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優(yōu)秀作文表揚(yáng)用的評(píng)語

時(shí)間:2023-12-25 07:26:17 優(yōu)秀作文 我要投稿
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優(yōu)秀作文表揚(yáng)用的評(píng)語

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文表揚(yáng)用的評(píng)語,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文表揚(yáng)用的評(píng)語

  1、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  3、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

  4、文章想象合情合理。

  5、通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  8、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  9、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  10、語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體

  11、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  12、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  13、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  14、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  15、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  16、對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  17、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  18、作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

  19、這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過癮,你平常肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!

  20、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  21、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  22、作者通過講述自己努力練習(xí)自行車,最終熟練掌握的故事,表達(dá)了只有克服困難,方能成功的觀點(diǎn)。文章語言韻味十足,很好。但是作者對(duì)克服困難,努力練車技這個(gè)部分的描寫太少,有些單薄,可以適當(dāng)增加。

  23、結(jié)尾總結(jié)也應(yīng)扣住“感動(dòng)人”來談,且最好能針對(duì)現(xiàn)下某些女性的心態(tài),鼓勵(lì)她們要活出真正的精彩,增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義。

  24、文章邊敘事邊抒情。

  25、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  26、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入

  27、好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器!薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。

  28、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

  29、文章的語言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  30、文章語言簡練。規(guī)范,開篇吸引人。

  31、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  32、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  33、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  34、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  35、造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達(dá)意。

  36、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  37、你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻。擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。

  38、這篇議論文以理取勝,觀點(diǎn)辯證,語言靈活多變,富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開頭擺出看法:相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練,重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,相信他人》,效果會(huì)更好。

  39、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  40、當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大!

  41、學(xué)寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實(shí)事,寫內(nèi)心話!

  42、簡單介紹狀況,自然過渡到下一段。

  43、立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

  44、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。

  45、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  46、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  47、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  48、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,讓人回味無窮。

  49、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  50、對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  51、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  52、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

  53、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  54、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  55、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  56、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  57、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  58、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  59、語言活潑明快,富有情趣。

  60、大量采用生活中的口語,使作文更顯自然親切。

  61、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  62、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

  63、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

  64、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

  65、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)......的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢。

  66、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  67、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  68、雖然寫作對(duì)你來說并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對(duì)峙寫作,從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  69、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  70、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  71、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  72、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。

  73、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  74、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

  75、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  76、開頭直奔主題,讓人一目了然。

  77、排比名的使用為文章增色不少。

  78、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!

  79、反問句開頭,吸引讀者。

  80、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  81、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  82、對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

  83、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  84、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。

  85、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  86、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的成長已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會(huì)的成長。

  87、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  88、文章的語言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  89、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

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