得老師差點(diǎn)把眼睛掉在地上。等他反應(yīng)過來，可想而知是什么后果了。老師讓我們把小鴨子全部都拿出來放到墻角的紙箱里。那些小鴨子不知道發(fā)生了什么事，一臉無辜地看著我們，老師接著上課了，可是我們?nèi)嫉胗浿▲喿�，沒有一個(gè)認(rèn)真聽課的。老師更火了，讓班長立即把小鴨子送給了門衛(wèi)看門的老大爺那里，看著小鴨子離去的'身影，我們心里真不知道是什么滋味……
晚上放學(xué)時(shí)我們到門衛(wèi)去看小鴨子，但已經(jīng)被老大爺送人了,晚上,我想起了小鴨子那美妙的”歌聲”和無助的“眼神”，我真的傷心極了。
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