溫暖優(yōu)秀作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的溫暖優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖優(yōu)秀作文1
天就像漏了一樣，外面的雨下了一天，現(xiàn)在還在不停地下著。我們的操場(chǎng)早已經(jīng)“水漫金山寺”了。放學(xué)后，我迎著涼風(fēng)，去上乒乓球課。
打完之后，我身上汗津津的，覺(jué)得十分熱，就把外面的衣服脫甘肅高考了。站隊(duì)時(shí)，一個(gè)教練走過(guò)來(lái)用不容置疑的語(yǔ)氣命令說(shuō)：“外面冷，快把衣服穿上吧，小心感冒！”
我呆住了，這個(gè)教練平時(shí)對(duì)我不怎么樣，有一次還收我辛辛苦苦撿來(lái)的球，有的時(shí)候我還挺煩這個(gè)教練的�？墒乾F(xiàn)在，他的一句話(huà)，化解了我心中對(duì)他的'“薄冰”，他這么關(guān)心我，我是不是有點(diǎn)對(duì)不住他呢？我趕緊把衣服穿上了。
走在外面，一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得裹緊了衣服，我感到了衣服的溫暖，內(nèi)心也暖融融的。我邊走邊思考教練的話(huà)語(yǔ)，為什么他讓我穿衣服呢？因?yàn)榻叹毑幌胱屛腋忻�，教練為什么不讓我感冒呢？我想，�?yīng)該是——他有一顆關(guān)愛(ài)別人的心。
對(duì)，我看到了教練的心。關(guān)愛(ài)，說(shuō)白了就是對(duì)別人的關(guān)心。教練這么關(guān)心我，我要把這份愛(ài)傳遞下去，也去用一顆細(xì)膩的心關(guān)愛(ài)別人。不是有一句話(huà)嗎？——練習(xí)不經(jīng)意的仁慈和不自覺(jué)的美德。是啊，把自己的善舉練習(xí)成不經(jīng)意的，那不就是一種高尚的境界嗎？
溫暖優(yōu)秀作文2
如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩份快樂(lè)。而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。世界上最美好的東西，莫過(guò)于有一個(gè)心非常善良的真正的好朋友。
我的好朋友——小婧。她很普通，短短的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛。她并不漂亮，但她有善解人意的心。她總是把從家?guī)?lái)的美食，分我一半，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)邊批評(píng)我邊幫助我。
記得我剛來(lái)到新環(huán)境的第一天，人生地不熟的，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未知的忐忑不安。來(lái)到學(xué)校的第一天晚上，我在宿舍洗好了澡后，作為一名洗衣新手的我直接將衣服浸泡在水里，隨后把濕噠噠的'衣服晾在了竹竿上。水“啪嗒啪嗒”的滴到地板上。一位舍友去上衛(wèi)生間，來(lái)來(lái)回回，我衣服上的水都滴到了她的身上。于是她怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，吼道：“誰(shuí)的衣服沒(méi)擰干，還晾在那，把我衣服都滴濕了，真是的！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，慌慌張張地從床上跳起，沖到陽(yáng)臺(tái)上。卻心慌意亂地不知該怎么辦。將衣服用晾衣桿撐下來(lái)時(shí)不小心又將她晾著的衣服摔到了地板上。
她氣得大罵了我一通，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一直往下流。這時(shí)小婧走過(guò)來(lái)，將我晾著的衣服輕輕松松地取下來(lái)，擰干后又晾了上去。她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，別哭，以后我教你。我叫小婧，以后我們就是好朋友啦�！甭�(tīng)了這一句話(huà)，我感覺(jué)心都暖化了。
朋友間患難相濟(jì)，朋友間互相分享，有了朋友，生命才更有溫度，才顯出它全部的價(jià)值。
溫暖優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了。收拾好書(shū)包，拿好公交卡，向家奔去。
