曬曬我們班的牛人作文14篇【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶畮酌墒堑搅说诙䝼�(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開(kāi)始往上升。
有一次，他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般，卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語(yǔ)文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語(yǔ)70分左右，歷史80分左右，可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺(jué)得還沒(méi)滿足，還沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，終于到了期末考試，他的語(yǔ)文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分，這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，真替他高興!
第二天，我問(wèn)他:你的成績(jī)?cè)趺瓷剡@么快，“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要不要給你看看”“好”他的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語(yǔ)文英語(yǔ)歷史政治，這些不用說(shuō)，都要背的，而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。
先說(shuō)一下背：背書(shū)的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背，一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上，我個(gè)人覺(jué)得晚上背書(shū)更好，就是你睡覺(jué)前，你把你要背的內(nèi)容都背一遍，然后睡覺(jué)的時(shí)候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來(lái)的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午，每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書(shū)，再加上適當(dāng)?shù)谋硶?shū)量，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。
再來(lái)說(shuō)下做練習(xí)：練習(xí)冊(cè)不用說(shuō)肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí)，使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請(qǐng)教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類(lèi)似的題目就能輕松解決了書(shū)都背去了，練習(xí)也會(huì)做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!
曬曬我們班的牛人作文 篇2
圓滾滾的身材，像懷孕三個(gè)月的婦女，厚達(dá)三厘米的皮下脂肪走起路來(lái)一抖一抖的，布滿毛細(xì)血管的圓圓的小臉蛋上時(shí)常泛著紅暈。沒(méi)錯(cuò)，這就是本班的一位重量級(jí)成員---GBH。人送外號(hào)“光伯”。
GBH的嘴巴從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，一下課，同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備下節(jié)課需要的東西，可他卻與眾不同。他先向四周望望，確認(rèn)沒(méi)有“敵人”在暗中埋伏，然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類(lèi)多樣的高蛋白、高脂肪的'零食，或是“愛(ài)辣雞蛋”，或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開(kāi)包裝袋，香氣頓時(shí)從里面沖了出來(lái)，勾引著每個(gè)人的鼻尖，GBH的周?chē)幌伦泳捅蝗巳航o擠滿了�！肮獠�，給點(diǎn)兒嘛！”“給我分點(diǎn)嘛！我沒(méi)吃午飯的�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常，說(shuō)“僧多粥少，分到每個(gè)人嘴里，肯定吃不飽，還不如讓我一個(gè)人獨(dú)自享受�！闭f(shuō)完，便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子，然后打了個(gè)飽嗝，摸著肚子走出了教室，只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過(guò)去以后，我們常常在GBH吃零食的時(shí)候喊著“老光，老光，食量大如牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭”。
雖說(shuō)他很愛(ài)吃，但他也是一個(gè)籃球迷。每次大課間時(shí)，他都會(huì)帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋，手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球，霸氣地走著，別看GBH長(zhǎng)得很胖，但他的手臂力量非常強(qiáng)大，而且三分球也投得特別準(zhǔn)，所以他被同學(xué)們稱(chēng)為“最強(qiáng)分衛(wèi)”！看！GBH正帶著球，到了對(duì)方的球框下，他看自己的站位不是特別好，就傳給了籃框最近的梅錦，梅錦把籃球往上一投，球打到了籃框外，被彈了過(guò)去，球一直在往左跳著，眼看著籃球就要出界了，GBH一個(gè)健步?jīng)_了上去，雙手向前一伸，順利接住了籃球。“呼，好險(xiǎn)啊。”他擦了一把汗。此時(shí)他被對(duì)方包圍著，進(jìn)退兩難，而隊(duì)友此時(shí)也遠(yuǎn)隔千里之外，現(xiàn)在他只有兩個(gè)決定：一是把球讓給對(duì)方，可現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不相上下，對(duì)方多進(jìn)了一個(gè)球，他們就多一絲危險(xiǎn)。二就是投三分。緊急之下，只見(jiàn)他縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一個(gè)完美的弧線，狠狠地砸進(jìn)了籃框。球進(jìn)了！耶，王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。
這位“牛人”可真是了不得�。�
曬曬我們班的牛人作文 篇3
我們二班在學(xué)校就是一個(gè)牛班，身為牛班的我，身邊自然會(huì)有許多牛人。嘿，你可別說(shuō)我自夸，就拿毫無(wú)一完半職的平頭百姓黃婷婷來(lái)說(shuō)，她可是一個(gè)牛氣沖天的人。不信?一起來(lái)看看吧!
