成長(zhǎng)作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　如果把我們的祖國比作一個(gè)家，那么黨就是這個(gè)偉大的家的締造者；如果把我們的祖國比作大地，那么黨就是普照大地、給予我們溫暖的陽光，而我們，就是在黨的陽光照耀下茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。

　　黨，給予了我們無限的希望，幫我們度過一次次難關(guān)！每當(dāng)我想起XX年那場(chǎng)刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會(huì)不禁顫動(dòng)起來。那是黑暗的一天，是使我們?nèi)珖�人民深感悲痛的一天……隨著一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉(zhuǎn)的震動(dòng)，學(xué)校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來，危及著人們的生命。就在這時(shí)，一位位老師保護(hù)著自己的學(xué)生，一位位解放軍戰(zhàn)士趕赴現(xiàn)場(chǎng)，拯救群眾的生命。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們看到了許多感人的場(chǎng)面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學(xué)，把同學(xué)們撤離到空曠地區(qū)，此時(shí)，他注意到還有幾個(gè)同學(xué)在教室里，譚老師二話不說沖進(jìn)教室，撲向?qū)W生，用自己的身體擋住砸下來的`水泥板，為學(xué)生開辟了一條生的大道。當(dāng)救援隊(duì)趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚老師趴在講臺(tái)上，雙臂張開，他們從譚老師身下發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生，他們還活著！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中，他用自己的行動(dòng)向人們?cè)忈屃艘粋�(gè)高尚的師德靈魂，詮釋了一個(gè)普通黨員對(duì)孩子，對(duì)學(xué)生所擔(dān)負(fù)的一份責(zé)任。還有那些消防隊(duì)員、解放軍戰(zhàn)士為了人民的利益舍生忘死，他們冒著隨時(shí)可能死亡的危險(xiǎn)，爬到廢墟下救出群眾，不拋棄，不放棄，成了每一個(gè)救援隊(duì)員的口號(hào)，災(zāi)難無情人有情，黨給了受災(zāi)群眾一份關(guān)懷，一份體貼，一份信心！時(shí)隔三年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，曾經(jīng)的廢墟又恢復(fù)了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達(dá)，一所所學(xué)校綻開笑臉，創(chuàng)造了一曲曲不可思議的奇跡。

　　黨的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在災(zāi)難中，更體現(xiàn)在我們生活的一點(diǎn)一滴中。還記得小時(shí)候，我住在奶奶家，那里的路很不好走，每逢雨天，就會(huì)變得泥濘無比，而現(xiàn)在，那里早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場(chǎng)，變得繁華起來。地鐵、高架橋也已開通，我們迎來了一個(gè)方便快捷的數(shù)字信息化時(shí)代，在這短短的幾年內(nèi)，人們的生活環(huán)境竟有如此大的改變。究竟是多么大的力量創(chuàng)設(shè)了這美好的生活？是黨，是黨帶領(lǐng)全國人民建設(shè)我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹做起。爸爸常說：在他小的時(shí)候，解決溫飽都是很大的問題，而現(xiàn)在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過多考慮的問題，正是因?yàn)檫@樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什么？是因?yàn)槲覀凕h帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)代，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)展，帶領(lǐng)我們?nèi)��?chuàng)造！

　　黨，是我們的領(lǐng)航者！是您為我們付出，為我們創(chuàng)造！作為新世紀(jì)的花朵，我們都在黨的陽光下幸福成長(zhǎng)，我們務(wù)必時(shí)刻銘記黨對(duì)我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我們最偉大的母親——中國共產(chǎn)黨！讓我們新的一代共同譜寫未來更加輝煌的樂章！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　青春之花已如此輝煌，何愁聞不到成長(zhǎng)之暗香。題記

　　青春，被這個(gè)年紀(jì)的我們?cè)忈尩糜行�熱烈和狂躁。我們用每一天短暫不短暫、漫長(zhǎng)不漫長(zhǎng)的時(shí)間揮霍我們的青春年華。歲月的年輪自以為是地一圈圈按原速度繼續(xù)著遙遠(yuǎn)的軌跡，所以，不知不覺我的青春就在大學(xué)的時(shí)光中悄然離去了。

　　打開青春的天窗，開啟成長(zhǎng)的天門，一切變得多思，一切變得夢(mèng)幻，一切變得神秘

　　青春的腳步馬不停蹄，猶如不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，只留下一片淡淡的留白。成長(zhǎng)的足跡歷歷在目，猶如成群大雁向南飛去，時(shí)而回首，形似萬點(diǎn)沙坑。青春與成長(zhǎng)，是相守相隨，相伴而生的。青春的稚嫩需要成長(zhǎng)的沉淀，成長(zhǎng)的喜悅需要青春的歡唱。