走出校門(mén)，來(lái)到公交站臺(tái)等車(chē)。誰(shuí)知今天不知怎么了，公交車(chē)是一輛不來(lái)，我望穿秋水，心里祈禱“快快來(lái)吧，不然我要凍成冰棍了”等車(chē)的人越來(lái)越多，里三層外三層，我的心里也越來(lái)越煩。這時(shí)，來(lái)了一位等公交車(chē)的大姐姐，她面帶微笑，舉止優(yōu)雅，不經(jīng)意間和這位姐姐對(duì)視，姐姐那友善的笑容立刻將我心里所有的煩躁都趕跑了……
公交車(chē)終于來(lái)了，大姐姐竟然和我坐一輛車(chē)，哈哈，這一路的心情是差不了了。
到了下一站，有一位爺爺帶著一個(gè)很小的小朋友上車(chē)，爺爺在后面忙著刷卡，根本顧不上前面的孩子，眼看孩子就要摔倒了，那位大姐姐連忙站起身，把孩子扶住，并且主動(dòng)讓座給老爺爺，而且她一邊站起來(lái)還一邊笑著說(shuō)道：“這里有個(gè)空位置，叔叔您做�！彪m然當(dāng)時(shí)的.天很冷很冷，但是看著大姐姐再次的笑容，我的心里覺(jué)得好暖……
又有一位爺爺上車(chē)了，我學(xué)著姐姐，主動(dòng)把座位讓給了爺爺，并且微笑著說(shuō)道：“爺爺您座吧�！蔽铱戳丝唇憬�，姐姐也看了看我，我們相視一笑，像是相識(shí)了許久……
我站在車(chē)上，發(fā)現(xiàn)站在車(chē)上的大部分都是年輕人，還有許多人在讓座。頓時(shí)，我的眼睛模糊了……不知道是不是天氣冷有霧氣的關(guān)系，我居然什么都看不清了……
下車(chē)前，我看了看像是相識(shí)了許久的姐姐，又看了看像是相識(shí)了許久的大家……
從來(lái)沒(méi)有像今天這樣對(duì)公交車(chē)的留戀，只緣于車(chē)廂里的溫暖!
溫暖優(yōu)秀作文4
學(xué)校中央屹立著一棵大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)的胡須湊起來(lái)有一大把，胡須是棕色的，細(xì)得像一根根鐵絲。大榕樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢是一根根大小均勻的樹(shù)枝編織而成。
每當(dāng)下課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，內(nèi)操場(chǎng)上無(wú)處可去時(shí)，我們會(huì)將目光轉(zhuǎn)移到大榕樹(shù)上，因?yàn)樵陂艠?shù)下可以看書(shū)、玩耍，說(shuō)實(shí)話(huà)，在榕樹(shù)下比哪都涼爽。
上體育課的時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請(qǐng)個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹(shù)下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹(shù)在和我說(shuō)別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請(qǐng)假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有大榕樹(shù)在陪我、安慰我。
有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒(méi)人叫我，所以媽媽設(shè)了一個(gè)七點(diǎn)的`鬧鐘叫我起床，可我卻錯(cuò)過(guò)了鬧鐘。當(dāng)我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛(wèi)生間，三下五除二，沖出了家門(mén)，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹(shù)，操場(chǎng)內(nèi)外沒(méi)有一個(gè)人，我的天�。』▋翰辉倌敲雌G了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹(shù)下思索著，榕樹(shù)張開(kāi)了它的手臂好像在說(shuō)“進(jìn)去吧，孩子，沒(méi)事，改了這個(gè)毛病就沒(méi)事了�！�
轉(zhuǎn)眼間，大榕樹(shù)陪伴了我四年。
溫暖優(yōu)秀作文5
《豬仔頭溫暖之旅》是陽(yáng)光姐姐新出的一本小說(shuō)。小說(shuō)中主要寫(xiě)了城市公子哥“朱子同”與鄉(xiāng)下男孩“阿達(dá)”互換生活生活四天。也就是說(shuō)讓朱子同到鄉(xiāng)下去，讓阿達(dá)到城里來(lái)。就在這四天的生活中，朱子同發(fā)生了很多有趣的事情，比如他被村長(zhǎng)和校長(zhǎng)叫做“豬仔頭”；與姑姑到市場(chǎng)叫賣(mài)......在這四天的生活中，朱子同似乎長(zhǎng)大了許多。他，開(kāi)始發(fā)生了變化......