一頭對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的“�！�
提到數(shù)學(xué)，很多女生都會(huì)說(shuō)一句話：“哎，沒(méi)救了!”對(duì)于我，也是“談數(shù)”色變�？牲S婷婷呢?不但把它學(xué)得很好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種娛樂(lè)方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來(lái)講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學(xué)老師一提問(wèn)，她就拿起筆嘩嘩嘩地計(jì)算然后突然大聲地報(bào)出答案，還追著老師問(wèn)對(duì)不對(duì)。有時(shí)，她還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我一臉壞笑著說(shuō)：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧!”這可真是印證了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！蔽艺f(shuō)黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧!
一頭對(duì)魔方愛(ài)不釋手的“牛”
最近為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說(shuō)起這個(gè)發(fā)起人，那還不是對(duì)魔方愛(ài)不釋手的黃同學(xué)。要說(shuō)起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說(shuō)不完。只要你給她一個(gè)打亂的.魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個(gè)技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個(gè)徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機(jī)智的“�！�
一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè)，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無(wú)濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的方法我還是不能理解，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲：“黃辣丁”她還沒(méi)反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱(chēng)呼，叫道：“才女!”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。唉，真是個(gè)自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì)這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學(xué)老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開(kāi)始幽默了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱(chēng)‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁耄瑧僮钥癖旧蟮秩绱�。我對(duì)這位才女有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。
不必說(shuō)富甲中國(guó)的馬云，才思敏捷的莫言;也不必說(shuō)智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見(jiàn)經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手?歡迎你到五津中學(xué)初二、二班來(lái)做客!
曬曬我們班的牛人作文 篇4
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺(jué)是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰(shuí)有資格能戴它呢？
學(xué)習(xí)“牛人”
學(xué)習(xí)“牛人”，這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說(shuō)呢？比如，下課了，老師剛走出教室門(mén)，教室里就一下子沸騰起來(lái)，有三五成群在一起聊天的，有結(jié)伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的�？神R班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的'坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽(tīng)不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無(wú)關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比��！還有，班長(zhǎng)的字寫(xiě)得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是先獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來(lái)就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如！你們來(lái)評(píng)一評(píng)，她牛不牛？
長(zhǎng)跑“牛人”
長(zhǎng)跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無(wú)愧。我這不是說(shuō)大話，不行你來(lái)看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起，他邁開(kāi)“大長(zhǎng)腿”，沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈，兩圈，其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開(kāi)始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒(méi)有感到累，繼續(xù)保持著一樣的速度，距離逐漸拉開(kāi)了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來(lái)。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過(guò)了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”�。磕阏f(shuō)，他牛不牛？
賴賬“牛人”
賴賬“牛人”，這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧：“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢？”且請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監(jiān)督他才開(kāi)始做？到了期中，語(yǔ)文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠�；旧厦看吻方蛔鳂I(yè)都有他的名字，具體次數(shù)我已經(jīng)忘了，反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱(chēng)號(hào)：欠交作業(yè)大戶。你想想，他牛不牛呢？
