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難忘的掌聲作文

時間:2023-12-24 18:13:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的掌聲作文(通用)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的掌聲作文(通用)

難忘的掌聲作文1

  掌聲是一種鼓勵,是一種稱贊,是一種表揚(yáng),是我們不斷進(jìn)步的動力。那次掌聲,就像一朵美麗的浪花,跳躍在我記憶的長河中,使我永遠(yuǎn)無法忘記。

  記得我上二年級的時候,不太愛說話,上課的時候也不敢舉手回答問題。由于這樣,我很少得到過老師的表揚(yáng)。就在我讀二年級下期的時候,老師終于給了我贊許的'目光。

  有一天上語文課,我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,就在老師讓我們讀課文的時候,有很多同學(xué)都把手舉得高高的,像是在對老師說:“老師,叫我吧,我會讀!笨晌夷兀看舸舻刈谀莾,好像跟我沒關(guān)系似的。同學(xué)們一個個被老師叫上了,就在要讀最后一個自然段的時候,我看見老師望著我,像是在對我說:“易惟婧,大膽點兒,勇敢點兒,老師相信你,你是最棒的。”看著老師對我滿懷信心的目光,我終于鼓起勇氣,把手高高地舉了起來。老師一眼就看見了我,便立刻喊出了我的名字,雖然我很緊張,心都提到了嗓子眼,但我還是大聲地把這段話有感情地讀了出來。讀完后,只聽見老師和同學(xué)們熱烈對我鼓掌的聲音。后來,老師對我說:“易惟婧同學(xué)雖然以前不敢回答問題,但她今天,卻勇敢地舉起了手,讀的課文也非常有感情,我們應(yīng)該要好好地表揚(yáng)一下她!崩蠋煹倪@番話和同學(xué)們的掌聲,讓我的臉都激動得發(fā)紅了。

  從那以后,我每次遇到困難,都會想起那次掌聲,因為那次掌聲,讓我充滿了自信。

難忘的掌聲作文2

  掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起,當(dāng)珍珠閃光,當(dāng)鮮花綻放,每個人都喜歡掌聲,我又何嘗 不是呢?

  那是三年級的一次綜合實踐公開課,老師分配給我的任務(wù)竟然是把栽重小白菜的`日記在課堂上朗讀!要知道,我可是連舉手發(fā)言都 要求猶豫再三呢!

  為了在課上不出丑,多少個夜晚,多少個清晨,我拿著演講稿朗讀,一遍遍糾正發(fā)音,直到我滿意為止,但每一 排練,我總是兩腿發(fā)軟,心咚咚直跳,仿佛提到了嗓子眼。

  終于到了那一天,輪到我了,我緊張的走上講臺,“撲撲”我的心中似乎有兩只小兔子在跳,不經(jīng)意間一抬頭,五十幾雙眼睛齊唰唰地看著我,怎么辦?我真恨不得找 個地縫細(xì)鉆進(jìn)去,可是一扭頭,老師正用鼓勵的眼神看著我,我忽然的了信心,“10月1日,小白菜三厘米高了……”我越讀越大聲,越讀越流利。終于讀完了,教室里鴉雀無聲,連一根針掉地上都聽得到,怎么,我讀錯了嗎?我不敢往下想了,就在這時,耳邊傳來了一陣掌聲,是老師!接著,教室響起了雷鳴般的掌聲,多么清脆的掌聲!

  多么謝謝這次掌聲,它讓我擁有了自信!

難忘的掌聲作文3

  生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù),掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。

  記得那一年,老師讓每個人寫一篇課文。那時我非常的緊張,害怕。我想,我聲音又小,肯定不行。時間過得真快,下一個該到我了,由于我緊張過度,同學(xué)都說欣欣該你了。這時我才想起來該到我了,這是我更緊張了。像鍋蓋的小螞蟻一樣,蹦的直跳。我開始對自己說,要有勇氣才能克服自己的困難,才能走出這個迷路的迷宮。這時忽然有個人小聲的`給我鼓勵了一下,這時心情就像霧一樣被風(fēng)吹散。我開始讀起了課文,這時說話比上吃說話的聲音大多了。讀完了,老師和同學(xué)就給了我陣列的掌聲。我的心情也好了。