看完了《豬仔頭溫暖之旅》，我深受感觸：鄉(xiāng)下男孩阿達(dá)的爸爸媽媽由于生活的所迫，不得不長(zhǎng)時(shí)間在外打工，供孩子上學(xué)。家里的擔(dān)子就落在了阿達(dá)的身上。阿達(dá)不僅要給自己的弟弟妹妹煮飯，還要照顧已過(guò)八旬的爺爺。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,我們城市里的富裕孩子是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？我真希望自己也到鄉(xiāng)下去與農(nóng)村的孩子們互換幾天的'生活，這樣我可能就會(huì)明白農(nóng)村孩子生活的疾苦，就可能向他們一樣慢慢的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大、獨(dú)立。比起農(nóng)村的孩子，城里的孩子們應(yīng)該感到慶幸：我們每天都會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)有爸爸媽媽的悉心照料......所以，我們應(yīng)該珍惜這種來(lái)之不易的生活！
《豬仔頭溫暖之旅》讓我明白了什么事真正的獨(dú)立。我們應(yīng)該向農(nóng)村的孩子們學(xué)習(xí)！
溫暖優(yōu)秀作文6
光陰菲薄，有些東西，風(fēng)一吹就散了，但那些沉寂的美好，雖不常記起，卻也從未忘記。
生活，讓我們懂得，不是所有的故事，都能婉約成歌，不是所有的結(jié)局都符合想象，既然一切無(wú)法阻擋，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)和面對(duì)。
痛了，累了，學(xué)會(huì)停下來(lái)抱抱自已，給心靈一份開(kāi)闊和擁抱明天的力量，同時(shí)光一起，隨波逐流。
生活，讓我們懂得，明媚著，便是快樂(lè)，幸福著，便是美好。
人生，因緣而聚，因情而暖。紅塵紛擾，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，該去的留也留不住，學(xué)會(huì)在懂你的人群中漫步，在陽(yáng)光下舞蹈，在溫暖中前行，只要心存美好，歲月自當(dāng)花開(kāi)。
用一顆安然的`心，在經(jīng)歷中吸取懂得，將一些心事和感悟，用稚嫩的韻腳，妥帖在年輪的素箋上，將那天空的靜美，那清新的小草，都融在時(shí)光清淡的筆墨間。
塵封，是記憶，打開(kāi)，是光陰，等到有一天，在老去的時(shí)光中，不經(jīng)意翻閱時(shí)，能夠讀到一縷春意，便好……
其實(shí)，生命真的不需要太多的銘記，有溫暖，有陽(yáng)光，有愛(ài)，還有一顆感恩的心，便足夠了。
溫暖優(yōu)秀作文7
說(shuō)到難忘，我第一時(shí)間就想起了那件事，就是上字的事……
“叮吟吟！叮吟吟！”鬧鐘不停的想著。這才知道，我已經(jīng)遲到了。我迅速的吃完飯，就如箭一般的把該做的給做了。還沒(méi)來(lái)得及給爸媽說(shuō)再見(jiàn)，就把門(mén)一開(kāi)一關(guān)，向著學(xué)校的方向跑去。一出院子，還要過(guò)個(gè)馬路，這可把我急壞了�？粗窡糇兂杉t等，腳剛跑兩步 ，就立即收了回來(lái)。雖然很急，但是為了自己的生命安全，我還是很耐心的等待帶著、綠燈。我種這次的紅燈比往常的'要慢得多，到綠燈啦！我很是興奮，于是我有我那最快的步行向著對(duì)岸走去。
過(guò)了馬路后，我一看表：8:30了！我與是用最快的速度跑了起來(lái)。沒(méi)想到，跑了兩步，就不知道后面被什么東西勾到了�！皳洹钡囊幌滤ぴ诹说厣稀Ｎ沂忠惶��！鞍�！”痛！是摔到了胳臂！。我好像起不來(lái)了。心里想著該真么辦？就在這時(shí)，有一位姐姐突然問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？我扶你起來(lái)。”這位姐姐是誰(shuí)，我不認(rèn)得她呀，她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣好親切，好溫暖。好像她是我的家人一樣。小聲的說(shuō)了一句：“好�！庇谑撬脺嘏氖�，很柔和地扶了我起來(lái)。我很是感動(dòng)。我從他的他的眼中看到了真誠(chéng)的目光。我要說(shuō)謝謝時(shí)，他突然說(shuō)：“你下次要小心點(diǎn)。”“哦——”我說(shuō)道，我一看表8:40了！我連忙說(shuō)了一聲“謝謝。”邊飛一般的往學(xué)校跑。
