以成長(zhǎng)為話題的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以成長(zhǎng)為話題的作文1

　　以前，我并不會(huì)打籃球，最多只是不像樣地拍幾下。但經(jīng)過我不斷的嘗試，終于學(xué)會(huì)了打籃球。對(duì)于籃球，不再是那股陌生感，而是一陣熟悉的興奮，涌上心頭。我在嘗試中，不僅學(xué)會(huì)了打籃球。走路、寫字、畫畫……在嘗試中，隨著時(shí)間的推移，我成長(zhǎng)了。

　　就是這樣，在嘗試中進(jìn)步、在嘗試中成長(zhǎng)。

　　生活，需要嘗試。試著去做一做，人生將更精彩。盡管失敗，卻也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，為將來的嘗試和成功打下了基礎(chǔ)。

　　不管是什么，都一定會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。

　　生活，在嘗試中進(jìn)步，在奮斗中成長(zhǎng)。嘗試，即使失敗，抑或成功，也使生命更精彩，并不斷成長(zhǎng)。

　　沒有嘗試，談何成長(zhǎng)?

　　著名的發(fā)明家愛迪生，經(jīng)過上千上萬次的嘗試，終獲成功，為后人留下了累累碩果，造福了世界，開辟了人類生活的新紀(jì)元。諾貝爾，一個(gè)熟為人知的名字，曾因一次次的炸藥試驗(yàn)，失去了親人，甚至犧牲了自己的生命�？墒�，也正是因?yàn)樗�的這些嘗試，為整個(gè)世界在一條迷茫的路上，開辟了一條溫暖的路。

　　沒有他們的'嘗試，可能就沒有今天21世紀(jì)的美好生活。

　　在中國(guó)古代，也有一個(gè)響亮的名字——炎帝。他為什么號(hào)稱“神農(nóng)氏”?哦，神一般的農(nóng)民，在遠(yuǎn)古，不斷嘗試、嘗試，使醫(yī)學(xué)有了飛速的發(fā)展和進(jìn)步。在嘗試中，古中國(guó)的醫(yī)學(xué)，早就成長(zhǎng)成了矗立在世界東方的巨人!

　　在嘗試中，會(huì)有成長(zhǎng)，必有成長(zhǎng)，從而推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步的步伐。

　　哪怕像我，也是如此。

以成長(zhǎng)為話題的作文2

　　我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長(zhǎng)的腳印�！�—題記

　　流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長(zhǎng)”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。

　　那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的.心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。

　　曾記得班主任說過，成長(zhǎng)的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會(huì)沒有失敗�？擅慨�(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。

　　青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

　　當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。

　　有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。

　　那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)�，它，單單屬于我一個(gè)人。

　　我的天空，在比那天還高的地方，在比那海還遠(yuǎn)的地方……

以成長(zhǎng)為話題的作文3

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。然而，有這樣一件事，久久的印在我的`腦海里，使我終生難忘。

　　記得那是我一年級(jí)下學(xué)期，老師留的作業(yè)很多，周末，我一回家就玩呀玩，作業(yè)總是堆晚上到星期天。為此，我挨了幾頓打，但是我還是不改，依然作業(yè)最后寫。最后，爸爸實(shí)在看不慣了，于是讓我去 他的臥室，他要跟我談話。

　　我到了爸爸的臥室，爸爸把一本書拿出來，翻到了一頁(yè)，開始讀起來。從故事書中，我知道了魯迅很小就知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。爸爸接著又對(duì)我說：“兒子，你也要像他一樣珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間 。你沒次周末的作業(yè)都推到最后才寫，你要改掉這個(gè)缺點(diǎn)啊!如果今天過去了，變成了昨天，昨天永遠(yuǎn)也變不成今天了!兒子，希望你不要把作業(yè)留在最后，一回家就寫，寫完了有時(shí)間再多讀點(diǎn)書，充分 利用時(shí)間，好不好?”