  從此以后,我也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給他了鼓勵,是他對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧,那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給一個個所需要的人。“我來到這舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人,它會使你受益匪淺。

難忘的掌聲作文4

  我的筆袋里有一支黑色的水筆,這是我在班級講故事比賽中獲得的。望著這支筆,我耳中常常會響起同學(xué)們給我的熱烈掌聲……

  星期四的班隊活動課上,王老師讓我們輪流上臺講“名人故事”。前面的同學(xué)都講得很精彩:潘奕萱的故事情節(jié)跌宕起伏、趙煊燁朗讀得深情并茂、王方智以情動人。

  輪到我了,我心中緊張萬分。深吸一口氣,我拿起故事稿,走到講臺上。全班同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我,好像無數(shù)利劍飛過來,要不是老師有規(guī)定,我還真想低下頭來避開那些眼光。這時,傅語宣拍起手來,小勵也拍起手來,一個兩個,在同學(xué)們鼓勵的掌聲中,我慢慢地鎮(zhèn)定了情緒,在心中默默地給自己鼓勵:加油,你行的!

  “李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家……”,講著講著,我開始沉醉在李四光爺爺?shù)墓适轮,一會兒在機(jī)智地改名字,一會兒在捉迷藏時研究石頭。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅幅的圖畫,我越講越流利,把同學(xué)們也深深地吸引了。

  就在我朗讀完李四光爺爺?shù)?故事的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲。那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我看見了同學(xué)們鼓勵的目光,聽見了稱贊的聲音,如和煦的春風(fēng),暖洋洋地包圍了我,久久不曾散去。

難忘的掌聲作文5

  周五的班會上陳老師說:“下個星期一,輪到我們班升旗了!”這時我心里想:要是我能成為升旗手多好。£惱蠋熃又f:“經(jīng)老師和同學(xué)們的推舉舉,陳士渠被選為升旗手!”老師話音剛落,我激動地眼淚都快流出來了!“我是光榮的升旗手了!”還差點兒喊出來,我高興極了!

  時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼一個周末過去了。周一早上,我早早的起床,吃過早飯就來到了學(xué)校。馬上就到升旗儀式了,我和趙思穎同學(xué)踏上了升旗臺,面對校園里的同學(xué)們和老師們。當(dāng)時我緊張而激動的心都快跳出來啦!在全校老師和同學(xué)們的掌聲中我調(diào)整了一下自己的情緒,不像剛才那么緊張了。首先我恭恭敬敬地向老師們和同學(xué)們敬禮,緊接著,我和趙思穎自我介紹。伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲我們將鮮艷的五星紅旗冉冉地升了起來,此時的我作為升旗手,感到特別的自豪。全校的師生立刻響起了一陣熱烈的`掌聲。升旗儀式結(jié)束了,我們回到了班級的隊伍,同學(xué)們夸贊到:“陳士渠好樣的,你真棒!”我心里比吃了蜜還甜。最后我跟隨著班級隊伍回到了教室。我想:升旗儀式上的那陣陣掌聲,讓我感到無比自豪,讓我終生難忘!

難忘的掌聲作文6

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊長了。雖然已經(jīng)是三年前的事了,但我仍然記得很清楚。

  那是一個陽光明媚的下午,清晰響亮的上課鈴聲在學(xué);厥,打破了校園的寧靜。語文老師走進(jìn)教室,臉上帶著微笑,“這節(jié)課,讓我們學(xué)習(xí)想象和演講的主題!”老師的話還沒說完,學(xué)生們就開始正面對話了。有人說,“想象的主題是什么?你知道嗎?”知道得更多的`學(xué)生自豪地說,“這很簡單,難道不是高年級學(xué)生通常說的擴(kuò)展問題嗎?”我一個人默默低著頭。直到老師說安靜,學(xué)生們的討論才“平靜下來”。當(dāng)老師教我們什么是想象力時,他又給了我們幾個例子。最后,老師說,“請回答黑板上的問題!蓖蝗唬浑p小手高高舉起。我也想舉起我的手,但是我的心臟很亂:它是舉起還是不舉起?老師不會給你打電話的!我心里默默地想。老師似乎理解我的心,“邱佩文!”我的名字在教室里回蕩。老師打電話給我。我不敢相信我的耳朵!我的臉就像一只煮熟的紅蹄子,“不要緊張,說出你心中的想法。大膽說出來,如果你錯了也沒關(guān)系!”我照老師說的做了,我也不敢相信。我的語言比平時更快,我的情緒更強(qiáng)烈。我也不緊張。!當(dāng)我回答完后,老師在課堂上表揚(yáng)了我,“我希望每個人都能從邱佩文身上學(xué)到更多,邱佩文會繼續(xù)保持下去!”“啪啪啪啪啪啪" 。一陣熱烈的掌聲,持續(xù)了很長時間!我的心激動而快樂。這是我第一次得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。