溫暖優(yōu)秀作文8
雨，是寒冷的，在雨天中，那么冷的天氣，怎么會(huì)有溫暖呢？
那天下午，上學(xué)時(shí)我看了看天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天下午是個(gè)好天氣，我就沒(méi)帶雨衣，然而，在下午放學(xué)時(shí)，事情卻出乎意料――竟然下雨了！我看了看外面，外面狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有被吹飛的`危險(xiǎn)。而且還電閃雷鳴，頃刻間就下起了傾盆大雨，即使天氣怎樣惡劣，同學(xué)們還是要回家的，同學(xué)們快速地沖出教室，即使是拿著雨傘也不敢打開(kāi)，因?yàn)橹灰蜷_(kāi)傘，傘就會(huì)被吹飛。所以同學(xué)們就拿起書(shū)包，舉到頭上，像一群要上陣殺敵的土兵，一邊跑一邊喊沖啊！他們快速地沖出校門(mén)，而我只能在圖書(shū)館的屋檐下躲雨，這時(shí)，一位極瘦的大哥哥問(wèn)：你是在這里躲雨嗎？我說(shuō)：是啊，雨下得太大了我沒(méi)拿雨衣，沒(méi)辦法回家。大哥哥聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身回到圖書(shū)館，我心想：唉，我該怎么回家��？
而在我非常傷心的時(shí)候，大哥哥又回來(lái)了，原來(lái)他不是走了，而是去拿他的雨衣了。他把他的雨衣給我，說(shuō)：你先湊合著用吧。我連忙說(shuō)：不行，你沒(méi)雨衣怎么回去��？"他說(shuō)：我是這里的圖書(shū)管理員，我可以等雨停了再回去。我聽(tīng)了他的話(huà)后，就安心地回家了。
然而，我第二天拿著雨衣去圖書(shū)館，卻沒(méi)有看見(jiàn)他。
我問(wèn)了問(wèn)一位管理員，才知道那位大哥哥不是在這里工作，也不是管理員。
原來(lái)，他撒了一個(gè)善意的謊言，那刻，我流下了感動(dòng)的淚水。
溫暖優(yōu)秀作文9
不知不覺(jué)，已經(jīng)12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地呼嘯，吹落片片黃葉,撩起行人散亂的頭發(fā).路上的人個(gè)個(gè)行色匆匆,渾身上下“全副武裝”,戴著帽子圍著圍巾帶著手套,只露出兩只眼睛。這種天氣，就是拿一百萬(wàn)元錢(qián)給我，我也不會(huì)踏出家門(mén)�？商旃蛔髅溃瑓s裂開(kāi)了一個(gè)大口子，明天體育課還得穿呢.媽媽給我留下五元錢(qián),就匆匆上班去了。我只得冒著狂風(fēng)向街角的補(bǔ)鞋攤走去補(bǔ)鞋。
路上，風(fēng)像一把鋒利的刀,刮得我的臉生疼。我不禁想：他已經(jīng)在路
口擺了好幾年攤了。往年一到天冷,他就不見(jiàn)蹤影。今天這么冷的`天氣，他會(huì)出來(lái)嗎？一串串問(wèn)號(hào)從腦中蹦出來(lái)！剛走到路口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見(jiàn)補(bǔ)鞋人模糊的身影。走近一看，果真是那個(gè)補(bǔ)鞋人,一件破舊單薄的棉衣，褲子上沾滿(mǎn)了油跡,一張臉滿(mǎn)是皺紋,我的心不由得心疼起他來(lái)。。
“爺爺,幫我修一修這雙鞋子，它壞了�！� 補(bǔ)鞋人接過(guò)去，啊，一雙手生滿(mǎn)老繭,寒風(fēng)使他的手變得通紅。補(bǔ)鞋人哈了哈手，埋頭干了起來(lái)。我站在一旁看著，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，一種暖流遍及全身??