　　聽了爸爸的話，我心里非常慚愧。是啊!學(xué)習(xí)才是最重要。多讀書，可以讓我成績(jī)提高。以后，我用很少的時(shí)間做了許多事情，在一天里可以做作業(yè)，看風(fēng)景，看書，我的一天變得更充實(shí)了。

　　爸爸對(duì)我的教誨在生活中發(fā)揮了許多作用。在我成長(zhǎng)的道路上，我又遇到了許多事情。但是我一直堅(jiān)持不懈、勇往直前，戰(zhàn)勝了許多困難。珍惜時(shí)間，才會(huì)讓我們受益不淺。今后，我在成長(zhǎng)的道路上大 步前進(jìn)，永不停歇。

以成長(zhǎng)為話題的作文4

　　悠邈的塵寰間紛紛擾擾，蕩滌的那一抹嫣紅搖曳了誰的夢(mèng)。

　　翩躚的浮夢(mèng)中悲歡蹉跎，徒留的那縷縷鉛華又醉了誰的心？

　　再度回首往日，我已在人生的道路上留下12個(gè)深深的足跡。漸漸拾起昔日的`支離破碎，看清成長(zhǎng)的味道。

　　在我還咿呀學(xué)語時(shí)，每一天的長(zhǎng)大都是嶄新的，每一個(gè)腳印都是美好的。會(huì)為自己一天天的長(zhǎng)高，懂得越來越多的知識(shí)，而欣喜若狂。無憂無慮的我總是向往外面的世界，總盼著時(shí)光快點(diǎn)。那像棉花糖般甜甜的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)令人回味。

　　時(shí)光荏苒，昔日的小女孩已要面臨人生的第一道坎小學(xué)畢業(yè)考試。我已不再以往那樣幼稚，不會(huì)因?yàn)榈玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)東西而興奮；不會(huì)跟著大人身后跑來跑去；不會(huì)和朋友毫無距離地聊天；不會(huì)在操場(chǎng)上肆無忌憚地狂奔而我面前的，正是與日俱增的作業(yè)、連續(xù)不斷的考試、試后名次的打擊，和家長(zhǎng)望子成龍的壓力。這時(shí)，對(duì)我而言，成長(zhǎng)像檸檬水那樣酸。細(xì)細(xì)品味，我失去了什么，最天真的幼年時(shí)代？

　　轉(zhuǎn)過頭來，往前看。兩個(gè)月后，我將小學(xué)畢業(yè)。一起經(jīng)歷過六年風(fēng)雨的5班將會(huì)四分五裂嗎？等到了那時(shí)，也許，校服再丑，也穿不上了；也許，同學(xué)再煩，也見不到了；也許母校再差，也回不來了；也許到那時(shí)的成長(zhǎng)，難道是苦的么？我不知道。但我的什么會(huì)永遠(yuǎn)駐在那里，最純潔扥童年時(shí)代？

　　細(xì)雨微涼，碧落為秋；塵世喧囂，彌存凄涼。

　　夢(mèng)逝，花零。

以成長(zhǎng)為話題的作文5

　　在我老家的水田邊，有一條溝渠。小時(shí)候我曾試圖跨越這道困難，可腿畢竟還沒那么長(zhǎng)，一不小心，腳下踩了空，掉了下去，從此我總是繞道而行，不敢再去跨越它

　　可有些事情是無法預(yù)料的，有一天，我又不得不面對(duì)它了，這就叫：不是冤家不聚頭。那天我去田間找爺爺，誰知在半路上居然碰到了那條曾被我用石頭打過的野狗。它一看我從一旁經(jīng)過，頓時(shí)狂吠起來我的心哆嗦起來，心想：它一定是沒忘記我們之間的過節(jié)兒。再看它那犀利的.眼神，簡(jiǎn)直要把我給吃了！說時(shí)遲，想時(shí)快，那野狗已像脫韁的野馬向我撲來。我的媽呀，我撒腿就跑。汪汪汪汪“冤家”似乎在后面大喊著：“站��！站��！”我要報(bào)仇！這駭人的叫聲，嚇得我沒命似的朝著爺爺那邊跑去。突然間，我剎住了腳步那條熟悉的溝渠橫在我的面前！要在平時(shí)，不管走多少里路，我都會(huì)繞道而行。但是現(xiàn)在能行嗎？如果還像往常一樣繞道的話，不被冤家追上才怪呢！到時(shí)候那血淋淋的場(chǎng)面啊，真是不可想象！怎么辦啊？回頭一看，“冤家”近在眼前，我心一橫準(zhǔn)備沖過去！我閉上眼，右腳用力一瞪，在腳下一個(gè)跨步，縱身一躍，�。∥疫^來了，我很興奮。