　　青春是一份懵懂，成長(zhǎng)是一種睿智。大一的我是迷惘的，不一樣的生活節(jié)奏讓我像一頭迷路的小鹿一樣到處亂撞。每天盲目的上課下課，碰到不喜歡的課也只有強(qiáng)迫自己接受，總是被舞蹈課和數(shù)學(xué)課折

　　磨得身心疲憊，那個(gè)時(shí)候覺得遠(yuǎn)處的天空都是灰暗的。但是隨著思想的成熟，接受能力的增強(qiáng)，我對(duì)這些事的看法有了一定的轉(zhuǎn)變，不再只有小女孩式抱怨，而是學(xué)著對(duì)自己的人生做一定的規(guī)劃。

　　青春是一種資本，成長(zhǎng)是一種歷練。帶著對(duì)青春的好奇，攜著對(duì)成長(zhǎng)的質(zhì)問，漫步云端，在風(fēng)中暢游。以前我們憑著大好的青春肆意揮霍，雖歷經(jīng)許多美好風(fēng)景，卻并沒將它們珍藏心底，那些猶如蜻蜓點(diǎn)水的年華豆蔻僅僅是淺嘗輒止。只有在成長(zhǎng)的道路上，才真正體會(huì)到悲歡離合、情隨事遷的刻骨銘心。不得不說青春是一種很好的資本，當(dāng)然它可以化成動(dòng)力或阻力，我相信我的成長(zhǎng)道路上充滿著的是青春的`動(dòng)力，彌漫著的是青春的陽光，它讓我揮舞著行動(dòng)的翅膀，在風(fēng)中自由翱翔。

　　青春是一個(gè)夢(mèng)境，成長(zhǎng)是一個(gè)過程。青春是短暫而美好的，青春，意味著不再為落紅憔悴，不再為花謝感傷，不再沉迷于瓊瑤小說，不再迷戀古龍的神奇?zhèn)髡f，也不再悲嘆流水東去，太陽西沉雖然韶光易逝，曇花一現(xiàn)，但也留下了難以忘懷的精彩。成長(zhǎng)伴隨著我們的一生，它連續(xù)不斷，永不老去。從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，我驀然回首，思忖著這度過的漫漫二十載。我在這條人生道路上匆匆的行走著，踏著青春的鼓點(diǎn)，唱著成長(zhǎng)的樂譜，懷揣著曾經(jīng)的夢(mèng)想來到了大學(xué)的校園。盡管現(xiàn)在的生活不怎么如意，但是就當(dāng)這是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　青春的天窗為我們開啟，成長(zhǎng)的大門還期待我們繼續(xù)進(jìn)入。想起我們的過去，不論是歡樂還是痛苦，心緒都如潮涌動(dòng)，畢竟那是曾經(jīng)的年輕。青春的血液在體內(nèi)激蕩，過去的快樂，如今已是其情難在，過去的痛苦，現(xiàn)在也其景難現(xiàn)。唯一的留痕便是那無數(shù)次的挑燈夜戰(zhàn)�；貞洸辉偌兇�，而今天我所能做的唯有抓住時(shí)間的腳步，珍惜美好光陰，讓青春不在寂寞、無聊中度過。無論何時(shí)，無論何地，時(shí)光老人總在告誡我：四年的大學(xué)生活是短暫的，但它卻是人生征途中的黃金時(shí)代。在這最重要的人生驛站里，你需付出無數(shù)多的汗水和淚水，從而獲取一段不平凡的人生。

　　大學(xué)生活即將過完一半，我想我應(yīng)該抓住青春的尾巴學(xué)到更多有用的東西，盡管在這之后的道路會(huì)更加坎坷曲折，但是我相信經(jīng)歷過風(fēng)雨必定能見到彩虹。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。我始終堅(jiān)信：有付出，必有回報(bào)。我相信黎明不會(huì)失約，打破生活的平靜，讓青春滋潤(rùn)我乍暖還寒的風(fēng)中的花蕊，讓成長(zhǎng)喂養(yǎng)我骨骼支撐下的空殼兒。經(jīng)過這般努力，青春之花定會(huì)輝煌，一直開到天窗的邊檐；成長(zhǎng)之暗香準(zhǔn)會(huì)撲鼻而來，飄進(jìn)天門，沖溢著我的生命。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)中的我，今年已經(jīng)九歲了，我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)中的我感覺很快樂。

　　我們的學(xué)校像個(gè)大家庭，老師和藹可親，每天帶甜蜜的微笑，像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫，融在那又深又藍(lán)的天空里。清晨，我們迎頭朝陽，悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚，當(dāng)我們度過一天緊張的'學(xué)習(xí)后，同學(xué)們來到寬闊的操場(chǎng)，歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望，我學(xué)會(huì)了自己尋找生活中的樂趣。