難忘的掌聲作文7

  每次,只要聽到那春雷般的掌聲,就讓我想起了那次訓(xùn)練。

  那是一個陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室,因為馬上就要表演"活力123"了,我擔(dān)任主角,但是,我有一個動作"空翻"不會,老師叫我練習(xí),可是我一直都不會,怎么辦?只好練習(xí)。

  來到墊子旁邊,我的心跳加快了,生怕自己一下去就會摔倒,180度空翻呢,怎么辦?我極不情愿地下了腰,腿使勁蹬,怎么也翻不過去。我扭頭一看,爸 爸媽媽鼓勵著我,老師向我投來期望的目光,我想:我不能夠辜負(fù)他們的希望,決不能!這時,不知哪兒來了一股力量,涌到我的腿上,我用力一蹬,成功了!

  爸爸媽媽開心的'看著我,老師把我抱了起來,我真不敢相信自己的眼睛。

  同學(xué)們和家長們都向我抱以熱烈的掌聲,我呆呆地站在那里,似乎在享受那只屬于我一個人的掌聲,我流淚了。

  之所以我流淚了,是因為,這成功是我用艱苦換來的,這掌聲是我用汗水和淚水換來的!這是開心的淚水,這是成功的淚水!

  每個人在生活中,都會遇見一些挫折,這些掌聲,就是伴隨我們走過挫折的伙伴,是給予我們力量的朋友!

  每每想到這里,我就想大喊一聲:"我成功了,難忘那掌聲!"

難忘的掌聲作文8

  在我的成長過程中,有過無數(shù)次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠(yuǎn)也不會忘記!

  記得有一次,我在家里閑著沒有事情做,就拿著一個袋子到村里去撿垃圾,撿了一會,我不由自主地發(fā)出感嘆:唉!這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿,那還不要臟死呀。這時,一位農(nóng)民從這走過說:“好樣的.,我也來幫你!苯又株戧懤m(xù)續(xù)來了好多的人,他們幫我一起干,我們撿了一袋又一袋,怎么也撿不完。有些人說“不干了,不干了,這樣還不知道要撿到什么時候呢!”最后走得就剩我一個人了,但是我知道我必須要干完這件事情,所以我又繼續(xù)撿,撿完了半個村的垃圾!這時我已經(jīng)是滿頭大汗,心里也打起了退堂鼓,但是回頭一想,既然已經(jīng)做了,就應(yīng)該做好,回頭看看撿完垃圾的地方,好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來。這時有一位當(dāng)過兵的老爺爺,看到了我這樣的埋頭苦干,他被我深深的感動了,就寫了一封信給村委。沒過幾天,村委會召集全村人開了一個會,在會上點名表揚(yáng)了我,還把我請到了講臺上,當(dāng)我跨上講臺的那一刻,臺下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停,這一刻我到今天還是不能夠忘記!

  我想,這掌聲將激勵我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人!