不一會(huì)兒,鞋補(bǔ)好了，老大爺把
鞋子遞給我,樂(lè)呵呵地說(shuō):“孩子,鞋補(bǔ)好了,下次壞了再來(lái)找我。大爺今年天天都擺攤�！蔽医舆^(guò)鞋子,那雙鞋跟新的一樣。我的眼眶濕潤(rùn)了,低頭一看，補(bǔ)鞋人瘦小的身影忽然變得高大起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了平凡中的美！
溫暖優(yōu)秀作文10
世界充滿(mǎn)了溫暖，祖國(guó)充滿(mǎn)了溫暖，我的家更是溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)。我從小就在溫暖里長(zhǎng)大，最讓我難忘的溫暖，是這樣的一件事。
一天下午放學(xué)，烏云密布，狂風(fēng)怒吼。突然，下起了傾盆大雨。教室的屋檐下，我焦急地等待著，不停地來(lái)回走動(dòng)。忐忑不安的心一直喃喃著：哥哥快點(diǎn)來(lái)！我好想回家！不知是誰(shuí)的'文具盒摔在地上，“啪”的一聲，嚇得我魂飛魄散。
“老弟！”哥哥來(lái)了。我嚎啕大哭起來(lái)，一下子沖進(jìn)哥哥的懷里�！霸趺戳�？別哭，別哭了”�！案绺纾覀兓丶野�！”我和哥哥同披一件雨衣。在回家的途中，自行車(chē)發(fā)出“吱呀”是聲音與雨水的“嘩啦啦”的聲音融合在一起，奏出了一首交響曲，讓我心情舒暢。但道路的顛簸和風(fēng)雨的磅礡不得不讓我心驚膽顫。
雨越下越大，車(chē)越行越慢，饑餓與寒冷同時(shí)折磨著我。哥哥把雨衣全蓋在我身上，問(wèn)：“還冷嗎？抱著我吧……再堅(jiān)持一下，馬上就到家了�！鳖D時(shí)，一股暖流進(jìn)我的心。我突然發(fā)現(xiàn)哥哥的形象是那么高大！這，就是哥哥。這，就是溫暖。
回到家，哥哥全身濕透了。我問(wèn)：“哥，冷嗎？”“不冷，我健康著呢！”“其實(shí)你不必……”“誰(shuí)叫我是你哥呢？”這溫暖的力量，讓我安然無(wú)恙。
哥，是你讓我明白了溫暖的意思，也讓我見(jiàn)識(shí)了溫暖的偉大。
溫暖優(yōu)秀作文11
一個(gè)寒冷的下午，我們?cè)谶M(jìn)行體育測(cè)試。
我們匆匆走到起跑線(xiàn)上，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，突然一聲哨響打破了跑道的靜寂，一位位女生快如閃電，如離弦的箭一般，我也不甘落后，像一匹脫韁的野馬與她們擦肩而過(guò)，遙遙領(lǐng)先，我不禁沾沾自喜。忽然，我被腳下的一顆小石子絆倒了，我的膝蓋被尖銳的石子擦傷了，大家在我的身邊跑過(guò)，這如同給了我一個(gè)晴天霹靂。正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，燕燕和婷婷突然向我伸出了溫暖的小手，用笑瞇瞇的臉容看著我，我頓時(shí)驚愕了，不禁熱淚盈眶，那美麗的笑容又如同一泓清泉，澆灌著我剛枯竭的心田。她們慢慢地把我扶到老師那兒，就一聲不吭地繼續(xù)跑步，這時(shí)，盡管我的膝蓋流著鮮血，但是我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得痛，反而像吃了蜜一樣，甜滋滋的`。跑完后，全班都紛紛趕來(lái)問(wèn)候我，婷婷和燕燕坐在我身邊，輕輕地吹著我的傷口，大家都急忙問(wèn)我：“怎么樣了？痛不痛�。俊蔽铱粗齻�，淚水不禁像涌泉般再次奪眶而出。寒風(fēng)中彌漫著春天般溫暖的氣息。
盡管寒風(fēng)呼嘯，溫暖卻洋溢在每個(gè)人心中，燃起了一團(tuán)溫暖的火苗。
溫暖優(yōu)秀作文12