　　我們的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在成長(zhǎng)中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí)，更重要的是要懂得怎么做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，我剛來到學(xué)校，一切都是那么陌生，不愛說話，不愿和同學(xué)玩耍，感覺度日如年，是老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，被石桌壓住了腳背，當(dāng)時(shí)我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后，陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了，爸爸急忙趕來，中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后，爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查，才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家，在家里靜養(yǎng)了20天，回到學(xué)校后，腿不太方便，所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室，每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯，當(dāng)我要回教室時(shí)，馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時(shí)間里，我要好好感謝每一個(gè)保護(hù)我的同學(xué)，每一個(gè)關(guān)心我的老師！現(xiàn)在我會(huì)專心聽老師講課，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，下課我和同學(xué)們一起玩耍。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)，融入在這個(gè)家的懷抱里，我的成長(zhǎng)從綿陽外國語學(xué)校開始，我要邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)遇到各種麻煩，有的為友誼而煩惱，有的`為皮膚而煩惱，我的煩惱卻是學(xué)習(xí)！

　　作業(yè)是我最大的一個(gè)煩惱，每當(dāng)下課時(shí)，媽媽都會(huì)說：快去寫作業(yè)，作業(yè)寫完了才可以玩！我有時(shí)只好乖乖地回家寫作業(yè)，有時(shí)作業(yè)還會(huì)很難很多，讓我寫不完，有時(shí)即便寫完了，老師也會(huì)批評(píng)我，讓我重寫，作業(yè)已成為我的心頭大患，仔細(xì)想想我的作業(yè)確實(shí)有不足之處，還要繼續(xù)努力呀！

　　我第二大煩惱就是考試復(fù)習(xí)了，在考前，我媽總會(huì)讓我寫卷子，那卷子簡(jiǎn)直可以堆成一個(gè)山了，一套又一套，一份又一份，這一張張白卷讓我看見了就頭疼，如果我不寫，媽媽就像趕雞一樣催促著：快去復(fù)習(xí)，A卷B卷都做完。我想復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，還是復(fù)習(xí)，都不能不刷題？我又一想，我只要掌握好所學(xué)知識(shí)，那不是就不用刷那么多題了嗎？

　　再往后就要數(shù)考試成績(jī)了。成績(jī)對(duì)我來說也是壓力山大，考試時(shí)要是稍有怠慢，成績(jī)就會(huì)直線下降，要是讓媽媽知道了，那我還要受皮肉之苦，我美好的心情，一次又一次被成績(jī)破壞。大家都說：分分，學(xué)生的命根，難道成績(jī)就是我們的唯一嗎？

　　人生當(dāng)中，總會(huì)出現(xiàn)各種煩惱，而這些煩惱并不都是壞的，只要我們以正確的心態(tài)去面對(duì)它，它會(huì)成為我們?nèi)松�中的調(diào)味劑，使我們的人生變得更加精彩！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們的心也在一天一天變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟起來。心田里開過的花早已凋落，那些純真，稚嫩的夢(mèng)想也乘著“童年夢(mèng)想號(hào)”駛向記憶的末端。

　　兒時(shí)，調(diào)皮的哥哥總會(huì)狡猾的問我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”我呢，就總是眨著大大的眼睛，一本正經(jīng)的回答：“哥哥，我的夢(mèng)想就是買一臺(tái)制作巧克力的機(jī)器，那樣我就有吃不完的巧克力了！”我沉浸在巧克力的世界中，對(duì)未來充滿了憧憬。

　　待長(zhǎng)大一點(diǎn)，我上了幼兒園，思想也變得與眾不同起來，與我同班的女生總想要一件漂亮的衣服或可愛的洋娃娃，而我滿腦子只想要擁有一架玩具飛機(jī)，因此，我不知哀求了媽媽幾回。

　　長(zhǎng)大后，我成為了一名標(biāo)準(zhǔn)的六年級(jí)學(xué)生，可我貪吃貪玩的習(xí)慣卻從未改變。有一天，佘曼寧拿著一大塊巧克力問我：“你的夢(mèng)想是什么？”要知道，巧克力可是我的最愛呀！所以，我便如實(shí)回答了：“我的夢(mèng)想就是開一家公司，專攻世界上制作巧克力的難題，精心“打造”出世界上獨(dú)一無二的‘巧克力自動(dòng)麻將’，然后賣給李楠！”說完，我便一把搶過佘曼寧手中的巧克力，熟練的將巧克力安全送入口中，好幸福呀！