難忘的掌聲作文9

  掌聲是對人類的鼓勵,是對別人的稱贊,也能成為人類不斷進(jìn)步的動力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

  四年級的時候我和平常一樣去練琴,聽說琴行下個星期舉行比賽我就報名參加了。報名后我練琴就更加刻苦了,等到比賽那天我才了解到我的節(jié)目被排在后面,隨著選手和主持人的不斷上下臺,終于——輪到我了。我緊張極了,心里像打鼓一樣,撲通普通的跳著,不一會兒我便鎮(zhèn)定下來,調(diào)好音后就彈起來了,開始彈的還不錯,可是后來就不行了,左手彈的居然按錯了。我更緊張了,匆匆忙忙彈完,我想:哎,彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲,那掌聲似乎有點震耳欲聾了,代表著觀眾對我的節(jié)目的'認(rèn)可;那掌聲充滿了喜愛,代表著我的成功;那掌聲久久回蕩,代表著我以后勇往直前的動力。我興奮極了,想起了一句話“臺上一分鐘,臺下十年功”。經(jīng)過這次掌聲后,我練琴比以往勤快了許多,因為只有我刻苦練習(xí)才能對得起這掌聲。

  多么難忘的掌聲!它激勵著我不斷進(jìn)步,它給了我動力。這掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。

難忘的掌聲作文10

  在我成長的過程中,我獲得過許多掌聲,但那次掌聲,總縈繞在我耳邊,讓我記憶猶新。

  那是上學(xué)期,我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽,同學(xué)們經(jīng)過較長時間準(zhǔn)備,個個都在躍躍欲試。第一個沖上講臺的是李佳栩,他可是我們班的“背書王”,開始他背誦得很順利,可惜他背了大部分就卡住了,只好敗下陣來。我心里一陣緊張后,就鼓起勇氣,走上講臺。我開始也背誦得很流利,背到一半時,思路突然被打斷了,一時想不起來了,就打算下臺去,可看到同學(xué)們那期待的目光,我冷靜下來,回憶了一下,終于想起來了,接下來,我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時,教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的'掌聲,經(jīng)久不息,那掌聲是多么動聽,多么清脆悅耳,多么激動人心,頓時我熱淚盈眶了。

  最后比賽結(jié)果,只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲,那是贊賞的掌聲,那是羨慕的掌聲,那是鼓勵的掌聲,那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲,就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

難忘的掌聲作文11

  前幾天,張老師讓我們每個人上一節(jié)課,來推薦一本好書,幾天下來,輪到我去推薦好書了。

  我心想:這下怎么辦,下一次就是我了,要不下一節(jié)課請假,要不直接說沒有準(zhǔn)備。這么多天來我一本書都沒看,其實我也不怎么喜歡看書,我的心里又多了一個念頭,張老師可真煩,背古文已經(jīng)夠讓人難受了,現(xiàn)在還要演講。哎,我看是不是老天看我不順眼,故意要來懲罰我不看書,這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天,一個英勇的男人站了出來,那就是我親愛的老爸,他一連給我買了好幾本書,讓我挑,我每本書都認(rèn)真地“看”了一遍,最終,我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書,我花僅剩的五天時間,終于,把這本書看完了,我累得直喘氣兒。

  到了演講的那一天,我心中激動萬分,張老師讓我去演講,我低著頭,踏著小碎步,慢慢地走過去,走到講臺,我抬起那沉重的.頭,開始了我的演講,我中間有些結(jié)巴,講完了,頓時教室里響起了掌聲,我感覺心中的那朵花盛開了,那一天我非常開心。

難忘的掌聲作文12

  在一個人的成長中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育,社會的呵護(hù),生活就像五味瓶,有歡笑,挫折了掌聲和失敗。

  記得那個夜晚,夜涼如水。你我相約好的小伙伴已經(jīng)在我家中等我了,我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺演出,我很激動,但也有一絲緊張,因為我要在小伙伴和家人的面前表演彈鋼琴。

  我走上了舞臺,見下面的小伙伴一個個都把期待寫在了臉上,家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛,我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前,我如往日一樣演奏,放松下來未免還是有些緊張。

  歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的.悲傷,當(dāng)我演奏完時,一片鴉雀無聲,我鞠了一躬之后,終于臺下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬,露出了甜甜的笑容。

  那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘,我們的成長離不開悲傷與歡笑,也離不開家人的鼓勵與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中,希望一直會有一直默默鼓勵和支持我們的人,我們的成長會變得更加快樂,一切都會迎刃而解!