這些“牛人”各有各“�！�，你是不是也有“牛”的地方呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇5
我們班的人，各有各的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在與我一起見(jiàn)識(shí)一下吧。
“跳遠(yuǎn)健將”——郝津慧，她是我們的跳遠(yuǎn)高手，在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的跳遠(yuǎn)獲得了年級(jí)第三名的好成績(jī)，不過(guò)，她是勇?tīng)?zhēng)第一的學(xué)生，期待她在下一次帶來(lái)的風(fēng)采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時(shí)，她不是在屋里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，就是出去后院接水，談?wù)勊呐枷�，而別的女孩子早跑出去沒(méi)影兒了，她有她的`遠(yuǎn)大志向，她也會(huì)去努力，不會(huì)放棄，她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。
“英語(yǔ)達(dá)人”——魏依欣，她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，在第一次考試中，她的英語(yǔ)達(dá)到了滿分成績(jī)，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說(shuō)起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時(shí)，她總想著辦法去逗別人笑，結(jié)果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”
“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時(shí)我們沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開(kāi)著空調(diào))，她怕我們冷，好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了，臨走時(shí)又怕我們沒(méi)拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個(gè)子非常高，一下叉，好！兩米，腿長(zhǎng)就是了不起啊。
最后一位，你們猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂，這個(gè)頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說(shuō)她一定要沖進(jìn)全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復(fù)習(xí)，如此用功，怎么可能成績(jī)不往上提呢？果真，那一次考試進(jìn)了全班前十，到現(xiàn)在也一直保持著。不過(guò)她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會(huì)有小情緒，也許這就是傳說(shuō)中的“公主病”吧！
看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過(guò)……沒(méi)有不過(guò)了，有沒(méi)有對(duì)我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇6
俗話說(shuō)：“天外有天，人外有人“，隨著時(shí)間的推移，珍珠上蒙著的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開(kāi)始嶄露頭腳……
第一位“牛人”是坐在我旁邊的語(yǔ)文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績(jī)?nèi)缣俾�(wěn)步攀升，如獵豹閃電般便超越了對(duì)手。轉(zhuǎn)眼間她已一躍成為與我不相上下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她時(shí)而幽默，時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而體貼。她不僅是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣也是我的好伙伴，我有煩惱會(huì)向她傾訴，有難題會(huì)向她請(qǐng)教。她總是那么“�！保谖疑险n犯困時(shí)，她卻還在認(rèn)真聽(tīng)講;當(dāng)我沒(méi)記筆記時(shí)，她會(huì)熱心地把她十分工整的筆記給我看;當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí)，她會(huì)監(jiān)督我，讓我不得不在嚴(yán)厲看管下閉上嘴巴認(rèn)真聽(tīng)講。她總是那么“�！保敲磧�(yōu)秀，她身上散發(fā)的'光芒在不知不覺(jué)中影響了周?chē)娜�，帶�?dòng)了我。
第二位“牛人”是坐在我前面的方同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)較量中，他算得上是一匹殺出來(lái)的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺(jué)得他很“�！钡氖撬龅绞裁词聝憾夹膽B(tài)平和。坐在他的后面，一抬眼就能看到他的一舉一動(dòng)，每節(jié)課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫(xiě)著筆記。考試失利時(shí)，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時(shí)，他總能調(diào)節(jié)好自己的情緒，即使別人路過(guò)惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學(xué)習(xí)。我感到很疑惑，好奇地問(wèn)過(guò)他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說(shuō)：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時(shí)起，我就覺(jué)得他是一個(gè)值得我敬佩的牛人。
第三位“牛人”是我以前的同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說(shuō)話了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內(nèi)容是說(shuō)：“考不進(jìn)班級(jí)前三，請(qǐng)你們吃飯!”當(dāng)時(shí)的我們，聽(tīng)到這句話，以為他只是說(shuō)說(shuō)大話而已，但令我們大吃一驚的是，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個(gè)時(shí)而脾氣暴躁、時(shí)而愛(ài)吹點(diǎn)牛、時(shí)而獨(dú)占山頭的混世小魔王!但就是這個(gè)小魔王一舉奪下了前三名的榮譽(yù)。靜下來(lái)的我，才發(fā)現(xiàn)，他每天都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認(rèn)真成就了他今日的榮耀!
其實(shí)每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，無(wú)數(shù)困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!