　　好多年的陽光夢(mèng)想在記憶里因堆滿灰塵而模糊起來，偶爾認(rèn)真打掃打掃，收拾出美好的東西，還真是不錯(cuò)！仰望美麗而神秘的星空，那奇妙的.夢(mèng)想伴隨著輕柔的夜風(fēng)飛向天空中最閃亮的那顆星，朝我微笑，那顆星便給了我無窮的力量，但是，光有夢(mèng)想也不行，要付出努力，付出行動(dòng)，才能收獲勝利的果實(shí)！

　　沒有飛鳥的天空是寂寞的，沒有夢(mèng)想的天空是蒼白的。因?yàn)槿松�有了�?mèng)想才精彩，有了夢(mèng)想才絢爛，有了夢(mèng)想才會(huì)充滿希望與動(dòng)力！夢(mèng)想真的很美麗，讓我們享受著成長(zhǎng)的快樂，現(xiàn)在，就讓夢(mèng)想伴隨我們不斷前進(jìn)，永不停歇！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　童年像一顆顆斷線的珍珠，散落在地上，里面存著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我拾起一顆，走進(jìn)歲月的年輪。

　　時(shí)光飛逝，我留不住他匆忙的腳步。但學(xué)溜冰如電影般在我腦海中放映，是那么清晰。

　　記得那次是姐姐陪著我練的，姐姐對(duì)我的要求很嚴(yán)格，我也只有唯諾是從。

　　我不緊不慢地穿上溜冰鞋，想要試著站起來，哪知?jiǎng)偲鹕�，半蹲著就感覺腳下要“地震”了。一種不祥的預(yù)感直涌心頭。我顫顫巍巍地扶著墻，腳下直打哆嗦，硬是“折騰”了好一會(huì)才站起來。

　　我心里的膽小鬼叫囂了，脫下吧，脫下吧，主人，別再練這鬼東西了。哪知我那“魔鬼”姐姐卻非常嚴(yán)厲，板著一副臭臉對(duì)我瞎嚷嚷道：“不許扶墻！”她硬是面不改色氣都不帶喘一下的對(duì)我說完了，我真是打心底里佩服她：站著說話不腰疼。

　　我當(dāng)時(shí)聽了也有些茫然，額上一道黑線。我小心翼翼地試著不去扶墻，哪知我一松手，就像個(gè)沒有重力的娃娃，硬生生地?fù)肀Я舜蟮亍?/p>

　　那“魔鬼老妖婆”卻只說了句：“站起來！”連扶都不肯扶我一下，我心里有點(diǎn)牙癢癢，恨透了這個(gè)沒人性的姐姐了。

　　我拍了拍灰塵，裝作很堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，想著：絕對(duì)不能輸給這“老妖婆”，不能讓她看我的笑話。大概是摔了十多次以后，我成為了一個(gè)“灰娃娃”。

　　學(xué)會(huì)了站立，接著就是滑行。我剛滑出兩步，又狠狠地，狼狽地摔了一個(gè)馬大哈，我自己都覺得我在地上沒有“立足之地”了。大概摔了五次之后，我有點(diǎn)心灰意冷，沮喪地低著頭，甚至有點(diǎn)想放棄了。

　　姐姐看出了我的落魄，勉勵(lì)我說：“你要做一個(gè)懶人，放棄的.人，一個(gè)我看不起的人嗎？”

　　“不！我不是這樣的人！”我憤憤地回?fù)舻馈Ｎ覔沃�地，又站了起來，目光�?jiān)定地看著前方，又開始了滑行之旅。

　　經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了溜冰。我也明白了，失敗，不過是成功他母親罷了。

　　當(dāng)我滑著冰穿梭于這個(gè)世界，迎著呼呼的風(fēng)時(shí)，耳邊，常常會(huì)回響起姐姐的話。。。。。。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個(gè)強(qiáng)大的國家，如果沒有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。

　　我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車，公交車一入站，就有一大群人像車門涌去，我和媽媽快人一步，第一個(gè)搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車下看，還有一大群人還在向車門發(fā)起猛攻，還不時(shí)地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車子快要出發(fā)了，這時(shí)，一位老人慢跑過來，坐上了已經(jīng)滿座而擁擠的車廂，老人的眼神里透露出一種無奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著對(duì)我說：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問道。媽媽摸了摸我的'頭說：“你個(gè)傻孩子，如果什么都想著別人來做，那人人都抱有這樣的想法，那誰來做呢？況且作為學(xué)生，應(yīng)該懂得尊敬老人。文明禮儀應(yīng)該從自身做起。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開心地笑了笑，對(duì)我說：“謝謝你，小朋友�！蔽乙残χ鴮�(duì)老爺爺說：“不用謝�！蔽拿鞫Y儀就在我們身邊，文明禮儀反應(yīng)在生活中的方方面面。

　　文明，不僅僅是公交車上的讓座，也是清晨師生之間的問候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學(xué)之間文明的交流……

　　讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫文明禮儀的樂章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開得更加燦爛。

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