小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
每次看到媽媽從街上買回的草莓時(shí)，便讓我想起那段童年的`往事，而那次往事也讓我一生受益。
小時(shí)候姥姥家附近有許多大棚，棚里都種著鮮紅嫩綠的草莓，仔細(xì)的聞，還可以聞見一股淡香。有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩得正高興時(shí)，一個(gè)好朋友把我叫到一個(gè)沒人的地方扒在我耳邊輕聲說：“一會(huì)我和幾個(gè)人去偷草莓你去不去？”我聽了頓時(shí)蒙了。過了好一會(huì)兒，我才緩過神來斬釘截鐵的說：“我不去，你們?nèi)グ�，被抓住了可不得了！”他猶豫了一會(huì)兒又說：“沒關(guān)系，這樣吧，你幫我們望風(fēng)，我們?nèi)ネ怠苯?jīng)過他好說歹說，我才同意了，可心卻總也平靜不下來，就像是個(gè)無底洞。
到了中午，我們來到了大棚前，過了一會(huì)，大棚主人見有人來了便去熱情招待。他們見有機(jī)可乘便迅速跑了過去，鉆進(jìn)了大棚，我也趕緊躡手躡腳地跑了過去，蹲在大棚后面，用一層薄膜擋住了身體，用眼睛東瞅瞅，西望望，為他們放風(fēng)。過了一會(huì)，老板與顧客講好了價(jià)錢正在找錢，這下我可急了，用力拍打薄膜，他們不但沒出來，大棚主人卻聞聲而來，急忙說：“小孩干嘛呢？”我正想狡辯，可天不如人愿，他們卻拿著又大又紅的草莓出來了。大棚主人以使我們措手不及把我們抓住了，還大聲嚷嚷，引起不少人看熱鬧。過了一會(huì)兒，姥姥與另外幾人紛紛趕到。姥姥又是道歉又是買草莓人家才放我走。
這下好了，經(jīng)過這件事人人都知道我們這幾個(gè)“好”孩，走到哪總有人說三道四，這時(shí)我明白了：人一開始就像一張潔白的紙，錯(cuò)誤就像一張白紙，錯(cuò)誤便是一滴墨水，做壞事便是向自己身上抹黑，而想抹去這滴墨水卻很難！
小學(xué)生作文 篇2
笑有許多種：有微笑、奸笑、假笑、哄堂大笑、撲哧一笑、哭笑不得今天，這些笑就出現(xiàn)在我們的課堂上。
劉雨穎首先沖上講臺(tái)，還沒站穩(wěn)，就開始表演起來。她抱著肚子，彎著身子，哈哈大笑仿佛中了五百萬大獎(jiǎng)。劉雨穎的這番表演，令我們哄堂大笑。黃紫怡更有趣，她像位淑女似的走上講臺(tái)，背挺的筆直，頭微微下垂，似乎在做著準(zhǔn)備工作。表演時(shí)，她時(shí)而把嘴巴抿成一條線，嘴角抖動(dòng)幾下；時(shí)而皺起眉毛。黃紫怡，你遇到什么尷尬事了？哭不像哭，笑不像笑。
后來，老師讓我們一起笑，不然，就要被逐出教室。老師的話說的跟真的'似的。這時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們笑的千姿百態(tài)。瞧，柯宜哲笑的倒在桌子上，還一邊用拳頭敲打著桌面；朱鐘渝笑的都在地面上打起滾來；黃晨淵好象怕破壞了自己的淑女形象，所以趴在桌子上，捂著臉笑，肩膀一抖一抖的。我呢，聽到老師命令后，我想了一下，就開始捧腹大笑了。
俗語說：笑一笑，十年少。笑吧，笑吧。
小學(xué)生作文 篇3
今天我的同桌看到我的一個(gè)小本很好看，就想讓我也給她買一個(gè)，我告訴了媽媽，我們吃過飯就和媽媽到超市去給同桌買本子，我們買好本子就順便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到了一能吹泡泡的槍，我很喜歡，問媽媽多少錢，媽媽說：“12、5元，你喜歡就買個(gè)吧”，我說太貴了還是算了吧，媽媽說沒關(guān)系，喜歡就買吧，我心里很想要，可是又覺得太貴，很不好意思，媽媽知道我喜歡，就給我買了，我心里也很高興。
我把泡泡槍按上電池，倒出一點(diǎn)泡泡水，用槍蘸上一點(diǎn)，一按槍版，立刻從槍口冒出好多泡泡，并且還響著動(dòng)聽的.音樂，漂亮極了，明天讓我的好朋友們看看，他們一定也很喜歡！
小學(xué)生作文 篇4
最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學(xué)。
“你的同桌沒來呀？一個(gè)人坐，真爽！”幾乎每一個(gè)經(jīng)過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰，感覺真不錯(cuò)！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。
上英語課的`時(shí)候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學(xué)們就開始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對(duì)著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個(gè)角色。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個(gè)人讀兩個(gè)角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實(shí)，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”��！
沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點(diǎn)——不，馬上就回來！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文[精選]07-23
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24