曬曬我們班的牛人作文 篇7
初進(jìn)初二三班，我就感覺(jué)到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì)，高手如林，一交談起來(lái)，那零星的話語(yǔ)更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)。不過(guò)如果真要說(shuō)起我們班的牛人來(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)絕對(duì)非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會(huì)的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個(gè)子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來(lái)大家一個(gè)個(gè)白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻笑著對(duì)我說(shuō)：“代茂祥，請(qǐng)你以后叫我?guī)熓��！蔽冶凰蝗缙鋪?lái)的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說(shuō)道：“我爸爸曾經(jīng)教過(guò)你的爸爸，是你爸爸上初中時(shí)的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)得滔滔不絕，天花亂墜，無(wú)休無(wú)止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的`好戲，讓他這個(gè)師叔自慚形穢。不過(guò)很快他的行動(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)量，再加上一張對(duì)問(wèn)題弄不會(huì)就永不停歇的嘴，一時(shí)壟斷了回答問(wèn)題這個(gè)超高回報(bào)的市場(chǎng)。下課了，他總是追在老師后面不斷提問(wèn)，弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過(guò)他，這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來(lái)這個(gè)師叔也沒(méi)白認(rèn)，很可能比我強(qiáng)。終于成績(jī)單出來(lái)了，真地讓我刮目相看，李曉這個(gè)名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的后背說(shuō)：“多學(xué)著點(diǎn)兒，師侄。”
也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱(chēng)為我們班的牛人?在很多方面，他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人，不服不行。”我在心中暗想，“但只是服他，不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文 篇8
他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系，他有他的一套說(shuō)法：數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué)，正與負(fù)，加與減，有理與無(wú)理，偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué)，我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法，使得他在數(shù)學(xué)上的'興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學(xué)案射穿，他時(shí)而眉頭緊鎖，如一團(tuán)纏緊的麻草，時(shí)而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅(jiān)持不懈的精神，他無(wú)論題目多難，都精力去鉆研，他常說(shuō)要迎難而上，哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，他仍樂(lè)此不疲，用他的話來(lái)說(shuō)，是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是，有一天晚自習(xí)時(shí)，他在鉆研一道數(shù)學(xué)題，但始終沒(méi)有解出來(lái)，這令他十分氣惱，到了晚自習(xí)下課，不要那么多離開(kāi)了教室，唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí)，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報(bào)，他解開(kāi)了那道題，頓時(shí)，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。
上課的時(shí)候，老單則更為積極，數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來(lái)，說(shuō)我有更好的方法，他便說(shuō)出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開(kāi)了，數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處，老單高興極了，嘴角上揚(yáng)，如一把待射的弓，他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人，他如同一個(gè)璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風(fēng)趣，他總不愧被稱(chēng)為牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績(jī)，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！
初次見(jiàn)到蔡星月， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來(lái)精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫(xiě)的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開(kāi)學(xué)后，她從在操場(chǎng)上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語(yǔ)文課代表——每天上語(yǔ)文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……
身為語(yǔ)文課代表，蔡星月的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，多次的作業(yè)表?yè)P(yáng)，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測(cè)更是得到了滿分的好成績(jī)，被老師稱(chēng)之為“挑不出刺的`答案”、“比參考答案寫(xiě)得好”。
不僅是在語(yǔ)文方面，蔡星目的各科感績(jī)都很不錯(cuò)。在月考后，蔡星月考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫(xiě)了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過(guò)深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來(lái)的期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說(shuō)：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。
在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長(zhǎng)跑佳績(jī)的，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級(jí)短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長(zhǎng)跑測(cè)試了。每當(dāng)這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油��！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱(chēng)贊：稱(chēng)贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹(shù)立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。
蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級(jí)！
曬曬我們班的牛人作文 篇10
我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來(lái)向你介紹介紹吧！
