做個班干部不容易作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的做個班干部不容易作文，歡迎大家分享。

做個班干部不容易作文1

　　“鈴鈴鈴……”上課預備鈴聲響了，可是還有幾個調(diào)皮的同學，在教室里高談闊論，吵鬧嬉戲……

　　今天是星期二，輪到我當值日班長——管理班級紀律。我看了看那幾個調(diào)皮的同學，仍在大聲吵鬧著，就像清晨的菜市場一樣，鬧哄哄的，絲毫沒有停下來的意思。我就拿起長尺在講臺上拍了幾下，扯高嗓門大聲地說“馬上要上課了，大家保持安靜！”，我滿以為我這么一吼，那幾個調(diào)皮的家伙會消停下來，可出乎意料的是他們根本無視我的存在，我終于忍無可忍，想用手拍一下“調(diào)皮鬼”趙樂的頭，可他卻未卜先知般地用雙手抱住頭，故意地怪叫了一聲“好痛”，把大家都逗笑了。我強忍住笑，嚴肅地說:“別笑了，大家都坐好！”有幾個調(diào)皮的'家伙都不敢再笑了，生怕老師來了我告狀。

　　我背對著他們，吸了一口氣想：太好了，終于搞定了這幾個調(diào)皮鬼。教室里一下子安靜了不少，但教室里仍有幾處竊竊私語的聲音，在一下安靜下來的教室里，顯得格格不入，我把目光掃向那發(fā)出雜音的地方，原來是包江波在跟身邊的幾個同學交談什么，我用嚴厲的目光盯著他，說:“再不閉嘴，今天我可要記你的名字了！”他們瞬間安靜下來，用祈求的眼神看著我，好像在說:“我知道錯了，我這就坐好，下不為例！”看著他們截然不同的表情我既生氣又想笑。

　　環(huán)顧四周安靜的教室，我心里很開心，也很有成就感。不一會兒老師來了，她掃視了一下安靜的教室，向我投來了贊許的目光……

　　唉！當個班干部真的不容易！但我還是很喜歡這個崗位，我想以后的我會做得更好，更出色！

做個班干部不容易作文2

　　在學校里，我是一名班干部，大家都以為做個班干部很輕松，老師也很喜歡，但是，大家不知道，做個班干部也是一件很不容易的事情，我來跟大家說一說吧。

　　記得有一次，老師在上課，我的同學給了我一塊口香糖，學校是不能吃零食的，但我擋不住口香糖的誘惑，當老師在黑板寫字的時候，我立馬把口香糖塞進嘴里，但我剛想在老師不注意的'時候再塞一塊在嘴里，但不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了，“朱雨濛！”我被嚇了一跳，立馬站了起來，老師問我:“朱雨濛，吃的什么呀，這么好吃的�！碑敃r，我心里特別慌，我想把口香糖放在舌頭底下，跟老師說什么都沒吃不就行了嗎？可是，我知道，我已經(jīng)暴露了，我就呆呆地站在那里，看著老師�！胺艑W來我辦公室，坐下吧。”唉，早知道就不吃了。

　　放學了，其他同學都回家了，我一個人在老師辦公室待著。老師嚴厲地說:“你身為班干部，怎么可以在課上吃零食呢，怎么可以帶著大家一起吃呢……”老師講了一大堆道理給我聽，老師最后說:“認識到錯誤了嗎？我希望這是第一次，也是最后一次。”我點頭嗯了一聲就讓我回家了，出了辦公室的門，我小聲說:“當個班干部可真難�！�

　　當個班干部不僅要學習好，字寫得好，更重要的是要吃苦耐勞。

　　就比如我，一個英語課代表，每天早上收完作業(yè)趕緊送到辦公室，不然老師會說你慢得像蝸牛，而且老師的命令必須要無條件服從，不能有任何怠慢。有一次，英語老師讓我到辦公室把她的杯子拿上來，一到辦公室就看見老師桌子上有一個大大的“杯子”，里面放了勺子，這個杯子真奇怪。一送給老師，老師說:“這是碗�！碑敃r我就暈了。

　　當個班干部可真不容易。

做個班干部不容易作文3

　　“啊，這班干部真不好當！”教室里不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長，雖然職位不高，但是我的任務(wù)也不少，權(quán)利也很大呢！收、發(fā)同學們的作業(yè)本；檢查同學們讀、背、默、寫的情況；有時還要協(xié)助班長登記同學們的積分表……

　　收作業(yè)本時，要看看作業(yè)本數(shù)量有沒有達到，有哪位同學沒有交，要記下他們的名字，及時向老師反映；發(fā)作業(yè)本時，要看看哪些同學蓋了一個“優(yōu)秀”和“黃牌”圖章，及時報告給學習委員，給這些同學加積分和扣積分；檢查同學們讀書時，如果他們讀錯了字音，你要及時更正，直到他們完全正確為止……

　　做個干部可真不輕松。一會干這，一會干那，一個組長就相當于一臺運轉(zhuǎn)機器上的螺絲釘，松動哪一顆，這臺機器就會停止運轉(zhuǎn)啊。為了能把一個組管好，我自己必須先把自己管好，這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。

　　一名小小組長尚且如此，那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的`幾倍呢，登記同學們的成績分數(shù)，完成每天每周的積分表，記錄同學們早餐、中餐情況，有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒，我們組長也不放過……真有干不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事，雖說苦點累點，可我覺得這樣做很快樂，也很值得。在我們王老師管理的這個班級里，我們既是一個管理者——學會了管理的藝術(shù)，又是一個被管理者——學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班后，同學們一天比一天進步，班風也一天比一天好轉(zhuǎn)。

　　成長是艱辛的，也是快樂的！因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂，贏得了老師們的贊揚，你說值不值？

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