　　以后在成長(zhǎng)的過程中，我常想起這件事，以他為榮，為動(dòng)力，人生不就是需要勇于嘗試嗎？

以成長(zhǎng)為話題的作文6

　　成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)，前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力；沮喪時(shí)給人以信心……

　　鼓勵(lì)，前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費(fèi)力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎？”媽媽回過頭，笑著說：“累�。〉�是我懂得堅(jiān)持。來，萱萱，快爬上來吧！我相信你一定能爬到山頂?shù)��！蔽衣犃酥�后，一股暖流在我心里徘徊蕩漾，使我充滿動(dòng)力。在媽媽的掌聲和鼓勵(lì)之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的.喜悅。

　　鼓勵(lì)，沮喪時(shí)給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當(dāng)，回家之后，把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后，不但沒有大發(fā)雷霆，而且語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，并改正，而且預(yù)習(xí)下一個(gè)單元，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。相信你一定能取得好成績(jī)！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)之后，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負(fù)有心人，在下一個(gè)單元中，我取得了好成績(jī)。

　　一個(gè)人想要成長(zhǎng)，有太多的需要，有的人需要的是無限的挫折、關(guān)懷、理解和空間；有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，最需要的是更多的鼓勵(lì)，給人以動(dòng)力、信心、促人削進(jìn)。

以成長(zhǎng)為話題的作文7

　　我成長(zhǎng)了，生活的陽光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。

　　記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會(huì)害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的'樣子，拍了拍我的肩膀，說“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣犃�，半信半疑，問：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣醋

　　的錢，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買醋。

　　真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門口，對(duì)著我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱著頭。沒想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。

　　我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說的話，下次再碰到狗它就對(duì)我沒轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門。

以成長(zhǎng)為話題的作文8

　　有人說，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。有人說，成長(zhǎng)快得驚人，當(dāng)你回過神時(shí)，你已經(jīng)是大人了。還有人說，成長(zhǎng)是在你一念之間，如果你選錯(cuò)了，那你可能永遠(yuǎn)都是那個(gè)弱小的，還沒長(zhǎng)大的自己了。

　　四年級(jí)下冊(cè)，我因?yàn)樽魑挠欣щy就來到了小桔燈作文班。當(dāng)我拿到新書時(shí)，心里既興奮又緊張：我會(huì)不會(huì)跟不上他們的速度呢？老師會(huì)不會(huì)都沒辦法教會(huì)我了？我會(huì)不會(huì)不太合群�。�

　　站在了班級(jí)門前，我的心一直在“撲通撲通”地跳著，我伸出手，推開了半掩著的大門。大門背后，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)樣子親切的老師和一群我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。老師看我一直站在那兒，便親切地說：“你就是蘇宇彤吧！快隨便找一個(gè)位置坐下。”我拿著書包，做到了一個(gè)沒人的位置上。

　　“現(xiàn)在，按照我們的`習(xí)慣，新同學(xué)上臺(tái)自我介紹吧�！崩蠋熡糜H切的目光盯著我，我只有慢吞吞地走向講臺(tái)了。

　　我命令我自己張嘴，可怎么張也張不開；我命令自己講話，可半天也沒說出一個(gè)字來。我的臉開始由青變紅，由紅變白，只得吞吞吐吐地開口：“我……我叫……蘇……蘇宇彤。”我說話終于流暢了：“我……今天9歲半，上東華小學(xué)……”說完這些話，我頭也不回地跑回了座位，把臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕別人嘲笑我，但恍惚之間，我好像知道了什么，抹干眼淚，開開心心地繼續(xù)上我的課了。