這是個(gè)天氣晴朗的日子，太陽(yáng)像一個(gè)又圓又大的大火球，照射著大地，天上萬(wàn)里無(wú)云，看上去天氣非常的好。
可誰(shuí)知在我們上最后一節(jié)課時(shí)，外面下起了毛毛細(xì)雨，我真心地對(duì)老天爺說(shuō)：“老天爺�。∧憧汕f(wàn)別把雨下大了，今天爸爸有事沒(méi)在學(xué)校，媽媽上班挺忙，雖然在學(xué)校旁邊，但我今天沒(méi)帶傘，我可不想自己被雨淋成落湯雞呀！”
但是，老天爺就是不聽(tīng)我的話(huà)，把雨下得越來(lái)越大，越來(lái)越猛。
放學(xué)的歌聲響起來(lái)了，外面的雨下得已經(jīng)像瀑布沖下來(lái)一樣�？粗瑢W(xué)們被他們的父母一個(gè)個(gè)接走了，我心里嘀咕著：“天呀！怎么辦呀？我沒(méi)有傘呀，如果冒雨回家或去媽媽那里，我都可要變成落湯雞呀！”我擁有悲痛心叫著。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，撐著傘，在大雨中向我走來(lái)�！鞍�！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里。”看到媽媽來(lái)接我，我急忙整好書(shū)包跟媽媽走。
大雨中，媽媽護(hù)著我，把傘都帶在我的身上，我看到雨水把媽媽半個(gè)身子的衣服都打濕了�！皨寢�?zhuān)愕囊路䴘窳恕！薄皼](méi)事的，等一下擦一下就沒(méi)事了，你有沒(méi)有打濕呀？”媽媽護(hù)著我繼續(xù)往回家的.路上走，傘又往我的這邊移了移�？粗鴭寢�?zhuān)业男睦锱摹?/p>
溫暖優(yōu)秀作文13
今天，我、張潤(rùn)哲、王語(yǔ)佳、符藝佳等五個(gè)成員參加了“敲門(mén)行動(dòng)——尋訪(fǎng)孤寡老人”的公益活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我們一起去尋訪(fǎng)住在潔蓮８幢１０３的陳蓮香奶奶。到了那兒，我有禮貌地敲了三下門(mén)，只見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是一位滿(mǎn)臉皺紋的短發(fā)老奶奶。我們見(jiàn)老奶奶開(kāi)了門(mén)，便爭(zhēng)先恐后地叫：“奶奶好！”“來(lái)，大家都進(jìn)來(lái)吧！”奶奶笑容滿(mǎn)面地迎接道。我們跟奶奶進(jìn)了客廳，和奶奶聊了起來(lái)�！白鹁吹哪棠蹋�(qǐng)問(wèn)您幾歲呀？”“我啊，八十七！”“哇！”我們不約而同地贊嘆起來(lái)，老奶奶耳聰目明，看起來(lái)很健康啊�！捌綍r(shí)生活怎么樣？”“蠻好的`�！薄吧钌嫌惺裁蠢щy嗎？”“沒(méi)有沒(méi)有�！薄澳矚g看電視嗎？”“喜歡啊，我最喜歡看新聞了�！薄澳袔讉�(gè)兒女？”“三個(gè)兒子，但都不在身邊，分開(kāi)住的�！薄澳男履暝竿鞘裁�？”“身體健康��！”……
很快就到了告別的時(shí)候，我們依依不舍地向奶奶再見(jiàn)，“奶奶再見(jiàn)！祝您身體健康！”“再見(jiàn)！”
在回家的路上，我心想：雖然孤寡老人嘴上說(shuō)不苦，但實(shí)際上還是挺辛苦和孤獨(dú)的，我們應(yīng)該給他們多一些照顧和溫暖，點(diǎn)燃他們心中冬日的一把火。
溫暖優(yōu)秀作文14