看！臺(tái)上那位精干的小主持人，也許你看見(jiàn)他第一眼就覺(jué)得一定不一般吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。
語(yǔ)文課上就是他的才藝平臺(tái)，老師最?lèi)?ài)讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來(lái)，不但語(yǔ)言通順，而且情感表達(dá)也很到位�！叭屎窈诎档牡啬负牵冈谀銘牙镉腊菜幕觎`！”聽(tīng)，他正在朗讀，好似他就是一位文學(xué)家，站在高山之巔，細(xì)細(xì)的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會(huì)得到大家的肯定。所以學(xué)校的節(jié)目表演，主持人當(dāng)然歸他莫屬了，手握麥克風(fēng)，拿著解說(shuō)詞，站在光芒萬(wàn)眾的燈光下，贏得無(wú)數(shù)人的喝彩????沒(méi)錯(cuò)！他就是陳哲。 鏡頭隨之移動(dòng)到舞蹈教室，也許你會(huì)再次驚訝感嘆：那個(gè)漂亮的女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢(mèng)嬌了。她一只腳尖輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動(dòng)在胸前。而她身邊的那些同學(xué)都是她的背景板，她用一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作書(shū)寫(xiě)著人生。哦！差點(diǎn)兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的'也不賴。記得，上次國(guó)慶歌詠比賽，她給我們班當(dāng)領(lǐng)唱，甜美的歌聲贏得臺(tái)下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話語(yǔ)來(lái)描繪我心中的情感色彩：“假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的腳步和細(xì)響的鈴聲�！�
瞧！那還有個(gè)安靜的人兒正坐在美術(shù)教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫(huà)，沒(méi)錯(cuò)，她就是汪莉雅。當(dāng)她拿起畫(huà)筆時(shí)，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個(gè)靈魂透明的人，進(jìn)入了一個(gè)純潔的藝術(shù)境界。只見(jiàn)她一會(huì)兒用畫(huà)筆頂著下巴想一想，一會(huì)兒又抿著嘴畫(huà)幾筆，真像一個(gè)進(jìn)入創(chuàng)作意境中的小畫(huà)家。
這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學(xué)習(xí)積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！
曬曬我們班的牛人作文 篇11
作為一個(gè)體育弱者，我很羨慕那些擅長(zhǎng)體育的人。我最羨慕的兩個(gè)人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運(yùn)動(dòng)員韓學(xué)理。
再說(shuō)說(shuō)每天早上跑步。其中一個(gè)站在我面前，另一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)。跑了兩圈后，我氣喘吁吁，腿腳酸軟，通常會(huì)以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個(gè)人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一群野豹一樣沖了出來(lái)。顏亦菲邁著長(zhǎng)腿緊跟在第一名后面。最后200米，其他人都是汗流浹背，喘著粗氣，他拼命加速。他依舊悠閑的跑著，我們班的同學(xué)喊著顏亦菲，加油，顏亦菲，過(guò)去，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時(shí)不知道誰(shuí)喊了一聲，給了誰(shuí)先跑的一百塊錢(qián)。他朝叫聲的方向瞥了一眼，終于加快了腳步，用盡全力沖刺，迅速超過(guò)了前面的同學(xué)，然后保持領(lǐng)先，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后，他甩了把汗，要了一百塊錢(qián)。大家哄堂大笑，結(jié)果卻是一個(gè)錢(qián)癡！本來(lái)想在最后100米加速寫(xiě)，但是聽(tīng)說(shuō)有一百塊錢(qián)，就興奮的提前加速了。他還在那里拉！
韓學(xué)理在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)告了立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中，她平靜而輕柔地跳著，就像一只鳥(niǎo)掉進(jìn)了兩米開(kāi)外的沙坑里。大家驚呼，在我們學(xué)校，唯一跳過(guò)兩米的女生是她，她是第一個(gè)。三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí)，她后退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優(yōu)雅地前后擺動(dòng)雙臂。當(dāng)她跳下跳投時(shí)，她用力跺腳，一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長(zhǎng)弧線。哇，大家驚呼，原來(lái)我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場(chǎng)旁邊的草坪上挖的長(zhǎng)方形坑，上面倒的是沙子，不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級(jí)跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場(chǎng)上用粉筆臨時(shí)畫(huà)的一條線。老師沒(méi)想到有人跳這么遠(yuǎn)，跳樓的.人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過(guò)沙坑，落在對(duì)面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競(jìng)爭(zhēng)的只能爭(zhēng)取第二。因?yàn)槊總�(gè)人跳三次，最后兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)。只要她聽(tīng)到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理，努力練習(xí)，將來(lái)參加特殊體育課！老師忍不住表?yè)P(yáng)了她。很好。平時(shí)，她有著難得的羞澀笑容。
這是我們班的兩只運(yùn)動(dòng)公牛。他們無(wú)愧于自己的名聲。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。暫且先不說(shuō)別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當(dāng)之無(wú)愧的書(shū)法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說(shuō)：長(zhǎng)得好看就算了，學(xué)習(xí)好就算了，畫(huà)畫(huà)好我也忍了，怎么字也寫(xiě)得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過(guò)于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風(fēng)格，就像她本人一樣，怪不得說(shuō)字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫(xiě)字帖上的第一個(gè)字，她也總是耐心地寫(xiě)，從來(lái)不生氣。當(dāng)然，她自己也要練字，一個(gè)筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個(gè)字比一個(gè)字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎(jiǎng)，她的字經(jīng)常被老師拿出來(lái)表?yè)P(yáng)，看后面黑板報(bào)里藍(lán)色的字就是她寫(xiě)的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來(lái)介紹我們班的`數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來(lái)比誰(shuí)都正經(jīng)，瘋起來(lái)比誰(shuí)瘋一點(diǎn)。她和她的同桌吳希雅在上課的時(shí)候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書(shū)包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個(gè)好學(xué)生，易冰心還是非常不錯(cuò)的。