　　雖然不知道這堂課對(duì)我的作文水平有沒有提高一些，但是，無論怎樣，我的勇氣又得到了提升，讓我更加勇敢了，我覺得，自我好像成長(zhǎng)了。

以成長(zhǎng)為話題的作文9

　　有一位自律達(dá)人在網(wǎng)上分享了自己早晨的作息，可以說是滿滿地正能量。

　　早晨5點(diǎn)半起床之后，喝上一杯檸檬水。之后是十分鐘的洗漱敷面膜。

　　然后就是學(xué)習(xí)時(shí)間了，四十分鐘用來閱讀和寫文案。再來個(gè)一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，包括跑十公里，加上一百個(gè)俯臥撐以及跳繩五百個(gè)。

　　之后就是吃早餐上班了。

　　看完她的這個(gè)清晨作息，不知道大家有沒有被刺激到，反正我是被震撼到了。

　　因?yàn)橥瑯拥臅r(shí)間點(diǎn)里，我發(fā)現(xiàn)自己達(dá)不到她這樣的.高效率。

　　同樣是五點(diǎn)半起床，但無法天天堅(jiān)持，有時(shí)候會(huì)遇到比較勞累的狀況，如果刻意早起，反而會(huì)一天沒有精神。

　　洗漱十分鐘一般可以達(dá)到，但如果加上敷面膜的話就有點(diǎn)兒太趕了吧。

　　四十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間也可以做到，就是效率不是很高。一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)可以，但是量力而行，能跑步個(gè)兩三公里再加個(gè)跳繩就不錯(cuò)了。而且運(yùn)動(dòng)完也不能馬上吃早餐，如果沒有早餐店可以直接購(gòu)買，在運(yùn)動(dòng)前還是要提前準(zhǔn)備一下簡(jiǎn)單早餐的。

　　所以，在她的分享下，評(píng)論區(qū)里欽佩的呼聲中，也夾雜著不少的置疑。

　　她回復(fù)到，習(xí)慣了，效率就快了。

　　我很認(rèn)同她的話，的確，當(dāng)一件事做到熟練的時(shí)候，是會(huì)有一樣的效率。

　　當(dāng)我們自己無法達(dá)到與他們一樣的成就時(shí)，沒必要去置疑他人，而是先用適合自己的節(jié)奏去做，也許有一天，你也會(huì)因?yàn)樘�過優(yōu)秀遭到他人的置疑呢？不過那時(shí)候的你有了一分底氣。

以成長(zhǎng)為話題的作文10

　　只有經(jīng)歷過，才會(huì)感覺到他的好。當(dāng)然，成長(zhǎng)也不例外。

　　有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長(zhǎng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。

　　老師、成長(zhǎng)、真好、

　　有父母的`呵護(hù)，成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因?yàn)�，�?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。

　　父母、成長(zhǎng)、真好、

　　有朋友的幫助，成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢？因?yàn)椋�朋友無時(shí)無刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門。使我的心情變的暢然。

　　朋友、成長(zhǎng)、真好、

　　在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才變得多姿多彩�?/p>

　　成長(zhǎng)真好。

以成長(zhǎng)為話題的作文11

　　成長(zhǎng)，猶如一條高低起伏的音線，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。高音，升華了熱情，催促了帶來的緊張；低音，沉穩(wěn)的氣氛萬分清平、低調(diào)。這些痕跡，一點(diǎn)一滴地跳上了我的成長(zhǎng)記憶樂譜。

　　成長(zhǎng)路上，最值得回憶的，是我第一次上初中。

　　夏日一束光極速照射著大地母親的身軀，云層朦朧。而我們宿舍卻還懶洋洋地趴在床上，鬧鐘的叫喊聲一直不止，睡夢(mèng)中都能聽見“鈴鈴”的聲音。逼不得已，以烏龜般的速度爬下床，躡手躡腳地奔向陽臺(tái)……披上外衣，收起衣袖往門外走去。我來到教室，眼睛只睜得出一條細(xì)縫，眼皮如千斤重，視線模糊地，翻開書本。身板端正地坐著，頭卻一上一下地磕著。只記得我在一場(chǎng)沸騰的讀書聲中背誦：“夜雨寄北……巴山夜雨漲秋池……巴西夜雨漲秋池……”我同桌不經(jīng)意笑起來了。我猛地一驚醒，輕揉著我的額頭，眼前的事物也漸漸清晰。早讀鈴剛響起，我也從睡夢(mèng)中徹底醒來。