今天，天學(xué)了。我穿著我心愛(ài)的小短裙，上學(xué)了。我看到了老朋友小張同學(xué)，我就去打招呼。小張同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“你今天真漂亮�！蔽艺f(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)平行線(xiàn)一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說(shuō)：“我家買(mǎi)不起。”于是她走了。
下午，快要放學(xué)了。天色有點(diǎn)陰暗，好像要下雨，風(fēng)越來(lái)越大，放學(xué)了，雨下下來(lái)了。同學(xué)們紛紛的.走了，我和小張慢慢地在等家長(zhǎng)來(lái)。我媽媽來(lái)了，帶來(lái)了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的家人是不會(huì)來(lái)了，我把我的衣服和雨衣給她，我對(duì)她說(shuō)：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見(jiàn)！”我便跑走了。
第二天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。小張知道后十分內(nèi)疚。
放學(xué)后，跑到我家哭著說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。”我說(shuō)：“是嗎？那就罰你給我補(bǔ)習(xí)功課吧！”她笑著說(shuō)：“行，行�！�
以后我倆就成了最好的朋友。
媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發(fā)酵，膨脹起了，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會(huì)多么美好�。�
溫暖優(yōu)秀作文15
生活看起來(lái)平平淡淡，留心就能發(fā)現(xiàn)不平常的事，我們都被許許多多的溫暖所包圍。
早晨，我去煎餅攤買(mǎi)煎餅吃。煎餅攤前面的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，來(lái)買(mǎi)煎餅的人絡(luò)繹不絕，我排在隊(duì)伍后面，一分鐘，二分鐘，五分鐘……早晨凜冽的寒風(fēng)刮在我的臉上，鉆進(jìn)我的衣服：“好冷�。 蔽也唤蛄藗�(gè)寒顫。
七分鐘以后，我的面前只剩下一位老奶奶，正當(dāng)我盤(pán)算著上課時(shí)間馬上就要到了，煎餅應(yīng)該吃不上了時(shí)，就聽(tīng)老奶奶說(shuō)“先給這個(gè)孩子做吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，老奶奶。”她卻說(shuō)：“沒(méi)事的`，我不著急，你還要上學(xué)呢�！�
她真的不著急嗎？她難道不怕冷嗎？她不會(huì)腰酸背痛嗎？她是一位老人，一位需要關(guān)懷的老人呀。她，還有和她一樣的老人，他們是這個(gè)社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們比我更加需要呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，需要愛(ài)的溫暖。這位老奶奶，不僅沒(méi)有享受自己應(yīng)有的權(quán)利，還把這一點(diǎn)兒權(quán)利讓給了我，又有誰(shuí)能不感動(dòng)呢？
我接過(guò)煎餅，說(shuō)了一聲謝謝。雖然外面的天氣仍然很冷，但我心里暖洋洋的。
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