就好比她的成績(jī)，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來(lái)一架直升機(jī)，嗖地一下就站在了年級(jí)前十的山巔上，笑著拿著手里的手機(jī)說(shuō)：幸好我聰明，不然就上不來(lái)了。當(dāng)然，這和她的刻苦努力也是分不開(kāi)的。問(wèn)問(wèn)題長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里總有她的身影；上課回答問(wèn)題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡(jiǎn)潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說(shuō)她的直升機(jī)是她的智慧給予的信號(hào)與電量，倒不如說(shuō)她的直升機(jī)是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說(shuō)寫(xiě)什么呢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說(shuō)不盡，道不完。小說(shuō)家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨(dú)的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文 篇13
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”想必來(lái)，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時(shí)期的光芒閃耀的名流罷。
小四門(mén)之王————陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽(tīng)我慢慢侃來(lái)。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂(lè)》，談到作者梁?jiǎn)⒊�，興致一高，有些明知故問(wèn)：“誰(shuí)——啥都懂的��？”
同學(xué)們的目光由書(shū)本轉(zhuǎn)移到那個(gè)角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長(zhǎng)音喊：“陳——陸——琳！”這時(shí)的'陳陸琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動(dòng)著腰，在胸前不停地?fù)苤讣�，“我不了解他呀！�?duì)呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書(shū)本，對(duì)著課本上“梁?jiǎn)⒊比齻�(gè)字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過(guò)一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“梁?jiǎn)⒊亍褪翘岢莻�(gè)——”“唯新運(yùn)動(dòng)”陳陸琳嘴里蹦出一個(gè)詞�！拔ㄐ�？運(yùn)動(dòng)？”同學(xué)們先是對(duì)這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個(gè)唯新運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)不了解梁?jiǎn)⒊�！”“沒(méi)深入了解！”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。
我說(shuō)啊，陸琳，陸琳。你活活要?dú)馍肺疫@個(gè)“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———張書(shū)涵
清歡流長(zhǎng)，凄清斑駁來(lái)形容古箏是頂不錯(cuò)的。
而現(xiàn)在，一臺(tái)古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書(shū)涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮，書(shū)涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說(shuō)不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實(shí)不令人嘆服哇！
當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨(dú)缺“體”，個(gè)人觀點(diǎn)）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場(chǎng)觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個(gè)個(gè)都“�！逼饋�(lái)了，成了名副其實(shí)的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇14
說(shuō)起“牛人”，我們班可真不少，個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。
他人如其名�！镑梓搿�，古人認(rèn)為，麒麟出沒(méi)處，必有祥瑞。現(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜�。徐麒麟同學(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。
先說(shuō)說(shuō)麒麟同學(xué)的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品，是各位家長(zhǎng)用來(lái)鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)麒麟同學(xué)的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會(huì)神地聽(tīng)課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問(wèn)題，各科老師都會(huì)想到他。
他不僅在學(xué)校上課的時(shí)候作業(yè)和聽(tīng)課很“�！�，就是現(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個(gè)英語(yǔ)單詞和一首唐詩(shī)。汪老師有時(shí)就直接用他的作業(yè)來(lái)為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說(shuō)：“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生，這樣認(rèn)真的同學(xué)成績(jī)肯定不會(huì)差�！�
陳老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每次考試，當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的時(shí)候，徐麒麟同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始檢查了。他不僅做題速度快，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。
徐麒麟不僅學(xué)習(xí)這樣“�！�，他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊(duì)的黑馬，他真的是“靜如處子，動(dòng)如脫兔”。
“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，徐麒麟正帶球繞過(guò)對(duì)方球員，一個(gè)漂亮的`轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對(duì)員，對(duì)方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對(duì)方球員只好連忙撤回?cái)r截，可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一記遠(yuǎn)射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。哈哈！全場(chǎng)響起了歡呼聲，我們又勝利了。
這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)俱佳的徐麒麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班的“牛人”。
【曬曬我們班的牛人作文】相關(guān)文章：
曬曬我們班的牛人12-10
曬曬我們班的“牛人”12-10
（精選）曬曬我們班的牛人12-13
曬曬我們班的牛人08-18
曬曬我們班的“牛人”08-18
曬曬我們班的牛人作文（精選）08-16
(經(jīng)典)曬曬我們班的牛人作文10-05
曬曬我們班的“牛人”作文02-11
曬曬我們班牛人作文10-24
曬曬我們班的牛人作文08-16