　　每天的日子不斷循環(huán)，而我也日日絞盡腦汁地學(xué)習(xí)。期中考倒計(jì)時(shí)，每天的我們沖涌著血脈，在那繁殖知識(shí)，成長(zhǎng)知識(shí)，為考試備戰(zhàn)。這時(shí)，似乎有一陣強(qiáng)烈的海浪聲涌入我的'耳鳴中。

　　藍(lán)天白云下，清風(fēng)吹拂著樹葉，安慰著我們躊躇滿志的心。進(jìn)入考場(chǎng)，坐立，挺直，不辜負(fù)的是筆頭下磨煉的知識(shí)，考場(chǎng)一片寂靜，無人言語，只一心為得個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，之前強(qiáng)烈高亢的聲音，似乎沉靜下來。

　　成長(zhǎng)，經(jīng)過磨煉是不可避的。它總是磕磕絆絆，總是需要堅(jiān)持，不然，成長(zhǎng)就沒有了磨練，沒有了色彩。

以成長(zhǎng)為話題的作文12

　　開頭：兩道濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛總是充滿了好奇，梳著著兩支有趣的小辮子，一張不太愛說話的嘴巴，這就是我，一個(gè)文靜的小姑娘。誰會(huì)想到小時(shí)候的我是怎么樣的.呢？

　　聽媽媽說，小時(shí)候的我真像一個(gè)假小子，胖乎乎的臉蛋，頭發(fā)短而密。既調(diào)皮又愛鬧，現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)不好意思呢。

　　小時(shí)候的我特別不懂禮貌，常常是客人到我家玩，卻被我鬧得不歡而散，我有時(shí)還會(huì)關(guān)上門，不讓客人進(jìn)來。爸爸拿來好吃好喝的東西給客人，我還搶著不給呢！要是現(xiàn)在，我就懂事多了，客人上我家來，我會(huì)放下手中的作業(yè)，去忙著招呼他們，給他們讓座、倒水；和他們談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況；客人要走時(shí)我還想到要留他們吃飯呢！

　　現(xiàn)在的我不但懂禮貌，有空時(shí)還會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)。我想：爸爸媽媽每天工作已經(jīng)很辛苦了，回家還要做家務(wù)，還是我來幫他們一起做吧。于是我接來一盆水，先幫他們搞搞家里的衛(wèi)生，我先把抹布浸濕，再把它擰干，然后一上一下認(rèn)真地擦桌子和地板�？吹綃寢屧诿χ�做飯，我又跑過去幫她一起洗洗菜。爸爸下班回來，看到我忙碌的樣子，夸我真棒真懂事。

　　我想，我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，不能像小時(shí)候那樣頑皮淘氣了。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

以成長(zhǎng)為話題的作文13

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四切╋L(fēng)雨，才會(huì)使我們真正的成長(zhǎng)。

　　那些風(fēng)雨磨練了我們的意志，使我們變得堅(jiān)韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個(gè)人想要真正地成長(zhǎng)，這成長(zhǎng)的風(fēng)雨之路是必不可避免的。

　　風(fēng)雨在很多時(shí)候并不只是困難。當(dāng)我們?cè)诤蜕�活抗�(fàn)幍倪^程中，我們就能體會(huì)到成長(zhǎng)的真正含義，那就是在風(fēng)雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個(gè)完美的自己。

　　我們都在風(fēng)雨中不斷地長(zhǎng)大，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)橛辛四切┣八�未有的風(fēng)雨與挑戰(zhàn)，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和信心，我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨，而應(yīng)在那風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個(gè)更完美的自己。

　　風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢？

　　風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。

　　就像成長(zhǎng)中的.小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩里扔出來，盡管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最后它終于學(xué)會(huì)了每一只鳥都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)——飛翔。