難忘的掌聲作文13

  讓我最難忘的是一年級競選班干部時,同學(xué)們給我的三次掌聲。

  牟老師布置了準(zhǔn)備競選班干部這個任務(wù),放學(xué)后,我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽:“明天我們班要競選班干部,可是我們班有好多個優(yōu)秀的小朋友,我擔(dān)心我競選不上。其中有中隊長,副中隊長,組織委員,學(xué)習(xí)委員......。”媽媽說:“你要對自己有信心,你一定可以的。”

  競選班干部的一天到了,上課鈴響了,同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室,班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室,簡單地講了一下競選規(guī)則。大家都很安靜,教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。

  開始競選了,我憂心忡忡,非常怕選不上,其他幾個競選的同學(xué)更是坐立不安。

  牟老師報到我的名字,說:“同學(xué)們,我們有請錢旻淵上臺演講。”下面響起了熱烈的'掌聲。我攥緊了拳頭,邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺,臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我開始演講了:“我叫錢旻淵,今天來競選班干部......!毖葜v完以后,牟老師說:“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌,臺下又響起了掌聲,我激動的回到座位。

  最后,牟老師來公布競選的最終結(jié)果:”中隊長劉音,副中隊長朱姿伊、夏弋洋,組織委員錢旻淵和陳子涵(女)......。”臺下又響起了掌聲,為所有被選上的同學(xué)鼓掌。我開心極了,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我心想:我一定要為班級服務(wù),好好學(xué)習(xí),和班級一起成長。

難忘的掌聲作文14

  我很小的時候就開始學(xué)習(xí)小提琴。到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。我不僅考了級,還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎。當(dāng)我完整的拉下一曲《G大調(diào)圓舞曲》時,一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來,我無法控制自己的喜悅與自豪,激動地哭了。

  記得剛學(xué)琴那會兒,母親就把我?guī)У搅松倌陮m與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月,母親都堅持接送我。而且一個小時的學(xué)習(xí)都安排在晚上6點到7點,冬天時,去了少年宮,天已經(jīng)黑了,學(xué)完之后,常常等不到車,看見母親疲憊的面孔,我的心里一滴一滴的滴著血。于是我立志要把琴拉好。

  后來,王老師知道我跑家,就把時間調(diào)到了3點到4點,母親這才松了口氣,但還不放心我自己走,任然堅持接送。王老師知道我很努力,給我延長學(xué)習(xí)時間為我找缺點,桌上的熱茶變得冰涼,他也沒押一口。暑假在王老師家里補(bǔ)課,師娘心疼我每天跑家辛苦,便讓我中午在他家吃飯。王老師的`女兒姣姣姐姐也很熱心,與我一起練琴,為我聽音準(zhǔn)。他們?yōu)槲覍W(xué)琴都付出了很多很多。

  主持人讓我講話。我走上臺,望著臺下的觀眾:“這獎杯,這鮮花,這掌聲,不應(yīng)完全屬于我,因為臺下的許多人為我學(xué)琴,付出了更多!”

  頓時,又一陣掌聲響起。這掌聲,銘刻在我心里,是永遠(yuǎn)抹不去的。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

難忘的掌聲作文15

  掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩;掌聲就像一位頑皮的小孩子在無人的角落飄蕩;掌聲是一種美妙的東西,當(dāng)你受到他人的表揚(yáng)時,就會發(fā)出熱烈的掌聲。

  記得有天上美術(shù)課,老師說今天看誰畫得又快又好?同學(xué)們異口同聲的問:“那我們今天畫什么呢?”老師說:“我們今天就來畫一畫兇猛的大老虎。”

  同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的`身子輪廓,然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上顏色,一只老虎就在紙上出現(xiàn)了。可是我左看看右看看,這只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了!我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個端端正正的“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。

  我把畫好的畫交給老師,看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的畫著。不一會兒,老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的畫,不時還和我們說老虎的生活習(xí)慣等等知識,讓我們對老虎又多了一點了解。很快,我們的畫被老師評好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時,我知道我畫的畫是最好的!同學(xué)們的掌聲在教室里響起,我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了!

  所以說,掌聲是有趣的,是激勵的,是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美!

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