　　風(fēng)雨，如一座山，只要越過去，你就會(huì)感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風(fēng)雨如一面鏡子，讓我們面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也讓我們看到生活中美好的一面。

　　風(fēng)雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會(huì)遇到什么樣的風(fēng)雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)。

　　讓我們正面風(fēng)雨，用樂觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧！

以成長(zhǎng)為話題的作文14

　　我終于長(zhǎng)到了1.2米高的辦公室卡。從我出生的50厘米到我現(xiàn)在的120米，我經(jīng)歷了很多事情，其中之一讓我想起了過去。

　　記得當(dāng)我很年輕的時(shí)候，一天，我媽媽帶了我購(gòu)物，我看見一只小雞橡皮擦，因?yàn)樗�很可愛，我靜靜地把它放在袋子里。我回家的路上，我倒進(jìn)了我的心。

　　到了晚上，我的母親看到一個(gè)橡膠雞，他問：“怎么會(huì)這樣橡膠小雞我從來沒有見過？”媽媽看著嚴(yán)肅的表情，我吞吞吐吐地說道：。 “我在玩具箱中�！� “你到底是從哪里來的.？”我的母親提高嗓門。 “是買的東西在地上撿�！币�?yàn)楹ε仑?zé)罵母親的，我連說兩次恐慌，我媽很生氣，拿起木板打我。我哭了起來。后來，我誠(chéng)實(shí)地說：“從文具商店買了一箱�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“說實(shí)話，不說慌，而且要敢于承擔(dān)，知錯(cuò)就改，就是好孩子。‘我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：’媽媽，我會(huì)改變”

　　第二天，母親的陪伴下，我的姑姑到文具店承認(rèn)錯(cuò)誤和貨幣橡膠阿姨。

　　現(xiàn)在我很遺憾地想到這件事，我感到很尷尬。我記得我母親所受的教育：老實(shí)說。

以成長(zhǎng)為話題的作文15

　　坐在窗前，陽光透過薄紗，變得朦朧而迷離。抬望眼，看見美麗的夕陽，盡綻光芒。

　　流暢，婉轉(zhuǎn)，靈動(dòng)的音符活躍地跳動(dòng)；

　　柔美，華美，游絲般線條高低不一；

　　緩緩，緩緩，奏出了成長(zhǎng)的音符……

　　陽光投射在一張?jiān)嚲砩希�試卷熠熠發(fā)光；

　　“這就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度？”老師把一張印著“23”分的試卷拍在了桌上，那一瞬，我整個(gè)人仿佛停止了呼吸，淚水如斷了線的'珠子般，落慌而下。

　　“對(duì)不起，老師。”我垂下頭，眼眸里滿是愧疚�！鞍�！你端正一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好加油�！崩蠋熍呐奈沂萑醯募绨颍瑖@了口氣。我用余光看到老師那瘦弱的身影漸漸模糊，隨即消失。

　　“我知道他們擁有美麗的太陽、我看見每天的夕陽也會(huì)有變化……”輕輕地，歌在心中反復(fù)吟唱。

　　樂曲走向高潮，音符由低變高。

　　從那一刻起我拼了命的學(xué)習(xí)。刷題，背書，看書……老師又一次走到我身后，拍了拍我瘦弱的肩膀，老師的手沉甸甸的搭在我的肩上，似乎寄托著什么希望。

　　樂曲低緩，平靜。

　　試卷發(fā)下來，老師嚴(yán)厲的神情映入眼簾。全新的征途就是在前方，而能打開哪一扇門，看到怎樣的世界，全取決于考試，我緊緊攥著筆，這場(chǎng)仗，要打勝��！

　　“90分”老師溫柔的能滴出水的聲音讓我整個(gè)人僵了僵。“老師，您沒看錯(cuò)？”我忐忑不安確認(rèn)了一遍，生怕下一秒我就看不到這扇門了�！罢娴��！崩蠋煷葠鄣嘏牧伺奈�。

　　樂曲高亢，音符愈是熱情。

　　我在這個(gè)過程，經(jīng)歷了一次“愛麗斯”成長(zhǎng)。

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